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Dispositivos Practica 2

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Instituto Politécnico Nacional

Escuela Superior de Ingeniería


Mecánica y Eléctrica
Unidad Zacatenco
Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica

5to Semestre
Materia:
Dispositivos

Profesora:
Arévalo González Elizabeth

Practica No 0:
Análisis de laboratorio

Grupo:
5CV1

Alumnos:
Aguilar Gómez David 2016300014
Romero Barco Jorge 2016302163

Fecha de elaboración:
6 de febrero del 2018
 Objetivo

El alumno identificara, analizara y aprenderá sobre los equipos que están


instalados en las mesas de trabajo y los alrededores del salón analizando sus
componentes que estos traen, modelo, materiales y especificaciones que estos
posean

Lista de material

- Fuente de alimentación de CA y CD

- Osciloscopio digital

- Generador de funciones

- Multímetro digital

- Multímetro analógico

- Amperímetro de aguja

- Fuente de corriente

- Celda solar

- Puntas bnc-caiman

-Puntas banana-caimán
 Desarrollo

1. Identificar cada uno de los instrumentos que se encuentran en la mesa de


trabajo
2. A continuación una tabla con los instrumentos y sus respectivas
características

Instrumento Foto Marca Modelo Observaciones


Osciloscopio Gw GDS- Osciloscopio Digital
Digital Instek 1062A de Banco de 60 MHz;
1 GS/s, 2 Canales 2
Mp y conexión USB.
2mV-10V en escala
vertical
1ns-50s en escala
horizontal
Resistencia 1M 25Pf
250 pk
Pantalla TFT LCD de
5.6 pulgadas
Generador de Protek G305 0.01 A 1MHz
funciones El generador de la
mesa tenia falso
contacto en la
entrada y no se
podian visualizer
correctamente las
ondas
Multimetro Protek A-450 AC 3-300V
analogico DC 1.2-300V
 x1-x1M
A 1µA-300mA
Multimetro Fluke 112 TRUE AC y DC
digital RMS auto rango
continuidad
capacitancia
diodos
corriente

Fuente de HARRY HM-2220 Salida fija de 5v 1A


alimentacion MAZAL máximo
de CD Protección térmica
10A
Salida variable de cd
1.2-25v y 2 a 25v
A 1.2amper
Ajustes de tensión

Fuente de HARRY HM-2210 Salida Variable de 0-


alimentacion MAZAL 63 VCD
de CA Salida Variable de 0-
45 VCA
Tomacorriente con
salida variable de 0-
120 VCA
Tomacorriente de
120 VCA
Proteccion térmica de
10A
Amperimetro MICMIL -- Con rango de x1
Analogico LA 1 hasta x10K µA
Fuente de -- FCR-1 Con rango de 0.01
corriente hasta 10 mA
regulada

Celda solar -- --

3.- Posteriormente trabajamos con el osciloscopio y fuimos viendo que función


tenía cada botón

a) calibrar puntas de prueba

b) Posteriormente conectamos el canal 1 a un borne con salida de onda senoidal


C) El botón cursor sirve para posicionar 2 rectas, ya sea en el eje vertical como en
el horizontal y nos da la posibilidad de medir la frecuencia y el voltaje pico o pico-
pico con precisión en un ciclo

d) El botón display nos abre un menú para configurar parámetros de la pantalla,


como el contraste, actualizar la pantalla y cambiar el tipo de gráfica.

e) El botón utility nos da las opciones de poder imprimir el oscilograma que se está
presentado en la pantalla así como también poder cambiar el idioma y ajustar la
zonda
f) El botón de meassure nos abre un menú en el que podemos ver todos los
parámetros de la onda que se está mostrando en la pantalla; estos parámetros
pueden ser el voltaje rms, voltaje pico, voltaje pico-pico, frecuencia, periodo, etc.

Observaciones y/o comentarios

El generador de funciones de la mesa donde se estuvo trabajando, tenía la salida


muy dañada por lo que no fue posible mandar algunas señales al osciloscopio

 Conclusiones

Aguilar Gómez David

Algunas mesas de trabajo no son óptimas para futuras prácticas ya que sus
componentes, equipo o materiales están dañados lo que impide ser usadas con
eficiencia ocasionando malos resultados en posteriores prácticas o el impidiendo
ser realizadas.

Este es un gran problema porque si todas las mesas están ocupadas abra un
retraso en el desarrollo de las prácticas de la materia. Este problema de tener
dañado los equipos de trabajo es ocasionado por un mal uso de ellos por lo que
fue bueno saber cómo se deben de usar correctamente para prolongar su tiempo
de vida

Romero Barco Jorge

El tema de que los instrumentos del laboratorio estén dañados repercute de


manera negativa en el desarrollo de las prácticas, puesto que no se podrían
realizar de manera correcta. Por ejemplo en este caso, no fue posible poder
visualizar las ondas y ver las funciones que nos brinda el generador de funciones
porque este tenía la salida dañada y no mandaba señal alguna al osciloscopio.

Por otro lado, fue posible conocer las funciones del osciloscopio así como sus
parámetros, lo cual es importante saber puesto que esta es una herramienta muy
utilizada e indispensable en la carrera

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