INTRODUCCIÓN: Razón Razón

En nuestro quehacer cotidiano, podemos notar Aritmética Geométrica

que hacemos constantemente comparaciones
𝑎
como por ejemplo: “Un árbol es más alto que 𝑎−𝑏 =𝑟 =𝑘
otro, el peso de una persona es el doble que el 𝑏
de la otra, etc.”
En este capítulo, abarcaremos el estudio de las En donde llamaremos:
comparaciones que podemos o que se pueden 𝑎: 𝑎𝑛𝑡𝑒𝑐𝑒𝑑𝑒𝑛𝑡𝑒
establecer en la nuestra naturaleza pero en 𝑏: 𝑐𝑜𝑛𝑠𝑒𝑐𝑢𝑒𝑛𝑡𝑒
forma cuantitativa. 𝑟: 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑟𝑎𝑧ó𝑛 𝑎𝑟𝑖𝑡𝑚é𝑡𝑖𝑐𝑎
𝑘: 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑟𝑎𝑧ó𝑛 𝑔𝑒𝑜𝑚é𝑡𝑟𝑖𝑐𝑎
CONTENIDOS:
Veamos algunas observaciones:
RAZÓN
 La razón geométrica es la que tiene más
Por ejemplo: uso en el desarrollo de los problemas de
admisión, es por ello que si indicamos razón
Carlos se encuentra en Chosica y se da cuenta
y no su clase, entenderemos que es una
que está a 200 m sobre el nivel del mar y a una
razón geométrica, por ejemplo:
temperatura promedio de 28° C. Este piensa
visitar a Beto que se encuentra en la ciudad de ¿Cuál es la razón entre los números 21 y
Ticlio, la cual está a 4200 m sobre el nivel del 28?
mar y a una temperatura promedio de 4° C.
 Las comparaciones también las podemos
Podemos observar que: dar para más de 2 cantidades, como
veremos, por ejemplo:
 Ticlio se encuentra a 4200 – 200 = 4000
m más sobre el nivel del mar respecto a ¿Cuál es la razón aritmética entre los
Chosica. Notamos que para llegar a esta números 6, 10 y 14?
conclusión hemos comparado las alturas
SERIE DE RAZONES GEOMÉTRICAS
por medio de una sustracción.
EQUIVALENTES:
 La temperatura de Chosica es 28/4 = 7
Observemos el siguiente conjunto de razones
veces la temperatura de Ticlio. Notamos
geométricas:
que para llegar a esta conclusión hemos
comparado las temperaturas por medio de 15 27 6 36
=3 ; =3 ; =3 ; =3
un cociente. 5 9 2 12
A toda comparación entre dos cantidades, la Podemos notar que todos tienen el mismo valor
llamaremos RAZÓN. de razón, por lo que podemos afirmar que son
equivalentes, lo que podemos indicar de la
Si la comparación es por medio de una
siguiente forma:
sustracción, la llamaremos RAZÓN ARITMÉTICA
y si es por medio de una división, la llamaremos 15 27 6 36
= = = =3
RAZÓN GEOMÉTRICA. 5 9 2 12
Luego, para dos cantidades cualesquiera “a” y A lo que llamaremos serie de razones
“b”: geométricas equivalentes.
Generalizando, si tenemos el siguiente conjunto Observamos que la cantidad de hombres y la
de razones: cantidad de mujeres se diferencian en 25 – 19
𝑎 𝑐 𝑒 𝑔 = 6, así como el número de hombres que no
=𝑘 ; =𝑘 ; =𝑘 ; =𝑘 bailan con el número de mujeres que no bailan
𝑏 𝑑 𝑓 ℎ
se diferencian en 8 – 2 = 6, por lo que
Podemos establecer la equivalencia entre ellas, afirmamos que: 25 – 19 = 8 – 2. Entonces se
a la que llamaremos SERIE DE RAZONES tiene que:
GEOMÉTRICAS EQUIVALENTES:
Proporción Proporción
𝑎 𝑐 𝑒 𝑔
= = = =𝑘 Aritmética Geométrica
𝑏 𝑑 𝑓 ℎ
𝑎
De donde: =𝑘
𝑎−𝑏 =𝑟 𝑏
𝑎, 𝑐, 𝑒 𝑦 𝑔: 𝑎𝑛𝑡𝑒𝑐𝑒𝑑𝑒𝑛𝑡𝑒𝑠 𝑎
𝑐−𝑑 =𝑟 =𝑘
𝑏, 𝑑, 𝑓 𝑦 ℎ: 𝑐𝑜𝑛𝑠𝑒𝑐𝑢𝑒𝑛𝑡𝑒𝑠 𝑏
𝑘: 𝑐𝑜𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒 𝑑𝑒 𝑝𝑟𝑜𝑝𝑜𝑟𝑐𝑖𝑜𝑛𝑎𝑙𝑖𝑑𝑎𝑑 ∴ 𝑎−𝑏=𝑐−𝑑 𝑎 𝑐
∴ =
Veamos ahora las propiedades más importantes 𝑏 𝑑
de una S.R.G.E., para ello partiremos de
ejemplos para luego generalizarlos. En donde llamaremos:

