Guia de Civilizaciones Mesoamericanas

Gua de apoyo unidad II Grandes civilizaciones Mesoamericanas
Historia y Geografa
Nombre: _________________________________ curso ___________________
Puntaje total de la gua:_____ Puntaje obtenido: ______
En sta unidad reforzar:

Dnde vivieron mayas y aztecas.
La organizacin poltica y social de mayas y aztecas.
Las actividades econmicas de estos pueblos.
Sus creencias, dioses y costumbres.
El legado de mayas y aztecas.
CIVILIZACIN MAYA 14 pts
1. Cmo se llamaban las grandes civilizaciones americanas?
a) Mayas
b) Aztecas
c) Incas
d) Todas las anteriores
2. Completa el siguiente mapa ubicando las principales civilizaciones americanas de acuerdo a

la descripcin de su ubicacin.
Mayas Aztecas Incas

Se localizaron en lo que hoy es Se ubicaron ms al norte de los En el sector occidental de
Mxico, Guatemala, Belice, el mayas, en la Ciudad de Mxico Amrica del Sur, abarcando
sector occidental de Honduras territorios del actual Per,
y el norte de El Salvador. Ecuador, Bolivia, Chile y
Argentina
Ubica las civilizaciones en el siguiente mapa colocando el nombre en el casillero adecuado

3. Los mayas se localizaron en:
a) En la pennsula de Yucatn
b) En tres reas geogrficas: Zona de selva, zona de tierras bajas y zona de tierras altas
c) A y B son correctas
d) Ninguna de las anteriores
4. Qu organizacin poltica tenan los mayas?
A) Se organizaban en ciudades estados en donde cada una era independiente de las dems.
b) Tenan un sistema poltico democrtico
c) No tenan sistema poltico
5. Une cada organizacin poltica de los mayas con su cargo correspondiente
Asesoraba al rey Ahau

Cumplan las rdenes de los jefes locales. Jefes locales
Era el rey, gobernaba la ciudad-Estado maya Alguaciles
Hacan cumplir las leyes. Gran consejo
Estaban encargados del trabajo tributario de los campesinos Jefes Linajes
y del servicio militar. Comandaban a sus propios soldados
6. Qu actividad econmica fue la ms importante desarrollaron los mayas?

a) Pesca
b) Agricultura
c) Minera
7. Qu era lo que cultivaban principalmente los mayas?
a) Pimienta y tomate
b) Maz, calabaza, aj, cacao.
c) Palta y organo
8. Observa la siguiente imagen y responde las siguientes preguntas:8 pts
-Cmo se llamaba la clase ms trabajadora de la cultura maya?
________________________________________________________________________________
-Quines disfrutaban de ms libertades y prestigio de actividades?
________________________________________________________________________________
-Quines eran los que gozaban de mayor poder en las ciudades?

________________________________________________________________________________
-Eran llamados prisioneros de guerra y eran castigados
________________________________________________________________________________
9. La vida familiar maya se destacaba por ser MONGAMA. Esto quiere decir: 2 pt
a) Que los hombres se casaban con una sola mujer
b) Que los hombres se casaban con dos mujeres
c) Que los hombres no tenan mujeres
10. Lee el siguiente texto
En las ciudades contraan matrimonio entre los 12 y 14 aos; en las selvas alrededor de los 20.
Podan casarse con cualquier persona que no fuese pariente consanguneo. Los padres elegan la
novia de su hijo. Un casamentero profesional se encargaba de lograr el consentimiento de la familia
de la mujer y de los arreglos de la ceremonia. El enlace se realizaba en la casa del padre de la novia
y era bendecido por un sacerdote. Recin en esta ocasin se conocan los esposos. El novio deba
permanecer en la casa del suegro por seis a siete aos; solo al trmino de ellos, y con autorizacin
del suegro, poda levantar su propia choza.
Responde: 6 pts
a) Qu diferencias puedes establecer entre el matrimonio maya y el matrimonio en nuestra
sociedad? Haz una lista de sus diferencias y sus semejanzas.
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b) Qu es lo que ms te sorprende del relato?, por qu?

