Un Cuidador. Dos Vidas PDF

Un cuidador. Dos vidas.
Programa de atencin a la dependencia. Apoyo al cuidador familiar.
Introduccin
El hecho de cuidar de otra persona implica
una serie de exigencias que pueden perju-
dicar la salud del cuidador familiar, al des-
cuidar ste sus propias necesidades.
El principal objetivo de esta gua es incidir
en la importancia del autocuidado para los
cuidadores familiares que atienden a per-
sonas en situacin de dependencia, para
prevenir la aparicin de situaciones de
crisis generadas por el hecho de cuidar, y
contribuir a mejorar la calidad de vida de
ambos.
Los cuidadores familiares que practican el
autocuidado:
Estn mejor preparados para respon-
der al estrs y la depresin.
Toman decisiones ms acertadas.
Pueden brindar una atencin de ms
calidad.
NDICE
Esfera personal y emocional 1
Entorno familiar y social 16
Soporte Fsico .. 22
Camino de Illarra, 2 Grupos de ayuda mutua y autoayuda .. 38
Apartado de Correos 55 La importancia de la comunicacin .. 45
20080 - DONOSTIA Consejos para los problemas de conducta . 53
Tlf. +34943216055
FAx. +34943219695
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Esfera personal y emocional del cuidador familiar
Introduccin
El hecho de cuidar de otra persona implica una serie de exigencias que pueden perjudicar la
salud del cuidador familiar, al descuidar ste sus propias necesidades.
El principal objetivo de esta gua es incidir en la importancia del autocuidado para los
cuidadores familiares que atienden a personas en situacin de dependencia, para prevenir la
aparicin de situaciones de crisis generadas por el hecho de cuidar, y contribuir a mejorar la
calidad de vida de ambos.
Los cuidadores familiares que practican el autocuidado:
Estn mejor preparados para responder al estrs y la depresin.
Toman decisiones ms acertadas.
Pueden brindar una atencin de ms calidad.
1. - Qu es el autocuidado?
Cuidarse a s mismo en la mejor manera de cuidar a su familiar
Son todas aquellas actitudes y acciones que adopta el cuidador familiar que van encaminadas
a valorarse a uno mismo, quererse y cuidarse. Son, en definitiva, acciones que tienen como
objeto mantener y mejorar la propia salud fsica y mental.
Algunos sntomas emocionales que pueden aparecer durante la tarea de cuidar son:
o Pensamientos errneos
o Soledad y aislamiento
o Insomnio
o Problemas fsicos
o Ansiedad, depresin
Ms adelante se trata detalladamente cada uno de estos sntomas. Se recomienda leer todos
los apartados, aunque no se presenten dichos sntomas, para aprender a identificarlos y
prevenir su actuacin.
1.1.- Signos de Alerta

Existen una serie de sntomas que son los indicadores de que el cuidador familiar no se est
cuidando lo suficiente y que debe prestar ms atencin a sus propias necesidades.
o Cansancio, agotamiento fsico, insomnio.
o Aislamiento parcial.
o Prdida de inters por las aficiones habituales.
o Consumo excesivo de bebidas alcohlicas, con cafena, o pastillas para dormir.
o Irritabilidad, enfadarse fcilmente, cambios bruscos de humor.
o Problemas fsicos (palpitaciones, temblor de manos, molestias digestivas).
o Ansiedad, problemas para concentrarse.
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Un Cuidador. Dos Vidas.
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Qu hacer para cuidarse?
Conseguir Mdica (diagnstico, tratamientos, evolucin,

informacin sobre la pronstico).
enfermedad Psicologa (aspectos emocionales, intelectuales).

Jurdica (aspectos legales).
Social (recursos disponibles en la comunidad).
Compartir,
comunicar Expresarlos.
sentimientos con Identificarlos.

otras personas que Compararlos.
estn en una Entenderlos.
situacin similar
Cuidar la Comer sano.

propia salud Hacer ejercicio.
Descansar.
Quedar con los amigos, evitar el aislamiento.
Practicar las aficiones habituales o buscar nuevas
aficiones.
No olvidar las propias necesidades.
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2. Pensamientos errneos
La realidad no siempre es como la vemos
El hecho de cuidar a una persona implica que puedan aparecer ciertos sentimientos o
pensamientos negativos errneos. La mayora de las personas tienden a aceptarlos como
ciertos, sin cuestionarlos, lo que no les ayuda en absoluto en la tarea de cuidador.
El miedo es un intenso sentimiento desagradable, provocado por la percepcin de un peligro,
real o supuesto, presente o futuro. Tememos que algo pueda pasar, aunque no sabemos si
realmente acabar sucediendo o no.
Anticiparse a un problema que no sabemos si suceder o no implica muchos sentimientos
desagradables que no ayudan a su solucin en caso de presentarse y que tampoco sirven de
nada si ste se presenta.
2.1 Tengo pensamientos errneos?

La caracterstica de los pensamientos errneos es que son automticos, aparecen sin que nos
demos cuenta y, por tanto, nos cuestionamos su veracidad.
Las siguientes afirmaciones corresponden a toda una serie de pensamientos errneos:
o Soy la nica persona que puede cuidar de mi familiar.
o Soy la persona que mejor le cuida.
o Es mi obligacin cuidarle.
o Sin mi estara perdido/a.
o Soy egosta si quiero tener espacio para m mismo/a.
o Tengo que centrar mi vida en cuidar y dejar en un segundo plano todo lo
dems (trabajo, familia, amigos).
o Yo puedo con todo.
2.2 Cmo manejar los pensamientos errneos?

El primer paso para manejar los pensamientos errneos es identificarlos y aceptarlos. Puede
serle til expresarlos en voz alta y hablar con otras personas de ellos.
El segundo paso es analizar por qu se tienen y reconocer que, como seres humanos,
tenemos nuestras propias limitaciones, por lo que debemos marcarnos objetivos realistas y
accesibles.
En ocasiones, ver el problema de cerca hace que no se pueda ser objetivo, por lo que es muy
recomendable alejarse y verlo con perspectiva.
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Recursos para manejar los pensamientos errneos
No hacer una montaa de un grano de arena.

No hay que culparse de cosas que se escapan al propio control.
Las cosas no son blancas o negras, hay que ver tambin los grises.
No podemos saber lo que piensa el otro. Ante la duda, mejor preguntar.
Solos no podemos llegar a todo.
Cada persona tiene su punto de vista y no tiene por qu coincidir con el nuestro.
Hay que asumir que no siempre tenemos razn. Las opiniones de los dems
nos pueden ser muy tiles.
Todo lo que pensamos influye en cmo nos sentimos y actuamos. Si
cambiamos nuestros pensamientos, cambiarn nuestros sentimientos y
actuaciones.
La felicidad slo depende de uno mismo, no de los dems.
Cambiar la frase Tengo que por Intentar.
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3. La soledad y el aislamiento
Relacionarse con familiares, amigos u otros cuidadores familiares evita
la soledad y el aislamiento
El hecho de cuidar a una persona en situacin de dependencia hace que se vea reducido
considerablemente el tiempo que no dedicaba a s mismo.
Adems, muchos cuidadores familiares piensan que por el hecho de cuidar, tienen que dejar en
un segundo plano a sus familiares y amigos, lo que implica que cada vez se relacionen menos
con los dems y que acaben sintindose solos y abandonados. Pueden llegar incluso a
olvidarse de s mismos, dejando de cuidar su propia salud.
3.1.- Cmo detectar el aislamiento?

Cmo podemos darnos cuenta de ello cuando este proceso surge de manera inconsciente?
Hacernos las siguientes preguntas puede ayudar a tomar conciencia del estado de soledad o
de aislamiento que padecemos:
Cunto tiempo hace que no quedo con los amigos o que no hago reuniones familiares?
Dispongo de algunas horas a la semana para dedicarlas exclusivamente a m mismo?
Recuerdo la ltima vez que realic aquella actividad agradable que sola hacer con
regularidad?
Tengo la sensacin de estar agotado todo el da y de que necesito tiempo para poder
descansar?
Siento que soy la nica persona que puedo cuidar de mi familiar?
A quin puedo acudir para explicar lo que me est pasando?
3.2.- Cmo prevenir la soledad y el aislamiento?

En la tabla se dan algunas pautas para prevenir la soledad; si incluso con estas indicaciones
nos seguimos sintiendo aislados, puede servir de ayuda planificar durante una semana los
espacios libres que disponemos a fin de proponernos un objetivo a corto plazo: realizar una
actividad agradable que hace tiempo se ha dejado de hacer.
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Pautas contra la soledad y el aislamiento
Dedicar un tiempo al da a uno mismo haciendo algo que nos guste.
Relacionarse con los dems: familiares, amigos u otros cuidadores familiares
que estn pasando por la misma situacin.
Compartir las propias experiencias con otras personas.
Buscar nuevas amistades.
Intentar salir de casa un da o una noche a la semana para descargarse y
desconectar de los problemas. Aunque parezca imposible, pueden encontrarse
modos de hacerlo. Las cosas se ven mejor despus de un descanso.
Tan importante es la cantidad como la calidad de las relaciones con los dems.
Hay que encontrar amigos que nos hagan rer y sentirnos bien con nosotros
mismos.
Si alguien nos ofrece ayuda, no debemos rechazarla. Debemos aceptarla,
aunque la persona en situacin de dependencia se oponga.
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4.- El Insomnio
Dormir es una necesidad vital. Sin un sueo reparador pueden tenerse muchos problemas
fsicos y psicolgicos. Existen diferentes razones por las que el cuidador familiar no puede
dormir lo suficiente: pensamientos de tristeza, culpa o estrs, entre otros.
Responder afirmativamente a cualquiera de las siguientes preguntas indica que podemos
padecer algn tipo de insomnio, o bien que el sueo no es del todo reparador y hay un
problema al que se debe intentar poner solucin.
Me cuesta conciliar el sueo?

Me despierto a menudo durante la noche?
Me despierto mucho ms temprano que antes y no puedo volver a dormir?
Me levanto cansado por la maana?
4.1.- Qu podemos hacer?

En la tabla se indican algunas normas de higiene del sueo que pueden ayudar contra el
insomnio. Si despus de intentar estos cambios durante al menos dos semanas no notamos
una mejora significativa, sera conveniente consultar con un profesional que estudie el caso y
nos ayude a resolver el problema.
Normas de higiene del sueo

Utilizar la habitacin slo para dormir. Intentar no trabajar en la habitacin ni
realizar otras actividades en la misma durante el da.
Dormir en una habitacin oscura, tranquila, bien ventilada y con una
temperatura confortable.
Acostarse slo cuando se tenga sueo. Si pasan 5 minutos y no hemos logrado
dormirnos, no permanecer en la cama. Debemos levantarnos e ir a otra
habitacin hasta que volvamos a tener sueo.
Intentar levantarnos siempre a la misma hora, incluso cuando no hayamos
dormido.
Evitar la siesta y dormir durante el da.
Realizar ejercicio regular diario, pero no por la noche.
Antes de acostarse realizar actividades que relajen el cuerpo y la mente, como
tomar un bao caliente, hacer ejercicios de relajacin, leer algo entretenido, etc.
Evitar el tabaco, el caf, el t y el chocolate.
Procurar que la comida de la cena sea ligera. No acostarse hambriento ni
saciado.
No mirar el reloj por la noche.
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5.- Problemas fsicos
Los cuidadores familiares suelen tener peor salud y corren un mayor riesgo de sufrir problemas
fsicos que los no cuidadores. Adems, an reconociendo el padecimiento, no suelen acudir a
la consulta mdica, poniendo en primer plano a la persona en situacin de dependencia.
Asimismo, realizan menos conductas de cuidado de la propia salud, tales como no dormir lo
suficiente, alimentarse de forma inadecuada, realizar escaso ejercicio fsico, abusar del tabaco
o el alcohol, no vacunarse, automedicarse, incumplir los tratamientos mdicos, adoptar malas
posturas, estrs, entre otras.
5.1.- Tengo problemas fsicos?

Las molestias que suelen aparecer son:
Fatiga
Temblores
Molestias digestiva
Tensin muscular
Cefaleas
Dolor
Trastornos cardiovasculares (arritmia, angina de pecho, insuficiencia cardaca, etc.)
Alteraciones del sistema inmunolgico (alergias, virus, etc.)
Problemas respiratorios (asma, sensacin de falta de aire, etc.)
5.2.- Qu podemos hacer si tenemos problemas fsicos?