Por ejemplo, sea la S.R.G.E: 𝑎 𝑦 𝑑: 𝑡é𝑟𝑚𝑖𝑛𝑜𝑠 𝑒𝑥𝑡𝑟𝑒𝑚𝑜𝑠

𝑏 𝑦 𝑐: 𝑡é𝑟𝑚𝑖𝑛𝑜𝑠 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜𝑠
15 27 6 36
= = = =3
5 9 2 12 Una proporción, aritmética o geométrica,
respecto a los términos medios podemos indicar
𝑆𝑢𝑚𝑎 𝐴𝑛𝑡𝑒𝑐𝑒𝑑𝑒𝑛𝑡𝑒𝑠 𝐶𝑜𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒 𝑑𝑒 que estos pueden ser diferentes, la que
=( )
𝑆𝑢𝑚𝑎 𝐶𝑜𝑛𝑠𝑒𝑐𝑢𝑒𝑛𝑡𝑒𝑠 𝑃𝑟𝑜𝑝𝑜𝑟𝑐𝑖𝑜𝑛 llamaremos DISCRETA o pueden ser iguales, la
que llamaremos CONTINUA. Entonces, veamos
𝑃𝑟𝑜𝑑𝑢𝑐𝑡𝑜 𝐴𝑛𝑡𝑒𝑐𝑒𝑑𝑒𝑛𝑡𝑒𝑠 𝐶𝑜𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒 𝑑𝑒 𝑛 el siguiente cuadro:
=( )
𝑃𝑟𝑜𝑑𝑢𝑐𝑡𝑜 𝐶𝑜𝑛𝑠𝑒𝑐𝑢𝑒𝑛𝑡𝑒𝑠 𝑃𝑟𝑜𝑝𝑜𝑟𝑐𝑖𝑜𝑛 Proporción Proporción
Aritmética Geométrica
Donde “n” es el número de razones que se
multiplican en la serie. 𝑎 𝑐
𝑎−𝑏 =𝑐−𝑑 =
Discreta

𝑏 𝑑
PROPORCIÓN En donde: En donde:
Por ejemplo: 𝑑: 4𝑡𝑎 𝑑𝑖𝑓𝑒𝑟𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎𝑙 𝑑: 4𝑡𝑎 𝑝𝑟𝑜𝑝𝑜𝑟𝑐𝑖𝑜𝑛𝑎𝑙
En una reunión hubo 25 hombres y 29 mujeres. 𝑎−𝑏 =𝑏−𝑐
En un determinado momento 17 hombres
𝑎 𝑏
=
bailaban, por consiguiente 17 mujeres también En donde: 𝑏 𝑐
Continua

bailaban en ese momento, es decir: En donde:

𝑏: 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜𝑠
# Hombres # Mujeres 𝑐: 3𝑟𝑎 𝑑𝑖𝑓𝑒𝑟𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎𝑙 𝑏: 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜𝑠
# Bailan 17 17 𝑐: 3𝑟𝑎 𝑝𝑟𝑜𝑝𝑜𝑟𝑐𝑖𝑜𝑛𝑎𝑙
#No Bailan 8 2
TRANSFERENCIAS: $.60, hallar la suma de las cifras de la recaudación
obtenida en dicha zona.

EJERCICIOS DE APLICACIÓN a) 7 b) 8 c) 9 d) 10 e) 11

1. En una proporción aritmética la suma de sus cuatro

a b c
términos es 40. Si la diferencia de sus extremos es 10,   y a  8d
hallar el menor extremo. 2. Si: b c d
a
a) 3 b) 5 c) 7 d) 9 e) 10 Calcular: c

