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    Los aspectos que se interrelacionan con el aprendizaje de los estudiantes, dentro y fuera de la institución.

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    Los aspectos que se interrelacionan con el aprendizaje de los estudiantes, dentro y fuera de la institución.

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    II.EE.: 1104 Crnel.

    FAP “Víctor Maldonado Begazo” – RED 15 – Magdalena Del Mar


    ANÁLISIS DEL CONTEXTO
    DE LA II.EE. Nº 1104 “Víctor Maldonado Begazo”

    Factores del contexto Principales características del contexto Contenidos contextualizados. Con qué propósitos se relacionan
    sociocultural sociocultural1 Ideas para situaciones significativas. (hacer solo a nivel de desempeños)
    1. Contexto de la
    Institución Educativa
    (cultura escolar- factores
    que afectan o potencian los
    aprendizajes).

     Currículo oculto.
    Indagación de los rituales
    de la escuela.

     Manifestaciones de
    actitudes y formas de
    relación entre los actores
    educativos.

     Buenas prácticas
    de la I.E., prácticas
    innovadoras de los
    docentes, etc.

    2. Oportunidades y/o
    potencialidades

     Principales aportes
    de la producción y
    tecnología local.

     Recursos para el
    aprendizaje (saberes,
    experiencia de la familia y
    comunidad, medio natural,
    etc.).
    II.EE.: 1104 Crnel. FAP “Víctor Maldonado Begazo” – RED 15 – Magdalena Del Mar
    ANÁLISIS DEL CONTEXTO
    DE LA II.EE. Nº 1104 “Víctor Maldonado Begazo”

     Valoración de la
    cultura local,
    cosmovisión, sentido de
    pertenencia/Identidad.
    3. Necesidades de
    cambio social.

    Atención a
    demandas/problemas
    sociales.
    II.EE.: 1104 Crnel. FAP “Víctor Maldonado Begazo” – RED 15 – Magdalena Del Mar
    ANÁLISIS DEL CONTEXTO
    DE LA II.EE. Nº 1104 “Víctor Maldonado Begazo”

    Factores del contexto Principales características del contexto Contenidos contextualizados. Con qué propósitos se relacionan
    sociocultural sociocultural1 Ideas para situaciones significativas. (hacer solo a nivel de desempeños)

    1. Contexto de la
    Institución
    Educativa
    (cultura escolar- factores
    que afectan o potencian los
    aprendizajes).

     Currículo oculto.
    Indagación de los rituales
    de la escuela.

     Manifestaciones de
    actitudes y formas de
    relación entre los actores
    educativos.

     Buenas prácticas
    de la I.E., prácticas
    innovadoras de los
    docentes, etc.
    II.EE.: 1104 Crnel. FAP “Víctor Maldonado Begazo” – RED 15 – Magdalena Del Mar
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    sociocultural sociocultural1 Ideas para situaciones significativas. (hacer solo a nivel de desempeños)
    2. Oportunidades y/o
    potencialidades

     Principales aportes
    de la producción y
    tecnología local.

     Recursos para el
    aprendizaje (saberes,
    experiencia de la familia y
    comunidad, medio natural,
    etc.).

     Valoración de la
    cultura local,
    cosmovisión, sentido de
    pertenencia/Identidad.
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    Factores del contexto Principales características del contexto Contenidos contextualizados. Con qué propósitos se relacionan
    sociocultural sociocultural1 Ideas para situaciones significativas. (hacer solo a nivel de desempeños)

    3. Necesidades de
    cambio social.

    Atención a
    demandas/problemas
    sociales.
    II.EE.: 1104 Crnel. FAP “Víctor Maldonado Begazo” – RED 15 – Magdalena Del Mar
    ANÁLISIS DEL CONTEXTO
    DE LA II.EE. Nº 1104 “Víctor Maldonado Begazo”
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