Fundamentos de matemáticas

Código: 200612

Tarea 1. Aritmética analítica

Presentado a:
Erica Zulay Díaz
Tutor

Entregado por:

Sandra Milena Aguilar Quimbaya

Código: 40.621.980

Grupo: 200612A _56

Universidad nacional abierta y a distancia - UNAD

Escuela de ciencias de la salud -ECISA
Septiembre 2018
Pitalito
 INTRODUCCIÓN

En esta actividad aprenderemos sobre operaciones con fraccionarios, con diferente

denominador y diferentes operaciones, útiles en la vida cotidiana, de gran ayuda en nuestra
carrera profesional, además de reglas de tres con conversiones básicas y de uso diario, los
temas a tratar serán proporcionalidad y sistemas de medidas.
Las matemáticas es una ciencia exacta que con el avance del tiempo se ha ido
perfeccionando y necesarias ya que son aplicadas en todas las áreas de la investigación y el
conocimiento, es por eso que esta actividad será de mucha utilidad en mi crecimiento
profesional y personal, en el desarrollo del curso se aprenderán muchos conceptos que con
la práctica ayudara para un mejor aprendizaje autónomo.
 ACTIVIDADES A DESARROLLAR
Ejercicio 1. Propiedades de los sistemas de numeración.
Nombres de las propiedades Ejemplo en editor de ecuaciones
1. Propiedad asociativa
respecto a la suma y (𝑎 + 𝑏) + 𝑐 = 𝑎 + (𝑏 + 𝑐) ej: (2 + 3) + 8 = 2 + (3 + 8)
multiplicación en los (𝑎 ∗ 𝑏) + 𝑐 = 𝑎 ∗ (𝑏 ∗ 𝑐) ej: (2 ∗ 3) ∗ 8 = 2 ∗ (3 ∗ 8)
números reales.
2. Propiedad simétrica en
los números reales. 𝑎=𝑏 →𝑏=𝑎

𝑎 =6𝑦𝑏 =6 →𝑏 =𝑎
3. Propiedad clausurativa
(o cerradura) respecto a 𝑎 + 𝑏 𝑒𝑠𝑡𝑎 𝑒𝑛 ℝ
7 + 3 = 10 𝑦 10 𝑒𝑠𝑡𝑎 𝑒𝑛 ℝ
la suma y
multiplicación en los 𝑎 ∗ 𝑏 𝑒𝑠𝑡𝑎 𝑒𝑛 ℝ
números reales. 7 ∗ 3 = 21 𝑦 21 𝑒𝑠𝑡𝑎 𝑒𝑛 ℝ

4. Propiedad transitiva en 𝑎 =𝑏𝑦𝑏=𝑐 →𝑎=𝑐𝑦𝑎 =𝑏=𝑐

los números reales.
𝑎 =4 𝑦𝑏 =4𝑦𝑐 =2+2 → 𝑎 =𝑐𝑦𝑎 = 𝑏 =𝑐
5. Propiedad conmutativa
respecto a la suma y 𝑎+𝑏 =𝑏+𝑎 / −1 + 7 = 7 + (−1)
multiplicación en los 𝑎∗𝑏 =𝑏∗𝑎 / −1 ∗ 7 = 7 ∗ (−1)
números reales.
6. Propiedad aditiva en
los números reales. 𝑎 + 𝑏 = 𝑎, 𝑏 ∈ ℝ
7. Neutro de la suma y
multiplicación en los 𝑎+0=𝑎
−48 + 0 = −48
números reales.
𝑎∗1=𝑎
2∗1 =2
8. Propiedad
multiplicativa en los 𝑎 ∗ 𝑏 = 𝑎, 𝑏 ∈ ℝ
números reales.
9. Inverso de la suma y 𝑎 + (−𝑎) = 0 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑎 𝑒𝑛 ℝ
multiplicación en los 2 + (−2) = 0
números reales. 1 1
𝑎∗( )=1 ej: 2∗( ) =1
𝑎 2
10. Propiedad cancelativa
en los números reales (𝑎 + 𝑐) → 5 + 8 = 13
(𝑏 + 𝑐) → 5 + 8 = 13
𝑠𝑖 𝑎 + 𝑐 = 𝑏 + 𝑐 → 𝑎 = 𝑏
Ejercicio 2. Sistemas de numeración.
Selección Resolución de los siguientes enunciados
del
Ejercicio a
desarrollar

1. Resuelve la siguiente operación usando m.c.m y

simplificando al máximo la expresión:

6 1 8
− +
5 18 6 = 𝟏𝟓𝟔𝟏
a) 156 3 𝟐𝟑𝟒𝟎𝟎
14 ÷ 10

6 1 8 (108−5)+120 𝟐𝟐𝟑
− + = =
5 18 6 90 𝟗𝟎

m.c.m

5 18 6 2
5 9 3 3
5 3 1 3
5 1 1 5
1 1 1

2 ∗ 3 ∗ 3 ∗ 5 = 90

156 3 1560 𝟐𝟔𝟎

÷ = =
14 10 42 𝟕
Aplicamos ley de la oreja

𝟐𝟐𝟑
𝟗𝟎 223∗7 𝟏𝟓𝟔𝟏
𝟐𝟔𝟎 = = = 𝟎, 𝟎𝟔𝟔𝟕𝟎𝟗𝟒
90∗260 𝟐𝟑𝟒𝟎𝟎
𝟕

𝐑𝐞𝐬𝐩𝐮𝐞𝐬𝐭𝐚 = 𝟎, 𝟎𝟔𝟔𝟕𝟎𝟗𝟒
 𝟏𝟐
2. Representa el intervalo (−𝟐, ] en una recta real y en
𝟒
desigualdad.
𝟏𝟐
En forma de desigualdad o inecuación seria: −𝟐 < 𝒙 =< 𝟒

