NOMBRE: EVELYN BARRETO CURSO: DECIMO A

Consolidacin del aprendizaje

Contesta
Facilitaron o complicaron las locomotoras y las industrias de inicios del siglo XX la vida de
los seres humanos?
Se podra decir q facilitaron la vida del ser humano, porque disminuyeron el trabajo pesado y
montono q tenan q hacer. Pero tambin lo complicaron al acrecentar el nivel de contaminacin en
el planeta.

Completa
En tu cuaderno, elabora los siguientes esquemas:
Consecuencias de la gran industria.

Econmicas: Se imponen la industrializacin y el capitalismo

Sociales: Predomina la burguesa y surge el proletariado
Polticas: Se consolida el liberalismo poltico bajo la forma de monarqua constitucional.

Secuencia la expansin de las grandes potencias:

1. Egipto 6. Imperio Bizantino

2. Roma 7. Los Brbaros
3. Mesopotmica 8. Incas
4. Imperio Mongol 9. Mayas
5. Grecia Macednica
Compara
Relaciona el mundo de ayer y de hoy con las clases sociales de inicios del siglo XX y las actuales:

Antes Ahora
Era una clase con gran poder ya que Los burgueses en esta poca empiezan a pagar impuestos
antes los burgueses no pagaban gracias a las nuevas leyes que hay, y obligaciones que los
Burguesa impuestos, en el siglo XX. burgueses deben seguir al pie de la letra.

Era una clase social baja que rentaba Sigue siendo una clase social baja pero cada da avanza
su fuerza laboral hacia los burgueses ms pero en esta poca ya tiene derechos u obligaciones
Proletariado y no tenan los mismos derechos que y no con un bajo salario. y en esta poca ellos pueden
la clase alta hacer huelga por sus derechos si no le son fieles al
reglamento
esta clase ni era la que tena ms La clase media de ahora la mayora de los pases estn
poder ni la que era de menos poder compuestos ms de la clase media ya que mucha gente
Clase media estaban en la mitad de todo ellos del proletariado ha subido de clase gracias al trabajo
tenan una economa no muy mala ni duro y con un sueldo estable para mantenerse
muy buena econmicamente

Interdisciplinariedad
Ciencias Naturales
Investiga sobre los efectos que tiene para la salud trabajar en condiciones laborales no
adecuadas y la manera de evitarlas: tiempo excesivo, lugares incmodos, hacinamiento, poca
luz, falta de seguridad, etc.

Trabajar en lugares no adecuados pueden causar enfermedades leves, graves o hasta la muerte.
Para evitar riesgos los dueos que contratan a las personas deben tener en cuenta todas estas cosas
y arreglarlas de alguna manera y tambin saber nosotros como solucionarlo, informarnos.
Por ejemplos en lugares incomodos o peligrosos, por ejemplo: albailes trabajando en un edificio de
gran altura: usar soga, usar cascos.
Interdisciplinariedad
Arte
Elabora
Haz un collage que explique las caractersticas del mundo a inicios del siglo XX.
Cada grfico debe tener un nmero que lo identifique.
En el reverso del collage escribe la leyenda que interpreta los grficos o recortes utilizados y una
explicacin del porqu de ellos.

Comparen
Observen las siguientes imgenes y encuentren las diferencias entre el colonialismo y el
imperialismo.

Colonialismo e imperialismo son dos sistemas de dominacin o influencia poltica, militar,

econmica y cultural que, si bien no son iguales, comparten algunas caractersticas. En ambos
sistemas, por ejemplo, se ejerce control o dominio sobre naciones o territorios ajenos o remotos al
de la propia potencia, y, en ambos tambin, las potencias obtienen beneficios econmicos, polticos
y militares de esta situacin de sujecin.

Elaboren un cuadro similar y compltenlo:

Criterios Colonialismo Imperialismo

La crisis econmica de super-
produccin en Europa en los aos 1872 La crisis de 1873 provoc el descenso de los
y 1873, se trataba de solucionar con precios, productos propios de cada pas
medidas proteccionistas y proteger la prohibiendo la entrada de artculos extranjeros
Econmico produccin nacional frente a la o grabndolos con impuestos. Esto dio lugar a
competencia extranjera. Se trat de la necesidad de encontrar nuevos mercados
llevar a cabo poniendo aranceles que no estuvieran controlados por dicho
aduaneros y tasas, lo cual no funcion y sistema.
la crisis sigui empeorando.
Algunos polticos quieren hacer olvidar
rpidamente sus derrotas consiguiendo nuevos
Las causas polticas abarcaran
territorios. La navegacin tambin fue un
muchos motivos y situaciones. En 1871
factor importante ya que los barcos de vapor,
Francia fue derrotada por Prusia en la
ahora capaces de llegar mucho ms lejos,
Poltico conocida como guerra franco-prusiana.
necesitan disponer de puntos costeros por
Se dio un sentimiento de humillacin y
todo el mundo para poder reponer las
el gobierno de la III Repblica foment
existencias de carbn, por lo que cuando el
la expansin colonial.
establecimiento de estos pas a manos del
estado
NOMBRE: CURSO: DECIMO D

Consolidacin del aprendizaje

Interdisciplinariedad
Cartografa
Ubica
Dibuja un mapa con la divisin poltica de Europa y Asia:
- Los pases de la Triple Entente: Alemania, Austria-Hungra e Italia.
- Los pases aliados: Gran Bretaa, Francia y Rusia.

