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    Mis Lidia

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    Alejo Franklin Huiza Mencia
    El documento contiene 4 actividades realizadas en la escuela con niños. Cada actividad incluye los materiales usados y los pasos seguidos. En la primera, los niños modelaron alimentos con plastilina. En la segunda, doblaron figuras geométricas de papel. En la tercera, exploraron colores secundarios mezclando témperas. En la cuarta, usaron la técnica del puntillismo para colorear dibujos de un policía y bombero.

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    Mis Lidia

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    Alejo Franklin Huiza Mencia
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    El documento contiene 4 actividades realizadas en la escuela con niños. Cada actividad incluye los materiales usados y los pasos seguidos. En la primera, los niños modelaron alimentos con plastilina. En la segunda, doblaron figuras geométricas de papel. En la tercera, exploraron colores secundarios mezclando témperas. En la cuarta, usaron la técnica del puntillismo para colorear dibujos de un policía y bombero.

    Descripción original:

    modelo de plan de trabajo

    Título original

    mis lidia

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    FECHA ACTIVIDADES ESTRATEGIAS RECURSOS

    Modelamos Actividad grfico plstica plastilina


    alimentos - Motivacin: Vamos a modelar con
    plastilina los alimentos que vimos
    en el mercado
    - Desarrollo: Se colocan los
    envases de plastilina a cada mesa.
    - La profesora indica que primero
    hay que manipularlos para que se
    caliente y se vuelva ms flexible y
    luego se ponen a modelar el
    alimento que eligieron.
    - Al terminar muestran lo que
    hicieron a sus compaeros y lo
    dejan expuesto.
    Salida.
    FECHA ACTIVIDADES ESTRATEGIAS RECURSOS

    Descubrimos Actividad grfico plstica


    las figuras - Motivacin: la alumna practicante les Cuento
    geomtricas ubicara a los nios y nias en forma
    mediante el individual para poder trabajar
    doblado -
    - Desarrollo: la alumna practicante
    entregara a los nios una hoja bon y
    en el medio un cuadrado y luego
    entregara hojas arcoris cortadas para
    que puedan doblar y pegar en el
    cuadrado, depende al cuadrado que Papelote
    salga. Platos des-
    - cartables
    - Tmperas
    - Evaluacin: Al terminar exponen sus Pincel
    trabajos, observan y responden:
    Cmo qued? Cmo apareci el
    cuadrado?
    Salida
    Los colores Actividad grfico plstica
    secundarias - Motivacin: Salen al patio y juegan a Naranja
    la pesca de colores.
    - Los nios mencionan otros ms
    observando los alimentos que
    aparecen en el franelgrafo.
    - Buscan en el aula otros objetos que
    sean de color anaranjado, verde,
    morado.
    - Cmo sale el color anaranjado?
    - Explicamos la tcnica.
    - Desarrollo: Cada grupo realiza la
    mezcla de tmperas segn la
    indicacin. Pintan con su pincel Hoja,
    figuras: zanahorias, naranjas, mangos. tmperas,
    - Evaluacin: Exponen sus trabajos, pincel
    realizan la coevaluacin entre grupos.
    - Guardan el material y limpian sus
    mesas.
    Nota: Para maana viernes traern un
    alimento para preparar una ensalada,
    segn te toque en el aviso.
    Salida.
    FECHA ACTIVIDADES ESTRATEGIAS RECURSOS

    Trabajemos la Actividad grfico plstico


    tcnica del - Motivacin: Preguntamos a los nios
    puntillismo qu personas nos ayudan en caso de
    estar en peligro?
    Vamos a emplear la tcnica del
    puntillismo.
    - Desarrollo: Se les entrega una hoja
    Hoja
    impresa a los nios con el dibujo de un
    Crayolas
    polica y un bombero. Les pintan su
    Plumones
    cara y manos con crayola y pintan con
    Lpiz
    puntitos de color verde y rojo
    (plumones) sus uniformes.
    Copian la palabra bombero y polica.
    - Evaluacin: Se autoevalan y
    exponen sus trabajos.
    Salida.

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