Evaluacion 1

EVALUACIÒN PARCIAL DE UNIDAD LENGUAJE Y COMUNICACIÒN
COMPRENSION LECTORA Y GRAMATICA.
NOMBRE: ________________________________________________________________
FECHA: ______________________________ CURSO: TERCER AÑO BÁSICO 2018
 Evaluación diferenciada: prueba es guiada por el profesor, se entregan instrucciones claras y

precisas, si fuese necesario se entrega de manera personalizada, se ubica en lugar estratégico
en la sala de clases y de no alcanzar a terminar se realiza prueba oral.
PUNTAJE OBT. _____ / 53 PTJE. TOTAL

NOTA:
PONDERACIÒN: 60%
HABILIDADES DE NIVEL INFERIOR HABILIDADES DE NIVEL SUPERIOR
(6 pts. Máx.) (47 pts. Máx.)
CONOCIMIENTO APLICACIÓN ANÁLISIS SÍNTESIS EVALUACIÓN
Ptje. Obt. Ptje. Obt. Ptje. Obt. Ptje. Obt. Ptje. Obt.
Objetivos de Aprendizaje:
OA4 - Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: * extrayendo información explícita e implícita *
reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia * describiendo a los personajes * describiendo el ambiente en que
ocurre la acción * expresando opiniones fundamentadas sobre hechos y situaciones del texto * emitiendo una opinión sobre los
personajes
OA12 - Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas, textos como poemas, diarios de vida,
cuentos, anécdotas, cartas, comentarios sobre sus lecturas, etc.
OA16 - Escribir con letra clara para que pueda ser leída por otros con facilidad.
OA18 - Escribir, revisar y editar sus textospara satisfacer un propósito y transmitir sus ideas con claridad. Durante este proceso:
* organizan las ideas en párrafos separados con punto aparte * utilizan conectores apropiados * utilizan un vocabulario
variado * mejoran la redacción del texto a partir de sugerencias de los pares y el docente * corrigen la ortografía y la presentación
OA20 - Comprender la función de los artículos, sustantivos y adjetivos en textos orales y escritos, y reemplazarlos o
combinarlos de diversas maneras para enriquecer o precisar sus producciones.
OA23 - Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura, narradas o leídas por un adulto, como: * cuentos
folclóricos y de autor * poemas * fábulas * mitos y leyendas.
OA3 - Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su
imaginación; por ejemplo: * poemas * cuentos folclóricos y de autor * fábulas * leyendas * mitos * novelas * historietas * otros
I.- HABILIDADES DE NIVEL INFERIOR
CONOCIMIENTO: 3 PUNTOS (1 punto por cada ítem)
Lee las siguientes preguntas y encierra en un círculo la alternativa correcta.
1. ¿Cuál de las siguientes alternativas corresponde a artículos indefinidos?
a) La – las – los - el
b) Yo – tú - ellos
c) Un – una – unos - unas
2. ¿Cuál de las siguientes alternativas corresponde a la definición de fábula?
a) Texto breve en el cual se relata una historia donde se pretende entregar una
moraleja.
b) Texto que cuenta el origen de un pueblo o ciudad y que sus personajes son ficticios.
c) Texto que narra la historia de vida de un personaje importante.
3. Usamos los adjetivos calificativos para:
a) Describir una cualidad o característica de una persona u objeto.

b) Indicar una acción de los personajes.
c) Después de un punto a parte o punto seguido.
APLICACIÓN: 3 PUNTOS (1 punto por cada ítem)
1. En la siguiente oración: ¿Cuál de las siguientes alternativas corresponde a un adjetivo

calificativo?
El _________________ camión que se dirige a Santiago carga madera.
a) Amargo
b) Enorme
c) Juguetón
2. En la siguiente oración: ¿Cuál de las siguientes alternativas corresponde al género

femenino; número plural del sustantivo?
a) Esteban tomaba leche.

b) Rocío y Carla tenían muchos lápices.
c) Yo salte muchos charcos de barro.
3. En la oración: “El brujo convirtió a la bella princesa en un perro peludo”. Las palabras
subrayadas corresponde a:
a) Sustantivos comunes
b) Artículos definidos
c) Adjetivos calificativos.
II.- HABILIDADES DE NIVEL SUPERIOR
ANÁLISIS: 15 PUNTOS
1. Lee el siguiente texto y responde:

En el siguiente enunciado: “Tanto que con el tiempo… ¡hasta tuvo que contratar como
ayudante a una paloma mensajera” ¿Por qué aparece la palabra subrayada con mayúscula?
a) Porque corresponde a un sustantivo propio.

b) Porque corresponde después de un punto y aparte.
c) Porque corresponde a una acción importante en la historia.
2. En la oración: “estaba aburrido porque la gente no escribía cartas”. La palabra subrayada

corresponde a:
a) Artículo indefinido
b) Sustantivo común
c) Adjetivo calificativo
3. Según lo leído, ¿Por qué crees TÚ que la gente del pueblo no escribía cartas?
Fundamenta tu opinión.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Indicadores de logro. Puntaje Pje.