El cuerpo es sabio y avisa cuando se debe parar. Ante estos sntomas, debemos actuar
tratando el problema de base. Algunos consejos generales para mejorar los problemas fsicos
son:
Buscar un espacio para nuestro autocuidado
Tener presente que cuidndonos, cuidaremos mejor
Realizar ejercicio fsico
Cuidar la alimentacin
Relajarnos
Acudir al especialista, si es necesario
En la tabla se desarrollan soluciones especficas para cada problema. Si una vez seguidos
estos consejos el problema persiste, es recomendable acudir a un profesional.
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Recursos para los problemas fsicos del cuidador familiar
Fatiga Dormir lo suficiente, descansar en un lugar fresco y cmodo, realizar
un trabajo de recuperacin y relajacin.
Temblores Hacer ejercicios de relajacin y respiracin.
Molestias Cuidar la alimentacin, beber mucha agua, caminar diariamente.
digestivas
Tensin Realizar ejercicios de estiramiento, descansar adecuadamente,
darse masajes.
muscular
Problemas de En problemas ms severos como cefaleas, dolor, trastornos
cardiovasculares, alteraciones del sistema inmunolgico y problemas
salud severos
respiratorios, acudir al mdico.
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6.- Ansiedad
La ansiedad es normal y saludable. Todo el mundo la experimenta en circunstancias de peligro,
en situaciones delicadas o en momentos de preocupacin. La ansiedad se convierte en un
problema cuando surge en situaciones en las que no existe un peligro real o cuando se
mantiene durante largos periodos de tiempo. En estos casos suele acompaarse de sntomas
fsicos, cognitivos y conductuales perjudiciales para nuestro organismo.
SNTOMAS EMOCIONALES
Preocupacin
Inquietud
Miedo
Alarma
SNTOMAS FSICOS SNTOMAS CONDUCTUALES

Fatiga Evitar situaciones / personas
Tensin muscular Tomar tranquilizantes
Molestias digestivas
Palpitaciones
Tembolores
Sudor
Cefaleas
6.1.- Cmo detectar la ansiedad?

Responder afirmativamente a cuatro de los siguientes sntomas indica que se est padeciendo
un estado de ansiedad al que hay que prestar atencin y darle una solucin:
Sensacin de falta de aire o de ahogo.
Sensacin de asfixia o de atragantamiento.
Sensacin de que el corazn se acelera en exceso (palpitaciones taquicardia)
Dolor o molestias (pinchazos) en el pecho.
Sudoracin excesiva.
Debilidad.
Sequedad de boca.
Mareo, vrtigo, inestabilidad o desvanecimiento.
Nuseas o molestias de tipo abdominal (estmago revuelto)
Mostrarse irritable por cualquier cosa.
Entumecimiento o sensacin de hormigueo en alguna parte del cuerpo.
Acaloramientos (oleadas de calor) o escalofros (oleadas de fro)
Temblor o estremecimientos.
Miedo a morir.
Miedo a enloquecer o a perder el control.
Sensacin de desmayo.
Sensacin de irrealidad o de sentirse fuera de situacin.
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Fuente: imagen extrada del programa europeo de formacin y promocin de la salud de los cuidadores familiares de
personas con enfermedad de Alzheimer o con trastornos mentales relacionados.
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6.2.- Cmo manejar la ansiedad?
Proceso a seguir en el manejo de la ansiedad

Primer paso, Pedir informacin mdica o profesional sobre lo que afecta al
prepararse antes de familiar.
enfrentarse a la No anticipar acontecimientos; lo que tenga que pasar,
situacin pasar.
Intentar controlar las propias reacciones.
Saber que es posible hacerlo, lo hemos hecho antes.
Intentar estar relajado y actuar con calma.
Segundo paso, si Parar, coger aire y volver a empezar.
la situacin nos Siempre que sea posible, alejarse por unos momentos de la
supera situacin, las cosas se ven distintas desde fuera.
Ante todo, recordar que nada dura eternamente. La situacin
se pasar.
Tercer paso, Analizar nuestra actuacin buscando lo que se cree que se

cuando la situacin ha hecho bien y lo que debe mejorarse.
haya pasado No culparse. Se ha hecho todo lo que se ha podido.

Tomarse un respiro, no lo hemos ganado.
6.3.- Qu podemos hacer?

Para romper el crculo vicioso que genera la ansiedad, deberemos identificar qu situaciones
son las que nos generan ms estrs y los sntomas que suelen aparecer en estas situaciones.
Una vez identificados los elementos bsicos, es necesario poner soluciones.
En la siguiente tabla se indican algunas tcnicas tiles. En caso de que la ansiedad no remita
con los consejos expuestos, deberemos dirigirnos a un profesional especializado. Existen
tratamientos farmacolgicos que pueden ayudar a controlar los sntomas.
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Tcnicas que ayudan a controlar la ansiedad
Algunas personas, al estar ansiosas, tienden a respirar ms
rpidamente y esto puede producir sntomas como
taquicardia, sensacin de mareo, vrtigo, inestabilidad, etc.
Control de la
Estos sntomas pueden mejorar aplicando estrategias que
respiracin permitan un correcto control de la respiracin.
El objetivo de estas tcnicas es reducir los niveles de estrs
y tomar conciencia del proceso de respiracin mediante un
conjunto de ejercicios que facilitan la respiracin.
Relajacin Aprender estrategias de relajacin fsica y mental. Recordar
que lo esencial para una correcta prctica es ser constantes.
Cuando nos encontramos tensos o preocupados, suele ser
Distraccin difcil no pensar en lo que nos preocupa. Este tipo de

pensamientos, a la larga, slo hacen sentirnos peor. Si
conseguimos no prestarles atencin, acabarn
desapareciendo por s solos.
Algunas tcnicas de distraccin podran ser: fijar la atencin
en lo que est sucediendo en nuestro alrededor, practicar
actividades mentales, practicar actividades fsicas, etc.
Control de Aprender a controlar pensamientos automticos inquietantes
pensamientos ayuda a romper ms fcilmente con el crculo vicioso de la

ansiedad.
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7.- Depresin
Cuidar de una persona en situacin de dependencia puede influir negativamente en la manera

de ver, vivir y reaccionar ante las diferentes situaciones. Esto puede hacer que en ocasiones se
sufran cambios de humor repentinos e incontrolables sin motivo aparente. Adems, a veces se
experimentan sentimientos de tristeza y pena que hacen an ms difcil la situacin de cuidado.
Hasta cierto punto, estos sentimientos son comprensibles debido a la realidad a la que no se
enfrenta; sin embargo, pueden convertirse en un problema cuando llegan a ser de gran
intensidad, que es lo que conocemos como depresin.
7.1.- Estoy deprimido?

Si presentamos como mnimos tres de los signos que se citan a continuacin, podramos
pensar en una posible depresin, la cual debe ser tratada y darle solucin lo ms pronto
posible.
Sentimientos de tristeza.
Falta de ganas para hacer cosas que antes nos gustaban.
Agotamiento fsico y emocional, sentimiento de no tengo fuerzas.
Aislamiento.
Pensamientos negativos.
Ideas de muerte
Llanto,
Irritabilidad.
Abandono del aspecto fsico.
Problemas de sueo.
Problemas de apetito y cambios de peso.
7.2.- Qu podemos hacer si tenemos depresin?

En la tabla se exponen pautas contra la depresin. Si los sntomas persisten tras ms de dos
semanas de intentar hacer modificaciones y seguir los consejos siguientes, es muy importante
consultar a un profesional (mdico, psiclogo, psiquiatra).
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Pautas contra la depresin.
Pedir las tareas con antelacin y seguir el plan siempre que sea posible.
Buscar un momento al da para uno mismo, un bao relajante, leer un libro o,
simplemente, descansar es bsico para seguir cuidando.
No abandonar la relacin con las amistades.
Pedir ayuda sin esperar a que la gente la ofrezca. Quiz los dems no saben cundo la
necesitamos.
Conocer nuestros lmites y no sobrepasarlos.
Plantearnos metas realistas.
Perdonarnos si cometemos fallos y aprender de ellos; saber que estamos hacindolo lo
mejor que podemos.
Aplaudir nuestras virtudes y premiarnos por el trabajo bien hecho.
No juzgar nuestros propios sentimientos; no son ni buenos ni malos.
No ignorar nuestras propias necesidades.
Intentar reflexionar antes de actuar.
No interpretar miradas, comentarios y actos de los dems como un ataque, no siempre
es as. Preguntar directamente y as evitaremos malentendidos.
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El Entorno Familiar y Social del Cuidador Familiar
Introduccin
El cuidador familiar debe tener siempre claro que no se halla solo: tiene un entorno familiar y
unos amigos a los que puede y debe acudir. Adems, necesita mantener estas relaciones para
sentirse plenamente realizado como persona y as poder ser feliz y contagiar ese estado a la
persona en su situacin de dependencia.
Cuidarse para poder cuidar tambin consiste en mantener e incrementar las relaciones
humanas y los contactos con el entorno. En este captulo se hallarn las claves de la
integracin total en un entorno social y familiar.
1.- Cuidador Familiar: cundo surge y por qu?

Alguien de nuestro entorno vive una situacin que cambia su autonoma personal. Puede estar
provocada por diferentes causas, creando la necesidad de ayuda ms o menos constante de
otra persona para realizar las actividades bsicas de la vida cotidiana.
En los primeros das, el cuidador familiar nace de forma espontnea y se plasma en la persona
ms cercana fsica y emotivamente. En ese momento, el peso de las atenciones recae sobre el
cuidador familiar. Todo el tiempo, da y noche, est dedicado a la persona en situacin de
dependencia. Cuando sta necesita ms atencin, el cuidador familiar tiende a no pedir ayuda
y a restar tiempo a sus propias relaciones, hasta el punto de llegar a abandonarlas por
completo. Adems, no siempre es posible tener una idea clara o aproximada del tiempo y las
atenciones que sern requeridos por parte de la persona, ya que puede tratarse de una
dependencia transitoria (un beb, una fractura, una enfermedad vrica, una situacin de
postoperatorio, una depresin, etc.) o ilimitada (enfermedad degenerativa, lesiones medulares,
trastornos mentales, discapacidades sensoriales severas, edad avanzada, etc.)
La situacin surgida de forma inesperada se convierte en un estado habitual para la familia, el
entorno social de persona en situacin de dependencia y el cuidador familiar. Este ltimo
renuncia a todo su tiempo a favor del primero, y su entorno familiar y social acepta esta
situacin como normal, de modo que el cuidador familiar pasa a ser una figura nica,
irreemplazable e insustituible. Nadie se plantea la posibilidad de que tenga una vida propia
fuera del crculo de dependencia.
2.- Problemas a los que se enfrenta el cuidador familiar

Desajuste entre las necesidades de la persona en situacin de dependencia y el tiempo
que les dedica el cuidador familiar.
Gran desgaste fsico y mental.
Necesidad de abandonar el mundo laboral.
Reduccin de horas de tiempo libre.
Reduccin de relaciones familiares y sociales.
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Dedicacin exclusiva a la persona en situacin de dependencia.
Autoabandono fsico y anmico.
Aislamiento social.
Falta de reemplazo.
Falta de recursos econmicos y propios.
3.- Primeros pasos de la nueva situacin

Para convivir de forma correcta con una situacin de dependencia, el primer paso es la
aceptacin de la misma. Para llegar a ello deberemos pasar por un anlisis de las necesidades
de la persona en situacin de dependencia y del cuidador familiar, sin olvidar a ninguno de los
dos.
Hace falta basarse en dos lneas importantes: el nivel de dependencia y el tiempo de duracin
de la situacin.
El cuidador familiar debe disponer de algunas personas de confianza (para l mismo y para la
persona en situacin de dependencia) que puedan sustituirlo ntegramente en todas sus tareas.
Este hecho le permitir ausentarse, incluso durante unos das, sin que ella ocasione ningn
deterioro en los cuidados de la persona en situacin de dependencia ni un estado de
intranquilidad para el cuidador familiar.
Si los cuidados en casos de personas con limitaciones severas recaen nica y exclusivamente
en una sola persona, es necesario que sta ensee a otros miembros cercanos (como mnimo
dos personas ms) cmo efectuar sus tareas de cuidador y cmo mantener de forma correcta
una relacin con la persona en situacin de dependencia. De este modo, el cuidador familiar
deber plantearse ser sustituido, algn tiempo y de manera habitual y regular, para poder
dedicarse a sus propias relaciones de amistad, trabajo o ldicas. Estos momentos de evasin y
atencin a uno mismo son absolutamente necesarios para poder cuidar en plenas dificultades.
4.- Relacin con la persona en situacin de dependencia

Algunas personas en situacin de dependencia tienden a tener un carcter cerrado,
poco social y tirano en relacin con las personas que les rodean y, de forma ms
importante, a las que les cuidan. El cuidador familiar deber establecer una relacin
equilibrada y justa para no dedicar ms tiempo del necesario a las tareas diarias.
Deber implicar de forma directa a la persona en la realizacin de las mismas y
potenciar sus capacidades al mximo, para que sta se sienta til y obtenga la mxima
autonoma posible.
Es importante compartir las preocupaciones surgidas de la nueva situacin y hablar de
ello con la mxima normalidad. No deberemos adoptar una actitud de no preocupacin
para no alarmar a la persona en situacin de dependencia. Es posible que ella sepa
mejor que nadie cmo solucionar ciertos temas, pero al mismo tiempo se haya
planteado los mismos miedos que estamos intentado esconder. Al hablarlo facilitamos
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la superacin de los temores de forma ms llevadera, y al apoyarnos evitamos la
soledad.
Las relaciones y actividades autnomas y personales favorecen el estado anmico y
emocional del cuidador familiar, de modo que puede ofrecer una dedicacin de mayor
calidad.
La persona en situacin de dependencia deber entender desde el primer momento,
que a pesar de su situacin, existen dos vidas independientes, completas y separadas:
la suya y la del cuidador o cuidadores. El cuidador familiar le dedica el tiempo y las
atenciones necesarias, pero tiene una vida propia que debe respetar e interesarle.
Es importante que las dos partes establezcan relaciones sociales de forma
individualizada y separada, enriqueciendo as los momentos que compartan, creando
nuevas conversaciones de temas ajenos a su mundo comn. Pero tambin es
interesante encontrar puntos conexos de actividades para realizar de forma conjunta en
los dos crculos sociales y programarlas. Ampliar el crculo individual y aportar
grandes dosis de energa (excursiones, cine, comidas, juegos, paseos, etc.).
Es muy importante no reducir el mundo al crculo que se crea entre ambos. Cuando el
cuidador familiar exterioriza su vida ms all de este crculo, consigue aportar una
visin ms amplia a todo su entorno y favorece la entrada de nuevas perspectivas ante
unos mismos problemas constantes y repetidos da a da. Sobre todo ayuda a entender
que el centro del mundo no se halla en la persona en situacin de dependencia.
5.- Trabajo en equipo

