Colegio Integrado Los Santos | Humanidades lengua castellana | Octavo | 2019

Estudiante_____________________________________ Grado_____________________ Fecha___________________

PRUEBA DIAGNÓSTICA LENGUAJE OCTAVO

I. ENNEGRECE LA ALTERNATIVA CORRECTA (A, B, C o D) B. Integra lo cómico con lo trágico.

EN LA HOJA DE RESPUESTA (1 punto cada respuesta). C. Es aquél que no se singulariza, sino que se le
Habilidad: Conocimiento. considera representante o portador de las
1. Los tipos de narrador según la persona gramatical características de un determinado grupo. Pese a ser
son: una sola persona, representa a muchas otras.
A. Sólo primera persona. D. Es el centro de la acción. Es aquel que desea
B. Testigo y omnisciente. alcanzar un objetivo.
C. Primera, segunda y tercera persona.
D. Objetivo, testigo y omnisciente. 9. SINTAXIS
A. Arte de hablar y escribir correctamente una
2. Es un narrador objetivo, describe los actos de lengua.
los personajes, pero ignora sus pensamientos y la B. Parte de la gramática que enseña a coordinar y
historia previa a los hechos. El concepto anterior unir las palabras para formar las oraciones y
pertenece: expresar conceptos.
A. Narrador objetivo. C. Que estudia los idiomas gramaticales de cada
B. Narrador testigo. lengua.
C. Narrador omnisciente. D. Ninguna de las anteriores.
D. Narrador protagonista.
10. ANALEPSIS
3. Tal como lo dice su nombre, son personajes que no A. Forma correcta de escribir respetando las normas
tienen una presencia permanente en los hechos. El de la ortografía.
concepto anterior pertenece: B. Figura de dicción en que anticipa el autor la
A. Personajes secundarios. objeción que pudiera hacerse.
B. Personaje en relieve o redondo. C. Pasaje retrospectivo que rompe la secuencia
C. Personaje incidental o episódico. cronológica de una obra literaria.
D. Personajes principales. D. Dicho de una palabra: Que lleva el acento
prosódico en la antepenúltima sílaba.
4. Relato extenso. El concepto anterior pertenece:
A. Leyenda. III. Indicadores de Producción de Textos. ENNEGRECE
B. Novela. LA ALTERNATIVA CORRECTA (A, B, C o D) EN LA HOJA DE
C. Cuento. RESPUESTA (1 punto cada respuesta).
D. Mito. Manejo de Conectores
Estas preguntas contienen un enunciado incompleto
5. Forma discursiva que permite al personaje, seguido de cuatro opciones. Elija la opción con los
estando solo en el escenario, plantear dudas acerca conectores que permite restituir al enunciado su
de las decisiones o compromisos que va a tomar en su cohesión sintáctica y coherencia temática.
debate interno. El concepto anterior pertenece: Habilidad: Analizar e interpretar.
A. Monólogo.
B. Soliloquio. 11. Estoy…………………… nerviosa/o por la prueba………… me
C. Entremés. dio indigestión
D. Loa. A. sin más
B. sí y
6. ¿A qué se refiere virtualidad teatral?: C. tan que
A. Es la concreción, o representación, de la obra D. tan o
dramática (mediante la puesta en escena se muestra
de manera directa. 12. Los alumnos……………. Séptimo Básico disfrutan………
B. Intercambio de mensajes entre dos o más del juicio teatral inglés…………. al final lo
personajes, alternando los papeles de emisor y convirtieron en un juicio teatral venezolano.
receptor. A. del más y
C. Que es susceptible de ser representado. B. del tanto que
D. Se conceptualiza como el silencio de un personaje C. tal vez más que
que señala su retiro de la escena. D. pero sin que

7. Los subgéneros dramáticos en su totalidad son: 13. El pájaro …………… anida …………… en ese árbol,
A. Sólo la tragedia. picotea la fruta …………… el jardín…………… nos alegra con
B. Sólo el drama. su canto.
C. La tragedia, el drama y comedia. A. que siempre en pero
D. Existen más subgéneros dramáticos. B. quien luego sobre por ello
C. donde súbitamente desde es decir
II. LEXICOLOGÍA. RECONOCE EL SIGNIFICADO ADECUADO DE D. quien desde sobre por ello
LA PALABRA. POSTERIORMENTE, ENNEGRECE LA ALTERNATIVA
CORRECTA (A, B, C o D) EN LA HOJA DE RESPUESTA (1 IV. LEXICOLOGÍA CONTEXTUALIZADA. ENNEGRECE LA
punto cada respuesta). ALTERNATIVA CORRECTA (A, B, C o D) EN LA HOJA DE
Habilidad: Conocimiento. RESPUESTA (1 punto cada respuesta).
