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Prueba de Fracciones Impropias para Quinto Básico

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Prueba de Matemticas Cuarto Bsico

Nombre Fecha
Profesora Estefana Serrano Zamorano Curso
Puntaje total puntos Puntaje Obtenido
Objetivo de Demostrar que comprende las fracciones impropias de uso comn de
Aprendizaje denominadores 2, 3,4, 5, 6, 8, 10, 12 y los nmeros mixtos asociados:
usando material concreto y pictrico para representarlas, de manera
manual y/o usando software educativo, identificando y determinando
equivalencias entre fracciones impropias y nmeros mixtos,
representando estas fracciones y estos nmeros mixtos en la recta
numrica

I.- Encierra en un crculo los nmeros que corresponden a fracciones impropias.

1 8 7 10 12 1 2 4
4 3 9 4 5 2 5 3
11 8 10 1 15 2 8 4
6 6 3 3 2 7 5 9

II.- Escribe en el recuadro de la derecha, la fraccin que est representada en cada una
de las siguientes cuadrculas:
III.- Escribe las siguientes fracciones como nmeros mixtos:

8
a)
3

24
b)
5
13
c)
4

9
d)
7
IV.- Escribe los siguientes nmeros mixtos como fracciones impropias:

1
a) 3
2
1
b) 1
5
1
c) 4
3
2
d) 2
5
V.- Ubica las siguientes fracciones y nmeros mixtos en la recta numrica, explicando las
estrategias empleadas y ordnalas de menor a mayor.

3
a)
2
9
b)
4
1
c) 1
4
1
d) 2
3
VI.- Resuelve los siguientes problemas:

3
1.- Cuando jugaban al golf, la pelota de Leonardo se detuvo a 3 metros del hoyo, la
8
2 1
pelota de Jos se detuvo a 33metros del hoyo y la pelota de Alberto se detuvo a 44
centmetros del hoyo. La pelota de quin estuvo ms cerca del hoyo?

1 3 4
2.- Cristina ensay con el violn 24 horas el lunes, 110 horas el martes y 19horas el
mircoles. Qu da ensay menos tiempo?

2 7 7
3.- Daniel ensay con su trombn 13 horas el lunes, 112 horas el martes y 1 9 horas el
mircoles. Qu da ensay ms tiempo?
Tabla de Especificaciones
Prueba de Matemticas CONCEPTO DE FRACCIONES IMPROPIAS, ORDEN Y
COMPARACION
Curso: QUINTOS BSICOS

HABILIDADES u OBJETIVOS DE
PREGUNTAS PUNTAJE ESTANDAR DE APRENDIZAJE
APRENDIZAJE

Escriba el Memoria Memoria Memoria


nmero de la Escriba el Atencin Pensamiento Superior
pregunta que puntaje
Escriba la habilidad a medir o el
usted elabor asignado
Objetivo de Aprendizaje
para medir para estas
esta habilidad preguntas.
u OA.
Demostrar que comprende
las fracciones impropias de
uso comn de
denominadores 2, 3,4, 5, 6,
8, 10, 12 y los nmeros
mixtos asociados:
usando material concreto
y pictrico para
representarlas,
de manera manual y/o I, II, III, IV, V, VI 45puntos I, II III,IV,V VI
usando software educativo
identificando y
determinando
equivalencias entre
fracciones impropias y
nmeros mixtos
representando estas
fracciones y estos nmeros
mixtos en la recta numrica

Total VI tems 47 puntos 33.4% 50% 16,6%


Pauta de Correccin
Nombre: Estefana Serrano.
Curso: 5A y B
Asignatura: Matemtica
Puntaje Total: 47 puntos
Pregunta Respuesta Correcta Puntaje
tem I:
11/6; 8/3; 8/6; 10/3; 10/4; 1 puntos cada una (Total
12/5; 15/5; 8/5; 4/3 9 puntos)
tem II:
8
1 1 1 puntos cada una (Total
16
2 8 3 puntos)
216
3
4
316

tem III:
2
A 23 2 puntos cada una (Total
B 4 8 puntos)
45
C
1
D 34
2
17
tem IV:
A 7/2 2 puntos cada una (Total
B 6/5 8 puntos)
C 13/3
D 12/5
tem V: Se realiza cada recta
1
numrica y el orden es 14; 1 puntos cada una (Total
1 1 1 10 puntos)
12; 23;24
tem VI:
1 Alberto 3 puntos cada una (Total
2 Martes 9 puntos)
3 Mircoles

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