La situacin ideal de un cuidador familiar no remunerado es poder contar con un entorno
slido, disponible y flexible, que le sirva de apoyo fsico y mental. En los casos en los que se
requiere asistencia ilimitada, es frecuente que la situacin vaya variando y deteriorndose con
el paso del tiempo.
Conviene plantear la nueva situacin a las personas implicadas directamente en la vida
cotidiana del cuidador familiar y de la persona en situacin de dependencia. Ellos podrn
analizar el problema basndose en su propia experiencia y plantear las soluciones ms
idneas. Se crea un dilogo entre todos que llevar a un consenso para mejorar la situacin. El
cuidador familiar, con esta frmula, no sentir el peso total de la responsabilidad de la decisin
tomada, sino que la compartir.
De todos modos, tambin es bueno y aconsejable plantear la nueva situacin a personas de
confianza que no estn implicadas en la vida cotidiana y que desconozcan el funcionamiento
habitual y prctico de sta. Ellas podrn aportar una visin totalmente objetiva y no marcada
por el vnculo emocional, pero al no tener un conocimiento exacto de los detalles en los que
bajar su opinin, se tendrn en cuenta slo como nuevas ideas. stas se podrn plantear y
discutir con el grupo de apoyo directo del cuidador familiar. Un punto de vista externo y alejado
siempre aporta frescura y nuevas perspectivas, a veces no planteadas desde la subjetividad, y
adems pueden provenir de otras experiencias parecidas.
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No obstante, es imprescindible pedir la opinin sobre temas concretos y cientficos a personas
especialistas. Estas personas son las nicas que pueden ofrecer consejos y razonamientos
objetivos y fiables en ciertos casos, como los que estn relacionados con la salud fsica o
mental, o con ayudas tcnicas.
6.- El tiempo personal tambin existe

Dos de las cuestiones ms importantes y poco valoradas son la vida personal del
cuidador familiar y el tiempo de dedicacin a s mismo. Estas personas tienen una
vida independiente y organizada en el momento en que surge la situacin de
dependencia. ste es el momento en el que el cuidador familiar debe reivindicar no
renunciar a esta vida, o hacerlo con las mnimas variaciones. Hay que formar los
equipos de soporte en la red social y familiar para poder mantener las actividades sin
dejar de atender a la persona en situacin de dependencia.
Este paso puede ocasionar al cuidador familiar un sentido de culpabilidad, al pensar
que se est comportando de forma egosta. Ni mucho menos. Con esta actitud de
independencia y autonoma conseguir desarrollar sus tareas de cuidado con mayor
efectividad y, a la vez, mantener un autocuidado (desde el punto de vista emocional y
de salud) que beneficiar a su entorno.
El funcionamiento diario (cuidar a la persona y atender las propias necesidades
personales) debe fundamentarse en las siguientes dos premisas:
Programar actividades con una flexibilidad horaria que permita los cambios
imprevistos sin perjuicio laboral, econmico o social del cuidador familiar.
Disponer de un perfecto relevo entre el grupo de personas cercanas que
puedan ejercer de cuidador, porque ninguno de ellos es imprescindible en
ningn caso.
Estas dos condiciones darn la tranquilidad necesaria al cuidador familiar y le
permitirn comprometerse en algunas actividades laborales o ldicas de forma
habitual que le proporcionarn una vida plena y satisfactoria.
El cuidador familiar deber ser consciente en todo momento de que atender a sus
propias inquietudes y necesidades sociales y personales es una condicin
indispensable, indiscutible y que no acepta un NO, no es posible por respuesta. Para
ello tambin deber recordar que estn a su disposicin ayudas y recursos de
asociaciones y administraciones que le proporcionarn soluciones a problemas
concretos. Con todo ello conseguir cuidarse para poder cuidar.
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Consejos prcticos para una vida plena
Hacer un balance entre las necesidades del cuidado familiar y de la persona en
situacin de dependencia.
Conocer los propios lmites como cuidador familiar y mantenerlos.
Recordar que nadie es perfecto. Hacer las cosas lo mejor que uno puede que es lo
mximo a lo que puede aspirarse.
Olvidar el sentido de culpabilidad.
Pedir ayuda siempre que se necesite. No esperar a que surja de forma espontnea.
No caer en la negativa de la persona en situacin de dependencia a ser atendida por
otras personas.
Buscar otras personas con las que la persona en situacin de dependencia conecte
bien y se sienta a gusto para poder disponer de ayuda o sustitucin.
Potenciar las capacidades de las personas en situacin de dependencia y pedir su
colaboracin en el mximo de tareas posibles.
Cuidar el estado fsico y mental. Hacer ejercicio y dedicar un tiempo a las aficiones.
Buscar formas de desconectar de los problemas.
Ausentarse del ncleo de dependencia durante unos das, con una periodicidad fija.
Mantener las relaciones de amistad con personas externas al ncleo de dependencia.
Si es posible, ampliarlas.
Relacionar el ncleo social de ambos en actividades concretas. Esto supondr ampliar
el crculo de los dos.
Potenciar que la persona en situacin de dependencia no abandone sus amistades e
incluso pueda creas nuevas relaciones.
Compartir preocupaciones y hablar con normalidad de la situacin de dependencia que
se vive con la persona afectada.
Preguntar cualquier duda que pueda surgir a los especialistas correspondientes.
Estar muy informado a travs de asociaciones o medios de comunicacin sobre
situaciones similares, e informar a la persona en situacin de dependencia.
Aplicar el sentido del humor en todas las situaciones e intentar contagiarlo.
Utilizar la imaginacin como arma potente para superar problemas. Existen distintos
medios para llegar a un mismo fin.
Mantener una actitud positiva pero realista, sin caer en fantasas ni pesimismos.
Proporcionar cario, respeto y dignidad a la persona en situacin de dependencia.
Conseguir cario, respeto y dignidad de la persona en situacin de dependencia y de
su crculo personal.
Buscar apoyo en los recursos que la Administracin pblica ofrece.
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Conclusin
Cuidarse para poder cuidar es la frase que mejor resume la intencin de estas pginas, que
deben tomarse como orientacin en las tareas de cuidador familiar. Un entorno social y familiar
implicado ayudar a conseguir una mayor calidad de vida tanto para la persona en situacin de
dependencia como para el cuidador familiar.
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El soporte fsico dirigido al cuidador familiar para
mantenerse activo y en forma
Introduccin
Las tareas de atencin a personas en situacin de dependencia suponen para el cuidador
familiar una exposicin a riesgos tanto fsicos como psquicos, derivados sobre todo de la
movilizacin y el desplazamiento de aquellas personas con limitacin importante de su
autonoma.
La prevencin para reducir al mximo estos riesgos es bsica para evitar la sobrecarga a la
que se ven sometidos estos cuidadores.
En esta lnea, una posible respuesta es proporcionar a los cuidadores familiares una actitud y
aptitud fsicas que les proporcione la habilidad necesaria para facilitar las movilizaciones de las
personas en situacin de dependencia y prevenir al mximo los riesgos derivados.
La realizacin de una serie de ejercicios previos al inicio de las tareas de atencin diarias
proporcionar al cuidador familiar no slo unas pautas preventivas para su actividad laboral,
sino una condicin fsica y una educacin postural y gestual que le sern de utilidad para su
salud.
Objetivo
Con el objetivo de prevenir la sobrecarga fsica del cuidador familiar reduciendo al mximo las
consecuencias de los esfuerzos fsicos y mentales derivados de las tareas de atencin, se
proponen ejercicios de estiramiento, ejercicios posturales, de tonificacin y de relajacin.
Cundo realizar estos ejercicios

Se recomienda realizar los ejercicios por la maana durante 15-20 minutos.
Cmo deben realizarse

En cada sesin de trabajo de 20 minutos, se deber repartir el tiempo para poder realizar
ejercicios de cada bloque.
Instrucciones
No es necesario realizar todos los ejercicios de cada bloque cada da. Procure ir
variando la seleccin de ejercicios en cada sesin.
Cada ejercicio debe repetirse 3 4 veces seguidas.
Concntrese en la postura durante la realizacin de cada ejercicio.
Los ejercicios deben acompaarse con el ritmo de la respiracin.
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Orden de ejecucin Bloque de ejercicios Tiempo
1 Estiramientos (bloque 1) 3-4 minutos
2 Ejercicios posturales (bloque 2) 3-4 minutos
3 Tonificacin (bloque 3) 3-4 minutos
4 Estiramientos (repetir bloque 1) 3-4 minutos
5 Respiracin (bloque 4) 3-4 minutos
6 Relajacin (bloque 5) 3-4 minutos
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1.- Ejercicios de estiramiento (bloque 1)
Estos ejercicios tienen el objetivo de preparar el cuerpo para la actividad as como para
eliminar tensiones musculares despus de la misma.
Cuello
Posicin de inicio: sentado, manteniendo la

espalda erguida sin apoyar la espalda en el
respaldo.
Inclinar lentamente el cuello, sin
forzar hacia
la derecha e intentar llegar al hombro
con la oreja.
Volver a la posicin inicial.
Seguidamente repetir el proceso
hacia la izquierda.
Parte posterior de la pierna
Posicin de inicio: de pie, frente a la pared

con los brazos extendidos y apoyados en ella.
Pierna delantera flexionada y trasera estirada.
Pies apoyados en el suelo y espalda erguida.
Aumentar la flexin de la rodilla
delantera. Procure no despegar el
taln del pie posterior.
Repetir con la otra pierna.
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Brazos y tronco
Posicin de inicio: de pie, con los pies

separados a la anchura de las caderas.
Brazos arriba, con la mano derecha sujeta a
la mueca del brazo izquierdo.
Inclinar el tronco hacia la derecha
tirando suavemente de la mueca.
Repetir el ejercicio hacia el lado
izquierdo.
Caderas y parte inferior de la espalda
Posicin de inicio: estirado en el suelo.

Doblar la rodilla de una de las piernas
hacia el pecho, ayudndose de
ambas manos y mantenindolas
detrs del muslo.
Repetir con la otra pierna
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Posicin de inicio: estirando en el suelo, con
las dos rodillas dobladas.
Llevar ambas rodillas hacia el pecho,
ayudndose de ambas manos
mantenindolas por detrs de los
muslos.
Volver a la posicin inicial
Consideraciones:
Mantenga cada estiramiento 15-30 segundos, aproximadamente.
Repita cada ejercicio de 3 a 4 veces.
Evite los puntos en los que sienta dolor.
El estiramiento se debe sentir en el centro del msculo, no en las articulaciones.
Los movimientos deben ser lentos y acompasados con la respiracin, soltando el aire
cada vez que se realiza el estiramiento.
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2.- Ejercicios posturales (bloque 2)
Los ejercicios posturales tienen el objetivo de adquirir habilidades posturales y de gesto que
ayudarn al cuidador familiar a realizar las tareas de cuidado minimizando los riesgos de
lesin.