Interdisciplinariedad
Lenguaje

Analiza
Reflexiona acerca del siguiente trmino contradictorio: paz armada.
Una "paz armada" la podemos catalogar como una paz negativa y es el trmino que
utilizan muchas personas para referirse al proceso de paz de Colombia. La Paz armada es
una analoga entre poseer un paz, pero no es paz completa, sino ms bien una utopa de
paz donde no se conoce a ciencia cierta si se conllevara a un estado armnico, pero se
prefiere mil veces la tan llamada paz armada que una guerra sin fin.
Establece analogas que ilustren la incongruencia del concepto. Por ejemplo,
armas son a la paz como abuso a justicia.
Contaminacin es ecologa como verdad es a injusticia.
Educacin es ignorancia como religin es a atesmo.
Buen trabajo es a mediocridad como vagancia es a desarrollo.
Explica
Narra cmo el asesinato del archiduque Francisco Fernando de Austria encendi la
chispa de la Primera Guerra Mundial.
Se dio en el atentado de Sarajevo, fue un pretexto para encender la 1ra guerra
mundial. lo cual da inicio a la 1ra guerra de movimientos
Alemania aplica el plan Schilieffen (invade Blgica para tomar Francias, neutralizar
Inglaterra y destruir a Polonia)
Completa
Lee la pgina 17 y completa el esquema de ideas principales y secundarias:

Lugar de tenciones y conflictos:

-
los imperos ambicionan los paises balcanicos
-a inicios del siglo xx
-estaban en decadencia

Al suroeste del Era la puerta de A inicios del siglo xx Estaban en

continente europeo. entrada al oriente decadencia

Ubica
Elabora un mapa poltico de Europa y Asia.

Localiza los nuevos pases que se formaron despus de la Primera Guerra Mundial.

Finlandia, Estonia, Letonia, Lituania, Polonia, Checoslovaquia, el Reino de los

Serbios, Croatas y Eslovenos (posteriormente bautizado como Yugoslavia) y Hungra.
Finlandia

Trabajo colaborativo
Contesta
Existen razones para justificar una guerra?
No, pues la guerra se define como una lucha continua de personas, donde se puede dar
lugar a actos violentos y no especficamente a quien se desea atacar, sino tambin
cobrando la vida de personas inocentes
Imaginen
Qu hubiese pasado si a las potencias europeas se les ocurra firmar un acuerdo de
accin conjunta en vez de lanzarse a la guerra?
Hubiese desatado una guerra mayor a las primeras guerras existentes ocasionando la
destruccin total del pueblo europeo
NOMBRE: CURSO: DECIMO D

Consolidacin del aprendizaje

Identifica
En tu cuaderno, establece la multicausalidad de la Revolucin rusa a partir del
siguiente ejemplo:

La multicausalidad o mltiples causas de la Revolucin Rusa surgieron a partir de diferentes

factores, por eso es que se habla de multicausalidad.

Entre las primeras causas destaca la hipocresa y despotismo dentro de la monarqua. En ese
momento se viva que todo lo beneficioso y ventajoso era para la monarqua, y para ellos no
exista el pueblo.

Asimismo, la extremada ambicin del rgimen zarista era enfocada slo en ellos, y pues, no se
enfocaban en los intereses y el control de la nacin, lo cual produjo una crisis econmica.

Por ltimo, y lo que termin de derramar la gota del vaso, fueron las continuas derrotas y
fuertes ataques al ejrcito ruso; causando un cansancio, decepcin y una fuerte rebelin del
pueblo ruso ante los acontecimientos.

Compara
Elabora en tu cuaderno un esquema similar y completa:

Criterios LENIN STALIN

Confiscaciones nuevo plan
Planes quinquenales de produccin para
Economa econmico alimentos libres
empresas pblicas agrcola industriales
mercados
Partido nico Pcus que monopoliza Pulgas elimina a rivales Deustsher kennar
Poltica
el poder Nove

Describe
Escribe en tu cuaderno acerca de la sociedad de Naciones planteada por Woodrow
Wilson.
Cundo y por qu?
-plante la creacin de una sociedad de Naciones. estableca en 1919 con sede a Ginebra
Suiza porque l no aprob el ingreso del pas
Objetivo de su creacin
-se organiz para garantizar la seguridad e integridad a todos los Estados, El arbitraje de
los conflictos internacionales y el desarme
Cules Fueron Sus Resultados?
-Afront muchas dificultades a la larga no pudo funcionar

Argumenta
Cul fue la influencia de la Unin Sovitica en el mundo?