a) Preguntas de vocabulario, consistentes cada una
8. COLECTIVO en una palabra que aparece subrayada en el texto,
A. Es considerado también un personaje relevante seguida de cuatro opciones, una de las cuales usted
dentro de la obra dramática. Encarna o representa a elegirá para reemplazar el término subrayado, según
la otra fuerza en pugna, que se opone a la fuerza su significado y adecuación al contexto, de modo que
dramática del protagonista.
no cambie el sentido del texto, aunque se produzca 5. “Los espectros de Marx” es, sin duda, uno de los
diferencia en la concordancia de género. principales libros filosóficos europeos actuales.
Habilidad: Analizar e interpretar.
A. 1-2-3-4-5
TEXTO 1 B. 5-1-3-2-4
“En el mes de Junio se dará inicio a una trágica C. 5-3-2-4-1
realidad conocida como la prueba global de lenguaje. D. 4-2-3-1-5
Puedo observar el rostro exasperado de muchos
compañeros, ya que ninguno de ellos estudio y para
que decirlo yo tampoco lo hice”. VI. COMPRENSIÓN LECTORA EXPLÍCITA E IMPLÍCITA.
(Anónimo). ENNEGRECE LA ALTERNATIVA CORRECTA (A, B, C o D) EN
LA HOJA DE RESPUESTA (1 punto cada respuesta).
14. TRÁGICA a) Preguntas de comprensión de lectura, que usted
A. Terrible. deberá responder de acuerdo con el contenido de los
B. Desdichada. fragmentos y de su información acerca de esos
C. Desafortunado. contenidos.
D. Benéfico. Habilidad: Identificar, comprender, sintetizar,
interpretar y analizar.
15. OBSERVAR
A. Advierte. TEXTO 3
B. Contemplar. LOS COLOSOS DE TIERRA DEL FUEGO
C. Examinó. “Kenós un enorme coloso de treinta y ocho metros
D. Estudiar. pisó por primera vez el planeta cuando la tierra era
tan joven, que sobre ella no existía nada más que
16. EXASPERADO una grande, inmensa y desolada pampa.
A. Ignorado. Temaukel, su padre, y padre de todo el universo lo
B. Desesperado. envió a dar forma y vida sobre la superficie del
C. Esperanzado. mundo. Al tiempo de estar habitando en la soledad,
D. Indiferente. necesitó alguien para compartir y entretenerse, un
amigo. Miró hacia el cielo; Temaukel escuchó su
V PLAN DE REDACCIÓN. ENNEGRECE LA ALTERNATIVA lamento, dándole entonces la capacidad para crear
CORRECTA (A, B, C, D o E) EN LA HOJA otros dioses grandes y semejantes a él.
DE RESPUESTA (1 punto cada respuesta). Puso manos a la obra, y pronto contó Kenós con tres
INDICADORES DE PRODUCCIÓN DE TEXTOS PLAN DE hermanos gigantes; ellos fueron Cenuque, Cóoj y
REDACCIÓN Taiyín, junto a quienes recorrió de arriba a abajo y
Las preguntas de esta sección van encabezadas por de un lado para otro poniendo las montañas donde no
una frase que puede servir de título para un texto existían, las nieves en sus cumbres, los bosques,
virtual, seguida de cuatro enunciados numerados que los animales grandes y pequeños, los que viven de
contienen cada uno una idea. Ellas constituyen el día y los de la noche. Crearon las plantas, entre
esquema organizador de ese texto virtual. La tarea ellas las que tienen raíces para afirmarse por sí
consiste en restituir la secuencia de las ideas para solas y aquellas que cuelgan largas voladoras desde
lograr una ordenación coherente del texto. un árbol. Todos, cada uno de los seres y cosas que
dan vida y forman la tierra fueron establecidas por
Habilidad: Analizar y sintetizar. Kenós, Cenuque, Cóoj y Taiyín.