-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5

3. Resuelve la siguiente expresión:

4
−3 (2
23 × 3−2
5
4 − 6 + 7 − 2) − 4 ( )
44

4
−3 (−6 5
23 × 3−2
4 + 7) − 4 ( )
44

4
−3 (1)5
23 × 3−2
4 − 4( )
44

4
−3 (1)5
23 × 3−2
2
4 −2 ( )
44

23 . 3−2
4−3 (1)5 − 22 ( )
28

23 . 3−2
4−3 (1) − 22 ( )
28

4
−3 (1)
3−2 2
4 −2 ( 5 )
2
 4
−3 2
3−2
4 −2 ( 5 )
2

3−8
4−3 − 22 ( )
220

1 3−8
−
43 218
1 1
3
− 18 8
4 2 .3

1 1
− 18 8
64 2 . 3
1 1
− 8 10
64 6 . 2

1 1
− 8
64 6 . 1024
1 1
− = 𝟎 𝟎, 𝟎𝟏𝟓𝟔𝟐𝟓
64 1024 ∗ 68

Ejercicio 3. Proporcionalidad.
Ítem a Problemas aplicado
elegir
1. Los insumos que hay en la fábrica alcanzan para 8
trabajadores durante 120 días. ¿Para cuántos días alcanzarán
esos insumos si sólo hay 12 trabajadores?

a) 8 𝑡𝑟𝑎𝑏𝑎𝑗𝑎𝑑𝑜𝑟𝑒𝑠 → 120 𝑑𝑖𝑎𝑠

12 𝑡𝑟𝑎𝑏𝑎𝑗𝑎𝑑𝑜𝑟𝑒𝑠 →? 𝑑𝑖𝑎𝑠

8 𝑥 120 960
𝑥= = = 80
12 12
 Esos insumos alcanzarían para 80 días.

2. Un estudiante de la UNAD necesita trasladarse al centro para

los encuentros B-learnig, para ello, decide comprar una moto
cuyo precio era de $4´00.000, cuesta en la actualidad
$9´500.000 más. ¿Cuál es el porcentaje de aumento?

$4.000.000 → $9.500.000
100% → 𝑥

9.500.000 𝑥 100
𝑥= = 237,5 %
4.000.000

El porcentaje de aumento es del 237,5%

Ejercicio 4. Sistemas de medidas.

Ítem a Identificar sistemas Métricos

elegir
1. Determine en m/s las siguientes medidas:

La rapidez de un pez: 1,6 Km/h

𝑘𝑚 1.000 𝑚 1ℎ 𝑚
a) 1,6 ∗( )∗( ) = 0,444
ℎ 1 𝑘𝑚 3.600 𝑠 𝑠

La rapidez de una mosca: 13 Km/h

𝑘𝑚 1.000 𝑚 1ℎ 𝑚
13 ∗( )∗( ) = 3,611
ℎ 1 𝑘𝑚 3.600 𝑠 𝑠

La rapidez de la tierra en su órbita: 90.000 Km/h

 𝑘𝑚 1.000 𝑚 1ℎ 𝑚
90.000 ∗( )∗( ) = 25.000
ℎ 1 𝑘𝑚 3.600 𝑠 𝑠

2. Encuentre las siguientes equivalencias del Sistema Inglés al Sistema

Internacional:

4 ft = 121,92 cm

1 𝑐𝑚
4 𝑓𝑡 ∗ ( ) = 121,92 𝑐𝑚
0,032884 𝑓𝑡

2 in = 50,8 mm

25,4 𝑚𝑚
2 𝑖𝑛 ∗ ( ) = 50,8 𝑚𝑚
1 𝑖𝑛

135 lb = 61,235 Kg

1 𝑘𝑔
135 𝑙𝑏 ∗ ( ) = 61,235 𝑘𝑔
2,2046 𝑙𝑏

23 días = 1.987.200 s

24 ℎ 3.600 𝑠
23 𝑑𝑖𝑎𝑠 ∗ ( )∗( ) = 1.987.200 𝑠
1 𝑑𝑖𝑎 1ℎ

48°F= 282,03 °K

𝟓 𝟓
°𝑪 = (°𝑭 − 𝟑𝟐) = (𝟒𝟖 − 𝟑𝟐) =
𝟗 𝟗

𝟓
°𝑪 = (𝟏𝟔) = 𝟖, 𝟖𝟖
𝟗

°𝑲 = °𝑪 + 𝟐𝟕𝟑, 𝟏𝟓

°𝑲 = 𝟖, 𝟖𝟖 + 𝟐𝟕𝟑, 𝟏𝟓

°𝑲 = 𝟐𝟖𝟐, 𝟎𝟑
3. Danny mide 8,66 m y pesa 79kg. Expresa su estatura en cm y mm y
su peso en dag y g.

Estatura Peso
866 Cm 8.660 mm 7.900 dag 79.000 g

1 m = 100 cm
1 m = 1.000 mm

1 kg = 1.000 g
1 kg = 100 dag
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 García, J., Alonso, F. & Capilla M. (2011). Iniciación a las

matemáticas. (pp.82-98). Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?p
pg=84&docID=10862378&tm=1493130509539.

 Falcón, S. (2014). Matemáticas Básicas. (pp.49-67). Recuperado

dehttp://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?pp
g=50&docID=11013433&tm=1493131545501.

 Moreno, Y. (2016). Aritmética Analítica. [Archivo de video] Recuperado

de: http://hdl.handle.net/10596/11599.

 Sánchez, R. (2014). Algebra. (pp.45– 54), (pp. 60 -72), (pp. 82 - 84).

Recuperado
dehttp://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?pp
g=53&docID=11046169&tm=1488953083271.