Location via proxy:   [ UP ]  
[Report a bug]   [Manage cookies]                
Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 128 vistas

    Pauta de Observ Clases Parvul F

    Cargado por

    profedaniel
    Este documento presenta una pauta de observación para evaluar las experiencias de aprendizaje en un establecimiento educativo. La pauta contiene cuatro secciones para observar el inicio, desarrollo, cierre de la clase y aspectos generales. Dentro de cada sección hay ítems específicos relacionados con la metodología, uso de recursos, interacción y evaluación que serán revisados durante la observación.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOC, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Pauta de Observ Clases Parvul F

    Cargado por

    profedaniel
    128 vistas2 páginas
    Este documento presenta una pauta de observación para evaluar las experiencias de aprendizaje en un establecimiento educativo. La pauta contiene cuatro secciones para observar el inicio, desarrollo, cierre de la clase y aspectos generales. Dentro de cada sección hay ítems específicos relacionados con la metodología, uso de recursos, interacción y evaluación que serán revisados durante la observación.

    Descripción original:

    Pauta Observación de clases Párvulo

    Título original

    Pauta de Observ Clases Parvul f

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOC, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento presenta una pauta de observación para evaluar las experiencias de aprendizaje en un establecimiento educativo. La pauta contiene cuatro secciones para observar el inicio, desarrollo, cierre de la clase y aspectos generales. Dentro de cada sección hay ítems específicos relacionados con la metodología, uso de recursos, interacción y evaluación que serán revisados durante la observación.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOC, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como doc, pdf o txt
    128 vistas2 páginas

    Pauta de Observ Clases Parvul F

    Cargado por

    profedaniel
    Este documento presenta una pauta de observación para evaluar las experiencias de aprendizaje en un establecimiento educativo. La pauta contiene cuatro secciones para observar el inicio, desarrollo, cierre de la clase y aspectos generales. Dentro de cada sección hay ítems específicos relacionados con la metodología, uso de recursos, interacción y evaluación que serán revisados durante la observación.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOC, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como doc, pdf o txt
    de 2

    PAUTA DE OBSERVACIN DE EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE

    Establecimiento:

    Educadora de
    Prvulos:
    Observador(a):
    Ciclo: mbito:
    Ncleo de Aprendizaje: Fecha: Hora:
    Nivel: Eje de Aprendizaje:

    CONDUCTAS A OBSERVAR

    INICIO DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE


    I S NO OBSERVACIONES

    1 Inicia puntualmente la experiencia de aprendizaje.


    Establece normas de convivencia claras orientando a los prvulos
    2 en la construccin de valores como: buen comportamiento,
    hbitos de limpieza y respeto entre pares.
    Entrega instrucciones claras y precisas para la realizacin de las
    3
    actividades y la forma de evaluacin.

    4 Utiliza motivacin en la clase.

    5 Activa conocimientos previos.

    6 Comunica en forma clara el objetivo de la clase.

    II DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE S NO OBSERVACIONES

    Asegura que todos los estudiantes tengan el material necesario


    1
    para trabajar.

    2 Desarrolla actividades coherentes y secuenciadas con el objetivo.

    Utiliza adecuadamente el espacio de la sala de manera flexible y


    3
    coherente con las actividades de aprendizaje.
    Utiliza diversos recursos de apoyo como material: concreto,
    4 tecnolgico o impreso; coherentes con los contenidos y
    caractersticas de los prvulos.
    5 Propicia modalidades de trabajo: individual, grupal o de equipo.

    Promueve la inquietud intelectual: est abierta a las preguntas y


    6
    opiniones de sus estudiantes.
    Formula preguntas o situaciones problemticas concediendo el
    7
    tiempo necesario para resolverlos.
    Monitorea en forma activa y constante el trabajo de sus
    8 estudiantes, corrigiendo las actividades, reforzando los avances y
    felicitndolos.
    9 Desarrolla los contenidos con rigurosidad conceptual.

    10 Gestiona el error para producir oportunidades de aprendizaje.

    Presenta dominio de grupo: mantiene un adecuado


    11
    comportamiento de los estudiantes en la clase.
    Utiliza diversas estrategias metodolgicas para abordar la
    12
    diversidad (nios rezagados y talentosos).

    III CIERRE DE LA EXPERIENCIA DE APRENDJIZAJE S NO OBSERVACIONES

    Realiza sntesis del trabajo realizado, retroalimentacin y


    1 preguntas de metacognicin de los aprendizajes de los
    estudiantes
    Aplica un instrumento de evaluacin acorde con el objetivo de la
    clase y las actividades desarrolladas: Evaluacin Formativa y/o
    2 autoevaluacin.
    Aplica instrumento que permite la autoevaluacin a los prvulos
    3
    (actitudinal).

    IV Aspectos Generales S No OBSERVACIONES

    Las actividades de inicio de la clase corresponden a la


    1
    planificacin presentada.

    1
    Las actividades de desarrollo de la clase corresponden a la
    2
    planificacin presentada.
    Las actividades de cierre de la clase corresponden a la
    3
    planificacin presentada.
    Se observa aprovechamiento del tiempo en los tres momentos de
    4
    la clase.
    Trabaja Trabaja Trabaja Trabaja ejercicios
    5
    efemrides noticias Comprensin lectora matemticos

    Observaciones de contexto

    Sntesis de las observaciones de la clase

    Compromiso de mejora

    ___________________________ ____________________________
    Nombre y Firma del Nombre y Firma de la
    Profesor observador Educadora observada

    ___________________________
    Nombre y Firma del
    Director o Jefe UTP

    También podría gustarte