juntos y las manos en las caderas.
Inspirar, dejar entrar el aire.
Separar la pierna derecha y
flexionarla.
Desplazar el tronco hacia la derecha.
Espirar, expulsar el aire.
Realizar el ejercicio hacia el lado
contrario.
Posicin de inicio: de pie, con las piernas

ligeramente separadas, a la altura de los
hombros y ligeramente flexionadas.
Cargar el peso del cuerpo hacia la
derecha a la vez que se aumenta la
flexin de la pierna derecha,
manteniendo una ligera flexin en la
pierna izquierda.
Realizar el ejercicio alternativamente
de derecha a izquierda e izquierda a
derecha en la pierna izquierda.
Mantener el cuerpo siempre al mismo
nivel sin elevarse.
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juntos y las manos en las caderas.
Desplazar la pierna derecha hacia
delante, flexionndola.
Cargar el peso del tronco hacia la
pierna a la vez que se llevan los
brazos hacia delante.
Realizar el ejercicio con la pierna
izquierda.
Posicin de inicio: de pie, con las rodillas

flexionadas. Manos apoyadas en la parte
superior de las patas de la silla.
Pasar de la posicin de flexin a
estirar las piernas apoyando el peso
del cuerpo sobre la silla.
Mantener siempre la cabeza entre los brazos.
(En funcin de la flexibilidad, cambiar la
posicin de las manos a partes ms bajas de
la pata de la silla.)
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3.- Ejercicios de tonificacin (bloque 3)
Los ejercicios de tonificacin estn orientados a reforzar la musculatura ms utilizada para la
movilizacin de personas en situacin de dependencia.
Para estos ejercicios se recomienda la utilizacin de pesas. Si no dispone de pesas en su
domicilio, puede sustituirlas por recursos caseros, por ejemplo, un paquete de arroz en cada
mano.
El peso debe aumentarse de forma progresiva. Inicie los ejercicios sin utilizar pesos y
progresivamente vaya incorporando pesos de medio kilo hasta llegar a un mximo de dos
kilos.
Hombros
Posicin de inicio: sentado en una silla, con

la espalda recta y sin apoyarla en el respaldo.
Brazos en ambos lados del cuerpo.
Elevar ambos brazos hacia el techo.
Descenderlos lentamente
flexionndolos y, cuando estn a la
altura de los hombros, volver a
estirarlos hacia el techo.
Procure no apoyar las pesas en los hombros.
No mueva la cabeza durante este ejercicio.
Mire siempre al frente para evitar molestias
en el cuello.
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Brazos
Posicin de inicio: sentado en una silla, sin

apoyar la espalda en el respaldo.
La mano sujeta el peso de forma que
pueda verse las uas.
Elevar un brazo hacia el techo.
Llevar la pesa hacia la espalda, sin
llegar a tocarla.
Elevar el brazo hacia el techo de
nuevo.
Repetir el ejercicio cuatro veces
Repetir el ejercicio con el otro brazo.
Msculos pectorales
Posicin de inicio: tumbado boca arriba, con

las rodillas flexionadas. Brazos en cruz.
Doblar los brazos hacia delante
manteniendo una pequea flexin de
codo.
Volver a la posicin inicial. Justo
antes de tocar el suelo con los codos,
extienda los brazos otra vez.
Repetir el ejercicio cuatro veces.
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Musculatura abdominal
Posicin de inicio: tumbado boca arriba,

con las rodillas en un ngulo recto.
Llevar las rodillas hacia el pecho,
evitando mover las caderas.
Intentar flexionar el tronco,
levantando ligeramente la parte baja
de la espalda del suelo, acercando
las rodillas hacia el pecho.
No ejerza fuerza con los brazos contra el
suelo.
Volver a la posicin inicial. Fjese que las
rodillas no vayan ms all de la altura de las
caderas, tienen que estar siempre en ngulo
recto
Musculatura lateral del tronco

ligeramente separados.
Coger un peso con la mano derecha
e inclinar el tronco hacia la izquierda.
Cambie la pesa a la mano izquierda e
incline el tronco hacia el lado
derecho.
Vuelva a la posicin inicial.
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Msculos de la parte anterior de los muslos

ligeramente separados y las puntas hacia
delante.
Realizar el movimiento de sentarse
en una silla.
Cuando las caderas estn a la altura
de las rodillas, empezar a subir.
Procurar mantener el tronco siempre
erguido y no levantar los talones del
suelo.
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4.- Ejercicios de respiracin (bloque 4)
Respirar es una funcin vital del cuerpo humano. Cuando inspiramos, entra aire limpio y rico en
oxgeno a los pulmones. Cuando espiramos, expulsamos el aire que tiene que ser eliminado de
nuestro organismo.
A pesar de que la respiracin es una funcin automtica del cuerpo humano, puede controlarse
con el objetivo de mejorar el proceso de oxigenacin del organismo y aumentar la capacidad
vital.
Una buena tcnica respiratoria puede ser beneficiosa para mltiples aspectos de la salud,
como por ejemplo:
Favorecer la relajacin y la concentracin y eliminar la tensin muscular.
Facilitar el sueo y el descanso.
Conseguir un estado ms sano y ms fuerte de los pulmones.
Reducir los esfuerzos del corazn para enviar oxgeno a los tejidos.
Proporcionar un nivel adecuado de oxgeno durante la realizacin de actividad fsica.
4.1.- Cmo respiro?

Para ser conscientes de cmo respiramos, podemos realizar lo siguiente:
Nos sentamos en una silla en una sala donde no nos interrumpan.
Cerramos los ojos, ponemos una mano en el pecho y la otra en la barriga y respiramos
normalmente, concentrndonos en cmo lo hacemos.
Mientras vamos respirando:
o Debemos fijarnos en qu zonas de nuestro cuerpo estn interviniendo: el
movimiento de la barriga (abdomen), del pecho, de los hombros o del cuello.
Probablemente, la respiracin se notar en varias de estas zonas.
o Nos fijaremos por dnde entra y por dnde sale el aire, si por la boca o por la
nariz.
Realizaremos este ejercicio durante uno o dos minutos.
La tendencia general es efectuar una respiracin superficial, llenando nicamente la parte
superior de los pulmones y no la inferior, que correspondera a la parte del abdomen. Esto
se observa en que la mano del pecho es la que sube, mientras que la mano de la barriga
se queda quieta.
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4.2.- Cmo realizar una buena respiracin?
Para que la respiracin sea eficaz y completa, debe incluir tanto la respiracin pulmonar como
la abdominal.
El primer paso para entrenarse en la respiracin completa es dominar primero la respiracin
abdominal. sta consiste en mover nicamente la barriga, intentando llenar de aire la parte
ms ancha y baja de los pulmones.
Cuando el aire entra por la nariz, el abdomen se hinchar.
Cuando sacamos el aire por la boca, el abdomen se contraer.
La posicin correcta para realizar una respiracin abdominal es la siguiente:
Espalda bien apoyada en el respaldo de la silla.
Nalgas bien apoyadas.
Pies apoyados en el suelo.
Piernas ligeramente abiertas.
Tronco y cabeza rectos.
Hombros simtricos.
Cervicales bien estiradas.
Hay que buscar la verticalidad del cuerpo para facilitar la entrada de aire en los pulmones.
Los pasos a seguir para realizar una correcta respiracin abdominal son los siguientes:
Colocar una mano sobre el abdomen.
Coger aire profundamente por la nariz, sin forzar (hay que notar que se hincha la
barriga).
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Aguantar el aire (contar mentalmente hasta tres).
Expulsar el aire lentamente por la boca. Notar cmo la barriga se deshincha. Mantener
la salida del aire cuanto ms tiempo mejor.
Realizar una pequea pausa (contar mentalmente hasta tres) con los pulmones vacos
de aire antes de respirar otra vez.
Deben evitarse siempre los movimientos compensatorios del trax, los hombros o el cuello.
Una vez se tenga dominada la respiracin abdominal, sentados en la misma posicin,
realizaremos 10 respiraciones completas, hinchando primero el abdomen y despus la
parte superior del pecho. Igual que en la respiracin abdominal, cogeremos aire por la
nariz, contaremos mentalmente hasta tres y lo soltaremos por la boca, contando otra vez
hasta tres con los pulmones vacos de aire.
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5.- Ejercicios de relajacin (bloque 5)
La relajacin es importante para devolver a la normalidad el estado fsico y mental del cuidador
familiar. Si se hace correctamente, es muy beneficiosa para muchos aspectos relacionados con
la salud:
Disminuye la ansiedad.
Aumenta la capacidad de concentracin y de memoria.
Aumenta la facilidad de pensar en positivo.
Aumenta la confianza en uno mismo.
Disminuye la tensin arterial.
Mejora la calidad del sueo.
Despus de un ejercicio de relacin, la persona queda en un estado idneo para reiniciar
de la vida diaria.
5.1.- Preparativos
Busque un lugar con temperatura suave y sin exceso de luz.
Evite cualquier prenda de ropa que pueda oprimir alguna parte de su cuerpo: cinturn,
faja, cuello de la camisa, corbata, zapatos, etc.
Se recomienda poner msica relajante a volumen bajo durante el ejercicio.
Este ejercicio puede realizarse sentado o estirado sobre una superficie rgida.
5.2.- Ejercicios de relacin

El objetivo de este ejercicio es repasar mentalmente nuestro esquema corporal, tomando
conciencia de nuestro cuerpo. Durante todo el ejercicio deberemos mantener un ritmo de
respiracin suave, tranquilo y profundo.
Cerrar los ojos y empezar a respirar profundamente. Realizar 3 4 respiraciones lentas
y profundas tomando conciencia del recorrido del aire.
Tomar conciencia de la cara, aflojndola. Dejar que la lengua flote dentro de la boca.
Notar que todo est relajado, que no hay ningn punto de tensin. Notar cmo caen los
prpados, como si existiera un peso sobre ellos. Sentir cmo se estn relajando los
msculos del rostro. Mantener un ritmo de respiracin suave, tranquilo y profundo.
Tomar conciencia de los msculos del cuello. Notar que toda la zona est relajada, que
no hay ningn punto de tensin. Mantener un ritmo de respiracin suave, tranquilo y
profundo.
Tomar conciencia de los hombros, del brazo derecho, la mano derecha, los dedos de la
mano derecha. A continuacin, del brazo izquierdo, la mano izquierda, los dedos de la
mano izquierda. Parte por parte, ponernos en ella toda nuestra atencin y debemos ir
notando cmo da zona se afloja. Mantener un ritmo de respiracin suave, tranquilo y
profundo.
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Tomar conciencia del abdomen, sentir el ritmo lento y tranquilo de la respiracin,
detenernos a sentir tres respiraciones completas. A medida que las partes del cuerpo
se van aflojando, nos sentiremos cada vez ms relajados.
Tomar conciencia de la espalda, nos concentramos en cada uno de los puntos en los
que est apoyada. Pasamos nuestra atencin a la zona cervical, despus de la dorsal y
bajamos hasta la lumbar. Nos concentramos en aflojar cualquier tensin; a cada
respiracin vamos aflojando y eliminando cualquier tensin, siempre manteniendo un
ritmo suave y tranquilo.
Tomar conciencia de la forma de nuestras caderas y aflojar la zona.
Tomar conciencia de los hombros, la pierna derecha, el pie derecho, los dedos del pie
derecho. A continuacin, de la pierna izquierda, el pie izquierdo, los dedos del pie
izquierdo. Parte por parte, ponemos en ella toda nuestra atencin y debemos ir
notando cmo cada zona se afloja. Mantener un ritmo de respiracin suave, tranquilo y
profundo.
Seguir con la respiracin suave. A medida que aumenta la sensacin de pesadez de
todo el cuerpo, notamos cmo aumenta la sensacin de calma y bienestar. A medida
que las diferentes partes del cuerpo queda liberado de las tensiones fsicas y mentales.
Nos concentramos en una imagen positiva, fijndola y mantenindola en nuestra
mente, sin pensar en nada ms, respirando suave y tranquilamente.
Poco a poco, vamos a ir recuperando nuestro tono muscular, moviendo los msculos
de la cara, abriendo y cerrando las manos, moviendo los brazos, las piernas y los pies.
Lentamente vamos a abrir los ojos, tomando conciencia de nuestro entorno, sin
incorporarnos. Tmese el tiempo que necesite. Recrese en su sensacin de
bienestar.
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La experiencia de los grupos de ayuda mutua y
autoayuda como soporte emocional al cuidador familiar
Introduccin
El concepto de ayuda mutua es algo natural a la condicin humana, es la necesidad de poder
relacionarse (compartir, buscar ayuda) con otras personas ms o menos afines a nosotros a las
que poder hacer partcipes de las alegras, tristezas, temores, dudas, experiencias, situaciones
de enfermedad, de peligro, de ansiedad, de conocimientos, etctera.
La necesidad de buscar a otras personas para relacionarse, para ayudarse ante las
adversidades, para compartir los momentos de alegra y gozo es una tendencia natural que
acompaa a todas las personas a lo largo de su vida. Es, en definitiva, vivir en sociedad.
Se ha definido ayuda mutua como el intercambio de dar y recibir entre dos o ms personas
con resultados positivos para la salud de las personas, para el bienestar social de la comunidad
en la que viven y de desarrollo del sentimiento de solidaridad y reciprocidad social.
Todos los cambios sociales, econmicos y culturales que se han producido en estos ltimos
aos han hecho que las familias sean mucho ms reducidas, que no convivan en el mismo
domicilio familiar y, en ocasiones, ni tan siquiera en la misma localidad.
Esto conlleva que, cuando surge un problema o dificultad, sea mucho ms difcil encontrar
soluciones. El mero hecho de pertenecer a un ncleo familiar pequeo o relativamente
pequeo crea ya una sensacin de fragilidad e impotencia para hacer frente a determinados
problemas que puedan surgir.
En este contexto han nacido y se han desarrollado en los ltimos aos organizaciones o grupos
de personas afectadas por enfermedades, situaciones sociales o problemticas afines
denominados grupos de ayuda mutua o grupos de autoayuda.
La percepcin de soledad, abandono, incomprensin social, problemticas que superan las
propias posibilidades y recursos personales, en definitiva, de necesidades no cubiertas, es lo
que ha impulsado la bsqueda de apoyo entre personas desconocidas que viven
circunstancias similares.
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1.- Qu son los grupos de ayuda mutua o los grupos de autoayuda?
Son agrupaciones, formales o no, de personas que se unen porque tienen algo en comn,
como por ejemplo:
Estar afectadas por una enfermedad o discapacidad.

