Tipos de Investigacion Tarea Profe Nieto

INSTITUTO TECNOLÓGICO
DE TAPACHULA
LOS TIPOS DE INVESTIGACIÓN
UNIDAD 1
ING.EN SISTEMAS COMPUTACIONALES

Séptimo semestre
MATERIA:
Taller de Investigación 1
DOCENTE:
Javier Nieto Toledo
ALUMNA:
María Magdalena López Cruz
Lugar y Fecha: Tapachula Chiapas, 09 de Septiembre del 2018

TIPOS DE INVESTIGACIÓN
La investigación persigue la finalidad de indagar sobre un asunto o tema. Existen
diversas formas de identificar su práctica o aplicación en la investigación. De modo
que la investigación se puede clasificar de diversas maneras. Una de las primeras
clasificaciones la introduce Bunge (1980) al distinguir entre ciencia básica y ciencia
aplicada.
La clasificación de los diferentes tipos de investigación se relaciona de alguna forma
con el problema que pretende resolver o contribuir a resolver.
INVESTIGACIÓN PURA Y APLICADA.

Se basa en el propósito o finalidad: Básica (pura o dogmática o teórica, o
fundamental) y Aplicada (Aplicada o práctica o empírica)
INVESTIGACIÓN BÁSICA:
 Busca el progreso científico
 Acrecentar los conocimientos teóricos,
 No se interesa directamente en sus posibles aplicaciones o consecuencias
prácticas
 Es más formal
 Persigue las generalizaciones con vistas al desarrollo de una teoría basada
en principios y leyes.
Ejemplo: La tesis de Rosado (2005) quien concluyó que la baja producción de café
orgánico en el Perú se relacionaba con las inadecuadas prácticas de manejo de los
cultivos (baja fertilización, baja cobertura, poca sombra, escasa capacitación)
INVESTIGACIÓN APLICADA
 Se relaciona con la básica, pues depende de los descubrimientos y avances
de la investigación básica
 Se caracteriza por su interés en la aplicación, utilización y consecuencias
prácticas de los conocimientos.
 La investigación aplicada busca el conocer para hacer, para actuar, para
construir, para modificar.
Ejemplo: La tesis de Castañón (1989) quien implementó un nuevo esquema de
inmunización para la producción de sueros antiofídicos en conejos, concluyendo
que el esquema era eficiente para la producción de sueros antibotrópicos ahorrando
insumos y tiempo.
INVESTIGACIÓN CUALITATIVA Y CUANTITATIVA.
Según el nivel de medición y análisis de la información: Cuantitativa,
Cualitativa.
INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
La investigación cualitativa se centra en la recopilación de información
principalmente verbal en lugar de mediciones. Luego, la información obtenida es
analizada de una manera interpretativa, subjetiva, impresionista o incluso
diagnóstica. La Investigación Cualitativa es ideal para las fases iniciales de los
proyectos de investigación.
INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA
En la investigación cuantitativa sólo se reúne información que puede ser medida.
Es muy recomendable para la última parte del proyecto. La Investigación
Cuantitativa proporciona al investigador una visión más clara de lo que puede
esperar en su investigación en comparación con la Investigación Cualitativa.
INVESTIGACIÓN DIAGNÓSTICA, DESCRIPTIVA Y EXPLICATIVA.
Por el nivel de conocimientos: Diagnóstica (nivel de conocimientos),
Descriptiva, (análisis indagatorio), y Explicativa (Inductivo – deductivo –
sintético).
INVESTIGACIÓN DIAGNÓSTICA
 Permite aproximarnos a fenómenos desconocidos, con el fin de aumentar el
grado de familiaridad
 Contribuyen con ideas respecto a la forma correcta de abordar una
investigación en particular.
 Con el propósito de que estos estudios no se constituyan en pérdida de
tiempo y recursos
 Se caracterizan por ser más flexibles en su metodología, son más amplios y
dispersos,
 Implican un mayor riesgo y requieren de paciencia, serenidad y receptividad
por parte del investigador.
 Los resultados de estos estudios incluyen generalmente la delimitación de
uno o varios problemas científicos en el área que se investiga y que requieren
de estudio posterior.
INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA
 Buscan desarrollar una imagen o fiel representación (descripción) del
