Fundamentación Curricular.

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS.
(UAPA)
INSTITUTO DE CAPACITACIN PROFESIONAL Y
EMPRESARIAL.
(INCAPRE)
DIPLOMADO DE HABILITACIN DOCENTE

Asignatura:
Fundamentos del currculo de la educacin dominicana.
Trabajo:
Tarea I: Fundamentacin Curricular.
Fecha:
03 de noviembre del 2017
INTRODUCCION
Los Fundamentos Curriculares son las fases imprescindibles e infalibles que
estructuran los aportes que se originan de las diferentes y distintas especialidades
o materias, estos que se apoyan en los fines, objetivos y orgenes que encuadran
las magnitudes del currculo.
Este es interpretado como un fin para aplicarse en la labor de una institucin

educativa para llegar el conocimiento en el que su finalidad es formar y educar a
las personas que garanticen respuestas a las demandad de su entorno y
contribuyan al cambio de ella, la sociedad se ve as misma afectada al cambio
positivo, cabe expresar que este impacto se evidencia sobre los adyacentes
alumnos o educandos sino tambin en los recprocos docentes y ms en todo el
sistema.
El currculo en su concepcin ha venido cambiando y transformndose en la

misma forma en las propuestas educativas van surgiendo, es as como en el
pasado se entendi que hablar de un currculo elaborado por terceros ajenos al
recinto educativo, podran no tener afinidad consciente con el recinto y la
comunidad que lo demande.
A Continuacin de manera breve tocaremos el tema personal u opinin elaborada

sobre el diseo curricular y el currculo, el tipo de currculo, las caractersticas del
currculo en la Republica Dominicana y como puede ser utilizado el mismo dentro
de una sociedad determinada.
1- Redacte un informe acerca de la fundamentacin curricular

dominicana, que incluya lo siguiente:
a) Construya una definicin de currculo y una de diseo

curricular interpretada de forma personal.
El Currculo.
El currculo es una gua o planificacin de estudio con la finalidad de organizar de

manera ordenada y enfocada las actividades que requieran resultados, aqu las
estructuras, contenidos, formas, tcnica y metodologa deben ser implementadas por
el docente en el proceso de enseanza.
Tambin, se podra decir que es un plan en el que se desarrollan las estrategias

educativas, donde el estudiante debe alcanzar un determinado nivel educativo, que,
por consiguiente, se logran as los objetivos del mismo.
Diseo Curricular.
El Diseo Curricular es un proyecto que contiene una serie de pasos y etapas que
pretende lograr unos objetivos especficos, en este caso como se pretende ensear.
Presenta de forma y manera clara los contenidos y procesos especficos que el docente
debe aplicar en sus enseanzas y aprendizajes, con el fin de establecer las
metodologas, acciones, especificaciones, evaluacin y mejoramientos de los
contenidos y proyectos curriculares debidamente organizados.
b) Describa los tipos de currculo y mencione como se manifiestan en

la comunidad educativa.
Currculo Formal
Se puede definir como el desarrollo de la enseanza aprendizaje al proponer un plan
de estudios en un proceso pedaggico, el cual debe tener todos sus lineamientos,
componentes acadmicos y administrativos propuestos en una planificacin consiente.
Nuestro currculo presenta estas caractersticas, porque la determinacin del currculo
formal es suministra a los docentes una peana para la planificacin de la docencia y la
evaluacin del estudiantado, los gestores a su vez para supervisar a maestros y
profesores, responsables de sus prcticas y resultados. Se interponen en su desarrollo
diversos elementos humanos, materiales y circunstanciales que lo hacen dinmico, su
vez, est sujeto a modificaciones precisas.
Currculo Nulo.
Son Aquellas ideas, conceptos y valores que estn escritos, pero no se crean,
puede estar ausente por diversos motivos, problemas de tiempo, pro-preferencia
del docente o por no ser evaluado.
Nuestro currculo no presenta estas caractersticas, porque describe temas de

estudios que los docentes los ensean e ignoran, se produce con contenidos
amplios que requieren mucho tiempo para impartirlo, por referencia del docente,
por temas especficos, por evaluacin inadecuada, porque incluye conocimientos
que no fueron adecuadamente tratados en clase por falta de motivacin, porque
temas importantes se desarrollan con apata y desinters, restndole importancia
al contenido, por falta de preparacin del docente en ciertos temas. Pero cualquier
tipo de currculo nulo acarrea perdidas, por lo cual es necesario analizarlo para
eliminacin y control.
Currculo Oculto.
Son aquellos conocimientos, destrezas, actitudes y valores que se adquieren

mediante la participacin en proceso de enseanza y aprendizaje. Se refiere a
aquellos aspectos de la vida cotidiana de las escuelas que no estn previstas en
un currculo explicito, pero que estn presentes en cualquier tipo de intervencin
educativa.
Nuestro currculo no presenta estas caractersticas, porque generalmente no es

reconocido por los docentes y dirigentes de las escuelas, aunque puede tener una
profundidad y un impacto duradero positivo o negativo en la formacin integral
de los alumnos, que los dos currculos anteriores. Est implcito en todos los
momentos las escuelas son instituciones que configuran un conjunto de normas
y valores. Los mensajes del currculo oculto se relacionan con temas de sexo, clase
y raza, autoridad y conocimiento escolar, entre otras. Involucra mensajes, gestos
valores, actitudes que, de manera imprevistas, espontanea consiste y
subconsciente se ponen en juego en la relacin docente discente en cada
situacin de aprendizaje.
2-Enumere las caractersticas del currculo de la Repblica

Dominicana explicando porque estas caractersticas son
importantes para la ejecucin del este.
Caractersticas del Currculo Medidas para materializar

Flexibilidad: Es flexible porque deja de Planeacin curricular
manera general una ventana abierta a Practicas
las vas de adecuacin de las Tutoras
particulares e identidades a nivel local Refuerzos y apoyos
regional y permite la satisfaccin de las Supervisin
necesidades, intereses y demandas de
los estudiantes.
Arq. Nelson Adames.

