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    Control Motor, Memoria y Neuroplasticidad

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    Camilo Escanilla Rojas
    El documento trata sobre el control motor, la memoria y la neuroplasticidad. Explica que el control motor es el resultado de procesos motores, cognitivos y sensoriales que permiten el movimiento. También describe las categorías de memoria como la memoria sensorial, de corto plazo y de largo plazo. Finalmente, define la neuroplasticidad como la capacidad del cerebro para modificar sus conexiones neuronales y adaptarse a cambios mediante procesos como la neurogénesis.

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    Control Motor, Memoria y Neuroplasticidad

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    Camilo Escanilla Rojas
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    El documento trata sobre el control motor, la memoria y la neuroplasticidad. Explica que el control motor es el resultado de procesos motores, cognitivos y sensoriales que permiten el movimiento. También describe las categorías de memoria como la memoria sensorial, de corto plazo y de largo plazo. Finalmente, define la neuroplasticidad como la capacidad del cerebro para modificar sus conexiones neuronales y adaptarse a cambios mediante procesos como la neurogénesis.

    Descripción original:

    enfoque multidisciplinario

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    El documento trata sobre el control motor, la memoria y la neuroplasticidad. Explica que el control motor es el resultado de procesos motores, cognitivos y sensoriales que permiten el movimiento. También describe las categorías de memoria como la memoria sensorial, de corto plazo y de largo plazo. Finalmente, define la neuroplasticidad como la capacidad del cerebro para modificar sus conexiones neuronales y adaptarse a cambios mediante procesos como la neurogénesis.

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    Control Motor, Memoria y Neuroplasticidad

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    Camilo Escanilla Rojas
    El documento trata sobre el control motor, la memoria y la neuroplasticidad. Explica que el control motor es el resultado de procesos motores, cognitivos y sensoriales que permiten el movimiento. También describe las categorías de memoria como la memoria sensorial, de corto plazo y de largo plazo. Finalmente, define la neuroplasticidad como la capacidad del cerebro para modificar sus conexiones neuronales y adaptarse a cambios mediante procesos como la neurogénesis.

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    de 27

    Diploma en Psicomotricidad y

    Estimulación Temprana con enfoque


    Interdisciplinario
    Control motor, memoria
    y neuroplasticidad
    Control motor
    • El control motor es la capacidad que tiene una ser vivo para desplazarse
    en la naturaleza sin ninguna dificultad.

    • Cuando hablamos de control motor nos referimos a dos aspectos


    importantes: el primero es el control motor aplicado al mantenimiento de
    la postura y el equilibrio y el segundo es el control motor aplicado a un
    movimiento específico.

    • El control motor es el resultado de distintos procesos motores, cognitivos


    y sensoriales dada la naturaleza y la complejidad del movimiento,
    así como de sistemas que interactúan para que se realice el más simple
    movimiento p. ej. Mover el meñique.
    Control motor
    • El control motor es el fruto de la integración de las
    informaciones sensitivas y motoras por el control del sistema
    nervioso central (SNC).

    • Al realizar movimientos integrales normalmente seguimos


    tres fases:

    • Movimientos preparatorios: Que estabilizan el tronco.


    • Movimientos agonistas: Que ejecutan la acción.
    • Movimientos finales (antagonistas): Que frenan el
    movimiento agonista
    Control motor

    • Estudio de la causa y naturaleza del movimiento.


    •
    • Abarca tanto el control del movimiento como el de la
    postura.
    Control motor
    • Lamentablemente, el término control motor
    es, en sí mismo, un tanto engañoso, debido a
    que el movimiento se origina de la interacción
    de múltiples procesos, que incluye aspectos:

    PERCEPTIVOS

    COGNITIVOS

    MOTORES
    Interacción individuo-actividad-ambiente

    • La investigación
    enfocada sólo en
    aquellos procesos
    interiores de los
    individuos sin
    considerar los medios
    en que se desenvuelven
    o las actividades que
    realizan, proporcionará
    una perspectiva
    incompleta.
    Organización del movimiento
    TAREA

    AMBIENTE
    INDIVIDUO
    Memoria: Aspectos generales
    • Una de las funciones complejas más fascinantes del encéfalo
    es la capacidad para almacenar la información provista por la
    experiencia y recuperar gran parte de ella a voluntad.

    Aprendizaje: Proceso por el que el sistema nervioso


    adquiere nueva información que se observa mediante
    cambios en el comportamiento.