La Unin Sovitica fue establecida en diciembre de 1922 como la Unin de las

Repblicas Socialistas Soviticas de Rusia (conocida como Rusia Bolchevique), Ucrania,
Bielorrusia y Transcaucasia gobernadas, las tres primeras, por partidos bolcheviques y la
ltima por el menchevique.

Explica
Mediante un esquema similar, detalla las consecuencias de la guerra para Alemania.

Militar: las prdidas de vidas humanas

Econmico: tuvieron que pagar por todos los daos causados.

Interdisciplinariedad
Cartografa

Ubica
Elabora un mapamundi con divisin poltica.
Colorea los pases que se convirtieron al socialismo.

Mongolia, China, Corea Del Norte, Cuba Vietnam, Laos, Libano, Suecia, Brasil, Chile,
Venezuela, Nicaragua, Espaa Y Finlandia

Analicen

Renanse en grupos de cinco personas.

Revisen los acuerdos de paz firmados despus de la guerra.
- Qu naciones son las que deciden sobre los puntos del Tratado de Versalles?
participaron Estados Unidos (representada por su presidente, Thomas Woodrow Wilson),
Gran Bretaa (con su primer ministro, David Lloyd George, al frente de la delegacin),
Francia (representada por su primer ministro, Georges Clemenceau) e Italia (con su jefe de
gobierno, Vittorio Emanuele Orlando, a la cabeza de la delegacin).
- Qu pierde Alemania?
Alemania perdi la Primera Guerra Mundial y, mediante el Tratado de Versalles de 1919,
las potencias vencedoras (Estados Unidos, Gran Bretaa, Francia y los otros Estados
aliados) impusieron a la derrotada Alemania clusulas punitivas para su territorio, su
milicia y su economa.

Relacionen
Contesten: Cules son los aspectos positivos y negativos del sindicalismo?
Aspectos positivos cuando se trata de negociar las condiciones laborales es mejor
tener respaldo
Aspectos negativos generalmente los sindicatos piden mayores beneficios
Observen la bandera de la URSS y analicen sus elementos: la hoz, la estrella y el
martillo.
Es un smbolo que representa la unin de los trabajadores, generalmente es usado para
representar al comunismo, as como a sus partidos. Son Smbolos del proletario industrial
y del campesino, respectivamente, el hecho de que estn una sobre la otra simboliza la
unidad entre todos los trabajadores
Autoevaluacin
Metacognicin
Resumo la influencia y el impacto de la Revolucin bolchevique y de la Primera
Guerra Mundial en la economa y la sociedad latinoamericana.
La Revolucin Bolchevique de 1917 tuvo fuerte impacto en Amrica Latina, ya que con la
aprobacin e instauracin de la Unin Sovitica en Rusia, profesando el manifiesto
comunista de Karl Marx, se empez a tomar en consideracin el modelo filosfico por
encima del capitalista en varios pases latinos, adems de una fuerte presencia de ideales
polticos y econmicos nacionalistas y favorables al fortalecimiento interno de las
naciones.
 NOMBRE: SILVANA CABRERA CURSO: DECIMO A

Clasifica En tu cuaderno, despus de leer la pgina 27, ordena la informacin

siguiendo el esquema:

Interpreta

Observa la imagen del desfile del partido nacionalsocialista en las calles de

Nuremberg en septiembre de 1937. Indaga en internet.
Los congresos nacionales de Nremberg (en alemn y oficialmente: Reichsparteitag) fueron las
concentraciones anuales realizadas por miembros del Partido Nacionalsocialista Obrero
Alemn (NSDAP), celebrados entre 1923 y 1938.1 Dichas concentraciones daban gran publicidad al
rgimen de la Alemania nazi, logrando reunir alrededor de 500.000 miembros del partido nazi en
todo el periodo en que se celebraron dichos mtines.

Anota en tu cuaderno lo que ms te llama la atencin. Relaciona la imagen con el

tema del nacionalismo y la Alemania nazi.
Es la mayor manifestacin del facismo y la difusin de ideas en las masas, el convencimiento de
todo un pueblo por una idea de superioridad y poder sobre las dems sociedades del mundo, y el
creciente apoyo a el establecimiento de un rgimen opresor y totalitario apoyado por el mismo
pueblo con la esperanza de volver a ser una Gran Alemania

Interdisciplinariedad

Investigacin

En qu consista el Nuevo Trato formulado por Franklin Roosevelt para salir de la

Gran Crisis econmica? Haz uso de los siguientes criterios para tu investigacin:

- Mecanismos adoptados.
- Resultados obtenidos.
- Crecimiento de empleo
Este programa se desarroll entre 1933 y 1938 con el objetivo de sostener a las capas ms pobres
de la poblacin, reformar los mercados financieros y redinamizar una economa estadounidense
herida desde el crac del 29 por eldesempleo y las quiebras en cadena.