Abierto: Es abierto porque recoge Talleres de aprendizajes.
permanentemente los avances de la Centro de inters.
ciencia, la tecnologa y el arte. Est Las tecnologas de la
sumergido en un proceso de informacin y la comunicacin.
construccin y reconstruccin
permanente para adaptarse a los
energticos aspectos de cambios
econmicos, sociales y culturales de la
comunidad.
Participativo: Es participativo porque Aprendizaje por tares y
otorga a los actores del proceso proyectos.
educativo (Docentes, estudiantes, Contrato didctico.
directivos, miembros de la comunidad Aprendizaje dialogo
y padres) la oportunidad de aportar, interactivos.
reflexionar y actuar.
3-Realiza una explicacin personal acerca de la importancia del

Currculo para el desarrollo humano.
La atraccin que ha provocado el currculo, no solo por pedagogos sino tambin

por eruditos del saber y toda la sociedad antes la necesidad de una respuesta
contundente o lineamientos de ejecucin en mejora de la educacin.
El currculo se proyecta como una estrategia educativa para la formacin de entes

sociales, democrticos y de formacin insistente de su propia realidad. Expresa,
en esta perspectiva, un convenio nacional de trabajos definidas direcciones que
se oponen o se corrigen en funcin complementarias de la heterogeneidad
cultural del contexto de la realizacin. El currculo se convierte en la instancia
Arq. Nelson Adames.

mediadora entre la sociedad y la institucin el cual adquiere un carcter critico
en el cual se llegue analizar y entender ciertos valores establecidos. As como un
carcter conservador el cual consta de conocimientos de comunicacin,
habilidades y tcnicas, valores e ideologas.
El currculo puede ser utilizado para bien, ya que en nuestra sociedad la familia
transmite sus valores, creencias y hbitos de vida, cumple una labor muy
importante para nuestra socializacin, en la familia aprendemos a comunicarnos
con los dems y al mismo tiempo nos culturizamos enriquecindonos de
conocimientos mutuos, en la escuela tambin nos socializamos, pero esta se lleva
acabo por el currculo escolar, como ya sabemos en el currculo de enseanza
media encontramos los contenidos tales como: matemtica, historia, castellano,
entre otras. Estas materias nos permiten tener base en comn para comunicarnos
con las dems personas tambin al relacionarse con nuestro grupo, aqu
comenzamos a tener afinidad y tomar riendas sueltas de nuestra familia
(separarnos).
CONCLUSION.
Al concluir este investigacin y proceso de conocimientos recopilados

entendemos que el currculo es un instrumento de gran utilidad en diferentes
ambientes y muy especial en la labor del docente como planificacin adecua sus
prcticas y deberes maximizando el proceso de aprendizaje.
El currculo educativo es un compuesto de mucha importancia para los recintos

educativos y los docentes, por medio de este logramos tener una organizacin
precisa y concisa y una amplia consulta que se desarrollan con el tiempo largos
aos de trabajo como mejoramiento de trabajo en nuestra nacin.
Arq. Nelson Adames.

El currculo educativo es un compuesto de objetivos, contenidos y criterios
metodolgicos y tcnica de evaluacin que orienta la actividad acadmica y
resulta especialmente til para ordenar y maximizar el proceso de aprendizaje.
Como sntesis, podemos decir que este es la prctica del docente, es el matiz que
no debe faltar en la elaboracin de este proceso, este que oficia el verdadero
gua en el papel de enseanza, tanto dentro de las aulas como fuera de la misma.
Arq. Nelson Adames.

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Este es interpretado como un fin para aplicarse en la labor de una institucin

El currculo en su concepcin ha venido cambiando y transformndose en la

A Continuacin de manera breve tocaremos el tema personal u opinin elaborada

1- Redacte un informe acerca de la fundamentacin curricular

a) Construya una definicin de currculo y una de diseo

El currculo es una gua o planificacin de estudio con la finalidad de organizar de

Tambin, se podra decir que es un plan en el que se desarrollan las estrategias

b) Describa los tipos de currculo y mencione como se manifiestan en

Nuestro currculo no presenta estas caractersticas, porque describe temas de

Son aquellos conocimientos, destrezas, actitudes y valores que se adquieren

Nuestro currculo no presenta estas caractersticas, porque generalmente no es

2-Enumere las caractersticas del currculo de la Repblica

Caractersticas del Currculo Medidas para materializar

Arq. Nelson Adames.

3-Realiza una explicacin personal acerca de la importancia del

La atraccin que ha provocado el currculo, no solo por pedagogos sino tambin

El currculo se proyecta como una estrategia educativa para la formacin de entes

Arq. Nelson Adames.

Al concluir este investigacin y proceso de conocimientos recopilados

El currculo educativo es un compuesto de mucha importancia para los recintos

Arq. Nelson Adames.

Arq. Nelson Adames.

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