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    Mapa Conceptual de Inteligencia Artificial

    Cargado por

    Linda Xolo Teran
    El documento describe tres enfoques para estudiar el aprendizaje humano: el enfoque conductual, el modelo cognoscitivo y el enfoque sociocognoscitivo. El enfoque conductual se centra en el uso de refuerzos para moldear el comportamiento. El modelo cognoscitivo examina cómo las personas adquieren, procesan y recuerdan información. El enfoque sociocognoscitivo analiza cómo se construye significado a través de categorías y discursos.

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    Linda Xolo Teran
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    El documento describe tres enfoques para estudiar el aprendizaje humano: el enfoque conductual, el modelo cognoscitivo y el enfoque sociocognoscitivo. El enfoque conductual se centra en el uso de refuerzos para moldear el comportamiento. El modelo cognoscitivo examina cómo las personas adquieren, procesan y recuerdan información. El enfoque sociocognoscitivo analiza cómo se construye significado a través de categorías y discursos.

    Descripción original:

    TEROIA DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL

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    El documento describe tres enfoques para estudiar el aprendizaje humano: el enfoque conductual, el modelo cognoscitivo y el enfoque sociocognoscitivo. El enfoque conductual se centra en el uso de refuerzos para moldear el comportamiento. El modelo cognoscitivo examina cómo las personas adquieren, procesan y recuerdan información. El enfoque sociocognoscitivo analiza cómo se construye significado a través de categorías y discursos.

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    Enfoque conductual se

    Por estudiar cómo el ser humano conoce,


    refieren a la forma de organizar
    piensa y recuerda, crea e interpreta la
    situaciones estimulantes y
    información el hombre como sujeto
    refuerzos continuos a las
    pensante de habilidades mentales y su
    conductas adecuadas.
    representación en el aprendizaje. CV Se estructura en
    MODELO
    COGNOSCITIVO
    Enfoque socialcognoscitivo se
    Se compone en
    refieren a la manera como se
    construye significado al conjunto de
    categorías que constituyen un
    Facilita sus conocimientos Se divide discurso disciplinar.

    • Las condiciones En habilidades


    del aprendizaje (la
    acción educativa)
    Contenidos
    cognitivos
    Comprende Procesa Procesos
    Analiza cognitivos
    • El qué se aprende
    (resultados). Recolecta

    • El cómo se aprende Procesos utilizados por el


    (los procesos Elemento concreto sistema para su
    cognitivos). positivos y negativos funcionamiento, tareas de
    almacenados o codificado codificación y
    en los esquemas o recuperación de la
    estructuras cognitivas información.

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