17. “Clasificación de los animales” Las largas travesías agotaron el cuerpo de Kenós,
1. Diversos criterios para clasificar una gran quien un día sintiéndose viejo llamó a sus tres
variedad de animales. compañeros para avisarles que había llegado su
2. Criterio taxonómico: presencia o ausencia de tiempo de morir. Les pidió lo acompañaran hacia el
columna vertebral. Sur, pues mirando al Sur mueren los guerreros.
3. En nuestro planeta existen animales de muchas Cuando llegaron al lugar elegido les indicó como
formas, colores, tamaños. debían sepultarlo a tres pisos bajo el suelo mirando
4. Los invertebrados no tienen columna, esqueleto ni a Temaukel. Viendo a sus tres hermanos ancianos y
huesos. cansados les dijo:
5. Muchos de ellos tienen protección externa a modo Todas las formas tiene su tiempo, esperen y verán.
de armadura; otros, no. A. 3-1-2-4-5 Poco debieron aguardar los colosos, quienes con gran
B. 1-2-3-4-5 alegría, a las tres semanas vieron a Kenós pararse
C. 2-1-3-5-4 en sus pies.
D. 4-5-3-2-1 Era maravilloso ser inmortales y cada cierta
cantidad de años volver a ser jóvenes; luego
18. “Los espectros de Marx” comprenderían algo más sobre la vida y la muerte.
1. “Un libro grandioso”... “Una obra Largos siglos vivieron estos gigantes de Tierra del
imprescindible”... “Un gesto mesiánico y una Fuego transformando la enorme pampa original, en el
valoración de la herencia de Marx”... Expresiones de mundo que hoy conocemos con sus infinitos senderos y
la crítica especializada. colores.
2. “Los espectros de Marx” es la mayor revelación La tarea estaba tocando a su fin cuando Cóoj el más
del más grande filósofo “deconstructivista” actual. enérgico y puro, se acercó a Kenós diciéndole:
3. Jacques Derrida: autor del libro, filósofo -Amigo, nuevamente ha llegado mi hora del reposo,
“deconstructivista” de origen judío, nacido en pero esta vez no deseo volver a renacer. Mi cuerpo
Argelia. está cansado y mi caspi anhela su sitio final junto
4. Derrida devela los espíritus “indeconstructibles” a Temaukel nuestro creador.
de Marx y las lacras de la globalización o Lo miró Kenós con tristeza sabiendo que su
mundialización. naturaleza como inmortales no podía aspirar a estar
eternamente junto a Temaukel, sino que debía … ¡Los hijos que uno se gasta! … ¡Nicolás! ¡Peazo´e
permanecer por toda la eternidad cumpliendo una mugre! ¿Querís que te rompa la jeta a patás? (Entra
misión para él, y para las obras de su creación. Le Nicolás, un muchacho de veinte años con sombrero y
hizo saber a Cóoj que el reposo de su caspi sólo manta, trae un bulto en la mano) ¡Ah, menos mal que
encontraría su lugar definitivo aquí en la tierra o llegaste! ¿Qué no te mandé a buscar a tus hermanos
en el espacio cósmico de las estrellas siendo una badulaque?
más entre todas. Nicolás: El se quearon, en ese camino duro que hay
Nada supo decir Cóoj. Se había equivocado. Más bien, él.
no había comprendido el significado de ser inmortal. Nicolasa: ¡Pavimentao, ignorante!