Formar parte de un colectivo excluido o en riesgo de exclusin social.
Pertenecer a poblaciones que socialmente pueden considerarse vulnerables.
Tener una determinada situacin persona que les obliga a modificar sustancialmente
su forma de vida, lo que les acarrea insatisfaccin e inseguridad.
En este tipo de grupos, sus miembros se autogestionan (regulan y formalizan sus propias
normas de funcionamiento, plantendose objetivos y decidiendo los recursos que van a
destinar a su fin).
No hay profesionales dentro de los grupos, aunque, por lo general y a peticin del grupo,
cuentan con el apoyo y la colaboracin de los profesionales de la sanidad, psicologa, servicios
sociales, etctera, que precisan en cada ocasin.
En los grupos de autoayuda, las personas deciden encontrarse para:
Compartir e intercambiar informacin y experiencias.

Facilitarse apoyo emocional.
Buscar posibles soluciones a sus problemas.
Paliar el sentimiento de soledad ante una situacin no deseada.
Algunos grupos deciden realizar actividades formativas, sociales en incluso ofrecer servicios y
recursos para sus iguales.
2.- Dnde y cmo se constituyen los primeros grupos?

Aunque la historia no es lo ms importante para estos grupos de ayuda mutua no son fruto de
una moda pasajera, sino que cuentan con una importante trayectoria. Los primeros grupos
nacieron en Estados Unidos, en torno al colectivo de Alcohlicos Annimos.
Pero fue en la dcada de 1970 cuando aparecieron las primeras organizaciones de afectados
por problemas de salud ante determinadas necesidades no cubiertas por la atencin primaria.
Las bases de apoyo de este tipo de organizaciones se iniciaron dentro de la Asamblea Mundial
de la Salud, en 1978, donde se enfatiz que la asistencia primaria de salud que la asistencia
primaria de salud era el punto donde convergan todos los problemas sanitarios de la
comunidad y, por tanto, el lugar donde se desarrollaban acciones a fin de conseguir, en el ao
2000, salud para todos.
La Organizacin Mundial de la Salud (OMS) redact 38 objetivos encaminados a la implicacin
y participacin de todos los agentes sociales involucrados en los procesos de curacin, desde
el personal sanitario hasta los familiares y los propios afectados.
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Dentro de la I Conferencia Internacional para la Promocin de la Salud de Ottawa en 1986, se
sentaron las bases para impulsar la participacin social de los distintos grupos. En ese mismo
ao, la OMS dio apoyo a la creacin de un Centro Europeo de Grupos de Ayuda Mutua en
Lovaina (Blgica)
Este modelo, que naci en torno a los temas de salud para su mayor conocimiento y cuidado,
pronto encontr eco y rplica en otras muchas esferas de la sociedad: personas en situacin
de dependencia, mujeres maltratadas, mayores, inmigrantes, viudos, parados de larga
duracin, mujeres de las zonas rurales, etctera.
3.- Qu diferencias hay entre un grupo de ayuda mutua y un grupo de

autoayuda?
Aunque los expertos establecen algunas diferencias, podemos utilizar indistintamente ambos
conceptos. Todo grupo de autoayuda es un grupo de ayuda mutua. Las personas que lo
integran se ayudan a s mismas, pero tambin pueden, y de hecho ste es uno de sus
objetivos, ayudar a otras personas del grupo, de tal forma que comparten los problemas pero
tambin la bsqueda de soluciones.
La necesidad de ser ayudado y de ayudar es tan antigua como la humanidad propia, en tanto
que forma de apoyo que nace del impulso solidario de los individuos para con los seres ms
cercanos o que perciben con mayores necesidades.
Con el paso del tiempo y los cambios sociales, fueron surgiendo otros mbitos ms amplios de
solidaridad y el concepto de ayuda se fue enlazando con el de apoyo social. En trminos
ms actuales, se podra hablar de red de apoyos informales, diferencindose as de los
apoyos formales, que son los que ofrecen las administraciones.
4.- Para qu sirven?

Todos nosotros, cuando tenemos que afrontar una situacin difcil que nos ha obligado a tener
que realizar cambios profundos en nuestra forma de vida, nos sentimos ms vulnerables,
inseguros y necesitados de ayuda, comprensin, informacin y conocimientos para poder
vivirla con cierta normalidad.
Si se nos diagnostica una enfermedad degenerativa o por un accidente pasamos a estar en
una situacin de dependencia, de lo primero que tomamos conciencia es de nuestro
desconocimiento sobre las consecuencias de la nueva situacin.
Se nos abre todo un mundo de interrogantes para los que no tenemos respuestas: no sabemos
qu consecuencias va a tener en nuestra vida y en nuestro trabajo; qu cambios vamos a tener
que hacer; en qu forma lo van a asumir y afrontar los que viven con nosotros; en qu forma
tenemos que hacerlo nosotros; qu evolucin va a tener la nueva situacin en la que nos
hallamos; si podemos obtener ayudas de las administraciones; qu recursos tiene la sociedad
en tales situaciones, etctera.
Lo mismo sucede cuando, de repente o de forma paulatina, un miembro de la familia comienza
a precisar de unos cuidados especiales que no haba necesitado hasta entonces. Nos
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encontramos con la realidad de que ya no es la persona que era, que necesita de nuestra
ayuda de forma cada vez ms continua y en mayor grado, y de que esta nueva situacin nos
obliga a tener que modificar totalmente nuestra forma de vida y la de nuestra familia.
Para esto no estamos preparados ni sabemos cmo afrontarlo en su totalidad. Tenemos miedo
de no hacer lo debido, de no acertar en los cuidados. Nos sentimos inseguros. Se nos cae la
casa encima por las horas que tenemos que permanecer en ella sin ms aliciente que el de
cuidar a la persona en situacin de dependencia. Y con el paso del tiempo, nos sentimos cada
vez ms cansados, ms tristes, con menos fuerzas y ms angustiados por no ser capaces de
encontrar soluciones que hagan un poco ms llevadera la carga.
Podemos ver cmo la familia, que al principio nos ayudaba, ha ido reorganizando su vida y
ahora nos ayuda mucho menos; podemos ver cmo los amigos han ido desapareciendo y
cmo nos hemos ido encerrando en nosotros mismos, abandonando aquellas pequeas
actividades que nos gustaban.
En los grupos de autoayuda o de ayuda mutua encontramos a personas que estn pasando o
han pasado por la misma situacin que nosotros, han sentido lo mismo que nosotros, han
tenido los mismos miedos, inseguridades, necesidades, angustias y deseos.
Al unirnos a cualquiera de estos grupos:
Encontrarnos comprensin, personas con las que poder hablar, que nos van a
entender y explicar sus propias experiencias.
Encontramos informacin sobre cmo atender mejor a la persona en situacin de
dependencia, sobre los procesos por los que va a pasar y de qu forma podemos
atenderla haciendo menos esfuerzo.
Obtenemos informacin sobre las prestaciones o recursos que tiene las
administraciones para ayudarnos.
Nos ayudan a encontrar formas de disponer de algn tiempo libre para nosotros,
recuperar los amigos perdidos, hacer aquello que nos gustaba e, incluso, participar en
actividades del propio grupo.
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A qu pueden ayudarnos los grupos de ayuda?
A conocernos mejor a nosotros mismos y a saber gestionar en mayor medida los
problemas que tenemos.
A aumentar los niveles de conocimiento para el cuidado de la persona en situacin de
dependencia y para uno mismo, mediante charlas con especialistas, cursos, talleres,
etc.
A acceder a la informacin que se tiene sobre el problema.
A compartir, con normalidad, experiencias dolorosas, dudas y temores.
A encontrar la comprensin de otras personas que estn en la misma situacin.
A hacer amistades con personas que nos comprenden y aceptan.
A conocer y saber cmo acceder a los recursos de la comunidad.
A dar apoyo a otras personas que lo necesiten.
A no sentirnos tan solos, angustiados o deprimidos.
A salir del aislamiento.
A tener mucha ms seguridad en nosotros mismos.
5.- Qu tipos de grupos hay?

Son muchos y diversos y van creciendo en nmero y servicios. Tambin, con las nuevas
tecnologas, especialmente Internet, estn apareciendo otras modalidades de sistemas de
autoayuda. Pero, esencialmente, podra decirse que existen dos grandes bloques de grupos de
autoayuda o ayuda mutua:
Los integrados por las propias personas afectadas, que a su vez pueden agruparse
para:
o nicamente funcionar como grupo de autoayuda.
o Generar y prestar servicios.
o Conseguir, como grupo de presin, mejoras en la calidad de vida de las
personas que estn en su misma situacin.
o Para combinar alguna o todas las funciones descritas anteriormente.
Los integrados por familiares o cuidadores familiares de personas mayores
dependientes, de personas enfermas o de personas con reduccin en su movilidad o
comunicacin, que tambin pueden optar por una o varias de las modalidades
descritas.
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6.- Cmo funcionan?
La forma de organizarse la establece cada grupo, en funcin de los objetivos que se haya
marcado y de las necesidades y disponibilidad que tengan las personas que lo integran.
Generalmente, se renen una vez al mes, en los das y horarios que les van mejor a todos,
para conversar, pero tambin para asistir a charlas, conferencias o talleres, impartidos por
profesionales que les ayudan cuando son requeridos.
Estos profesionales ponen a disposicin del grupo sus conocimientos para hacer ms fciles y
llevaderos los problemas del da a da.
Tambin colaboran en la organizacin de actividades que el grupo ha considerado de inters
para mejorar sus situacin personal, calidad de vida o para salir de la rutina o el aislamiento.
Al margen de estos encuentros ms formales entre los componentes del grupo, existen unas
relaciones mucho ms fluidas, intensas y permanentes, ya sea por telfono, encontrndose con
uno o varios de sus miembros, o por cualquier otro sistema que establezcan entre ellos.
La base de todos los grupos es combatir el sentimiento de soledad, especialmente en las
grandes ciudades, a travs del intercambio de informacin y experiencia y al poder sentir la
proteccin que da el hecho de haber encontrado otras personas con problemticas muy
parecidas.
7.- Dnde puedo encontrar informacin y direcciones?

Han existido muchos grupos de autoayuda que, con el paso del tiempo, se han constituido en
grupos formales, adquiriendo la personalidad jurdica de asociaciones, pero manteniendo
dentro de la misma y de forma independiente los grupos de autoayuda.
Estas organizaciones responden a las necesidades especficas de determinadas enfermedades
como el Alzheimer, el Parkinson, el dao cerebral, la esclerosis mltiple, etctera, y la
informacin de las mismas se puede encontrar con facilidad y de muchas formas, ya que son
entidades conocidas.
Generalmente, las administraciones autonmicas mantienen un registro de estas entidades y
facilitan sus datos para poder ponerse en contacto con ellas.
8.- Las nuevas tecnologas, un nuevo modelo de autoayuda

Esta sociedad cambiante y faltada de tiempo para muchas cosas, Internet est demostrando
ser un buen aliado par ala autoayuda.
Los foros, los blogs o el Messenger son nuevos modelos que facilitan la autoayuda. Lo
realmente importante es encontrar uno o varios sistemas que nos permitan salir de la situacin
no deseada y relacionarnos con otras personas que puedan enriquecernos y ayudarnos, con
las que podamos intercambiar experiencias y situaciones y las que tambin podamos ayudar.
Hay que destacar, no obstante, que aunque estos sistemas pueden facilitar la participacin en
grupos de autoayuda, el contacto directo y presencial sigue siendo muy importante.
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8.1.- Foros de internet
Existen generalmente como complemento a un portal en el que se invita a los visitantes
a poder manifestar sus opiniones, hacer preguntas, denuncias, intercambiar
informacin referente a la temtica a la que se refiere el portal, etctera. Funcionan de
forma libre e informal, lo que facilita que se constituyan autnticas comunidades en
torno a un tema de inters comn. Generalmente tienen un moderador, que es que
quien se ocupa de dinamizar el foro y procurar que funcione correctamente.
Existen multitud de foros: especficos y genricos; para profesionales y pblico en
general; por temas, situaciones, aficiones, grupos de edades, pertenencia, etctera,
que, a su vez, se dividen en comunidades y temas concretos para permitir una mayor
comprensin a la hora de buscar y una mayor agilidad.
En muchos portales de Internet, si ya existe un comunidad que trate a un determinado
colectivo o grupo de inters, se permite crear un nuevo foro dentro de esa comunidad
para tratar nuevos temas que hagan referencia a situaciones distintas a las planteadas.
8.2.- Blogs
Son un espacio dentro de Internet en el que una persona expresa sus ideas, vivencias,
opiniones y en el que otras personas pueden responderle mediante comentarios.
Tambin pueden responderse entre s las personas que hayan participado.
Tanto Internet como los blogs permiten conocer a personas que viven en otras
poblaciones, ciudades e incluso pases, facilitando los intercambios, el conocimiento de
otras personas e incluso hacer algunos amigos.
8.3.- Messenger
Es una modalidad de mensajera instantnea que permite una conversacin, oral o
escrita, en tiempo real, siempre que los usuarios estn conectados.
Por lo general, cuando en un foro o en un blog se llega a tener un mayor grado de
confianza con alguna persona, se acostumbra a intercambiar las direcciones del
Messenger para poder relacionarse con mayor intimidad.
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La importancia de la comunicacin y la conducta del
cuidador familiar para la relacin ptima con la persona
en situacin de dependencia
Introduccin
La comunicacin es un proceso primordial de relacin entre los seres humanos y, si falla,
puede ser una fuente de problemas en las relaciones familiares y sociales que afectan a la
calidad de vida del ncleo familiar.
Comunicacin es el intercambio de pensamientos, emociones, informaciones y otras
experiencias entre dos o ms personas. Es la forma en que hacemos ver a los dems nuestros
deseos y estados de nimo, as como la forma de ser conscientes de que formamos parte de
una red social, familiar o laboral, cuya interaccin tiene consecuencias para todas las partes
implicadas.
El objetivo de este captulo es mostrar algunas tcnicas y estrategias para favorecer la
comunicacin entre los cuidadores familiares y las personas en situacin de dependencia y, de
este modo, mejorar la relacin y bienestar mutuo y prevenir la aparicin de conductas
problemticas generadas por la incomunicacin.
1.- Tipos de comunicacin