Explica de forma coherente su opinión. 3
Presenta sus ideas claras y precisas, argumentando su opinión. 3
Utiliza una letra clara y legible para la escritura. 2
Cuida la acentuación y puntuación de las palabras. 1
Total 9
SÍNTESIS: 17 PUNTOS.
1. Lee la siguiente fábula y luego responde las preguntas.
¿Por qué el lobo le pide a la cabra que baje del precipio?
a) Para ayudarla a conseguir su comida.

b) Para invitarla a dar un paseo por el prado verde.
c) Para poder comérsela sin hacer el esfuerzo de subir a buscarla.
2. La parte destacada de la fábula corresponde a:
a) El final de la historia.
b) La moraleja de la historia.
c) El título de la fábula.
3. Creatividad: Escribe una nueva moraleja para la fábula “El lobo y la cabra”, recuerda que
la moraleja es una enseñanza que nos deja la historia en relación a nuestras actitudes
o modales, además utiliza una letra clara y legible
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Escribe una nueva moraleja para la fábula. 3
Presenta sus ideas claras y precisas. 2
La moraleja tiene relación con la fábula leída. 2
Utiliza una letra clara y legible para la escritura. 1
Tiene creatividad para escribir una nueva moraleja. 2
Total 11
EVALUAR: 15 PUNTOS
1. Lee el siguiente texto y luego responde.
Según lo leído, ¿Por qué aúlla el lobo todas las noches?
a) Para asustar a sus enemigos.

b) Para avisar a su mamá luna donde se encuentra.
c) Para escapar de su papá sol.
2. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es FALSA según la lectura?
a) El pequeño lobito quedo huérfano y papá sol y mamá luna lo adoptaron

b) A papá sol se le perdió el pequeño lobito cuando una nube paso por enfrente de él.
c) Nunca más pudieron encontrar a él pequeño lobito que se había perdido en el bosque.
3. De acuerdo a la lectura, inventa un nuevo final al relato del pequeño lobito. Debes utilizar
una letra clara y legible, respetar los signos de acentuación y de puntuación.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

Escribe según lo solicitado un nuevo final para el relato. 3
El nuevo final tiene relación con las acciones mencionadas en la
2
historia.
Utiliza una letra clara y legible para la redacción del final. 1
Es creativo en su redacción con el nuevo final. 2
Total 9

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EVALUACIÒN PARCIAL DE UNIDAD LENGUAJE Y COMUNICACIÒN

COMPRENSION LECTORA Y GRAMATICA.

FECHA: ______________________________ CURSO: TERCER AÑO BÁSICO 2018

 Evaluación diferenciada: prueba es guiada por el profesor, se entregan instrucciones claras y

PUNTAJE OBT. _____ / 53 PTJE. TOTAL

I.- HABILIDADES DE NIVEL INFERIOR

CONOCIMIENTO: 3 PUNTOS (1 punto por cada ítem)

Lee las siguientes preguntas y encierra en un círculo la alternativa correcta.

1. ¿Cuál de las siguientes alternativas corresponde a artículos indefinidos?

3. Usamos los adjetivos calificativos para:

a) Describir una cualidad o característica de una persona u objeto.

APLICACIÓN: 3 PUNTOS (1 punto por cada ítem)

1. En la siguiente oración: ¿Cuál de las siguientes alternativas corresponde a un adjetivo

2. En la siguiente oración: ¿Cuál de las siguientes alternativas corresponde al género

a) Esteban tomaba leche.

II.- HABILIDADES DE NIVEL SUPERIOR

1. Lee el siguiente texto y responde:

a) Porque corresponde a un sustantivo propio.

2. En la oración: “estaba aburrido porque la gente no escribía cartas”. La palabra subrayada

Indicadores de logro. Puntaje Pje.

1. Lee la siguiente fábula y luego responde las preguntas.

¿Por qué el lobo le pide a la cabra que baje del precipio?

a) Para ayudarla a conseguir su comida.

2. La parte destacada de la fábula corresponde a:

1. Lee el siguiente texto y luego responde.

Según lo leído, ¿Por qué aúlla el lobo todas las noches?

a) Para asustar a sus enemigos.

a) El pequeño lobito quedo huérfano y papá sol y mamá luna lo adoptaron

Indicadores de logro. Puntaje Pje.

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