Muy triste se retiró a llorar su pena. Nicolás: ¡Mé! ¿Y cómo no van a querer mirarlo, si
Caminó hacia el este, solitario, derramando nunca se había visto algo así, poh?
torrentes de lágrimas. Los gruesos goterones que Nicolasa: Entonces cuando lleguen al pueulo, se van
rodaron por sus pómulos cayeron sobre la tierra a tener que quearse un año pa ver toos los adelantos
cubriéndola de agua salada de amargura, agua que no que se han hecho, entonce.
alcanzó a secar el calor del sol. Su llanto anegó Nicolás: (Con cierto recelo) ¿Y no será mejor
profundas quebradas y valles por el oriente, volvernos pa la casa?
rebasando los límites de las altas cumbres Nicolasa: ¿Qué tenís mieo?
hundiéndolas con su peso. Nicolás: ¡No!, ¿por qué voy a tener? Pero, ¡pucha!,
Tanta y tan enorme fue su pena, que cuando se detuvo si no habíamos salío nunca del rancho y de un
y miró hacia el Oeste pensando en regresar junto a repente se le ocurre salir pa el pueulo. ¿Qué no
Kenós, su mirada no divisó los territorios caminados estábamo bien como estábamo?
en su peregrinar. Nicolasa: ¡Veinte años allá arriba, sin moverse, y
Las lágrimas formaban enormes lagos los cuales ahora dan un paso p´abajo y se austan, los tontos
serían llenados posteriormente por el agua de las guailones! ¡Claro que no estábamo bien como
nieves y glaciares que cubrieron la superficie estábamo! Ustees necesitas un paíre (al público) y
terrestre con su blanca capa de hielos, cuando el yo necesito un marío. Cinco años que enterramos al
norte se enojó con el sur. finao el Abelino. ¡Bien llorao que está, no se me
Vio Cóoj el resultado de su último trabajo puee quejar!”
comprendiendo cual era el destino final de su caspi; (Alejandro Sieveking).
entonces reclinando su cuerpo, besó por última vez
la roca seca y se sumergió”. 23. Del texto podemos afirmar que:
(Leyendas tradicionales de Chile). A. Los hijos de Nicolasa quieren ver el pueblo.
B. Los hijos de Nicolasa quieren irse del rancho.
19. Según el texto ¿Qué deseaba Cóoj? C. Hace cinco años que murió el esposo de Nicolasa.
A. Anhelaba un sitio final junto a Kenós. D. Nicolasa jamás lloro la muerte de su esposo.
B. Quería ser un humano.
C. No quería renacer. 24. En la siguiente expresión podemos inferir que:
D. Quería ser un mortal. “Yo soy un arcángel”.
A. Un espíritu sin sentimientos por los demás.
20. Según el texto, ¿Cuál es la analogía qué se B. Un espíritu bien aventurado, que lucha contra el
puede establecer entre el texto 2 y 3? mal.
C. Un espíritu cruel que lastima a las personas de
I. El texto 2 es una comedia y el texto 3 una buen corazón.
tragedia. D. Ninguna de las anteriores.
II. Ambos textos pertenecen al género narrativo.
III. No poseen personajes ficticios. 25. En la siguiente frase podemos inferir que:
IV. La función del lenguaje que predomina es la “¡Veinte años allá arriba, sin moverse, y ahora dan
apelativa. un paso p´abajo y se austan, los tontos guailones!”.
A. Solamente se refiere a que han transcurrido
A. Sólo I. veinte años.
B. Sólo III. B. Siempre han estado en el mismo lugar y que a
C. Sólo II. pesar de ser grandes se asustan.
D. I, II y III. C. Que los hijos de Nicolasa son unos guailones.
D. Ninguna de las anteriores.
21. ¿Qué título le pondrías al párrafo cuatro del
texto? TEXTO 5
A. Un nuevo renacer. Te amo con todo mi hipotálamo
B. La muerte de un guerrero. Un pequeño órgano ubicado en la base del cerebro es
C. Las lágrimas de un dios. el responsable de las reacciones que tienen las
D. No somos mortales. personas enamoradas.
Muchos poetas y filósofos han elegido al corazón
22. ¿Qué tipo de narrador predomina en el texto? como origen de todas las emociones humanas, entre
A. Protagonista. las que, por supuesto, se encuentra el amor. Sin
B. Testigo. embargo, existe una explicación fisiológica que
C. Objetivo. indica que esas “mariposas” en el estómago y demás
D. Ninguna de las anteriores. síntomas propios de los enamorados tienen su origen
en un órgano frío y poco romántico: el hipotálamo.