Consista en sostener o ayudar a las personas ms pobres de toda poblacin, tambin ayudar a
reformar los mercados financieros Franklin Rooselvet transform consideradamente la economa
estado unidense para salir de la gran depresin o la gran crisis econmica.
 Aprende algo ms

La crisis de 1929

El 24 de octubre de 1929 (jueves negro) se produjo una quiebra del mercado de valores de Nueva York, que
provoc un prolongado perodo de deflacin. La crisis se traslad rpidamente al conjunto de la economa
estadounidense, europea y de otras reas del mundo. Una de sus consecuencias ms inmediatas fue el colapso
del sistema de pagos internacionales.

La debacle econmica de 1929 ha concitado la atencin de historiadores y economistas como no lo ha hecho

ningn otro momento de la historia econmica del capitalismo. El debate en torno a los orgenes de la crisis se
prolonga, de hecho, hasta los aos ochenta, reactivado por la necesidad de dar una explicacin fundada a la
crisis de las ltimas dcadas. Marxistas, monetaristas y keynesianos han intentado dar una explicacin de este
episodio que, en realidad, se correspondi con un largo perodo, que va desde 1929 hasta 1939.

Clasifica

En tu cuaderno, escoge del siguiente listado las causas y las caractersticas

de los gobiernos totalitarios:

Caractersticas: Consecuencias:
-Sistema de partido nico. -Descontento de la poblacin.
-Culto al lder carismtico. -Aparicin de poderosos movimientos
-Existencia de un Estado liberal dbil e proletarios.
inestable. -Sentimientos nacionalistas en contra de los
-Respaldo de las clases medias. tratados.
-Expansionismo territorial. -Movilizacin de masas.
-Exaltacin de la violencia.
Autoevaluacin: Completa el siguiente cuadro:
NOMBRE: DAYRI CEDEO CURSO: DECIMO A

ACTIVIDAD

Consolidacin del aprendizaje

Ordena

Elabora en tu cuaderno un esquema similar y ordena los antecedentes que

llevaron al desarrollo de la Segunda Guerra Mundial, segn el ejemplo:

Interdisciplinariedad

Cartografa

Ubica

Elabora en tu cuaderno un mapa poltico de Eurasia y pinta los bloques de

acuerdo con lo solicitado:

- Los pases del Eje: Alemania, Italia, Japn con color

- Los pases aliados: Gran Bretaa, Francia, Rusia con color
Explica

Completa las razones que tuvieron los diferentes pases para participar en el
conflicto:

Elabora

Realiza una lnea de tiempo con los principales enfrentamientos de la Segunda

Guerra Mundial:

1942

- 7 de junio: EE.UU. derrota a Japn en la batalla de Midway.

- 27 de julio: Inglaterra detiene el avance alemn en frica en la Primera Batalla de El Alamen.
- 23 de agosto: Se inicia la batalla de Stalingrado entre Alemania y Unin Sovitica.

1943

- 14 de enero: Conferencia de los aliados (Inglaterra, Francia, EE.UU.) en Casablanca (Marruecos).

- 2 de febrero: Unin Sovitica derrota a Alemania en la batalla de Stalingrado.
- 3 de setiembre: Los aliados invaden Italia.

1944:

- 6 de junio: Los aliados inician el desembarco de Normanda.

- 10 de agosto: EE.UU. derrota a Japn en la batalla de Guam.
- 25 de agosto: Los aliados derrotan a Alemania en la batalla de Normanda.

1945

- 25 de enero: Los aliados derrotan a Alemania en la batalla de Las Ardenas.

- 4 de febrero: Conferencia de los aliados (Inglaterra, EE.UU., Unin Sovitica) en Yalta (Crimea,
Ucrania).
- 26 de marzo: EE.UU. derrota a Japn en la batalla de Iwo Jima.

Investiguen

En grupos de cinco personas, consulten:

- Un grupo sobre los guetos.

Es un rea separada para la vivienda de un determinado grupo tnico, cultural o religioso, voluntaria o
involuntariamente, en mayor o menor reclusin. El trmino se emple, originalmente, para indicar los
barrios en los cuales los hebreos eran obligados a vivir y a permanecer confinados por la noche. El uso se
ha extendido hoy a cualquier rea en la que la concentracin de un determinado grupo social es
excluyente.
- Otro sobre los campos de concentracin.

Es un centro de detencin o confinamiento donde se encierra a personas por su pertenencia a un

colectivo genrico en lugar de por sus actos individuales, sin juicio previo ni garantas judiciales, aunque
puede existir una cobertura legal integrada en un sistema de represin poltica.

- Otro sobre las formas de tortura de la poca nazi.

Frecuentemente a los detenidos se les ablanda antes de que empiece el interrogatorio. Cualquier
examen de una tortura deber considerar, por consiguiente, el impacto acumulativo de las condiciones
impuestas desde que la persona es detenida.

