Resumen unidad 3 – Europa Feudal

1- El imperio Carolingio

Después de la caída del imperio romano de Occidente, el reino Franco se estableció en

lo que hoy en día es Francia.
En el siglo VIII, ejercían el poder los oficiales llamados Mayordomos de Palacio.
En el año 732 Carlos Martel venció a los musulmanes en la batalla de Poitiers, frenando
el avance musulmán sobre Europa.
En el año 751 su hijo Pipino el Breve destronó al último monarca franco y se hizo coronar
rey. A éste lo sucedió su hijo Carlomagno en el año 768.
Carlomagno conquistó muchos territorios y creó un gran imperio, imponiendo el
cristianismo en los pueblos sometidos. Fue coronado Emperador de Occidente en el año
800 por el Papa.

Carlomagno estableció su residencia en Aquisgrán, y desde donde gobernaba el imperio,

que organizó en condados y marcas.

Gobierno del imperio carolingio

Emperador: la más alta autoridad política, militar y religiosa. Nombraba a los condes y
marqueses.
Condados: territorios administrados por los condes, que tenían poderes políticos,
económicos y militares.
Marcas: territorios fronterizos con un ejército, al mando de un marqués. Integradas por
varios condados.
Missi Dominici: inspectores que controlaban a los condes, marqueses y obispos más
poderosos.

Cuando murió Carlomagno, el hijo que le sobrevivió heredó sus territorios. Ese hijo fue
Luis el Piadoso. Cuando él murió, el imperio se dividió entre sus hijos:
-Carlos el Calvo que recibió la parte occidental
-Luis el Germánico que ocupó la zona oriental
-Lotario, que heredó el título de emperador y el territorio intermedio entre los otros dos
En el año 843 el Tratado de Verdún dividió el imperio entre los tres hermanos.
En 870 murió Lotario y el territorio se dividió entre los otros dos reinos. Así nació el reino
de Francia y el Sacro Imperio Romano Germánico.

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 2- Una época de inseguridad: la segunda oleada de invasiones

Hacia el año 1000, Europa estaba dividida entre varios estados. Las guerras entre ellos
debilitaron a los reinos, lo que facilitó una segunda oleada de invasores sobre Europa
- Los vikingos o Normandos que procedían de Escandinavia
- Los magiares o húngaros que venían de las estepas de Asia y fundaron el reino
de Hungría.
- Los sarracenos (piratas musulmanes del N. de África).

Estas invasiones crearon un clima de terror que se extendió por Europa. Las personas
creían que todo era un castigo de Dios y que el mundo se iba a terminar en el año
1000.

3- El reducido poder de los reyes

Después de la división del Imperio Carolingio en el siglo IX, Europa se dividió en

muchos estados. Los más importantes fueron el reino de Francia y el Sacro Imperio
Romano Germánico.
En este período, los reinos no tenían capitales permanentes. Los monarcas viajaban
por el país con una corte, un grupo de familiares, guerreros y consejeros. Un grupo
de consejeros, llamado la Curia o Consejo Real, les ayudaba a gobernar.

Los reyes tenían poco poder efectivo:

- El reino era considerado una posesión del rey y después de su muerte se dividía
entre sus herederos
- El ejército era pequeño y dependían de los ejércitos privados de los nobles
- Los reyes no tenían poder de cobrar impuestos en los territorios controlados por
la nobleza. Sus ingresos provenían de su patrimonio y de algunas ciudades.

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4- El Feudalismo

¿Qué era el feudalismo?

El feudalismo era el principal sistema político, social y económico en Europa entre

los siglos X y XIII. Se basaba en un sistema de relaciones personales entre los señores
y los vasallos.

El vasallo juraba a su señor fidelidad y asistencia militar.

El señor le otorgaba un feudo, generalmente tierras de labranza

Los nobles podían tener a otros nobles como vasallos. De esta forma se creó una
cadena de lazos personales que unían al rey con los nobles del reino.

