EJERCICIO DE MATEMATICAS II

UNIDAD 3
1. Calcula el valor del ∢ y que se muestra en la siguiente figura.

2x + 15
x
y

2. El ángulo ABC es recto. Encuentra la medida del ángulo ABD.

3. Un ángulo de un triángulo mide 540. ¿Cuánto miden los otros ángulos si uno
es el doble del otro?

4. Halla el valor de x, si ⃡𝐴𝐸 ⊥ 𝐵𝐶

⃡ y ⃡𝐵𝐷 ⊥ ⃡𝐴𝐶 .

E
x
A
A
70
D
C

5. Utiliza la figura siguiente para que determines la suma de los ángulos

siguientes:
 ∡1 + ∢3 + ∢5 = __________ ∡2 + ∢4 + ∢6 = ___________ ∡6 + ∢2 =
_________
∡2 + ∢3 = __________ ∡4 + ∢6 = ___________

3
2

4
5

6
1

6. En el triángulo ABC, CD es la altura correspondiente al lado AB y AE es la

bisectriz del ángulo CAB. ¿Cuánto mide el ángulo AEB?

7. En el triángulo ABC, AC = BC, ¿cuánto mide el ángulo ACB?

8. En un triángulo ABC cualquiera, el ángulo CAB tiene 15º más que el ángulo
CBA y éste 12º más que el ángulo ACB. Determina el valor de los ángulos
exteriores de este triángulo.
9. Los triángulos ACE y BDE son isósceles. El segmento BE es una altura del
triángulo CDE. El ángulo AEC mide 2x – 28º y el ángulo ECD mide 3x.
¿Cuáles son las medidas de los ángulos interiores del triángulo CDE?

10. Explica con tus propias palabras el significado de los criterios de congruencia
LLL, LAL y ALA.

11. Determina la suma de p y q.

12. Si EFGH es cuadrado, indica el criterio de congruencia que demuestra que

los triángulos EFH y FGH son congruentes.

13. Indica el criterio de congruencia que aplica para que los triángulos APC y
BPD sean congruentes.
 C D

A B
14. Calcula el valor del ángulo x, si AC = BC = CD.

15. Determina la medida del lado AC del triángulo ABC, si el ABD es equilátero,
y el ADC y el BCD son isósceles.
C

9
D

A B

16. Determina el valor del ángulo β.

A E

50 β D

70
C B
17. El RST es isósceles, con RS  RT, M, N, y P son puntos medios de los
lados respectivos. Determina el valor del segmento NP, si MP = 3. Además,
Si R = 100 y ∠S  ∠MPS, determina el valor del ángulo NPT.
18. Si los GHK y HJK son isósceles, y J = 108, determina el valor del G.

19. En la figura siguiente el 6 = 136º, ¿qué valor tiene el 3?

20. En la figura, AB = BC, AE = CD y BED = BDE. Encuentra el valor de x.

21. En la figura AD = BC, BD = CD y el CDR es equilátero. Encuentra el valor

de x.
22. En un triángulo isósceles, el ángulo al vértice (el ángulo formado por los
lados iguales) es 750, ¿Cuánto miden los otros ángulos?

23. Si el ángulo al vértice de un triángulo isósceles (el ángulo formado por los
lados iguales) mide 300, encuentra el ángulo exterior comprendido por un
lado y la base.

24. Si el ángulo al vértice de un triángulo isósceles es 360, encuentra el ángulo

comprendido por las bisectrices de los ángulos de la base.

25. Traza con regla y compás un cuadrado inscrito en el interior del cuadrado de
la figura, de tal forma que sus vértices sean los puntos medios de los lados
del cuadrado original.

26. Encuentra el centro de la circunferencia usando sólo regla y compás. A y B

son los extremos del diámetro.
27. En la figura, los vértices del cuadrado inscrito son los puntos medios del
cuadrado exterior. Traza con regla y compás las mediatrices de los lados del
cuadrado inscrito. ¿Qué relación existe entre las mediatrices trazadas y las
diagonales del cuadrado mayor?