Inteligencias mltiples

Interpersonal

Analicen y debatan

En el grupo de trabajo contesten las siguientes preguntas. Elijan a un redactor que tome notas.
Obtengan consensos y expnganlos en una plenaria.

- Fue tico haber empleado la bomba atmica con la justificacin de que con ella no se
prolongara el conflicto y se evitaran ms muertes?

No fue tico. La bomba atmica dej demasiada destruccin, post-lanzamiento incluso. No se justifica
con nada. Muri gente inocente y sus vidas no lo valan. No evit muertes, al contraro aument el
nmero de lo que debi ser.

- Tenan legtimo derecho los aliados vencedores a juzgar y condenar a los dirigentes nazis
vencidos en la guerra?

El vencedor tiene derecho a imponer sus condiciones frente a la nacin causante de la guerra y est claro
que los nazis cometieron delitos contra la humanidad y la sentencia en caso de guerra es la ejecucin.

Autoevaluacin

Metacognicin

Analizo el nivel de involucramiento de Amrica Latina en la Segunda Guerra Mundial y su

participacin en la fundacin y acciones de la Organizacin de las Naciones Unidas.

El 9 de mayo se conmemoran los aos de la victoria de los Aliados sobre el rgimen nazi, uno de los
enfrentamientos blicos ms terribles en la historia de la humanidad que inici el 1ero de septiembre de
1939: la Segunda Guerra Mundial. Sus operaciones se extendieron por toda Europa, Asia, frica y
signific el enfrentamiento entre fascistas y demcratas.

Amrica Latina no escap a este brutal conflicto, tanto en el plano econmico y en algunos casos militar,
muchos pases del continente participaron en la conflagracin, la tensin diplomtica con los pases del
Eje, se da con fuerza despus del ataque japons a la base norteamericana de Pearl Harbor. La mayora
de los pases del continente se plegaron a la posicin de Estados Unidos y rompieron sus relaciones
diplomticas con los pases fascistas, o en su defecto las congelaron.

Tal es el caso de Brasil, el gigante sudamericano le declar la guerra a Alemania y a Italia el 22 de agosto
de 1942, y esto debido a las operaciones de ataque por parte de la fuerza submarina de la marina de
guerra alemana contra barcos mercantes brasileos.
NOMBRE: DAYRI CEDEO CURSO: DECIMO A

Consolidacin del aprendizaje

Secuencia
Elabora en tu cuaderno un grfico de secuencia que incluya los acontecimientos
de inicios del siglo en Amrica Latina segn el ejemplo:

Los principales acontecimientos de inicios del siglo xx en Amrica Latina fueron:

- La Revolucin Mexicana (1910 - 1917)
- La Primera Guerra Mundial (1914 - 1918) (A pesar de que no se llev a cabo en suelo latinoamericano,
fue de vital importancia en el contexto econmico/social para los aos posteriores en los pases de la
regin)
- Posesin por parte de Estados Unidos en Puerto Rico, canales de Nicaragua y Panam, Base Naval de
Guantnamo en Cuba, Hait
- La Revolucin Rusa (1917) donde por la cuestin marxista-leninista influy en los movimientos
obreros de Amrica Latina.
- La Reforma Universitaria en Crdoba, Argentina (1918)
- La Guerra de Nicaragua contra la invasin de Estados Unidos (1926 - 1932)
- La crisis econmica mundial (1929 - 1933)
- La Repblica Socialista de Chile (1932)

Explica: Cul es la relacin entre producir y exportar materia prima y el poco

desarrollo industrial?
Al extraer y exportar materia prima, se vende a precio de material bruto (Precio
menor).
Al extraer, trabajar la materia prima, se convierte en un material de precio mayor, Y
podria convertirse as en una fuente econmica.
Completa
Elabora en tu cuaderno un esquema similar y completa la informacin sobre la
Revolucin mexicana.

Interdisciplinariedad
Literatura
Escribe un ensayo respecto al socialismo latinoamericano que contenga
introduccin, desarrollo y conclusiones; cada prrafo contendr una idea y la
conclusin puede terminar en una pregunta.
El socialismo latinoamericano podramos decir que empez con la victoria de Hugo Chvez en las
elecciones presidenciales en Venezuela en 1998. Eran tiempos de cambios donde el orden poltico,
econmico y social estaba e iba a cambiar hacia otra estructura popular.

Luego de Chvez, naceran otros lderes de pases de latinoamrica que se consideraban o la opinin
pblica los consideraban socialistas. Est el caso de Evo Morales, actual Presidente de
Bolivia, Nestor y Cristina Kirchner en Argentina, Rafael Correa en Ecuador, Lula da Silva en
Brasil, Pepe Mujica en Uruguay, Ollanta Humala en Per. Dichos Presidentes abrazaron las polticas
socialistas para bien o para mal para ciertos sectores de la sociedad. Un ejemplo claro, fue en el 2005
cuando la mayora de los presidentes rechazaron el Tratado de Libre Comercio auspiciado por los
Estados Unidos.