fenómeno estudiado a partir de sus características.
 Describir en este caso es sinónimo de medir. Miden variables o conceptos
con el fin de especificar las propiedades importantes bajo análisis.
 El énfasis está en el estudio independiente de cada característica,
 Su fin de determinar cómo es o cómo se manifiesta el fenómeno o lo que se
estudia.
 En algunos casos los resultados pueden ser usados para predecir.
INVESTIGACIÓN EXPLICATIVA
 Pretenden conducir a un sentido de comprensión o entendimiento de un
fenómeno.
 Apuntan a las causas de los eventos físicos o sociales.
 Pretenden responder a preguntas como: ¿por qué ocurre? ¿En qué
condiciones ocurre?
 Son más estructurados y en la mayoría de los casos requieren del control y
manipulación de las variables en un mayor o menor grado.
 Es necesario el conocimiento de relaciones causa- efecto
INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL Y DE CAMPO.
Por el lugar y los recursos donde se obtiene la información requerida:
Documental (o archivista, hemerográfica, archivística), De campo (entrevistas,
encuestas).
INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
Es aquella que se realiza a través de la consulta de documentos (libros, revistas,
periódicos, memorias, anuarios, registros, códices, constituciones, etc.).
INVESTIGACIÓN DE CAMPO
Es la que se efectúa en el lugar y tiempo en que ocurren los fenómenos objeto de
estudio.
Se apoya en el método de campo que consta de los siguientes pasos:
• Plan o diseño de la investigación.
• Selección de muestra.
• Recolección y análisis de datos.
• Codificación y edición de la información.
• Presentación de resultados.
• Utiliza las técnicas de observación y encuesta.
INVESTIGACION EXPERIMENTAL Y NO EXPERIMENTAL.
Por los medios de obtener datos o las variables: Experimental o No
Experimental.
Cuando se clasifican las investigaciones tomando como criterio el papel que ejerce
el investigador sobre los factores o características que son objeto de estudio, la
investigación puede ser clasificada como experimental o no-experimental.
INVESTIGACIÓN EXPERIMENTAL
Cuando es experimental, el investigador no solo identifica las características que se
estudian sino que las controla, las altera o manipula con el fin de observar los
resultados al tiempo que procura evitar que otros factores intervengan en la
observación.
INVESTIGACIÓN NO EXPERIMENTAL
Cuando el investigador se limita a observar los acontecimientos sin intervenir en los
mismos entonces se desarrolla una investigación no experimental.
CONCLUSIÓN
Es importante conocer los tipos de investigación para poder Identificar diferentes
formas de clasificar las investigaciones y así reconocer la relación entre los
propósitos de las investigaciones y el tipo de investigación que se adopta.
Esto nos ayuda para saber qué tipo de investigación realizar en los diferentes
proyectos e investigaciones teniendo en cuenta que se relaciona de alguna forma
con el problema que se pretende resolver o contribuir a resolver. Y así obtener los
resultados esperados
BIBLIOGRAFÍA
1. Jorge Tam Malaga.Tipos, Métodos y Estrategia de Investigación Científica.

Recuperado el 09/09/2018:
https://www.uaeh.edu.mx/docencia/P_Presentaciones/prepa3/tipos_investig
acion.pdf
2. Recursos isc (s.f). Unidad 1: Tipos de Investigación. Recuperado el

09/09/2018:
http://itpn.mx/recursosisc/7semestre/tallerdeinvestigacion1/Unidad%20I.pdf
3. Tevni Grajales G. (s.f).Tipos de Investigación. Recuperado el 09/09/2018:

https://www.uaeh.edu.mx/docencia/P_Presentaciones/prepa3/tipos_investig
acion.pdf

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Lugar y Fecha: Tapachula Chiapas, 09 de Septiembre del 2018

INVESTIGACIÓN PURA Y APLICADA.

1. Jorge Tam Malaga.Tipos, Métodos y Estrategia de Investigación Científica.

2. Recursos isc (s.f). Unidad 1: Tipos de Investigación. Recuperado el

3. Tevni Grajales G. (s.f).Tipos de Investigación. Recuperado el 09/09/2018:

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