Evaluacion El Cuento (Articulos, Sustantivos y Adjetivos.

EVALUACIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.
NOMBRE:______________________________________CURSO:______FECHA:_______
Puntaje ideal: 42 puntos Puntaje Obtenido: _______ Exigencia: 60 % Nota: ____________
I. Lee el siguiente texto.
El flautista de Hamelin.
Hace mucho, mucho tiempo, cerca de un río, existió una tranquila ciudad llamada Hamelin. Al despertar, una
mañana, los vecinos de Hamelin se llevaron un gran susto: ¡la ciudad estaba llena de ratas!
Las ratas se comían los libros, los juguetes de los niños, sacaban el queso de las despensas, rompían las puertas
y destrozaban todo lo que estaba a su alcance.
Los habitantes de Hamelin muy asustados, corrían y gritaban:
_ ¡Hay ratas, hay ratas!
El alcalde, muy preocupado por esta situación, prometió entregar una bolsa de monedas de oro a quien
consiguiera echar a las ratas de la ciudad. El alcalde esperó todo el día, pero nadie se presentó.
Al día siguiente, un misterioso joven, alto y flaco, con una flauta, se presentó ante el alcalde y le dijo:
_ Yo echaré a las ratas de Hamelin con flauta.
Y dicho hecho, se fue a la plaza y se puso a tocar. Al oír la melodía, las ratas salieron de todos los rincones y
comenzaron a bailar al son de la mágica música.
El joven siguió tocando mientras recorría las calles y salía del pueblo, seguido por miles de ratas.
El flautista tocó hasta llegar al río. Una vez allí, se metió en el agua. Las ratas, encantadas por la música,
intentaron seguirle, pero, como no sabían nadar, se ahogaron. ¡No quedó ni una!
Poco después, el flautista volvió a la ciudad a recoger su recompensa por librar a Hamelin de las ratas.
_ ¡Cómo voy a pagarte solo por tocar la flauta! ¡Ni hablar!_ dijo el alcalde y se negó a pagar lo prometido.
El joven, muy enojado, volvió a la plaza. Comenzó a tocar la más dulce melodía jamás escuchadas. Pero esta
vez fueron los niños, que, como por arte de magia, salieron corriendo de sus casas para seguir al flautista. Los
habitantes de Hamelin vieron cómo sus pequeños hijos se alejaban bailando y riendo, sin poder detenerlos.
El flautista dirigió sus pasos hacia una alta montaña, donde había una enorme cueva. Allí entró el músico
seguido por todos los niños. Al entrar el último, ¡zas!, la cueva y rogaron al flautista:
_! Por favor, devuélvenos a nuestros hijos!
El flautista, muy tranquilo, respondió:
_Solo saldrán si el alcalde cumple su promesa y me paga.
Rápidamente, los padres fueron donde el alcalde y le exigieron cumplir lo prometido.
El alcalde, avergonzado por lo que había hecho, pagó la deuda al flautista y los niños quedaron libres. Jugando
y corriendo volvieron felices a sus casas.
Ese mismo día, el flautista se despidió de todos y se marchó de Hamelin con su extraña flauta, y ¡con una bolsa
de moneda de oro!
Cuentan que desde ese día, en la ciudad de Hamelin, por más que busquen, nunca han encontrado ni una rata.
En Rossel, V (Adap.) (2006)
I. Marca con una X la alternativa correcta. ( 1 puntos c/u)
1.- ¿Cuál era el problema de Hamelin?
a) Las ratas.
b) Los niños.
c) El flautista.
d) Las moscas.
2.- ¿Quién solucionó el problema?
a) El alcalde.
b) Los niños.
c) El flautista.
d) Los padres.
3.- ¿Por qué las ratas siguieron al flautista?
a) le tenían miedo.
b) Les prometió comida.
c) Las llevaría a otro lugar.
d) La música que tocaba era mágica.
4.- El texto “El flautista de Hamelin” es un (a):
a) Noticia.
b) Carta.
C) Cuento.
d) Fábula.
5.- La estructura de un cuento está compuesta por:
a) Inicio, desarrollo y nudo.
b) Desarrollo y final.
c) Inicio, desarrollo, desenlace o final.
d) Lugar, saludo, cuerpo y despedida.
6.- ¿Quién es el personaje principal según el grado de participación en la historia?
a) El flautista.
b) Los ratones.
c) El alcalde.
d) Los niños.
7.- La característica física del personaje principal es:
a) Es pequeño, peludo con una cola muy larga.
b) Joven alto y flaco.
c) Canoso, gordo y bajo de estatura.
d) Pequeño, fuerte con ojos muy grande.
II. Responde las siguientes preguntas.
1.- ¿Por qué el flautista encerró a los niños de Hamelin en una cueva? (2 puntos)
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
2.- ¿Por qué crees tú que Hamelin se volvió triste sin los niños? Fundamenta tu respuesta. (3
puntos)
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
3.- ¿Por qué el alcalde se avergonzaba de no haberle pagado al flautista? Fundamenta tu respuesta.
(2 puntos)
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
4.- ¿Qué crees tú que hubiera pasado si el flautista no hubiera solucionado el problema que tenía
Hamelin? Fundamenta tu respuesta (3 puntos)
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
III. Identifica subrayando los artículos de color verde, sustantivos de color rojo y los
adjetivos de color azul que se encuentra en cada oración. ( ½ punto c/u)
a)- El joven, muy enojado, volvió a la plaza.
b) Las ratas se comían los libros, los juguetes de los niños.
c) Al día siguiente, un misterioso joven, alto y flaco, con una flauta, se presentó ante el alcalde.
d) Los habitantes de Hamelin vieron cómo sus pequeños hijos se alejaban bailando y riendo.
VI. Explica brevemente la secuencia de los hechos del texto según corresponda: (3 puntos
c/u de la estructura).
___________________________________________________
Inicio. ___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
Desarrollo ____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
Desenlace o ____________________________________________________
Final ____________________________________________________
____________________________________________________
VII. Dibuja y pinta la parte que más te gusto del texto leído y fundamenta por qué. (3
puntos)
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

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EVALUACIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.

Puntaje ideal: 42 puntos Puntaje Obtenido: _______ Exigencia: 60 % Nota: ____________

I. Lee el siguiente texto.

1.- ¿Cuál era el problema de Hamelin?

2.- ¿Quién solucionó el problema?

3.- ¿Por qué las ratas siguieron al flautista?

b) Les prometió comida.

c) Las llevaría a otro lugar.

d) La música que tocaba era mágica.

4.- El texto “El flautista de Hamelin” es un (a):

5.- La estructura de un cuento está compuesta por:

a) Inicio, desarrollo y nudo.

c) Inicio, desarrollo, desenlace o final.

d) Lugar, saludo, cuerpo y despedida.

6.- ¿Quién es el personaje principal según el grado de participación en la historia?

a) Es pequeño, peludo con una cola muy larga.

b) Joven alto y flaco.

c) Canoso, gordo y bajo de estatura.

d) Pequeño, fuerte con ojos muy grande.

II. Responde las siguientes preguntas.

a)- El joven, muy enojado, volvió a la plaza.

b) Las ratas se comían los libros, los juguetes de los niños.

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