Analiza
Detalla lo que signific para los pases latinoamericanos el modelo econmico
de sustitucin de importaciones denominado desarrollismo, en todos sus
aspectos:
El Desarrollismo, es una teora de la economa en la
que sostiene que el deterioro del comercio
internacional con esquema de centro industrial -
periferia agrcola no hace ms que reproducir el
subdesarrollo, generando la tan marcada separacin
entre pases desarrollados y subdesarrollados. El
Desarrollismo indica que los pases subdesarrollados
deben tener Estados Activos con polticas que
impulsen la Industrializacin.
En Latinoamrica, se cre la comisin de CEPAL
(Comisin Econmica para Amrica Latina de las
Naciones Unidas) que su objetivo era el impulsar a los pases de la regin al desarrollismo.

Investiguen
En grupos de cinco personas:
Realicen una investigacin que tenga como ejes los siguientes temas:
- Qu es el populismo?
El concepto de populismo deriva de pueblo y literalmente denomina a la estrategia de las
corrientes polticas que buscan el apoyo de las clases populares. Se trata de un concepto difcil
de definir con exactitud, con el que se designan realidades diferentes. El uso del calificativo
populista se hace habitualmente en contextos polticos y de manera peyorativa, sin que del
trmino se desprenda por s mismo una evidente identificacin ideolgica, sino estratgica
dentro del espectro izquierda-derecha.Tambin se ha aplicado en contextos religiosos para
calificar a la teologa de la liberacin y a la teologa del pueblo, as como para referirse a la
accin poltica de los grupos econmicos concentrados, con la expresin populismo del
capital.

- Por qu surge?: En este artculo el autor demuestra que los antecedentes del populismo son
anteriores a la poltica de industrializacin va sustitucin de importaciones y que los
populismos latinoamericanos clsicos no pueden entenderse sin aquellos. Sostiene que en la
consolidacin del populismo como estrategia poltica se echan las bases para conformar un
nuevo pacto de dominacin que establece nuevas formas de relacin entre Estado y sociedad.

- Caractersticas del lder populista.

Algunas caractersticas del lder populista son las siguientes:
1) Normalmente son "carismticos"
2) utiliza lenguaje demagogo (Sinnimo de "cantinflear")
3) Despierta emociones en las masas como ira, frustracin o idealizacin
4) Fabrica verdades (es decir, te dice slo lo que quieres or)
5) Explotan el sentimiento de opresin del pueblo

- Ejemplos de lderes populistas de inicios del siglo XX.

Algunos: Pern, Chvez, Castro, Getulio Vargas.

NOMBRE: EVELYN BARRETO CURSO: DECIMO A
DOCENTE: LIC. ROXANA PAREDES MATERIA: MATEMTICA
Mongolia, China, Corea Del Norte, Cuba Vietnam ,Laos , Lbano ,Suecia, Brasil, Chile, Venezuela, Nicaragua, Espaa Y Finlandia
NOMBRE: DAYRI CEDEO CURSO: DECIMO A
Elabora en tu cuaderno un esquema similar y anota las caractersticas de los pases
enfrentados en la guerra fra.

A continuacin te indico las caractersticas de EEUU:

- Era una economa libre de mercado

- Su modelo poltico era una democracia liberal
- Tena dominio sobre los pases con ideologas moderadas y de derecha
- Mantena una posicin de dominio en el comercio internacional luego de las 2 guerras mundiales
- Principal consumidor de energa del mundo.

Las caractersticas de la URSS, por su parte, eran:

- Era una economa completamente centralizada y controlada

- Su modelo poltico era una dictadura de corte comunista
- Sus pases aliados eran pases de corte izquierdista y radicales.
- Opt por invadir a la fuerza ciertos pases de Europa para unirlos a si mismo.

Por medio de un organizador similar relaciona el capitalismo con em comunismo.

Aunque pueda haber otras muchas diferencias, las principales diferencias entre el comunismo y el
capitalismo radican en el trato de la propiedad, el reparto de recursos y el control de los sistemas de
produccin y distribucin. En el comunismo es la sociedad (comunidad) quin es la propietaria de los
recursos y los derechos de explotacin y produccin. En el lado contrario, en el capitalismo los
recursos y la produccin estn en manos privadas, ya sean personas individuales o empresas.

Cules fueron los pases que recibieron la ayuda econmica del plan Marshall

Los pases imperialistas de Europa que participaron de la segunda guerra mundial. El plan Marshall
consista en que EEUU le propuso a los paises europeos que le financiaria su reconstruccion, pero
solo si ellos se unian a la OTAN y adems todo lo que compren se lo compren a EEUU

Lee este extracto de una entrevista a Eduardo Galeano y responde: Cul de las ideologas del
siglo XX sacrifico la justicia en nombre de la libertad? Cul sacrifico la libertad en nombre de
la justicia?