El feudo estaba dividido en dos zonas:

- la reserva señorial que eran las tierras que el señor conservaba y consistía en un
castillo, las tierras de cultivo y los prados y bosques que pertenecían al señor.
- Los mansos: tierras de cultivo que el señor concedía a los campesinos a cambio
de unas rentas en forma de dinero, productos o trabajo gratuito en las tierras
del señor.

Los señores feudales disfrutaban de derechos de jurisdicción en sus feudos:

impartían justicia y cobraban impuestos.

En el feudo además del castillo había una o varias aldeas, donde vivían los
campesinos.

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5- La sociedad estamental

La sociedad medieval se organizó en tres grupos llamados estamentos

El clero: su función era rezar por la salvación de la humanidad. El clero estaba

dividido en clero secular (sacerdotes, cardenales, obispos) y clero regular (monjes y
monjas).
La iglesia tenía gran poder político y económico. Gran parte de las tierras estaban en
manos de la iglesia. Los campesinos entregaban el diezmo a la iglesia.

Los nobles: se dedicaban a la guerra. Debían defender al resto de la población. Los

miembros de la nobleza comenzaban su educación militar en su infancia como pajes
y escuderos. Después de varios años eran armados caballeros en una ceremonia. En
caso de guerra, debían auxiliar al rey con sus vasallos y ejércitos. Los nobles vivían
en los castillos en la torre del homenaje.

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Los campesinos

En la Edad Media, gran parte de la población eran campesinos. Solo unos pocos eran
propietarios de sus tierras.

Siervos: estaban completamente sometidos a la autoridad del señor. Trabajaban

gratuitamente para él. A cambio recibían alimentos. Su vida era muy dura. No podían
abandonar el feudo ni casarse sin permiso del señor. Los hijos de los siervos también
eran siervos.

Campesinos libres: vivían en las aleas, decidían sus actos personales y podían
abandonar el feudo. Trabajaban los mansos y pagaban una renta al señor. También
pagaban el diezmo a la iglesia. A veces se rebelaban contra sus señores

El trabajo en el campo

Era muy duro. Se usaban herramientas muy rudimentarias. Cada año se cultivaba la
mitad del terreno y se dejaba descansar la otra mitad (barbecho) para que se
recuperara. Los rendimientos eran muy bajos.
Cultivaban sobre todo cereales. (trigo, cebada), también legumbres y hortalizas.
Algunos campesinos poseían animales.
A partir del siglo XI creció la producción agrícola. Se introdujeron avances técnicos y
comenzó a realizarse la rotación trienal de cultivo (solo se dejaba un tercio del
terreno en cultivo).

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Los campesinos eran autosuficientes (producían lo que necesitaban). Se
alimentaban de sus cultivos y fabricaban la ropa en casa. Hacían sus casas y
fabricaban los muebles. El nivel de vida era muy bajo. Comían mal y carecían de
medicinas. La vida era muy corta.

Las Cruzadas

Eran intervenciones militares organizadas por el Papa y los Reyes para conquistar
Tierra Santa a los musulmanes. Hubo un total de ocho cruzadas desde el año 1095.
Los cruzados fundaron reinos en Tierra Santa y crearon órdenes militares como los
Templarios o los Hospitalarios.
Algunos centros del cristianismo atrajeron peregrinos: Jerusalén, Roma y Santiago
de Compostela.

6- Arte Románico

Nació en Francia y se desarrolló principalmente entre los siglos XI y XII. Fue el estilo
de la mayoría de los edificios construidos a lo largo de las rutas de peregrinación
como la de Santiago de Compostela.
Se llamó Románico por la influencia de la herencia cultural del imperio Romano.

Arquitectura

Consistió en iglesias, catedrales y monasterios.