    Memoria: Codificación, almacenamiento y recuperación


    de la información aprendida.
    Procesamiento de información en la
    memoria
    Categorías cualitativas de la memoria
    humana
    Categorías temporales de la memoria
    Neuroplasticidad
    • Todo lo que nos hace humanos:

    Recuerdos
    Deseos
    Valores
    Conocimientos

    • Están tallados en una extensa red de cien mil millones de


    neuronas donde cada una puede conectarse con otras diez
    mil.
    Neuroplasticidad
    • En un sistema nervioso maduro, los impulsos eléctricos que
    circulan a través de estas redes permiten que la información
    pase de una neurona a otra sin dificultad.
    • La neuroplasticidad es la posibilidad que tiene el cerebro para
    adaptarse a los cambios modificando las rutas que conectan a
    las neuronas.
    Neuroplasticidad
    • Esto genera efectos en el funcionamiento de los circuitos
    neurales y en la organización del cerebro.
    • La neuroplasticidad positiva crea y amplía las redes, la
    negativa elimina aquellas que no se utilizan.
    Neuroplasticidad: Por sus efectos podemos dividirla:

    Neuroplasticidad reactiva: Para Neuroplasticidad reconstructiva:


    resolver cambios ambientales de Recupera parcial o totalmente las
    corta duración. funciones.

    Neuroplasticidad

    Neuroplasticidad evolutiva:
    Neuroplasticidad adaptativa:
    Proceso de maduración en virtud
    Modificación estable de una ruta
    del cual los patrones de conexión
    de conexiones que se genera con
    son modificados por la influencia
    la memoria y el aprendizaje.
    ambiental predominante.
    Neuroplasticidad
    • Piaget descubrió dos factores que caracterizan a la evolución
    del psiquismo humano.

    La asimilación: logra que ninguna conducta, aunque


    sea nueva, constituya un comienzo absoluto, se
    relaciona con esquemas anteriores (memoria)

    La acomodación: Es la modificación de la estructura


    causada por los elementos que se asimilan
    (aprendizaje)
    Lo innato y lo adquirido
    • Los genes son responsables del 10% de las redes, pero el 90%
    se forma por las experiencias y los conocimientos adquiridos.

    • Son los pilares de la neuromodelación consciente que dan el


    poder de planear el destino, como una vía de escape al
    acondicionamiento que los genes imponen. Permiten seguir o
    cambiar, remodelar lo que ya no se desea o crear nuevas
    redes para que los proyectos puedan concretarse
    exitosamente.
    La neurogénesis
    • Este concepto implica que el cerebro es un órgano plástico
    que responde a diversos factores, los cuales pueden influir
    positiva o negativamente en la formación de neuronas
    nuevas, las cuales a su vez pueden generar un efecto benéfico
    para el cerebro.
    • La neurogénesis es un proceso complejo que involucra
    diversas etapas, como la proliferación de las células
    pluripotenciales, la migración, la diferenciación, la
    sobrevivencia de las neuronas nuevas, así como la integración
    de estas en los circuitos neuronales existentes.
    Neuroplasticidad en el ciclo vital
    Neuroplasticidad en el ciclo vital
    Memoria motriz
    • Existe consenso en la comunidad científica actual, en cuanto a
    que el ser humano nace provisto de una memoria motriz de
    origen genético y que, a partir de esta cualidad
    predeterminada, irá desarrollando todo su potencial, en
    función de los estímulos que vaya recibiendo y dependiendo
    de la cantidad y calidad de ellos, para formar la memoria
    motriz.
    Memoria motriz
    • Los tres grandes grupos en que actualmente se dividen las
    capacidades-habilidades motrices son:

    • Cognitivas
    • Socio-afectivas
    • Motoras
    Memoria motriz
    • Esta concepción permite inferir que el movimiento humano
    dependerá de la adaptación y que conlleva los siguientes
    conceptos, como conducta:

    • Sentido, los movimientos tienen un objetivo


    • Contenido, porque integra la historia personal del hombre en
    movimiento
    • Significado, porque expresa, a través del movimiento, todos
    los contenidos de su historia, que es irrepetible.
    Memoria motriz
    • En consecuencia, la motricidad humana implica un particular
    fenómeno de adaptación y es una de las formas de
    interrelación del ser humano con el medio.
    • La memoria motriz le otorga al sujeto adulto la capacidad de
    recordar los componentes que forman un patrón normal de
    movimiento y así recuperar las funciones perdidas.

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