En parte las 2 fueron sacrificadas tanto la justicia como la libertad la justicia intentaba. Ejemplo,
trabajadores estn trabajando en un lugar k los expone a peligros y no tiene la debida higiene la
justicia reclama la libertad de derechos humanos y que l, ismo o misma libertad de derechos sean
justos y que no a ya corrupcin exigiendo la justicia.

Consulte la influencia de los medios de comunicacin en la guerra de Vietnam en los

siguientes aspectos.

Como era la difusin periodstica en esta guerra de Vietnam

Daban a conocer lo que pasaba en las guerras adems era un adversario para el poder poltico y
militar y esto favoreca al enemigo en el campo de batalla.

De qu manera influye el pensamiento en contra de la guerra en los civiles en Norteamrica.

Influye a la hora de que los ciudadanos obtienen el derecho de si si unirse a la guerra o a protestar en
contra de ella el cual en mi opinin es una forma democrtica de intervenir en cierta forma.

Los medios de comunicacin fueron los causantes de que los norteamericanos pierdan la
guerra.

No, ellos en realidad no tenan nada que ver, la causa fue que los soldados norteamericanos no
estaban acostumbrados a pelear en la jungla.
Tambin las enfermedades los soldados se contagiaban con gran facilidad, la falta de higiene en los
campamentos y la ausencia de servicio mdico de calidad.
NOMBRE: DAYRI CEDEO CURSO: DECIMO A

Analiza
En tu cuaderno, elabora un esquema similar sobre el trmino descolonizacin:

A qu se refiere el trmino descolonizacin?

La descolonizacin es el proceso de dejar sin efecto alguno una situacin colonial.
El trmino apareci despus de finalizada la Segunda Guerra Mundial para referirse al proceso
poltico impulsado por la Organizacin de las Naciones Unidas de poner fin al colonialismo,
mayoritariamente europeo, que dio lugar a la independencia nacional de varios pases,
principalmente en frica y Asia.
Ms recientemente, el trmino "descolonizacin" ha sido usado para referirse a una postura y una
operacin cultural, tendiente a revelar y revertir situaciones institucionales, culturales y
epistemolgicas afectadas por el eurocentrismo y otros mecanismos de subordinacin y poder

Cules fueron los mecanismos que utilizaron las colonias para independizarse?
Ejrcitos compuestos de soldados y civiles por parte de patriotas.
Educacin y conocimiento de la guerra por parte de los patriotas.
Dinero e inversin extranjera como la inglesa, francesa hacia los independentistas.
Plan de estadista, repblicas y esquemas para construir una nacin.
Hermandad entre los pueblos americanos para enfrentar a la Corona Espaola.
Ejemplos de pases colonizadores
-Espaa -Inglaterra -Italia
-Portugal -Francia -Rusia
-frica -Alemania -Holanda
Ejemplos de pases que se independizaron
Venezuela Paraguay Argentina Espaa Andorra Mxico Ecuador Colombia Estados unidos Italia
Suecia entre otros.
Identifica
Describe cules fueron los pases no alineados y qu papel desempearon.
Algunos de los Pases que lo conforman son:

* Angola (1964) * Lesoto (1970) * Somalia (1961) * Guyana (1970)

* Argelia (1961) * Liberia (1964) * Sudfrica (1994) * Hait (2006)
* Benn (1964) * Madagascar (1973) * (1961) * Honduras (1995)
* Botsuana (1970) * Malaui (1964) * Camboya (1961) * El Salvador (1995)
* Burkina Faso (1973) * Mal (1961) * Corea del Norte (1976) * Jamaica (1970)
* Burundi (1964) * Marruecos (1962) * Indonesia (1961) * Nicaragua (1979)
* Costa de Marfil (1973) * Nigeria (1964) * Irak (1961) * Panam (1976)
* Yibuti (1983) * Repblica Democrtica * Irn (1979) * Per (1972)
* Egipto (1961) del Congo (1961) * Belice (1976) * Repblica Dominicana
* Eritrea (1995) * Repblica * Bolivia (1979) (2000)
* Etiopa (1961) Centroafricana (1964) * Chile (1973) * San Vicente y las
* Gabn (1970) * Ruanda (1970) * Colombia (1983) Granadinas (2003)
* Gambia (1973) * Santo Tom y Prncipe * Cuba (1961) * San Cristbal y Nieves
* Ghana (1961) (1976) * Dominica (2006) (2006)
* Guinea (1961) * Senegal (1964) * Ecuador (1983) * Santa Luca (1983)
* Kenia (1964) * Seychelles (1976) * Granada (1979) * Surinam (1983)
* Libia (1964) * Sierra Leona (1964) * Guatemala (1993)
* Trinidad y Tobago (1970) * Venezuela (1989)
Interdisciplinariedad
Lenguaje
Elabora
Haz un crucigrama con el nombre de los siguientes personajes o trminos: Patrice Lumumba,
Sukarno, Comunidad Britnica, apartheid, Argelia, afrikaners, Nelson Mandela, Jomo Kenyatta, Tito
y Nasser.