La comunicacin humana se desarrolla a dos niveles: el lenguaje verbal y el no verbal.
El lenguaje verbal es el que se mantiene a travs de las palabras (lenguaje oral) y la escritura
(lenguaje escrito).
El lenguaje no verbal es el que se mantiene a travs de los gestos, la mirada, el tono de voz, la
postura corporal, el tacto, etctera.
Para comunicarnos eficazmente, los mensajes verbales y no verbales deben coincidir entre s.
Muchas de las dificultades en la comunicacin se producen cuando lo que decimos se
contradice con los mensajes no verbales que emitimos.
Pese a la importancia que le solemos atribuir a la comunicacin verbal, entre un 65% y un 80%
del total de nuestra comunicacin con los dems la realizamos a travs del lenguaje no verbal.
El lenguaje no verbal representa la parte ms importante en todo acto comunicativo y,
frecuentemente, lo utilizamos de forma inconsciente.
El lenguaje no verbal es a menudo el elemento principal para subsanar los problemas de
comunicacin.
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Significado del lenguaje no verbal
La Mirada Inters. Simplemente mirar al otro muestra inters por

quien nos habla.
La expresin facial La sonrisa, la contraccin de los msculos faciales, los

movimientos de las cejas, de los prpados, de los
ojos, de los labios, etc., demuestra, segn cmo sean,
acercamiento, retirada, contrariedad
Los gestos del El mensaje del cuerpo habla con ms nitidez que lo
cuerpo que decimos con las palabras. Los movimientos o

gestos de los brazos y manos, de la cabeza, el modo
de sentarse para escuchar, etc., indican inters,
cansancio, ansiedad, excitacin, etc.
El contacto fsico Transmite cordialidad, empata, cercana.
La apariencia El aspecto externo informa sobre cmo nos sentimos

personal respecto a nosotros mismos y los dems.
2.- Los problemas de comunicacin

Los problemas de comunicacin pueden ser debidos a dificultades para poder producir
correctamente los sonidos requeridos para hablar (trastornos del habla), o bien a las
dificultades para comprender las palabras adecuadamente (trastornos del lenguaje).
Las causas de dichos trastornos pueden observarse ya en la etapa infantil, en el momento de
la adquisicin del lenguaje, o pueden aparecer ms tardamente, en la etapa adulta.
El hecho de no poder comunicarse de manera correcta con los dems genera frustracin,
sentimientos de soledad, aislamiento, depresin y tambin puede ser la causa de aparicin de
problemas de comportamiento, como conductas agresivas, gritos, negativismo, etctera.
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Causas de los problemas de comunicacin
Nios Prdida auditiva

Retraso mental
Dificultades de aprendizaje
Trastornos del paladar
Parlisis cerebral infantil
Adultos Tumores cerebrales

Ictus (embolias)
Demencias
Lesin cerebral
2.1.- Identificar los problemas de comunicacin

Los problemas de comunicacin pueden presentar diferentes formas y no siempre son fciles
de identificar.
A continuacin presentamos algunas situaciones que son indicativas de dificultades en la
comunicacin y que le pueden ser de ayuda para valorar si en su entorno existen problemas de
comunicacin.
Pregntese si ha observado alguna de las siguientes situaciones en su familiar:
Le cuesta encontrar las palabras o cambia una palabra por otra?

Se inventa palabras?
No presta atencin a lo que se le dice?
A veces malinterpreta y desconfa de las acciones que usted hace?
Tiene dificultades para expresar sus deseos, ideas o peticiones y se bloquea o
abandona a mitad de la frase?
Reacciona de manera desproporcionada ante una pregunta o comentario que usted le
hace?
Ha reducido de manera significativa la cantidad y calidad de sus conversaciones o ha
dejado de hablar?
Dice cosas incongruentes o sin sentido?
Se queja de soledad o de que nadie le comprende?
Tiene miedos infundados? Est asustado sin motivo aparente?
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3.- Pautas generales para mejorar la comunicacin
3.1.- Utilizar de manera ms eficaz el lenguaje verbal

Antes de iniciar cualquier conversacin, es muy importante que usted sea
completamente consciente de las limitaciones que tiene la persona en situacin de
dependencia para comunicarse, y que intente poner todos los recursos que usted
conoce para facilitar al mximo el proceso comunicativo.
Despus de cada conversacin, analice cmo ha ido, si ha seguido todas las pautas
que se haba propuesto al principio, qu podra haber hecho mejor, etctera.
Consejos para mejorar la comunicacin verbal
Escoger palabras sencillas, frases cortas y utilizar un tono de voz amable y

tranquilo.
Evitar hablarle como si fuera un beb o hablar de l o ella como si no estuviera
all.
Tratar de presentar las preguntas e instrucciones de manera positiva: limitar los
nos y evitar dar rdenes.
Hablar delante de l o ella, mirndole a los ojos.
Repetir las preguntas o la informacin cuantas veces sea necesario y utilizando
las mismas palabras.
Realizar preguntas cerradas que requieran slo un si o un no y dejar tiempo
para que responda.
Verbalizar el nombre de la persona. Esto la ayudar a orientarse y a prestar
ms atencin.
Hablar concisamente y no irse por las ramas.
Hablar despacio y claro.
Dar instrucciones sencillas: dividir las tareas e instrucciones en pasos claros y
sencillos. Evite dar varias instrucciones a la vez.
Evitar el uso de pronombres (en lugar de decir ella vendr a visitarte, decir tu
hija vendr a vistarte).
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3.2.- Utilizar de manera ms eficaz el lenguaje no verbal
Como se ha comentado anteriormente, el lenguaje no verbal es la parte ms importante de
todo el proceso comunicativo.
Usted deber estar preparado para potenciar al mximo todos los elementos del lenguaje no
verbal, tanto para transmitir informaciones, sentimientos o deseos, como para estar lo
suficientemente receptivo para captar y comprender todos los elementos del lenguaje no verbal
que transmita la persona en situacin de dependencia.
Consejos para mejorar la comunicacin no verbal
Buscar y mantener el contacto ocular durante toda la conversacin. Es

conveniente sentarse a la misma altura, de este modo se facilita el contacto
ocular.
Usar la sonrisa. Frecuentemente no hace falta decir nada: una sonrisa franca y
sincera suaviza y tranquiliza el ambiente.
Elegir el lugar y el momento adecuados para comunicarse.
Asentir durante la conversacin, demostrando que se comprende el mensaje
que est recibiendo.
Buscar el contacto fsico suave para asegurar su atencin.
Mantener una postura relajada y una distancia adecuada.
Frecuentemente no hace falta hablar: con la mirada y la expresin puede
comunicarse que uno est all para ayudarle en lo que precise.
En los casos en los que no es posible el lenguaje, puede potenciarse el
contacto fsico: masajes, besos, caricias o coger las manos para comunicar
afecto o comprensin.
3.3.- Algo ms que or o acompaar

Es posible que usted ya est aplicando alguna de las tcnicas de comunicacin verbal y no
verbal, pero, aun as, observa que siguen producindose problemas de comunicacin entre
usted y su familiar que se traducen por la presencia de problemas en el comportamiento
(negatividad, irritabilidad, falta de colaboracin) o problemas emocionales (tristeza, llanto,
apata, etc.).
Esto puede ser debido a que le falta llegar a comprender realmente cules son las necesidades
de la persona en situacin de dependencia, indagar ms como se siente, por qu se siente de
esa manera, etctera.
Debe acercarse a la persona en situacin de dependencia sin prejuicios, sin cuestionar su
realidad, sin juzgar si lo que est sintiendo es o no correcto.
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Si lo que quiere es comunicarse, debe aprender a pensar como la persona en situacin de
dependencia. De esta forma, va a ir descubriendo caminos por los que establecer una
comunicacin positiva.
Hgase las siguientes preguntas: s escuchar?, comprendo al familiar en situacin de
dependencia?
3.3.1.- Saber escuchar

No es lo mismo or que escuchar. Escuchar es entender, comprender y dar sentido a lo que se
oye. Hgase esta pregunta: qu hago habitualmente, oigo o escucho?
Siempre puede mejorarse la habilidad para escuchar de manera positiva y facilitar as la
comunicacin con la persona en situacin de dependencia.
Consejos para mejorar la escucha
Prestar atencin a la expresin facial del interlocutor.

Indagar sobre qu sentimientos est transmitiendo.
Tomarse el tiempo necesario para comprender.
Asegurarse de que no hay distracciones en el entorno.
No anticipar conclusiones, respetar los silencios y las pausas.
Escuchar con los odos, los ojos y el corazn.
Mostrar inters genuino en el mensaje que se est recibiendo.
3.3.2.- Comprender al familiar

No es lo mismo cuidar, acompaar, que comprender. Tener empata es aquella habilidad para
comprender, conectarse con la otra persona y responder adecuadamente a sus necesidades,
compartiendo sus sentimientos.
Consejos para mejorar la comunicacin no verbal
Intentar ponerse en el lugar de la otra persona, es decir, entender cmo se est

sintiendo, sin juzgar si tiene o no razn, simplemente comprendiendo su punto
de vista. De este modo aumentar su confianza en usted.
Pensar que posiblemente la persona en situacin de dependencia se siente
confusa, asustada o insegura. Es importante demostrarle que no est sola y que
puede confiar en usted.
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3.4.- Atencin al entorno
El espacio por el que se mueve la persona en situacin de dependencia puede facilitar la
comunicacin entre usted y ella, o bien puede representar un obstculo.
Para saber qu elementos acta como facilitadores y cules son los obstculos, deber
agudizar al mximo sus habilidades de observacin, fijndose en si el estado de nimo o las
conductas de las personas cambiar en funcin del espacio donde se encuentra, si parece ms
insegura o ms temerosa en un espacio que otros, etctera.
Consejos para los cambios en el entorno
Iluminacin No es bueno tener poca luz que d lugar a sombras y

penumbras, ni luz demasiado fuerte y estridente que
pueda crear ansiedad y agitacin.
Ruidos El exceso de ruido en el entorno puede propiciar la

aparicin de ansiedad y dificultar la comunicacin.
Ruidos o sonidos que para usted pueden no presentar
ninguna molestia, quiz para la otra persona resultan
excesivos y distorsionan la comunicacin (una
lavadora centrifugando, un secador, el ruido de la
calle, etc.)
Distracciones Asegurar que existe un nico foco de atencin: apagar

el televisor y la radio cuando queramos comunicarnos
con la persona, asegurarnos de que no hay
conversaciones paralelas en un mismo espacio, etc.
Mobiliario Comprobar la calidad de los muebles.
Objetos superfluos Eliminar los objetos superfluos que puedan entorpecer

o distraer.
Es conveniente dejar slo los elementos necesarios
para la convivencia y tambin aquellos que favorecen
la orientacin (calendarios, fotografas) y los que
tengan un especial significado par ala persona en
situacin de dependencia (recuerdos de algn viaje o
algn evento familiar, etc.).
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3.5.- Atencin a las propias actitudes
Adems de todos los ejemplos y tcnicas comentadas hasta ahora, existe otro aspecto que va
a influir significativamente en la calidad y cantidad de la comunicacin que va a establecer con
la persona en situacin de dependencia. Este aspecto se refiere a sus propias actitudes
respecto al acto de cuidar e interaccionar con el mismo.
El hecho de que el cuidador familiar adopte una actitud positiva y adecuada facilitar en gran
medida la relacin y favorecer la comunicacin.
Consejos para mejorar las propias actitudes
Respetar las pequeas cosas de cada da que le gustan o gustaban a la

persona en situacin de dependencia.
Tener paciencia. No apremiarle ni en las respuestas que espera ni en las
explicaciones.
Ser comprensivo y tolerante.
Ser flexible. Adaptarse a las necesidades y el ritmo de la persona en situacin
de dependencia.
Aceptar que probablemente no va a poder cambiar su manera de actuar o
pensar: ser ms fcil que sea usted quien cambie.
Aprender a entender sus sentimientos ms que sus palabras.
Pensar que toda conducta observada obedece a una causa: observar, analizar
y actuar en consecuencia.
Cuidar y prestar atencin a su propia salud.
No olvidar el sentido del humor.
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Consejos dirigidos al cuidador familiar para manejar
los problemas de conducta y las situaciones de crisis
Introduccin
Ser cuidador no es fcil. Muchas veces, al esfuerzo de mantener a la persona atendida en las
mejores condiciones (de alimentacin, higiene, proteccin, etc.) se suma la necesidad de
afrontar situaciones difciles de entender y que pueden provocar en el cuidador familiar
sentimientos de desazn ante el trabajo que viene realizando.
En ocasiones, la persona en situacin de dependencia tiene reacciones y conductas no
agradables. El cuidador familiar debe tener claro que, en la mayora de las ocasiones, estas
conductas no vienen motivadas por la relacin que mantiene con la persona, sino que son la
consecuencia de la propia enfermedad (en los caso en los que la hubiera) o de la situacin de
dependencia que sufre la persona.
Para manejar estas reacciones y conductas de la manera ms adecuada posible, es importante
que el cuidador familiar procure no implicarse personalmente (dejar los sentimientos a un lado).
1.- Pautas para minimizar conductas no deseadas