Las catedrales románicas usaban el plano de cruz latina, arcos redondos, bóvedas,
de cañón y de arista y cúpulas. Las cubiertas descansaban en arcos de medio punto
y gruesas columnas y pilares. Los muros eran muy gruesos. Tenían pocas ventanas
pequeñas.
Los edificios tenían un aspecto sólido y poca luz natural en su interior

Escultura

Tenían una función didáctica y religiosa. Como la mayoría de la población era

analfabeta, aprendía sobre la religión cristiana a partir de estas imágenes. Las
esculturas tenían temas religiosos tomados de la Biblia.
Características
- Se adaptaban a la arquitectura para adecuarlas al espacio que ocupaban
- Las figuras eran esquemáticas y poco naturales.
- Estaban policromadas (pintadas con fuertes colores)

También se realizaron esculturas exentas, muy inexpresivas.

Pintura

La pintura tenía función religiosa y didáctica. Estaba supeditada a la arquitectura.

Pintura mural: decoraba muros, realizada al fresco
Pintura sobre tabla: frontales de altar y retablos. Pintura al temple.
Miniaturas: adornaban los libros

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Características
- Pintaban temas religiosos: Pantócrator (Jesús como juez), la virgen con el Niño, los
cuatro evangelistas. Santos, monstruos y animales imaginarios.
- Figuras esquemáticas y planes. Posturas rígidas, rostros severos.
- Personajes jerarquizados
- Colores intensos
- Contorno de las figuras perfilado con una línea negra
- No tenían pasajes de fondo

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 Tema 4: El desarrollo de las ciudades en la Edad Media

1- Economía, sociedad y política

La Alta Edad Media fue un período de crecimiento y cambio en los siglos XII y XIII.
Producción agrícola: creció en Europa desde el siglo XII gracias a las nuevas técnicas
como la rotación trienal, los molinos (de viento o de agua) y el arado de vertedera
(que hacía surcos más profundos).

El aumento de la producción agrícola redujo las hambrunas y mejoró la salud de las

personas. La mortalidad disminuyó, la natalidad aumentó y la población europea
creció mucho. El crecimiento de la población creó una gran demanda de productos
y entonces se desarrolló el comercio y la artesanía. Las manufacturas textiles eran
las más desarrolladas. Los comerciantes se reunían periódicamente en ferias, a las
que llegaban productos de todas partes.

A partir del siglo XI en Europa, las antiguas ciudades crecieron y se fundaron ciudades
nuevas. Los habitantes de las ciudades se llamaban burgueses. La mayoría de la
población eran cristianos. Pero también había judíos y musulmanes que vivían en
barrios separados.

Muchos reyes otorgaron fueros a las ciudades. Estos eran documentos que
establecían sus derechos. Cada ciudad tenía su propio gobierno, llamado
ayuntamiento o concejo.

Los gremios

La artesanía se desarrolló mucho a partir del siglo XIII. Los artesanos de un mismo
oficio se asociaron formando gremios, para ayudarse entre sí y evitar la competencia
de los que no habían demostrado estar capacitados para ejercer el oficio.
Los artesanos se dedicaban a actividades diversas. Todos elaboraban a mano sus
productos con pocas herramientas. Realizaban su trabajo en pequeños talleres.

La carrera profesional de los artesanos tenía tres grados:

-Aprendiz: un joven firmaba contrato con un artesano, trabajaba sin percibir salario
y aprendía con él.
-Oficial: tras la formación el aprendiz se convertía en oficial, cobraba un salario
-Maestro: cuando un oficial se instalaba por su cuenta pasaba a ser maestro y tenía
su propio taller.

2- La renovación de la cultura

Los burgueses deseaban que sus hijos adquiriesen saberes útiles para los negocios y
el gobierno. Por eso aparecieron las primeras escuelas urbanas.
Estas escuelas dependían del obispado (escuelas catedralicias o capitulares) o del
ayuntamiento (Escuelas municipales).

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 Estas escuelas no admitían mujeres. En estas escuelas destacaron los maestros que
eran los que impartían las enseñanzas.

