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Datos Generales de La Obra Matalache 2018 Mileng

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1.

DATOS GENERALES DE LA OBRA:


TÍTULO: “MATALACHE
AUTOR: Enrique López Albújar
GÉNERO: Narrativa
SUBGÉNERO: Novela
IDIOMA: Castellano

MOVIMIENTO LITERARIO: Indigenismo. Reinvindicación social y cultural. Realismo Regionalismo –


Retaguardismo

PAÍS: Perú

FECHA DE PUBLICACIÓN: 1928

2. DATOS DE AUTOR:
a. BIOGRAFÍA:
Enrique López Albújar (abogado, poeta y escritor peruano), nació en Chiclayo el 23 de
noviembre de 1872. Cursó sus estudios en el colegio Nacional de Guadalupe y los superiores
en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos.
Una vez graduado, desempeño varios cargos para el estado como ser maestro, periodista,
juez y magistrado en distintas partes del Perú.
Las obras de Enrique López Albújar se centra más en el personaje del indio, donde lo
describe como un gran ser humano con muchas virtudes y defectos, expuesto a injusticias y
sufrimientos.
Murió en Lima el 6 de marzo de 1966 a los 94 años de edad.
b. OBRAS LITERARIAS:
Miniaturas (1895), poemas que dibujan semblanzas de hermosas mujeres limeñas.
De mi casona
Edición de 1924
Desolación (1916), drama en un acto.
Cuentos andinos (1920), primera obra importante del indigenismo. Relatos centrados en la
vida de los indígenas dando a conocer al indio, como primer personaje, sin el tratamiento
paternalista como había ocurrido en el pasado, sino como verdadero ser humano;
resaltando sus virtudes, sus vicios y, sobre todo, su humanidad.
De mi casona (1924), uno de sus más hermosos libros, donde narra sus primeros recuerdos
de su natal Piura.
Matalaché (1928), narra los amores de un negro y de su ama blanca en Piura virreinal.
Calderonadas (1930), greguerías de intención satírica.
Los caballeros del delito (1937), estampas de bandoleros.
Nuevos cuentos andinos (1937).
De la tierra brava; poemas afroyungas (1938), poesías.
El hechizo de Tomaiquichua (1943).
Las caridades de la señora Tordoya (1955), compendio de cuentos realistas de temática
urbana que empezó a escribirlos desde 1950.
Memorias (1966), recuento de sus funciones como magistrado, pero que se convirtió en
una obra de gran valor cultural que encierra interesantes y curiosas ideas del célebre
narrador.
De mi casona 2º parte (1966).
3. ESTRUCTURA:
¿CÓMO ESTA ESTRUCTURADA LA OBRA?
La obra está estructurada en escenas , capítulos , etc.
A. RESUMEN:
En la ciudad de Piura, don Juan Francisco de los Ríos y Zúñiga, es
propietario de la fábrica de jabones “La Tina”.

La hermosa hija de don Francisco, María luz, llega a la hacienda de su padre


procedente de la ciudad de Lima, en forma inesperada. Se queda en la
hacienda y como sirvienta le ponen a una vieja esclava Casilda, para que la
atienda.

María luz se siente fastidiada y deprimida por el ambiente que respira y por
las costumbres de las personas del lugar. Una mañana, José Manuel
“MATALACHE” saludo a la señorita María luz, quien se encontraba en el
balcón de su recámara. Ella se interesa por José Manuel y empieza a
investigar sobre su persona y su oficio de “Padrillo”.

Una mañana, la hija de don Francisco recorre la fábrica de jabones y cueros


en compañía de MATALACHE y de la esclava Casilda. Al terminar el paseo
descubre inesperadamente la “alcoba” de la reproducción.

En medio de la inmensa soledad, le viene al recuerdo la imagen del negro


mulato. Esto se va tornando una terrible obsesión que el devora el alma a la
dulce María luz.

Ocurre lo inesperado: María luz terminan por enamorarse perdidamente de


MATALACHE, este también se enamora de ella.

La muchacha enloquecida de amor le confiesa en secreto a su esclava


Casilda que está enamorada de José Manuel y le suplica que le prepare una
cita amorosa. María luz, haciéndose pasar por Rita, cita a MATALACHE en
la habitación de la esclava y él no se da cuenta de la suplantación por que la
habitación esta oscura.

El mulato no desea poseerla sexualmente sino más bien le confiesa que ama
a otra. María luz al escuchar esto se emociona y revela su propia identidad.
MATALACHE al enterarse de que es María luz se siente el hombre más feliz
de la tierra.

Ambos se juntan en cuerpo y alma porque se aman verdaderamente. María


luz, al enterarse de que está embarazada, intenta abortar, pero al no lograrlo
intenta suicidarse. Toma sustancias de hierbas venenosas.

Don Juan Francisco de los Ríos y Zúñiga al enterarse de lo sucedido se


vengan de José Manuel, quien es lanzado a una tina hirviente por dos
fornidos esclavos.

Poco después se cerró la fábrica “la tina” y se puso en la puerta un letrero


que decía: se traspasa, en San Francisco darán razón.
B. ARGUMENTO:
En “la tina” , hacienda del departamento de Piura, el orgulloso
terrateniente Juan Francisco de los Ríos , posee una fábrica de jabones y
cueros.
Su bella hija María Luz, resido en Lima en casa de unas tías; pero al
paso del tiempo decide visitar << La tina >> con ánimo de reunirse con
su padre. Al llegar la hacienda, don Juan Francisco le asigna los
cuidados de la sierva Rita y de la vieja esclava Casilda.
La joven pasa los días monótonos en la tina, hasta que cierto día
descubre la presencia, entre los sirvientes, de un mulato singular: se
trataba de José Manuel, a quien sus amigos llamaban MATALACHE.
María Luz se entera por Casilda de José Manuel, cumplía la tarea de
<<padrillo>> en la hacienda , esto es, que amancebábase con las muletas
más fornidas de allí, para procrear una especie robusta que sirviera a la
empresa de Juan Francisco de los Ríos.
Cierto día, María Luz ingresa al cuarto de tal faena y tomando el lugar
de una muleta, tiene relaciones sexuales con MATALACHE. Producto de
este encuentro, la muchacha, al cabo de tres meses se prepara a ser
madre.
Su orgulloso padre, enterado del percance, considera esto como la mayor
ofensa, y condena a MATALACHE a muerte: lo arroja vivo a una paila o
tina de jabón hirviente. Al poco tiempo, se conoce de un aviso que
traspasa <<La tina>> para siempre
c. INTERPRETACIÓN:
¿Qué has logrado interpretar de la obra ?

interprete que había un amorío entre el mulato MATALACHE y


María Luz a pesar por las discriminación racial

4. ANÁLISIS TÉCNICO:
A. PERSONAJES:
PRINCIPALES

SECUNDARIOS

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