1.- Primera persona en ocupar el puesto de Primer Sudfrica.

Ministro en la Repblica del Congo. R: Afikner.
R: Patrice Lumumba. 7.- Estuvo preso durante 27 aos. Primer
2.- Primer presidente de la Repblica de Indonesia, mandatario negro en resultar elegido por sufragio
tras la independencia. universal en Sudfrica.
R: Sukarno. R: Nelson Mandela.
3.- British Commonwealth of Nations en espaol. 8.- Considerado Padre fundador de Kenia. Primer
R: Comunidad Britnica ciudadano de Kenia en ser nombrado Primer
4.- Movimiento dirigido por la raza blanca en Ministro.
Sudafrica, que consista en la divisin de los R: Jomo Kenyatta.
diferentes grupos raciales. 9.- Jefe de Estado de Yugoslavia tras la Segunda
R: Apartheid. Guerra Mundial.
5.- Pas ubicado en el el norte de frica cuya capital R: Josip Broz Tito.
es Argel. 10.- Presidente de Egipto desde 1956 hasta su
R: Argelia. muerte en 1970. Impulsor del panarabismo y del
6.- Son los descendientes de holandeses que socialismo rabe.
llegaron a Ciudad del Cabo. Raza blanca de R: Gamal Abdel Nasser.

1
P
10 G A M A L A B D E L N A S S E R
T
R
4 A P A R T H E I D 8
C J
5 A R G E L I A O
L M
U 6 O
7 N E L S O N M A N D E L A K
U F E
2 M I N
S B K Y
3 C O M U N I D A D B R I T A N I C A
K N T
A E T
R R A
 N
9 J O S I P B R O Z T I T O
Intercambia tu trabajo con tus compaeros.

Inteligencias mltiples
Interpersonal
Si una de las tcnicas de colonizacin fue la de divide y vencers, imagina:
Cmo crees t que fueron las condiciones que vivi, cada una de las colonias,
poco tiempo despus de su independencia?
Estuvieron por su propia cuenta

Identifica
Enumera las caractersticas de los pases que estaban incluidos bajo los
siguientes trminos:

La expresin primer mundo actualmente hace referencia a aquellos pases que han
Primer logrado un muy alto grado de desarrollo humano (IDH), disfrutan de los ms altos
Mundo estndares de vida posibles, gracias a una buena distribucin de la riqueza, sanidad,
esperanza de vida y calidad de los servicios
El segundo mundo puede ser resumido como el grupo de pases que se adhirieron a la
Segundo
llamada experiencia "socialista" (tambin llamados "socialismo real"), formando una
Mundo oposicin en el plano ideolgico al primer mundo.
El trmino tercer mundo fue acuado por el economista francs Alfred Sauvy en 1952,
realizando un paralelismo con el trmino francs Tercer Estado, para designar a los pases
Tercer que no pertenecan a ninguno de los dos bloques que estaban enfrentados en la Guerra Fra,
Mundo el bloque occidental (Estados Unidos, Europa Occidental, Japn, Canad, Corea del Sur,
Australia, Nueva Zelanda y sus aliados) y el bloque comunista (Unin Sovitica, Europa
Oriental, China).

Interdisciplinariedad
Investigacin
La descolonizacin afect en los siguientes aspectos:
- Problemas raciales por reunir a diferentes grupos tnicos.
Es un trmino socilogo para definir cualquier enfrentamiento, produce guerras
- Problemas de lmites por constituirse nuevos pases.
Se consideran nuevos pases del mundo a aquellos que tienen menos de 30 aos de historia,
nacidos con nuevos ideales y muchas veces entre hechos violentos

El Apartheid
El apartheid fue el sistema de segregacin racial en Sudfrica y Namibia, entonces parte de
Sudfrica, en vigor hasta 1992. Fue llamado as porque significa "separacin" en afrikans,
(lengua germnica derivada del neerlands hablada principalmente en Sudfrica y Namibia).
Bsicamente, este sistema de segregacin racial en Sudfrica consista en la creacin de lugares
separados, tanto habitacionales como de estudio o de recreo, para los diferentes grupos raciales,
en el poder exclusivo de la raza blanca para ejercer el voto y en la prohibicin de matrimonios o
incluso relaciones sexuales entre blancos y negros.

Autoevaluacin
Metacognicin
Comparo el contenido de las luchas anticoloniales de los pases en vas de desarrollo con
la fundacin de nuevos pases.
Las de vas de desarrollo son como Mxico an no cuentan con tecnologa de avanzada en pocos
palabras van un poco atrasados tecnolgicamente y las desarrolladas son como EU y Rusia,
Japn que tienen tecnologa de avanzada.