2. Las edades de los hermanos: Hugo, Paco, Tito y Luis son

proporcionales a 2, 3, 5 y 7. Si la edad del segundo A) 1 B) 2 C) 3
hermano excede a la edad del cuarto hermano en 12 D) 4 E) 5
años, calcular la suma de las edades de los dos mayores
dentro de 10 años.
x m p 1
   y x  m  p  21
a) 48 años b) 58 c) 68 d) 70 e) 82 5. Si: y n z 3
Calcular: y  n  z
3. Una calle de una ciudad tiene 1,5 km de largo. ¿Qué
longitud tiene esa calle en un plano de la ciudad de escala
1/40000? A) 7 B) 3 C) 15
D) 63 E) 91
a) 3,75 cm b) 3,5 c) 4,75 d) 4,5 e) 375
9. En una proporción geométrica continua la razón de la
4. En una proporción geométrica continua el primer término proporción es igual a la media proporcional y la suma de
es 1/9 del cuarto término. Hallar la suma de los los cuatro términos de la proporción es 169. Determinar
consecuentes, si el producto de los términos medios es la diferencia entre los extremos.
144.
a) 139 b) 141 c) 143 d) 145 e) 147
a) 48 b) 16 c) 24 d) 12 e) 26
10. Hallar el valor de “c” en:
5. Si se tiene que: √𝑏 + √𝑑 = 15 y √𝑏 − √𝑑 = 3, además:
32 𝑎 𝑏 4
𝑎 𝑐 25 = = =
= = 𝑎 𝑏 4 𝑐
𝑏 𝑑 9
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
Hallar: 𝑎 + √𝑎 + 𝑐 + √𝑐
11. Calcular el valor de “b” si se tiene que:
a) 130 b) 180 c) 350 d) 280 e) 120
𝑎 𝑏 𝑎 −4 + 𝑏 −4 + 𝑐 −4 1
6. Se tiene una proporción aritmética continua donde la suma = , =
𝑏 𝑐 𝑎4 + 𝑏4 + 𝑐 4 256
de sus cuatro términos es 128. Hallar el valor de la razón a) 4 b) 2 c) 8 d) 16 e) 32
aritmética sabiendo que los extremos son entre si como 5
es a 3. 12. En un conjunto de razones geométricas equivalentes,
los consecuentes son: 1, 2, 3, 4…… y el producto de sus
a) 4 b) 8 c) 16 d) 6 e) 24 antecedentes es 645120, luego el número de razones
como mínimo que se puede obtener, si su constante de
7. En una industria minera laboran 3 cuadrillas: A, B y C, proporcionalidad es un número entero positivo es:
cuyos personales respectivos están en la relación de los
números 3, 4 y 8. Se desea que todos los grupos tengan a) 6 b) 7 c) 8 d) 9 e) 10
la misma cantidad de personal, por lo que de la tercera
cuadrilla se sacan 120 hombres para distribuirlos entre las 13. Si se tiene que:
otras dos. ¿Cuántos hombres se pasan al grupo que tenía
menos personal? 𝑎 𝑏 𝑐 𝑑 𝑒
= = = =
𝑏 𝑐 𝑑 𝑒 𝑓
a) 90 b) 60 c) 72 d) 80 e) 100
Además 3√𝑎𝑏𝑓 = 216 y el último consecuente es 8.
8. En un concierto musical de “RBD” en la zona VIP, cuya Hallar el valor de: 𝑎/𝑑𝑒
capacidad era para 620 personas, se observa lo siguiente:
por cada 2 varones había 5 damas y por cada 3 damas a) 7/8 b) 9/8 c) 3/8 d) 11/8 e) 1/8
había 2 asientos vacíos. Si el costo de la entrada era de
14. Melisa le dice a Carolina que prepare sangría mezclando
ron y gaseosa en la relación de 1 a 12. Carolina por
error mezcla en la proporción de 1 a 4, hasta obtener
800 mililitros. ¿Cuántos mililitros de gaseosa tendría que
agregar para obtener la proporción inicial?

a) 800 b) 840 c) 960 d) 1200 e) 1280

15. En una fábrica de helados funcionan las máquinas A, B

y C. Si lo que produce A y B están en la relación de 2 a
3, la relación de B y C es de 5 a 3. Si en un determinado
día entre los tres producen 4250 helados. ¿Cuál fue la
producción de uno de ellos ese día?

a) 1750 b) 1625 c) 1250

d) 1500 e) 1375

16. Tres recipientes cilíndricos de volúmenes diferentes y

geométricamente semejantes, cuyas alturas son entre sí
como los números 1, 2 y 4, y contienen agua en
cantidad proporcional a su altura. Se trasiega el agua de
modo que el nivel sea el mismo en los tres recipientes.
Se hace ahora pasar 14 litros de agua del 3er al 1er
recipiente y se encuentra que el 1er recipiente contiene el
doble del líquido que el 3ero. Hallar el volumen de agua
que tenía inicialmente el segundo recipiente.

a) 36 lts b) 108 c) 72 d) 96 e) 48

17. En una carrera de 200 m, “A” le da a “B” una ventaja de

40 m. Mientras que en una carrera de 240 m, “B” le da a
“C” una ventaja de 80 m. ¿Qué ventaja le da “A” a “C” en
una carrera de 300 m?

a) 120 m b) 160 c) 190 d) 140 e) 100

a b c a 2 b  b 2c  c 2d
  y 9
3. Si: b c d b3  c3  d 3
a bc
Calcular: b  c  d

A) 1 B) 3 C) 9
D) 18 E) 27