Fr-cg-01 - Programa de Estudios de Asignatura - Pea
Fr-cg-01 - Programa de Estudios de Asignatura - Pea
Fr-cg-01 - Programa de Estudios de Asignatura - Pea
1. DATOS GENERALES:
2. RESUMEN
3. LOGROS DE APRENDIZAJE
El propsito formativo por competencias de la asignatura TICs II es: Promover en los
estudiantes, la alfabetizacin digital mediante el desarrollo de competencias genricas
y disciplinares, para que hagan uso responsable de las Tecnologas de la Informacin y
la Comunicacin, analicen y resuelvan problemas en su actividad acadmica y vida
cotidiana, producir materiales y transmitir informacin. Para lograr el propsito de la
asignatura los contenidos se pueden abordar de diversas maneras. La propuesta es
hacerlo mediante Secuencias Didcticas que incluyan estrategias de aprendizaje
basadas en talleres de laboratorio, en las cuales se establecen actividades que
desarrollen conocimientos, habilidades y actitudes. Cuando estas se han logrado, se
infiere el desarrollo de una capacidad que, con otras capacidades el alumno, desarrolla
una competencia.
PAGINA: 1 de 3
INSTITUTO TECNOLGICO SUPERIOR VICENTE LEN
4. COMPETENCIA GENERAL:
5. PROGRAMACION DE CONTENIDOS:
6. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
A. Actividades Tericas y prcticas
ESTR PONDERAC
SEM UNIDAD CONTENIDOS ATEGIAS DE APRENDIZAJE INSTRUMENT IN DE
O DE EVALUACI
EVALUACIN N
1 Uno 1.1 Formato de Taller Grupal para prctica
tablas de Laboratorio
1.2 Gestin de Datos
1.3 Tablas Dinmicas Taller Prctico
Avanzadas
a) Pizarra
b) Marcadores
c) Proyector
d) Computadoras
PAGINA: 2 de 3
INSTITUTO TECNOLGICO SUPERIOR VICENTE LEN
e) Laboratorio
10- BIBLIOGRAFIA
7.1. BSICA
Departamento de Doctrina Policia Nacional (2016),Folleto de Tics Aplicada a la Gestin
Policial II
7.2. COMPLEMENTARIA
MediaActive (2013), Manual de Excel 2013, Mxico D.F, Mediactive
7.3. RECOMENDADA
7.4. NETGRAFA
Yo quiero aprobar. Manual de Excel. Recuperado de
https://yoquieroaprobar.es/_pdf/82013.pdf
Office Excel. Manual de Excel. Recuperado de:
https://www.uv.mx/personal/llopez/files/2013/03/Manual-Microsoft-Office-Excel-
2010.pdf
PAGINA: 3 de 3