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11. La religin maya era politesta, esto quiere decir:2 pts
a) Crean en un solo dios
b) Crean en varios dioses
c) No crean en nada
12. Uno de los rituales mayas ms importantes era el juego de la pelota. El objetivo del juego
era pasar la pelota por uno de los dos arcos verticales. Un equipo triunfaba cuando lograba
hacer pasar la pelota por el arco contrario o llegaba al campo enemigo. 2 pts
ste ritual ayudaba a:
a) Unir a las familias
b) Pedir dinero y buena salud a los dioses
c) Pedir a los dioses lluvia y fertilidad para mejorar su produccin agrcola y con los nuevos
cultivos
13. Cules fueron los grandes avances cientficos de los Mayas? 1 pt
a) Inventar un telescopio
b) Tenan un calendario solar y tenan su propio sistema para sumar con smbolos
c) Crearon un sistema de escritura indescifrable con jeroglficos en las murallas.
CIVILIZACIN AZTECAS
1. Quines eran los aztecas en sus orgenes? 1 pt
a) Eran tribus pescadoras
b) Eran tribus cazadoras y recolectoras
c) Eran dioses
2. Une cada organizacin poltica de los aztecas con su cargo correspondiente 6 pts
Era el emperador o rey de Tenochtitln

Gobernadores militares Mantenan el orden
Consejo Supremo Decida los asuntos polticos, militares y
Huey Tlatoani administrativos.
3. Qu actividades econmicas desarrollaron los aztecas? 1 pt

a) La pesca
b) La agricultura
c) La cermica
4. Cmo se caracterizaba el comercio de los aztecas?1 pt
a) Legumbres, maderas, vestuario y plumas eran algunos de los productos que comercializaban
b) Traan de zonas alejadas bienes exticos y de lujo
5. La ciudad de Tenochtitln se caracterizaba por: 1pt
I) Los mercados eran lugares ordenados y limpios
II) La poblacin viva en chozas
III) Haban canchas para jugar a la pelota
a) I y II son adecuadas
b) Slo I es correcta
c) I, II y III son adecuados
6. Escribe el nombre de cada uno de los grupos sociales que conformaban la civilizacin
azteca con su caracterstica.5 pts
7. Lee el siguiente texto y responde las preguntas. 10 pts

Los aztecas conceban la misin del hombre sobre la tierra como un medio para ensalzar a los
dioses. Conquistar y servir en los templos eran, entonces, las principales funciones recadas sobre
los hombres libres; para eso, eran adiestrados desde muy temprana edad. La educacin militar se
iniciaba cuando, a los seis o siete aos, el nio ingresaba a la escuela pblica. A los diez participaba
en los combates, recibiendo su primera distincin cuando lograba apresar un enemigo. Si luego de
otros combates no repeta la hazaa, deba retirarse del ejrcito [y se converta] en hombre comn
dedicado a la labranza de las tierras. La carrera sacerdotal se imparta en una institucin especial.
Tras un largo aprendizaje del ritual relacionado con las ofrendas y sacrificios, de la confeccin de
horscopos, del reconocimiento de los hechizos y medios para combatirlos, quedaban aptos para
profesar. El aspirante deba, entonces, renunciar al matrimonio para ser ungido como servidor del
dios Quetzalcotl.
a) Cules eran los dos principales objetivos para los cuales se educaba a los nios aztecas?
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b) Por qu creen que conquistar nuevos territorios y pueblos era una manera de agradecer a los
dioses?
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c) Qu tena que lograr un nio a lo largo de su enseanza para ser parte del ejrcito?, qu pasaba
si no lo lograba?
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e) Qu tena que saber una persona para ser sacerdote?

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f) Se parece la educacin de los nios aztecas a la educacin que recibes?, por qu?
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8. En qu crean los Aztecas? 1 pts
a) Al igual que los mayas, los aztecas eran politestas.
c) El culto a los dioses estaba muy presente en su vida cotidiana
9. En qu eran hbiles los aztecas? 1 pts
a) Eran hbiles en la medicina
b) En el estudio de los vegetales (Botnica)
c) A y B son correctos
Buena suerte

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2. Completa el siguiente mapa ubicando las principales civilizaciones americanas de acuerdo a

Mayas Aztecas Incas

Ubica las civilizaciones en el siguiente mapa colocando el nombre en el casillero adecuado

Asesoraba al rey Ahau

6. Qu actividad econmica fue la ms importante desarrollaron los mayas?

-Quines eran los que gozaban de mayor poder en las ciudades?

b) Qu es lo que ms te sorprende del relato?, por qu?

Era el emperador o rey de Tenochtitln

3. Qu actividades econmicas desarrollaron los aztecas? 1 pt

7. Lee el siguiente texto y responde las preguntas. 10 pts

e) Qu tena que saber una persona para ser sacerdote?

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