Tarea 4. Practica Docente 2
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Matrícula: 15-7189.
I- Diseña una propuesta de horario para un grado de cada Nivel del Sistema
Educativo Dominicano. Puede hacerlo con ayuda de un maestro en ejercicio.
Debe tomar en cuenta las horas que propone el currículo para cada
asignatura.
Recibimiento de los Saludar a cada niño, niña, invitar a colocar 7:30 – 8:00 am
niños y las niñas sus pertenencias en el lugar indicado
Ceremonia de entrada Cantar himno nacional, orar, celebrar 8:00 – 8:15 am
conmemoraciones
Encuentro de grupo Saludar al grupo, cantar, calendario, clima, 8:15 – 9:00 am.
dialogar sobre un tema, experiencia u
objeto.
Juego-trabajo Planificar el juego, jugar ordenar y hacer 9:00 – 9:50 am
recuento
Juego al aire libre Recreo (actividades en el patio) 9:50 – 10:20 am
(recreo)
Higiene y descanso Lavar las manos, cara y brazos, tomar 10:20 – 11:30 am
agua, descansar, hacer ejercicios de
relajación
Experiencias grupales: Actividades con un grupo grande y 10:40 – 11:25 am
Grupo grande y grupo actividades de atención individual con un
pequeño grupo pequeño
Higiene Lavar las manos y brazos antes del 11:25 – 11:40 am
almuerzo
Almuerzo Ingerir alimentos 11:40 – 12:15 pm
Recreo 9:20-9:50
3) 9:50-10:35 Mat Esp Ed. Fis Esp FHIR
Almuerzo 11:10-12:10
5) 12:10-1:15 Soc Nat Mat Mat Nat
La carga horaria para Nivel Primario segundo ciclo de cuarto, quinto y sexto
será cuarenta horas (40) y se distribuirá como sigue:
Lengua Española 8
Matemática 9
Ciencias Sociales 6
Ciencias de la Naturaleza 6
Formación Integral Humana y 3
Religiosa
Educación Física 3
Educación Artística 4
Lenguas Extranjeras 1
Total de horas 40
Lengua Española 7
Matemática 7
Ciencias Sociales 7
Ciencias de la Naturaleza 7
Formación Integral Humana y Religiosa 3
Educación Física 2
Educación Artística 3
Lenguas Extranjeras (Inglés/Francés) 4
Total de horas 40
Recreo 9:45-10:15
12) 10:15-11:00 Nat Esp FHIR Tec Nat
Almuerzo 12:30-1:45
15) 1:45-2:30 Arte Soc Franc Arte Fran
II. Haciendo uso del currículo analiza la carga horaria en el nivel inicial,
primario y Secundario. Emite juicio crítico y presenta tus conclusiones en
un documento en PDF.
La carga horaria en términos académicos se refiere a la cantidad de horas que
tiene cada asignatura. La carga horaria de los diferentes niveles del sistema
educativo dominicano, según los diferentes diseños curriculares está bien
distribuida, pues si se lleva a cabo y se trabaja con calidad puede que la
educación tome un giro positivo y con la misma se obtengan resultados exitosos.
Nivel inicial
Sin embargo, con relación a la carga horaria de Nivel Inicial, considero que se
debería implementar más tiempo con relación al juego, ya que en esta edad los
niños se les hace más fácil aprender jugando y también el juego les ayuda mucho
a desarrollar capacidades creativas y las clases tienden a ser más dinámicas, lo
que aumentará sus capacidades de conocimientos y con esto desarrollarán
muchas destrezas y mejor las habilidades cognitivas.
Nivel primario
En cuanto a la carga horaria de Nivel Primario considero que aunque está bien
distribuida la carga para dicho nivel, se debería tomar un poco más de tiempo en
lo que se refiere para la asignatura de Formación Humana y Religiosa, puesto que
esta es una materia tan fundamental como las demás y con la misma podemos
ayudar a los estudiantes a ser mejores ciudadanos, capaces de respetar a los
demás y de aprender a comportarse y ser personas formados con valores, ya que
se debe hacer énfasis en los valores para poder tener una sociedad más justa y
equitativa que mucha falta nos hace hoy en día y mejor aún si se empieza a
trabajar con mayor empeño desde Nivel Primario que es la etapa donde los
estudiantes aprenden a identificarse como persona y en donde aprenden a
conocer y apreciar los valores y normas de convivencia y aprender a obrar de
acuerdo a ellas.
Nivel secundario
En la carga horaria de Nivel Secundario pienso que se debe enfatizar más tiempo
en la lectura y escritura, ya que estas son esenciales que los estudiantes la
desarrollen porque en este nivel se prepara para ir a nivel superior en donde es de
suma importancia que lleven estas competencias adquiridas, así como también el
tiempo en la asignatura de matemáticas, se debe trabajar más tiempo, de forma
equilibrada y dinámica porque es una de las asignaturas que da más problemas,
puesto que muchos estudiantes le tienen temor a causa de que deben resolver
muchos problemas y quizás el tiempo dedicado no es tan suficiente para poder
asimilar los conocimientos y practicarlo para así poder comprender mejor los
temas que se imparten.
Adelante.