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Adaptación curricular de Física y Química 2º Y 3º ESO

EL TRABAJO EN EL LABORATORIO

Autora: María Luz Luna Calvo

Índice

1. Introducción
2. Normas de seguridad
3. Material de laboratorio
4. Actividades

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Adaptación curricular de Física y Química 2º Y 3º ESO

1.Introducción

El trabajo en el laboratorio forma parte de la actividad científica. Por ello uno


debe conocer las normas de seguridad así como el material que se utiliza en
el laboratorio con más frecuencia.

2. Normas de seguridad

En el laboratorio se utilizan materiales frágiles y productos peligrosos para la


salud. Por ello hay que respetar una serie de normas de seguridad

2.1. Normas generales

1. Llevar calzado cerrado y pantalones.

¿Qué podría pasar si llevas sandalias?


.....................................................................................

2. Llevar una bata blanca siempre abrochada


Si se derrama un líquido y llevas la bata blanca desabrochada ¿qué
pasaría?
........................................................................................

3. No llevar ni bufandas ni pañuelos colgando Recoge tu cabello si lo


llevas largo

4. No comer ni beber
En la mesa del laboratorio hay dos botellas de ácido cerradas. ¿Te
comerías el almuerzo allí? ¿Por qué?
..........................................................................................

5. Los objetos personales como mochila, abrigo o libros deben dejarse


fuera del laboratorio. Nunca encima de la mesa de trabajo.
Tu compañero de mesa ha dejado su mochila y sus libros en el suelo ¿te
molestan? ¿Pueden ser peligrosos?

.........................................................................................

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Adaptación curricular de Física y Química 2º Y 3º ESO

6. Mantenerse siempre en su puesto de trabajo. No desplazarse ni


corretear por el laboratorio.
Tu amigo que está en otra mesa se levanta y te coge el estuche ¿Qué
debes hacer?
.............................................................................................
7. Lavarse bien las manos y secarlas antes de empezar. Si tienes alguna
herida, protégela con una tirita.
Estás preparando una disolución y te pica una herida de la mano ¿qué
puedes hacer?
...............................................................................................

8. No ingerir ningún producto.

9. En caso de accidente, avisar siempre al profesor

2.2. Normas específicas

Una vez que conozcas estas normas generales, debes tener en cuenta estas
otras más específicas

10 . Si encuentras material roto o averiado, informa a tu profesor.

11 No utilizar ninguna herramienta o máquina que no conozcas su


funcionamiento
12
13 Utiliza con especial cuidado el material frágil (de vidrio).
Te has despistado y se te ha caído un objeto de cristal al suelo ¿Qué
debes hacer?
.............................................................................................

14 Fíjate bien en los símbolos sobre peligrosidad que aparecen en


cualquier frasco

15 No dejes destapados los frascos ni aspires su contenido.

Tu compañero de mesa huele un frasco abierto y te invita a ti a hacer lo


mismo ¿Por qué no debes hacerlo?
.............................................................................................

16 .Una vez finalizada la práctica, deja todo limpio y ordenado.

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Adaptación curricular de Física y Química 2º Y 3º ESO

2.3. Los símbolos en los productos químicos

Es importante conocer e identificar los diferentes símbolos que aparecen en


los productos químicos y que hacen referencia a su peligrosidad, toxicidad,
inflamabilidad etc.

Peligros físicos

Corrosiva Comburente Inflamable Gas a presión

.
¿Qué significa que un producto químico es inflamable?
...................................................................................

¿Conoces algún producto químico corrosivo con los metales? ¿Cuál?


....................................................................................

Peligros para la salud

Efectos adversos Corrosiva Peligroso para la Irritante


para la salud salud

¿Qué significa que una sustancia sea irritante? (Busca en el diccionario )


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Adaptación curricular de Física y Química 2º Y 3º ESO

......................................................................................

¿Cómo puede ser peligroso un producto químico para la salud? ¿Qué


efectos puede tener?
.....................................................................................................

Cuando uno toca accidentalmente con la mano la sosa, le pica la mano


¿qué símbolo tendrá en la etiqueta. Dibujalo.

Peligros para el medio ambiente

Efectos adversos
para medio
ambiente

¿Qué efectos crees que son adversos para los peces? ¿Y para las plantas?

...........................................................................................................

3. Material de laboratorio

Escobillas Cuentagotas Soporte universal Gradilla y tubos de


ensayo

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Vaso de precipitados Matraz Embudo Probeta


Erlenmeyer

Bureta Pipeta Matraz esférico Portasustacias

4. Actividades

1ª. Enumera cinco normas de seguridad que conozcas para trabajar en un


laboratorio

1. ...........................................
2. ..........................................
3. ..........................................
4. ...........................................
5. ............................................

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2ª. ¿Por qué crees que el cabello largo debe ir recogido?

.......................................................................................

3ª. Nombra dos medidas de seguridad en el laboratorio que te parezcan las


más importantes.

1ª ....................................................................................
2ª ........................................................................................

4ª. Cuando en un frasco ves estos símbolos, ¿qué significa?

1 2

.1......................... 2....................

5ª. Dibuja: un embudo, escobillas, vaso de precipitados, gradilla, matraz


Erlenmeyer.

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