28. Traza la circunferencia circunscrita al triángulo que se muestra a

continuación. Los trazos que se necesiten para dibujar la circunferencia
deben ser realizados con regla y compás, e indicar el nombre de los
elementos que se utilizaron para poderla trazar.
29. Se desea construir un depósito de agua para abastecer a tres pueblos
representados por los puntos A, B y C no alineados. ¿Dónde hay que
construir el depósito para que esté a la misma distancia de los tres pueblos?
¿A qué distancia se encuentra el depósito de los poblados si consideras que
1 cm equivale a 1 km? A continuación, realiza la construcción usando regla
y compás.
A
C

30. Para la siguiente circunferencia, localiza su centro usando regla y compás.

Indica el nombre de los elementos que se utilizaron para poder localizarlo.
No borres tus trazos.

31. Tres poblados, que fueron afectados por las inundaciones, se encuentran
localizados en los puntos P, Q y R. Se desea construir un campamento de
tal manera que se encuentre a la misma distancia de estos poblados,
determina el lugar donde debe ser construido (debes usar regla y compás
para determinar el lugar). Halla la distancia, en kilómetros, a la que se
encontrará el campamento de los poblados, si un centímetro equivale a 800
metros.
32. En un rectángulo, traza con regla y compás la bisectriz de cualesquiera dos
de sus ángulos, ¿qué relación tienen éstas con las diagonales del
rectángulo?
33. Traza la circunferencia inscrita al triángulo que se muestra a continuación.
Los trazos que se necesiten para dibujar la circunferencia deben ser
realizados con regla y compás. Indica el nombre de los elementos que se
utilizaron para poderla trazar. ¿Cuánto mide el radio de la circunferencia,
aproximadamente?

34. Juan tiene un jardín triangular en el que desea construir una pista circular
con el mayor radio posible. Considera que 1 cm equivale a 3.4 m. ¿Cuánto
medirá el radio de la pista circular? Realiza la construcción con regla y
compás.
35. Traza un triángulo de lados 3, 5 y 7 cm. Traza una de sus alturas (la que tú
quieras), mide está altura con una regla graduada y calcula el área del
triángulo. Todos los trazos son con regla y compás.

36. En la figura mostrada, construye un ángulo que mida exactamente 45º

usando solamente regla y compás.

37. Dado el segmento AB construye con regla y compás un cuadrado que

contenga al segmento AB e indica los pasos que seguiste en la construcción.

38. Usando regla y compás, construye el triángulo ABC, donde el segmento AB

es un lado, el ángulo del vértice A debe medir 90º y el ángulo del vértice B
debe medir 45º.
39. Dos ángulos son complementarios y uno mide 12º más que el otro. Determina
la medida de cada uno.

40. Dos ángulos son suplementarios y uno mide 24º más que el doble del otro.
Encuentra la medida de los dos ángulos.

41. Si β y α son dos ángulos suplementarios y L1 y L2 son sus bisectrices. ¿Es

L1  L2? Justifica la respuesta.

42. Dada una circunferencia de un radio dado. Construir con regla y compás un
cuadrado inscrito en la circunferencia. Escribe los pasos para hacer dicha
construcción.

43. Construye con regla y compás un ángulo de la medida solicitada, y escribe

en orden los pasos que seguiste en cada construcción

a) Ángulo de 60º b) Ángulo de 30º c) Ángulo de 135º

44. Con los cuadrados mostrados, construye un cuadrado equivalente a la suma
de los dos cuadrados dados.

45. Construye con regla y compás dos segmentos, dada su suma y su diferencia.

Suma: Diferencia:

46. Copia la figura construyendo segmentos y ángulos congruentes a los

mostrados. Usa regla y compás.

47. Copia la figura construyendo segmentos y ángulos congruentes a los

mostrados. Usa solamente regla y compás.
48. Construye con regla y compás un ángulo que sea la suma de los dos ángulos
siguientes.

49. Construye un triángulo ABC si las medidas de dos lados y el ángulo

comprendido entre ellos son los mostrados. Sólo usa regla y compás.

