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PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL- 2018
I. INFORMACIÓN GENERAL
1.1. UGEL : HUANCAYO
1.2. ÁREA :m
1.3. SUB ÁREA : QUIMICA
1.4. GRADO : SEGUNDO
1.5. SECCIONES : A, B ,C
1.6. DOCENTE RESPONSABLE : JULIO CESAR MENDOZA VILCAS
1.7. COORDINADOR ACADEMICO : HENRI GAMARRA SALAZAR
1.8. SUB DIRECTOR : CÉSAR LINO ROSADO
1.9. DIRECTOR : JOSÉ LINO HIDALGO
II. FUNDAMENTACIÓN
El programa anual 2018, documento técnico pedagógico destinado a orientar el trabajo del docente de Ciencia
Tecnología de la sub área de Química del segundo año, ha sido construido para efectuar temáticas divididas en
cuanto unidades didácticas, con la finalidad que el estudiante logre sus competencias, capacidades,
conocimientos y actitudes científicas a través de actividades vivenciales e indagatorias. Estas comprenden
procesos de reflexión y acción que el estudiante realizara dentro de contexto natural y sociocultural, para
integrarse a la sociedad del conocimiento y asumir los cambios del mundo moderno, aplicando lo aprendido para
mejorar su calidad vida, con la práctica de la conciencia ambiental.
III. VISIÓN
“Ser una Institución Educativa de calidad, para afrontar los retos de la globalización,
con conciencia ambiental”
IV. MISIÓN
“Somos una Institución Educativa formadora de una generación de líderes responsables”
V. IDEAL EDUCATIVO BELLESIANO
“Formando una generación responsable”
VI. VALORES Y ACTITUDES
PERIODO VALORES ACTITUDES
Responsabilidad:
Es la facultad para tomar - Asume la importancia de cumplir con sus
I decisiones conscientemente y obligaciones.
aceptar las consecuencias de - Demuestra responsabilidad en el uso y cuidado de
nuestros actos, dispuestos a los bienes personales e institucionales.
rendir cuenta de ellos.
- Honra los símbolos patrios.
- Promueve la conservación del medio ambiente.
Respeto:
- Acata el reglamento interno y las normas de
Reconocimiento de la dignidad
II convivencia.
de todo ser humano y de su
- Respeta y valora la diversidad lingüística y cultural.
derecho a ser diferente.
- Muestra empatía y tolerancia con sus compañeros
dentro y fuera de la Institución.
Autonomía: - Autorregula sus emociones afectivas en sus
Capacidad que permite relaciones interpersonales
discernir, decidir y optar por algo - Muestra iniciativa y participa en las actividades
III sin presiones ni coacciones. académicas e institucionales
- Actúa con autonomía en la toma de decisiones.
- Cultiva y practica un espíritu altruista en bien de su

Solidaridad:
entorno.
Decisión libre y responsable de
IV - Demuestra solidaridad en la interacción con sus
dar de uno mismo a sin esperar
pares.
recompensa.
VII. TEMAS TRANVERSALES
PERIODO TEMAS TRANSVERSALES

I Educación para la salud y la calidad de vida.
II Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental.
III Educación para la convivencia, la paz y la armonía.
IV Educación en valores y formación ética.
VIII. CALENDARIZACIÓN:
PERIODOS
PERIODO
PERIODO I PERIODO II PERIODO III PERIODO IV
VACACIONAL
INICIO 05/03/18 11/05/18 13/08/18 12/10/18
TERMINO 14/05/18 26/07/18 VACACIONES 15/10/18 14/12/18

DEL 30/07/18 AL
SEMANAS 10 SEMANAS 11 SEMANAS 12/08/18 09 SEMANAS 09 SEMANAS
HORAS EFECTIVAS
IX. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS.

CRONOGRAMA
N° DE UNID. TÍTULO DE LA UNIDAD TIPO DE UNIDAD
I II III IV
1 Explorando nuestros conocimientos U.A. x

Conociendo procedimientos adecuados para
2 U.A. X
solucionar problemas.
Los elementos quimicos en la formacion de
3 U.A. x
compuestos.
4 Aplicando tecnicas para aprender funciones quimicas U.A. x
X. METODOLOGIA DE ENSEÑANZA
 Inductivo.
 Deductivo.
 Científico.
XI. MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS

 Observación.
 Análisis de contenidos.
 Cuestionario y escritos.
 Grupos focales.
XII. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
 la evaluación será de procesos continuos, formativo integral
 los organizadores de área(capacidades) y actitudes se constituyen en criterios de evaluación.
 En cada unidad didáctica se evaluará las dos capacidades generales del área los cuales constituyen los
indicadores de evaluación.
 La evaluación se realizará mediante indicadores e instrumentos de evaluación, con énfasis en las muestras
de desempeño.
 La evaluación de valores y actitudes será cuantitativa y se realizara a través de una ficha de observación de
actitudes.
XIII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
PARA EL DOCENTE PARA EL ESTUDIANTE
 Peruzzo, Tito y Eduardo Canto. Quimica.

Na abordagemdo cotidiano. Sao Paulo,  BIBLIOTECA VIRTUAL
moderna 2002
 INTERNET.
 CEBTRO DE ESTUDIOS PRE
 Enciclopedia de Química. Edic. Nauta-Barcelona
UNIVERSITARIOS CEPU. Universidad
España_1986
Peruano Cayetano Heredia-Quimica
 Ministerio de Educación Ciencia Tecnología Y
 DAWSON. Manuel de laboratorio de
Ambiente 4°- Santillana
Física y Química y Biología. Edit.
Interamericana.
 Biblioteca Virtual
El Tambo, marzo del 2018
________________________ ________________________________ ___________________________

CÉSAR LINO ROSADO HENRI GAMARRA SALAZAR
SUB DIRECTOR COORDINADOR ACADÉMICO Lic. JULIO CESAR MENDOZA VILCAS

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PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL- 2018

“Somos una Institución Educativa formadora de una generación de líderes responsables”

V. IDEAL EDUCATIVO BELLESIANO

“Formando una generación responsable”

VI. VALORES Y ACTITUDES

PERIODO VALORES ACTITUDES

- Cultiva y practica un espíritu altruista en bien de su

VII. TEMAS TRANVERSALES

PERIODO TEMAS TRANSVERSALES

TERMINO 14/05/18 26/07/18 VACACIONES 15/10/18 14/12/18

IX. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS.

1 Explorando nuestros conocimientos U.A. x

XI. MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS

 Peruzzo, Tito y Eduardo Canto. Quimica.

El Tambo, marzo del 2018

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