Las frmulas mgicas no existen, pero el cuidador familiar puede aprender y aplicar unas
pautas que minimicen las consecuencias de dichas conductas:
Consultar con el profesional

Ante cualquier conducta que pueda resultar extraa y que no pueda controlarse, es
muy recomendable que se comunique a los profesionales que siguen el caso del
familiar para que sea valorada, por si supone un incremento en el proceso de
dependencia de la persona. Adems, hay que tener en cuenta que cada persona es un
mundo, pudiendo ocurrir que la actitud ante una misma situacin no suponga la misma
respuesta en personas distintas.
No llegar al agotamiento
Cuando las alteraciones conductuales se mantienen durante mucho tiempo o aumentan
en intensidad, el cuidador familiar debe buscar las ayudas necesarias para poder
mantener el control ante las situaciones no deseadas y reducir su implicacin
emocional al mximo. No hay que olvidar que las personas no tenemos una capacidad
ilimitada de aguante y que se producen sentimientos de agotamiento que pueden
repercutir en un trato menos adecuado de la persona en situacin de dependencia.
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Autocontrol del cuidador familiar
Tan importante es poder controlar situaciones y conductas no deseadas en el familiar
como que el cuidador familiar sepa tambin controlar su propia conducta. Es absurdo
que el cuidador familiar intente reducir una situacin en la que aparecen gritos e
insultos cuando l mismo tiene una actitud agresiva o intimidatoria.
2.- Generalidades para el cuidador familiar

Asimismo, para ayudar a la persona en situacin de dependencia, el cuidador familiar debe
plantearse las siguientes generalidades:
Cuidar de uno mismo

La persona que cuida tiene que cuidarse tambin, manteniendo su propia vida, sus
actividades y su tiempo de relajacin. Esto supondr tener vas de escape para poder
recargar energas y as responder mejor ante la persona en situacin de dependencia.
Controlar la propia respuesta

No siempre puede controlarse el comportamiento de la otra persona, pero s puede
controlarse la forma en que el cuidador familiar le responde. La actitud del cuidador
familiar debe ser la de una persona que transmite calma y seguridad, que es capaz de
escuchar, ayudando a la persona en situacin de dependencia a que tenga una vida
activa y segura, que habla con tranquilidad incluso en los momentos de mayor estrs,
evitando situaciones que puedan generar una mayor ansiedad.
Empatizar
Es importante ponerse en el lugar del otro para entenderle y no pensar que hay un
ataque directo, ya que ese pensamiento puede conllevar la aparicin de una mala
relacin con la persona en situacin de dependencia.
3.- Situaciones ms frecuentes

En trminos generales, existen una serie de situaciones conductuales que aparecen con mayor
asiduidad y que conllevan una alteracin en la conducta de la persona en situacin de
dependencia. Aprender a manejarlas ayuda a mejorar la atencin al familiar.
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Situaciones conductuales negativas ms frecuentes
Agresividad
Depresin
Ansiedad
Agitacin
Alteraciones del sueo (insomnio)
Conducta de vagabundeo
Acusaciones injustas
Desinhibicin
Conductas psicticas (alucionaciones e ilusiones falsas)
Demandas excesivas y desmedidas
Comportamiento ruidoso
3.1.- Agresividad
La agresividad es una conducta que llega a provocar miedo real en el cuidador familiar.
Emerge de forma verbal con insultos y puede llegar a ser fsica.
Ocurre en personas con trastornos del sistema nervioso central como la psicosis y el
Alzheimer. En personas con traumatismos craneoenceflicos puede aparecer un
lenguaje soez, con una gran carga de agresividad verbal.
Causas de la agresividad
Frustracin por no poder realizar ninguna actividad.

Sensacin de abandono (porque el cuidador familiar le ha dejado un tiempo
solo).
Soledad y necesidad de atencin generalizadas.
Cambios en rutinas, horarios de actividades o de comportamiento de las
personas del entorno (pueden provocar sensacin de desestructuracin y
confusin).
Algunas medicaciones pueden tener como efecto secuandario la aparicin de
conducta agresiva.
Estado de nimo deprimido que se manifiesta con agresividad.
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3.1.1. Preservar la seguridad del cuidador
Ante la aparicin de agresividad, el cuidador familiar deber saber si existe peligro
fsico para su persona, ya que su seguridad debe estar garantizada. Si existe peligro,
pedir ayuda o se ir del lugar.
Si la agresividad no conlleva agresin fsica, el cuidador deber:
Prevenir situaciones en las cuales la persona responda con agresividad,

procurando que est lo ms tranquila posible y evitando que pueda hacerse
dao eliminando objetos peligrosos.
Intentar distraer su atencin para que no se desencadene la situacin agresiva.
Plantearle actividades que pueda realizar y que no conlleven frustracin, y que
le aporten seguridad, confianza, control e independencia en sus actuaciones.
Evitar cambios que le provoquen confusin y desorientacin.
Cuando su actitud sea positiva, habr que reforzarla y elogiarla, para as
minimizar situaciones agresivas.
Intentar razonar con la persona, escucharla para tratar de llegar a acuerdos si
es posible.
Aceptar que a veces la persona puede pasar de un gran enfado a olvidarlo por
completo. El cuidador familiar tiene que adaptarse a esta situacin y saber que
es una reaccin emocional motivada por el trastorno que sufre y no por la
persona en s. No tomarse, por tanto, la agresividad como algo personal.
El cuidador o familiar insultado ha de estar calmado, nunca responder en el
mismo tono (reforzara la situacin y provocara un aumento de agresividad),
hablar con cierta lentitud y sin gritar. Evitar amenazarle directamente y no
hacer movimientos bruscos que le pongan en alerta.
Intentar no mostrar miedo, ya que si la persona lo percibe y es consciente de
ello mantendr su conducta agresiva en ms ocasiones.
3.2. Depresin
Hay que diferenciar entre un estado de nimo deprimido de forma puntual (como
cuando hay una prdida de algo o alguien que nos importa) y una situacin mantenida
en el tiempo que se cronifica.
Los estados depresivos pueden aparecer como efecto secundario a un medicamento, a
la prdida en los sentidos (vista, odo) o al estrs.
Algunas enfermedades como el Alzheimer pueden aparecer en un principio con
sintomatologa depresiva, pudiendo diagnosticarse a la persona un cuadro de
depresin cuando en realidad est iniciando un proceso de demencia.
Los sntomas de la depresin a veces pueden no estar claros. En ocasiones se da una
conducta agresiva que est camuflando un estado depresivo. Es importante reconocer
las seales de la depresin.
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Seales de la depresin
Fsicas Molestias fsicas o dolores sin fundamento.

Cambios notables en el apetito.
Cambios en el patrn del sueo.
Fatiga.
Inactividad, etc.
Emocionales Ansiedad.
Tristeza mantenida.
Llanto sin motivo aparente.
Apata.
Sentimiento al vaco.
Indiferencia, etc.
Mentales Sentimientos de inutilidad.
Pesimismo.
Desesperanza.
Indecisin.
Sentimiento de culpa.
Problemas de concentracin.
Problemas de memoria, etc.
Comportamentales Descuido en la apariencia fsica.

Prdida de las actividades que le gustan.
Alejamiento de las personas (querer estar solo).
Aumento del consumo de alcohol y drogas, etc.
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Pautas de manejo de las situaciones depresivas
Plantearle a la persona un plan de actividades. Introducir en su vida actividades

agradables que incluyan, si es posible, la relacin con otras personas, adems
de actividades fsicas.
Animarla a que tome decisiones sobre su propia vida.
Modificar poco a poco las causas que generan el estado depresivo.
Escucharla, no dar la impresin de que se la ignora. Escucharla es bueno hasta
cierto punto; si constantemente est contando su problema, tenemos que darle
alternativas para que haga algo, ya que si no estaramos reforzando su
situacin depresiva.
El cuidador familiar debe ser emptico, ponerse en el lugar del otro para
entender cmo se siente.
Tratar de hacerle entender que todo no es tan terrible como cree, pero sin
desvalorizar su opinin.
Todo esto hay que hacerlo sin presionar, hay que darle tiempo. la depresin no
se soluciona en un da.
Si el nimo depresivo no remite, tendr que valorarse el tratamiento profesional
farmacolgico o psicolgico.
Avisar al mdico si aparecen seales de empeoramiento, como negarse a
levantarse, aislamiento total, autoagresiones, existencia de ideas de suicidio,
etc.
3.3. Ansiedad
La persona en situacin de dependencia puede sentirse ms nerviosa de lo normal por
su estado. Esto aumenta su ansiedad, lo que se traduce en consecuencias fsicas
(taquicardias, dolor de estmago, sudoracin, temblor, etc.), cognitivas (sensacin de
miedo, pnico, alarma, preocupacin, etc.) y conductuales (la expresin facial).
Detrs de la ansiedad puede haber una situacin que preocupa a la persona en
situacin de dependencia y que no sabe cmo resolver o enfrentarse a ella con
seguridad. La sensacin de falta de control le hace entrar en un estado de alarma que
la puede incapacitar an ms.
La ansiedad puede llegar a causar irritabilidad, depresin insomnio, falta de
concentracin, prdida de efectividad, etctera.
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Pautas a seguir en una situacin de ansiedad
Comprobar si los horarios y el descanso de la persona en situacin de

dependencia son adecuados en cuanto al nmero de horas que duerme. Si no
lo fuesen, habra que regularizarlos.
Averiguar si existe alguna razn para que est ms nerviosa, como el consumo
de sustancias excitantes.
Identificar lo que puede hacerla sentirse ansiosas, dialogar con ella y tratar de
buscar razones para su situacin.
Darle seguridad y control sobre sus cosas.
Realizar ejercicios relajantes, incluido escuchar msica.
Dar respuestas y alternativas a las preocupaciones que pueda tener y as
conseguir afrontar las situaciones que le producen ansiedad.
3.4. Agitacin
Cuando una persona est agitada muestra una hiperactividad que se mantiene en el
tiempo y con un gran derroche de energa, es decir, la persona anda y se mueve de
forma rpida, muestra gran nerviosismo, puede balancearse, rascarse, araarse,
frotarse las manos, incluso golpearse. Se lamenta, gime, hace ruidos. Cambia cosas de
lugar sin sentido, tiene gestos amenazantes como gritos o empujones, puede llegar a
resistirse ante el cuidador familiar y no atenderle, llegando incluso a intentar escaparse
de casa.
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Pautas a seguir en una situacin de agitacin
Intentar que realice alguna actividad sencilla que implique algo de atencin,
como por ejemplo colocar ropa o doblarla.
Intentar que hable de alguna cosa y que pueda mantener una conversacin que
le distraiga de su agitacin.
Plantear que escuche msica relajante con el cuidador familiar.
Evitar el consumo de excitantes (bebidas, etc.).
Realizar ejercicio fsico sencillo.
No introducir cambios en su vida diaria y mantener las rutinas y horarios que
tenga. A veces, los cambios producen descontrol y alteracin en la persona en
situacin de dependencia.
El cuidador familiar no debe mostrarse nervioso, porque provocar ms
agitacin. Deber acercarse a la persona en situacin de dependencia con
tranquilidad y hablarle de forma sosegada, mostrar comprensin y transmitir
seguridad.
Puede ser til, en algunos casos, sujetar sin presionar la parte del cuerpo que
agita la persona, dndole rdenes para que reduzca el movimiento y
calmndola.
Si existe peligro de que se escape, habr que plantearse el uso de una pulsera
identificativa.
Si esta conducta aparece en personas con problemas de memoria y con
olvidos, se tratar de distraerle para que no recuerde su hiperactividad.
3.5. Insomnio
Existen varias razones por las que puede romperse el ritmo del sueo durante la
noche. Hay que descartar en primer lugar que esta alteracin sea debida a algn
medicamento que est tomando, a enfermedades que provoquen directamente este
trastorno (como en el caso del hipertiroidismo) y que no exista consumo de sustancias
excitantes (cafena).
Descartado lo anterior, esta alteracin puede aparecer porque se hayan cambiado los
hbitos de sueo (los horarios), por una alimentacin no adecuada o por cuestiones
ambientales (colchn demasiado duro, temperatura de la habitacin no idnea, ruidos,
etc.).
Tambin puede deberse a una falta de actividad, lo que conlleva una menor necesidad
de sueo, en personas mayores sobre todo, o a la existencia de las tpicas cabezaditas
durante el da.
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Las preocupaciones y los bajos estados de nimo pueden tambin provocar
alteraciones en el sueo, as como las rotaciones de domicilio, situaciones familiares
conflictivas, etctera.
Pautas a seguir en caso de insomnio
Mantener horarios fijos para acostarse.