50. Construye con regla y compás un triángulo rectángulo isósceles, si la longitud

de un cateto es b unidades
b

51. Construye con regla y compás un triángulo equilátero cuyos lados sean de
longitud a unidades.
a

52. Construye un triángulo isósceles con un ángulo obtuso y los dos lados
congruentes de longitud a.
a

53. Un perro enterró su hueso a 7 metros del pino y a 5 metros del ciprés. ¿En
qué punto se encuentra? Usa regla y compás para localizar el punto.
54. ¿Puede un triángulo tener lados de las siguientes longitudes? Justifica tu
respuesta.

a) 5, 6 y 8 b) 5, 6 y 11 c) 5, 6 y 9 d) 5, 6 y 12 e) 5, 6 y 1

55. Con cuáles de los siguientes conjuntos de segmentos se puede trazar un

triángulo y con cuáles no. Indicar por qué.

a) 30 cm, 52 cm y 16 cm.
b) 12 cm, 7 cm y 4 cm.
c) 5 cm, 7 cm y 3 cm.
d) 5 cm, 15 cm y 10 cm.
e) 35 cm, 50 cm y 17 cm.

56. Si los lados de un triángulo miden 4, 6 y x. ¿Qué valores de x son posibles?

Justifica tu respuesta.

57. Construye un triángulo congruente al triángulo ABC con regla y compás.

58. Construye con regla y compás un triángulo congruente al triángulo mostrado.

(No borres los trazos que realices)

a) Si conocemos la longitud de uno de sus lados y los dos ángulos

adyacentes a ese lado.
 b) Si conocemos la longitud de dos de sus lados y el ángulo comprendido
entre ellos.

c) Si conocemos la longitud de tres de sus lados.

59. En el siguiente triángulo, traza con regla y compás las mediatrices,

bisectrices, medianas y alturas. Traza en color rojo las mediatrices, en color
azul las bisectrices, en color verde las medianas y en color café las alturas
del triángulo.
60. Determina el valor de x si G es el baricentro.

61. Determina el valor de x si T es el circuncentro.

14
T
x

62. Si N es el incentro determina el valor de y.

35

N 30
25 y

63. Para cada uno de los enunciados siguientes escribe F si el enunciado es

falso o V si es verdadero. En el caso de los enunciados falsos corrige el
enunciado para que sea verdadero.

a) La mediatriz de un segmento es una recta que pasa por

el punto medio del segmento.
_______

b) La recta de Euler es la recta que pasa por el baricentro,

ortocentro y circuncentro de un triángulo.
_______

c) El ortocentro de un triángulo es el punto de intersección

de sus mediatrices.
_______
d) El incentro de un triángulo es el punto de intersección de
sus medianas.
_______

e) La mediana de un triángulo pasa por uno de sus vértices

y es perpendicular a su lado opuesto.
_______

f) El baricentro de un triángulo es el punto de intersección

de sus medianas.
_______

g) La bisectriz de un ángulo divide al ángulo en dos

ángulos congruentes.
_______

h) La altura de un triángulo pasa por uno de sus vértices y

es perpendicular a su lado opuesto.
_______

i) El circuncentro de un triángulo es el punto de

intersección de sus alturas.
_______

64. Escribe el nombre de los siguientes elementos.

65. Traza la recta tangente a la circunferencia por el punto P. Usa regla y

compás, y no borres tus trazos. Enumera los pasos que seguiste para
realizar la construcción.
66. ¿Cuántos lados tiene un polígono regular en el que cada ángulo interior
mide 140º?

67. La suma de los ángulos interiores de un polígono de n lados es de 4680º. Si

el polígono es regular, ¿cuántos lados tiene? y ¿cuál es el valor de cada uno
de los ángulos interiores y exteriores?

68. Cuánto miden los ángulos interiores y exteriores de un hexágono regular de

lado 5 cm.

69. ¿Cuánto miden los ángulos interiores de un polígono regular de 12 lados?

70. ¿Para qué polígono regular sus ángulos interiores suman 8 ángulos rectos?

71. Determina la medida del ángulo exterior de un heptágono regular.

72. Determina el polígono regular cuyo ángulo interior mide 144.

73. Un pentágono de vértices A, B, C, D y E, está inscrito en una circunferencia

con centro en O. Encuentra: B
x
a) El valor del ángulo central x.
b) El valor del ángulo inscrito a. b
A C
c) El valor del ángulo inscrito b. a O
x

E D