La literatura y la filosofía

Surgieron nuevos géneros literarios: libros de caballería, poesía lírica y cantares de

gesta. Muchas obras se escribieron en las lenguas vulgares (propias de cada país) en
vez del latín. SE redescubrieron las obras de los filósofos de la antigüedad. Destacó
Tomás de Aquino.

El nacimiento de las universidades

Los maestros y estudiantes de las escuelas urbanas se organizaron como un gremio

para defender su autonomía y sus privilegios. Las universidades se dividían en
facultades o secciones, especializadas en disciplinas.

En el siglo XII en muchas ciudades europeas se crearon universidades: París , Oxford

y Bolonia.

Órdenes Mendicantes

Eran órdenes religiosas que vivían en conventos dentro de las ciudades. Estas nuevas
órdenes tenían como norma básica la vida en la pobreza. Vivían de las ayudas que
recibían. Los franciscanos y dominicos fueron las órdenes más importantes.

3- La consolidación de las monarquías

En el siglo XII los reyes europeos fortalecieron su poder frente a los señores feudales
gracias a varios factores:
- Crecimiento de las ciudades y su influencia contrarrestaba el poder de los nobles.
- Crecimiento económico permitió recaudar más impuestos y crear ejércitos
propios
- Desarrollo de las universidades: permitió formar juristas que apoyaban los
derechos de los reyes.

A partir del siglo XII los reyes europeos comenzaron a convocar Cortes o parlamentos
para buscar el apoyo de las ciudades y rebajar el poder de la nobleza. Sus funciones eran
establecer nuevos impuestos y aprobar gastos extraordinarios para sufragar las guerras.

Los reyes medievales intentaron extender sus dominios. Muchos conflictos tenían su
origen en disputas sucesorias. (enfrentamiento entre reinos por ocupar el trono de un
Estado sin sucesor). Ejemplo: Guerra de los Cien Años entre Francia e Inglaterra que
terminó con la victoria del rey francés Carlos VII.

A las luchas por el territorio se unieron las luchas religiosas. Cisma de Occidente:
enfrentamiento entre dos papas y sus reyes partidarios.

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 4- La crisis del siglo XIV

Causas

Agricultura:

-Gran incremento de lluvias que trajo pérdida de cosechas

-Intensa explotación de suelos agrícolas, que se agotaron
- Las guerras dejaron cosechas destruidas y muchos muertos

Sociedad:

Revueltas en ciudad y campo provocadas por

- Incremento de impuestos y aumento de los precios de los alimentos
- Aumento de las presiones de los señores sobre los campesinos
- Pequeños artesanos y comerciantes pedían mejoras en condiciones de trabajo y
participación en gobierno de la ciudad

Demografía

Aumento de las tasas de mortalidad por

- Guerras continuas
- Hambrunas
- Peste negra: epidemia mortal que se extendió por toda Europa entre 1348 y
1352 provocando la muerte en muy pocos días. En cinco años murió la cuarta
parte de la población europea.

5- Arte gótico

La arquitectura gótica apareció en Francia en el siglo XII y se expandió por la mayor parte
de Europa.
Las principales características de la arquitectura gótica son
- Catedrales, que eran los edificios más importantes.
- Las catedrales tenían arcos ojivales o apuntados.
- Bóveda de crucería, resultado del cruce de dos arcos ojivales.
- Los muros se reforzaban en el exterior con arbotantes y contrafuertes.
- Muros más delgados. Se abrieron enormes ventanas, decoradas con vidrieras de
colores.

Escultura

- Temas religiosos. El objetivo de la escultura era educar

- Naturalismo
- Las esculturas eran pintadas en colores
- Las figuras daban sensación de movimiento
- Las esculturas funerarias (tumbas), altares y coros eran ejemplos de escultura

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Pintura

- Miniaturas, vidrieras y retablos

- Temas religiosos. También se hicieron comunes los retratos
- Comienzan a aparecer los paisajes en el fondo de las escenas

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