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    Material de Trivial Tea

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    judith goldman
    Este documento presenta un material para un juego de trivial llamado "Trivial Tea" que tiene como objetivo estimular a niños con trastornos del espectro autista. El juego contiene 8 categorías de diferentes colores que abordan temas como emociones, resolución de problemas, lenguaje, conducta, autonomía personal y habilidades conversacionales. Cada categoría incluye varias tarjetas con preguntas y ejercicios de diferentes niveles de dificultad para trabajar distintas habilidades sociales y de comunicación.

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    Material de Trivial Tea

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    judith goldman
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    Este documento presenta un material para un juego de trivial llamado "Trivial Tea" que tiene como objetivo estimular a niños con trastornos del espectro autista. El juego contiene 8 categorías de diferentes colores que abordan temas como emociones, resolución de problemas, lenguaje, conducta, autonomía personal y habilidades conversacionales. Cada categoría incluye varias tarjetas con preguntas y ejercicios de diferentes niveles de dificultad para trabajar distintas habilidades sociales y de comunicación.

    Descripción original:

    tea

    Derechos de autor

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    Formatos disponibles

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    Este documento presenta un material para un juego de trivial llamado "Trivial Tea" que tiene como objetivo estimular a niños con trastornos del espectro autista. El juego contiene 8 categorías de diferentes colores que abordan temas como emociones, resolución de problemas, lenguaje, conducta, autonomía personal y habilidades conversacionales. Cada categoría incluye varias tarjetas con preguntas y ejercicios de diferentes niveles de dificultad para trabajar distintas habilidades sociales y de comunicación.

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    Material de Trivial Tea

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    Este documento presenta un material para un juego de trivial llamado "Trivial Tea" que tiene como objetivo estimular a niños con trastornos del espectro autista. El juego contiene 8 categorías de diferentes colores que abordan temas como emociones, resolución de problemas, lenguaje, conducta, autonomía personal y habilidades conversacionales. Cada categoría incluye varias tarjetas con preguntas y ejercicios de diferentes niveles de dificultad para trabajar distintas habilidades sociales y de comunicación.

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    MATERIAL DE TRIVIAL TEA

    Nuestro Trivial va a tener 8 categorías, cada una de un color. Van a ser muchas las tarjetas que
    vamos a preparar con diferentes dificultades y apoyos, para que puedan ser usadas por
    muchísimas personas. Además, se podrán trabajar de forma independiente también. Cualquier
    aportación para seguir creciendo será bienvenida.

    1. Azul --- Emociones. Siento y regulo. – Cómo se siente si... Aquí trabajamos Emociones,
    empatía, teoría de la mente. Tendremos en cuenta además:

    • Conocer los propios sentimientos.


    • Expresar los sentimientos.
    • Comprender los sentimientos de los demás.
    • Enfrentarse con el enfado del otro.
    • Expresar afecto.
    • Resolver el miedo.
    • Auto-recompensarse.

    2. Rojo--- Qué hacer si... Trabajamos Resolución de problemas/Planificación. Tendremos


    además en cuenta:

    • Pedir ayuda.
    • Participar.
    • Dar instrucciones.
    • Seguir instrucciones.
    • Disculparse.
    • Convencer a los demás.
    • Tomar iniciativas.
    • Discernir sobre la causa de un problema.
    • Establecer un objetivo.
    • Recoger información.
    • Resolver los problemas según su importancia.
    • Tomar una decisión.
    • Concentrarse en una tarea.

    3. Amarillo---Buscapalabra. Trabajamos lenguaje y situaciones cotidanas

    4. Marrón--- Doblesentido.- bromas – expresiones hechas. Trabajamos Lenguaje figurativo.

    5. Lila--- Acertando. --- contrarios, adivinanzas, acertijos, absurdos, rimas, sí o no, cuál...

    6. Naranja---¿Por qué... está bien o está mal? Trabajamos conducta. Tendremos además en
    cuenta:
    • Pedir permiso.
    • Compartir algo.
    • Ayudar a los demás.
    • Negociar.
    • Emplear el autocontrol.
    • Defender los propios derechos.
    • Responder a las bromas.
    • Evitar los problemas con los demás.
    • No entrar en peleas.
    • Formular una queja.
    • Responder a una queja.
    • Demostrar deportividad después del juego.
    • Resolver la vergüenza.
    • Arreglárselas cuando le dejan de lado.
    • Defender a un amigo.
    • Responder a la persuasión.
    • Responder al fracaso.
    • Enfrentarse a los mensajes contradictorios.
    • Responder a una acusación.
    • Prepararse para una conversación difícil.
    • Hacer frente a las presiones de grupo.

    7. Verde--- Cuidados/autonomía personal. ¡Puedo solito! Cómo se hace.... y añadimos aquí


    regalado, prestado, ejemplos y normas a tener en cuenta cuando nos prestan algo o prestamos
    algo...-hay que cuidar lo que nos prestan -recordar cuándo hay que devolverlo ...etc.

    8. Azul claro--- CreaConversa.

    - Dar tres palabras, por ejemplo, y con ello crear una historia.
    - Contar algo sobre una imagen.
    - Inventar el final para una historia.
    - Inventar nombres de personajes.
    - Dar un tema y sobre ello narrar algo.

    • Escuchar.
    • Iniciar una conversación.
    • Mantener una conversación.

    • Formular una pregunta.


    • Dar las gracias.
    • Presentarse.
    • Presentar a otras personas.
    • Hacer un cumplido
    Si os ha gustado este material, no dudéis en visitar el blog "El sonido de la hierba al
    crecer", donde podréis encontrar infinidad de materiales para trabajar y estimular
    especialmente a niños con TEA, aunque los podréis utilizar con otros niños. Son un ejemplo de
    trabajo constante y duro que yo admiro muchísimo.

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