Evitar que la persona duerma durante el da, excepto una pequea siesta.
Utilizar la cama para dormir; por lo tanto, intentar reducir al mximo el tiempo en
que la persona est encamada.
Procurar que la persona realice actividades que la mantengan ocupada durante
el da, incluyendo el ejercicio fsico.
Evitar preocupaciones a la persona en situacin de dependencia.
La habitacin donde duerma debe estar bien ventilada, ser un espacio sin ruido
y slo debe utilizarla para dormir.
Tratar de que no coma copiosamente antes de ir a dormir y de que no consuma
ningn tipo de sustancias estimulantes.
3.6. Conducta de vagabundeo

Cuando la persona deambula sin objetivo aparente puede significar, entre otras cosas,
que busca personas, cosas, o lugares del pasado (en ancianos en general) o que
busca algo o alguien sin poder identificarlo claramente (propio de personas con
Alzheimer).
Esta conducta puede verse incrementada si la persona en situacin de dependencia se
siente desvalida, porque no tiene cerca al cuidador familiar. Puede deberse tambin a
una falta de actividad y a que se siente aburrida. En algunos casos es una forma de
romper su soledad, movindose de un lado a otro.
La conducta de vagabundeio puede aparecer asimismo en situaciones de
desorientacin, especialmente durante la noche, con la prdia de contacto con la
realidad.
Habr que valorar tambin si se debe a una llamada de atencin o a molestias fsicas
(si le duele algo y existen problemas de comunicacin, como ocurre en las demencias,
puede manifestarse esta conducta).
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Pautas a seguir ante conductas de vagabundeo
Realizar actividades agradables que incluyan ejercicio fsico.

Reducir riesgos que pueda encontrar la persona en su deambuular para crearle
un ambiente seguro.
Mantenerle rutinas y ordenarle sus cosas siempre en los mismos lugares para
que no se desoriente.
Si est buscando algo que no recuerda, recordarle qu es lo que busca.
Si busca sobre su pasado, hay que hacerle razonar aunque parezca no
entender (los lbumes de fotos pueden servir de mucha ayuda).
Asegurarnos de que la persona sabe dnde esta su cuidador en todo momento.
En principio, no agobiarnos ni prestar excesiva atencin a la deambulacin si no
la vemos peligrosa. Si esta conducta es excesiva, se puede poner a la persona
una identificacin (pulsera) para evitar que se pierda, o incluso poner cerrojos
de seguridad para que no se vaya.
Cuando existen problemas de visin y audicin, puede aparecer el vagabundeo como

reaccin a la prdida.
3.7. Acusaciones injustas

Algunas personas en situacin de dependencia conciben acusaciones falsas contra el
cuidador familiar u otras personas. Generalmente tienen que ver con robos de dinero y
de objetos personales y ms raramente con abandonos o malos tratos.
Cuando aparece en personas con Alzheimer, realmente creen haber sido objeto de los
robos o prdidas.
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Pautas a seguir ante acusaciones injustas
Aunque normalmente las acusaciones sean falsas, no debemos prejuzgar a

priori lo que son.
Cuando ocurra la acusacin hay que transmitirlo al resto de la familia y a
personas que tengan relacin con la persona en situacin de dependencia, para
que todos sepan que pueden ocurrir estas situaciones.
Hay que culpar a la dolencia y no a la persona de esta conducta;
independientemente de que tenga o no un deterioro cognitivo, es un sujeto
alterado emocionalmente.
A veces la conducta se debe a la prdida de memoria. En estos casos conviene
tener repuesto de cosas importantes, como por ejemplo las llaves, averiguar si
tiene algn escondite favorito y revisar el cubo de la basura (por si ha decidido
tirarlo).
No debemos exagerar ni minimizar la gravedad del hecho, tenemos que
contarlo con naturalidad.
Hay que ayudarle a entender que no se le roba, pues la ayudamos a buscar lo
perdido.
3.8. Desinhibicin
La prdida inhibicin conlleva la aparicin de una serie de conductas bsicamente
exhibicionistas, como mostrar los genitales o tocrselos, desnudarse en pblico, tocar a
otra persona no adecuadamente, exhibirse en ropa interior, etctera.
Estos comportamientos producen un gran azoramiento en las personas que los
presencian, y pueden interpretarse como sntoma de conductas patolgicas.
Pautas a seguir ante conductas de desinhibicin
No ser brusco, tratar de no reaccionar exageradamente. En principio, estas

conductas vienen causadas por su dolencia.
Tampoco hay que consentir dichas conductas.
Tratar de acabar con ellas, razonando con la persona.
Distraerla, plantendole otras actividades.
Fomentar las actividades sociales que exijan contacto con otras personas, ya
que el aislamiento puede ser perjudicial y aumetar su prctica.
Procurar no juzgar o prejuzgar a la persona por esta conducta.
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3.9. Alucinaciones e ilusiones falsas
Son manifestaciones perceptivas patolgicas por las que la persona percibe estmulos
inexistentes. sta puede ver u oir cosas que no existen (personas que estn en su
habitacin, gente que le est hablando, etc.), pensar que esta amenazada por el
cuidador familiar, etctera. Estas percepciones pueden ser sentidas como muy reales,
causndole temor y angustia.
Ante la existencia de estos sntomas, hay que ponerlo en conocimiento del mdico para
que descarte un posible episodio psictico.
Pautas a seguir ante las posibles manifestaciones psicticas
Saber si oye y ve bien. En ocasiones en las que existe un dficit sensorial, la

percepcin errnea no se debe a la existencia de alucinaciones, sino a que no
oye o ve bien.
Verificar si toma dosis elevadas de tranquilizantes, alcohol, caf o drogas,
porque el consumo de estas sustancias puede provocar esta alteracin.
Preguntar al mdico si el tratamiento farmacolgico que est tomando puede
contribuir al problema como efecto secundario del mismo.
No hay que discutir con la persona en situacin de dependencia sobre la
veracidad de lo que ve u oye. La discusin slo servir para aumentar el estrs
y que se obstine en su percepcin irreal.
No hay que darle la razn ni fingir qu se ve u oye lo mismo que ella. Aunque la
persona se ponga agresiva cuando el cuidador familiar le responda que no ve o
no oye lo mismo, no hay que darle la razn.
Tratar de distraerla con algo real que pueda haber en la habitacin.
Evitar que aumente el estrs de la persona, procurando un entorno tranquilo y
seguro.
Si ante estas conductas la persona se muestra asustada habr que tratar de
calmarla hablndole suavemente y dndole contacto y apoyo fsico (cogindole
de las manos).
Promover la realizacin de ejercicio y actividades agradables para evitar un
exceso de inactividad, ya que las alucinaciones pueden producirse por dficit de
estimulacin.
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3.10. Demandas excesivas y desmedidas
La persona que vive una situacin de dependencia necesita que se le cubran unas
necesidades. Cuando exige muy por encima de estas necesidades, se produce una situacin
de demanda que ahoga al cuidador familiar.
Pautas a seguir ante las demandas excesivas
Valorar si realmente es o no una demanda excesiva. Si lo es, tratar de razonar

con la persona en situacin de dependencia sobre sus peticiones.
Tener mucha paciencia y calma, ya que suelen aparecer con asiduidad
reproches hacia el cuidador familiar, culpndole abiertamente los errores.
Las demandas pueden deberse a llamadas de atencin, llegando a fingir
sntomas que no existen.
Si no se atiende a su demanda puede producirse gritos e insultos. Si razonar no
es suficiente, deben ignorarse los gritos. A veces, detrs de una demanda hay
una necesidad de descarga, porque la persona en situacin de dependencia
est enojada, irritada o frustrada consigo misma. Si el cuidador familiar
responde, reforzar la situacin. Si la ignora (cuestin muy difcil por el
escndalo que se produce), la persona acabar cambiando esa conducta por
otra, porque entender o supondr que no consigue la respuesta deseada (una
atencin excesiva y por encima de lo que realmente necesita).
3.11. Comportamiento ruidoso

En algunas ocasiones, la persona grita de forma repetitiva (llamando a alguien o no),
provocando un gran escndalo (cuando la visten, desvisten, asean, etc.).
Estas conductas hay que ponerlas en conocimiento del mdico para que las valore, ya que
podran estar motivadas por dolores que padece la persona en situacin de dependencia y no
soporta ni es capaz de explicar, por lo que expresa a travs de gritos. Esto ocurre
habitualmente en personas con deterioro psquico.
El comportamiento ruidoso tambin puede estar motivado por alucinaciones que la asustan. En
este caso, tendr que averiguarse si la causa de los ruidos o gritos son alucinaciones.
Igualmente, deber contemplarse la posibilidad de que padezca un dficit sensorial, ya que los
gritos y ruidos pueden ser una forma que tiene la persona para provocar estmulos.
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Pautas a seguir ante el comportamiento ruidoso
Observar cundo ocurren y en qu circunstancias.

Intentar centrarla en la realidad con actividades que la distraigan y reduzcan la
conducta.
La msica y la relajacin ayudan a disminuir estos ruidos.
Si la conducta aparece cuando se la baa o viste, no hay que dejar de asistirla.
3.12. Persecucin y comportamiento repetitivo

Aqu se incluyen conductas como seguir al cuidador familiar insistentemente por toda la casa o
preguntar lo mismo muchas veces en poco tiempo. Estas situaciones son aguantables y se
toleran siempre que se den en pequeas dosis, ya que producen mucho estrs en el cuidador
familiar. En general, son consecuencia de la falta de memoria patolgica o de inseguridad.
Pautas a seguir ante el comportamiento repetitivo
Intentar que se separe del cuidador familiar, obligndola a que se acostumbre a

no estar encima constantemente. Esto no hay que hacerlo bruscamente, sino
poco a poco.
Proponerle actividades que la distraigan, en ocasiones la persecucin es porque
no tiene nada que hacer.
Reforzar y premiarla cuando sea autnoma y tome decisiones por s misma.
Ante el comportamiento repetitivo, no hay que fomentar que contine
preguntando. Se trata de extinguir la conducta intentando no contestarle. Hay
que desconectar emocionalmente intentando no escuchar.
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Un cuidador. Dos vidas.

Programa de atencin a la dependencia. Apoyo al cuidador familiar.

1.1.- Signos de Alerta

Conseguir Mdica (diagnstico, tratamientos, evolucin,

enfermedad Psicologa (aspectos emocionales, intelectuales).

sentimientos con Identificarlos.

Cuidar la Comer sano.

2.1 Tengo pensamientos errneos?

2.2 Cmo manejar los pensamientos errneos?

No hacer una montaa de un grano de arena.

3.1.- Cmo detectar el aislamiento?

3.2.- Cmo prevenir la soledad y el aislamiento?

Me cuesta conciliar el sueo?

4.1.- Qu podemos hacer?

Normas de higiene del sueo

5.1.- Tengo problemas fsicos?

5.2.- Qu podemos hacer si tenemos problemas fsicos?

Molestias Cuidar la alimentacin, beber mucha agua, caminar diariamente.

SNTOMAS FSICOS SNTOMAS CONDUCTUALES

6.1.- Cmo detectar la ansiedad?

Proceso a seguir en el manejo de la ansiedad

Tercer paso, Analizar nuestra actuacin buscando lo que se cree que se

haya pasado No culparse. Se ha hecho todo lo que se ha podido.

6.3.- Qu podemos hacer?

Distraccin difcil no pensar en lo que nos preocupa. Este tipo de

pensamientos ayuda a romper ms fcilmente con el crculo vicioso de la

Cuidar de una persona en situacin de dependencia puede influir negativamente en la manera

7.1.- Estoy deprimido?

7.2.- Qu podemos hacer si tenemos depresin?

1.- Cuidador Familiar: cundo surge y por qu?

2.- Problemas a los que se enfrenta el cuidador familiar

3.- Primeros pasos de la nueva situacin

4.- Relacin con la persona en situacin de dependencia

5.- Trabajo en equipo

6.- El tiempo personal tambin existe

Cundo realizar estos ejercicios

Cmo deben realizarse

Posicin de inicio: sentado, manteniendo la

Parte posterior de la pierna

Posicin de inicio: de pie, frente a la pared

Posicin de inicio: de pie, con los pies

Caderas y parte inferior de la espalda

Posicin de inicio: estirado en el suelo.

Posicin de inicio: de pie, con los pies

Posicin de inicio: de pie, con las piernas

Posicin de inicio: de pie, con las rodillas

Posicin de inicio: sentado en una silla, con

Posicin de inicio: sentado en una silla, sin

Posicin de inicio: tumbado boca arriba, con

Posicin de inicio: tumbado boca arriba,

Musculatura lateral del tronco

Posicin de inicio: de pie, con los pies

Posicin de inicio: de pie, con los pies

4.1.- Cmo respiro?

5.2.- Ejercicios de relacin

Estar afectadas por una enfermedad o discapacidad.

Compartir e intercambiar informacin y experiencias.

2.- Dnde y cmo se constituyen los primeros grupos?

3.- Qu diferencias hay entre un grupo de ayuda mutua y un grupo de