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    Rubrica Artes 2do

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    Maria Francisca Oyarzun Bozo
    Este documento presenta una rúbrica de evaluación para un proyecto artístico en el que los estudiantes crean representaciones de paisajes chilenos usando la técnica de decoupage. La rúbrica evalúa el trabajo en clase, la habilidad técnica, la creación de un paisaje visible, el orden y la limpieza, las actitudes y los valores, la factura y terminaciones, y la responsabilidad de traer materiales.

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    Maria Francisca Oyarzun Bozo
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    Este documento presenta una rúbrica de evaluación para un proyecto artístico en el que los estudiantes crean representaciones de paisajes chilenos usando la técnica de decoupage. La rúbrica evalúa el trabajo en clase, la habilidad técnica, la creación de un paisaje visible, el orden y la limpieza, las actitudes y los valores, la factura y terminaciones, y la responsabilidad de traer materiales.

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    Este documento presenta una rúbrica de evaluación para un proyecto artístico en el que los estudiantes crean representaciones de paisajes chilenos usando la técnica de decoupage. La rúbrica evalúa el trabajo en clase, la habilidad técnica, la creación de un paisaje visible, el orden y la limpieza, las actitudes y los valores, la factura y terminaciones, y la responsabilidad de traer materiales.

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    Maria Francisca Oyarzun Bozo
    Este documento presenta una rúbrica de evaluación para un proyecto artístico en el que los estudiantes crean representaciones de paisajes chilenos usando la técnica de decoupage. La rúbrica evalúa el trabajo en clase, la habilidad técnica, la creación de un paisaje visible, el orden y la limpieza, las actitudes y los valores, la factura y terminaciones, y la responsabilidad de traer materiales.

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    de 1

    Evaluación de Artes

    “Paisaje de Chile”
    Nombre:________________________________________ Curso:________________Nota:_______________

    Objetivo: Expresar y crear trabajos de arte a partir de la observación de paisajes de Chile, utilizando la técnica
    decoupage.
    Total
    Indicadores 3 2 1
    (27 PTS)
    Trabajo en clases Trabaja en clases 3/3 Trabaja en clases 2/3 Trabaja en clases 1/4

    Habilidad y Técnica Buen manejo técnico de los Precisa de ayuda para el Mal manejo de la técnicas y
    materiales. manejo técnico de los desinterés en la actividad.
    materiales.
    Crea un paisaje visible Crea un paisaje que se puede Crea un paisaje que se Crea un paisaje no visible.
    observar claramente, con observa medianamente, con
    estructuras definidas estructura poco definidas.
    ocupando la creatividad.

    Orden y limpieza Deja ordenado el espacio que Deja ordenado el espacio que Deja ordenado el espacio
    se utilizó para trabajar en se utilizó para trabajar en que se utilizó para trabajar
    clases. (3 clases de 3) clases. (2 clases de 3) en clases. (1 clases de 3)
    Actitudes y valores en el Generalmente asume sus A veces asume sus trabajos Casi nunca asume sus
    desarrollo de la actividad. trabajos con responsabilidad, con responsabilidad, trabajos con
    presentándolos completos y a presentándolos completos y a responsabilidad, no los
    tiempo, y crea un ambiente tiempo, y crea un ambiente presenta completos y a
    agradable para desarrollar su agradable para desarrollar su tiempo, constantemente hay
    actividad. actividad. que llamarle la atención.
    Factura y Terminaciones Bien Considerable Insuficiente

    Responsabilidad Trae sus materiales (3 clases Trae sus materiales (2 clases Trae sus materiales (1 clases
    de 3) de 3) de 4)
    PUNTAJE TOTAL

    Evaluación de Artes
    “Paisaje de Chile”
    Nombre:________________________________________ Curso:________________Nota:_______________

    Objetivo: Expresar y crear trabajos de arte a partir de la observación de paisajes de Chile, utilizando la técnica
    decoupage.
    Total
    Indicadores 3 2 1
    (27 PTS)
    Trabajo en clases Trabaja en clases 3/3 Trabaja en clases 2/3 Trabaja en clases 1/4

    Habilidad y Técnica Buen manejo técnico de los Precisa de ayuda para el Mal manejo de la técnicas y
    materiales. manejo técnico de los desinterés en la actividad.
    materiales.
    Crea un paisaje visible Crea un paisaje que se puede Crea un paisaje que se Crea un paisaje no visible.
    observar claramente, con observa medianamente, con
    estructuras definidas estructura poco definidas.
    ocupando la creatividad.

    Orden y limpieza Deja ordenado el espacio que Deja ordenado el espacio que Deja ordenado el espacio
    se utilizó para trabajar en se utilizó para trabajar en que se utilizó para trabajar
    clases. (3 clases de 3) clases. (2 clases de 3) en clases. (1 clases de 3)
    Actitudes y valores en el Generalmente asume sus A veces asume sus trabajos Casi nunca asume sus
    desarrollo de la actividad. trabajos con responsabilidad, con responsabilidad, trabajos con
    presentándolos completos y a presentándolos completos y a responsabilidad, no los
    tiempo, y crea un ambiente tiempo, y crea un ambiente presenta completos y a
    agradable para desarrollar su agradable para desarrollar su tiempo, constantemente hay
    actividad. actividad. que llamarle la atención.
    Factura y Terminaciones Bien Considerable Insuficiente

    Responsabilidad Trae sus materiales (3 clases Trae sus materiales (2 clases Trae sus materiales (1 clases
    de 3) de 3) de 4)
    PUNTAJE TOTAL

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