Location via proxy:   [ UP ]  
[Report a bug]   [Manage cookies]                
Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 115 vistas

    Ejercicios 7

    Cargado por

    Daniel Aguilar
    Este documento presenta 11 ejercicios prácticos sobre contadores. Los objetivos son diferenciar entre contadores asíncronos y síncronos, analizar el diseño de circuitos contadores, y diseñar contadores para generar secuencias binarias específicas usando flip-flops. Los ejercicios incluyen diseñar contadores síncronos y asíncronos para secuencias dadas, divisores de frecuencia, generadores de código BCD, y contadores con entradas de control para conteo ascendente/descendente y par/impar.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOC, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Ejercicios 7

    Cargado por

    Daniel Aguilar
    115 vistas3 páginas
    Este documento presenta 11 ejercicios prácticos sobre contadores. Los objetivos son diferenciar entre contadores asíncronos y síncronos, analizar el diseño de circuitos contadores, y diseñar contadores para generar secuencias binarias específicas usando flip-flops. Los ejercicios incluyen diseñar contadores síncronos y asíncronos para secuencias dadas, divisores de frecuencia, generadores de código BCD, y contadores con entradas de control para conteo ascendente/descendente y par/impar.

    Descripción original:

    Ejercicios de digital

    Título original

    EJERCICIOS 7

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOC, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento presenta 11 ejercicios prácticos sobre contadores. Los objetivos son diferenciar entre contadores asíncronos y síncronos, analizar el diseño de circuitos contadores, y diseñar contadores para generar secuencias binarias específicas usando flip-flops. Los ejercicios incluyen diseñar contadores síncronos y asíncronos para secuencias dadas, divisores de frecuencia, generadores de código BCD, y contadores con entradas de control para conteo ascendente/descendente y par/impar.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOC, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como doc, pdf o txt
    115 vistas3 páginas

    Ejercicios 7

    Cargado por

    Daniel Aguilar
    Este documento presenta 11 ejercicios prácticos sobre contadores. Los objetivos son diferenciar entre contadores asíncronos y síncronos, analizar el diseño de circuitos contadores, y diseñar contadores para generar secuencias binarias específicas usando flip-flops. Los ejercicios incluyen diseñar contadores síncronos y asíncronos para secuencias dadas, divisores de frecuencia, generadores de código BCD, y contadores con entradas de control para conteo ascendente/descendente y par/impar.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOC, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como doc, pdf o txt
    Está en la página 1de 3

    7

    Practica #

    CONTADORES.

    1. OBJETIVOS DE LA PRÁCTICA A REALIZAR

     Diferenciar entre los contadores Asíncronos y Síncronos.

     Analizar el diseño de los circuitos contadores.

     Utilizar un contador ascendente y descendente para generar secuencias binarias


    repetidas.

     Determinar el módulo de un contador.

    1
     Diseñar secuencias de contadores ya determinadas.

    2. EJERCICIOS DE LA PRÁCTICA

    1. Diseñe un circuito síncrono que cuente siguiendo la secuencia decimal 3, 7, 2, 6, 3, 7,


    2, 6 utilizando flip-flops D. Asegúrese que este contador se autoinicialice, es decir, que
    todos los estados no utilizados transiten inicialmente al estado inicial del contador.
    Escriba el código VHDL y su respectivo vector de pruebas.

    2. Realizar un sistema de conmutación secuencial síncrono que realice la siguiente


    secuencia ….7,3,2,5,0,7,3,….para una señal de control A. para dicha señal (A)
    complementaria, el sistema deberá ser capaz de producir un pulso de salida por cada 6
    pulsos de reloj; para la síntesis utilice flip-flop D, representar el circuito resultante

    3. Se dispone de un circuito generador de ondas cuadradas cuya frecuencia está fijada en


    6 KHz. Diseñe, entonces un circuito divisor de frecuencias que genere una señal
    cuadrada simétrica de frecuencia 1KHz utilizando flip-flops JK. Muestre todos los pasos
    de su diseño incluyendo su diagrama de estado completo y su circuito final.

    4. Diseñar un generador de código BCD que responda a la filosofía del código Gray,
    represente el circuito y verifique el funcionamiento del circuito. Escriba el código VHDL y
    su respectivo vector de prueba.

    5. Diseñar un contador divisor por N=10

    6. Diseñe un contador síncrono con lógica de habilitación serie.

    7. Diseñar un contador que tenga una señal de control tal que:

    a. Cuando la señal de control este en 1 lógico, el contador cuente de manera


    ascendente en código BCD AIKEN.
    b. Cuando la señal de control este en 0 lógico el contador cuente de manera
    descendente en código BCD 5211

    8. Realizar un contador síncrono para el código BCD-5211 ascendente y descendente

    9. Diseñar un contador módulo 12 en código JOHNSON con una entrada de control tal
    que:
    c. En una posición de la señal de control cuente en forma descendente los
    números pares.
    d. en otra posición de la señal de control cuente en forma ascendente los
    números impares.
    e. El contador debe ser inicializado en cualquier valor del módulo a contar.

    2
    f. para su implementación utilice FLIP-FLOPS, la cuenta debe ser visualizada
    en un DISPLAY de 7 segmentos.
    Dibuje el circuito resultante y explique cómo funciona.

    10. Diseñar un contador ascendente – descendente asíncrono MOD 25. Realice el


    programa correspondiente para implementarlo en una FPGA.

    11. La secuencia que se muestra en la siguiente tabla se conoce como secuencia normal
    para mover Motores Paso a Paso unipolares .

    Diseñe un sistema secuencial síncrono que genere y que además tenga un control de
    dirección de la secuencia GI/GD que al mismo tiempo permita habilitar o deshabilitar la
    secuencia. Es decir a través de dos entradas se habilita la evolución de la secuencia y la
    dirección en que evoluciona esta Dibuje el circuito resultante y explique cómo funciona.

    Sugerencia: considere que A es complementario a C. Igual B y D.

    También podría gustarte