TEXTO 4 El hipotálamo, localizado en la base del cerebro, es
LA REMOLIENDA un pequeño órgano del tamaño de un garbanzo que, por
“Nicolasa: ¡Nicolás, peazo´e mugre! ¿Dónde te juiste muy insignificante que pudiera parecer, es
a quear, bestia? ¡Guaso descosío! ¡Graciano! responsable de importantes funciones y conductas del
¡Gilberto! ser humano.
Los síntomas del amor D. Las causas de las reacciones típicas de los
Aunque todavía existe un gran misterio acerca del enamorados.
amor, la ciencia ha podido explicar, al menos,
algunas de las causas de los síntomas más comunes de 30. Lee la palabra subrayada en algunos párrafos del
los enamorados. texto y responde ¿qué significa dar una explicación
Según explican los especialistas, ciertas hormonas, fisiológica?
como la adrenalina, provocan una serie de reacciones A. Expresar a otro las causas y consecuencias de los
que permiten a las personas estar más atentas y sentimientos de los seres humanos.
preparadas para una situación de alerta, en este B. Referirse a factores físicos y químicos que
caso, para el encuentro con la persona amada. causan algunas reacciones de las personas.
Así, las reacciones más típicas de los enamorados C. Demostrar cómo estar atentos y preparados para
tienen una explicación fisiológica. Son diversas una situación de alerta con el ser amado.
hormonas las que causan los fuertes latidos del D. Decir cómo las hormonas alteran los órganos de
corazón, el rubor en las mejillas, la sudoración, el las personas que se sienten felices.
temblor en las piernas, la dilatación de las
pupilas, la respiración acelerada y la clásica TEXTO 6
sensación de tener mariposas revoloteando en el “Ese día mi corazón estaba angustiado, tenía dos
estómago. opciones, las cuales eran: contarle a mi madre que
me fue horrible en la prueba del libro y la segunda
Nada más que felicidad era escapar y desaparecer muy lejos donde nadie
Hay otras sustancias, conocidas como endorfinas, que pueda encontrarme.
se liberan en el cerebro y actúan como analgesia, es -¡No podía dormir! Desde el día en que le pregunté a
decir, disminuyen el dolor y, a su vez, generan un mi maestra qué cómo me fue en la prueba del libro,
estado de placidez y tranquilidad. está me contesto:
El enamoramiento es pues, parte de un conjunto de -¡Muy mal!
emociones que generan una serie de reacciones Esa noche traspiraba de los nervios como una foca
fisiológicas en el cuerpo, aunque para los recién nacida. Tenía pánico de escuchar la puerta y
flechados, tal vez es más conveniente seguir el de ver entrar a mi madre, quién me preguntaría los
consejo del poeta y escritor francés Marcel Proust: resultados de la prueba del libro.
“Lo mejor es no intentar comprender el amor, cuyo Tenía que inventar algo, pero no sabía que podía
carácter inexorable e inesperado parece regido más ser, tenía miedo de ser castigado nuevamente. Esa
bien por leyes mágicas que por leyes racionales”. noche no pude dormir. Escuche los pasos de mi madre
en la habitación y fingí dormir para que no me
(El Fuente: El Mercurio, Santiago, 3 de enero de preguntará nada.
2008). Al otro día impaciente, esperaba los resultados,
pero lamentablemente no me tocaba lenguaje ese día
26. ¿Cuál es el propósito del autor de este texto? así que tenía que esperar. Mí ansiedad por saber los
A. Informar sobre los síntomas de las personas que resultados cada día se hacía más grande así que en
se sienten enamoradas. el recreo busque a la profesora y le dije:
B. Explicar el origen fisiológico de las reacciones -¡Ahhhh los resultados!
de las personas enamoradas. -¡Me fue mal cierto! ¡La semana pasada me lo
C. Corregir a los poetas y filósofos sobre el lugar comentó!
dónde se encuentra el amor. -La profesora me mira extrañada y me dice:
D. Demostrar que el amor se rige por leyes mágicas -¡No te fue mal! ¿Por qué dices cosas que no he
más que por leyes racionales. dicho? contestó.

27. Según el texto, ¿a qué se deben los síntomas y -¿Cómo? ¡Si el otro día! ¡Le pregunte si me fue mal!
efectos de los enamorados? y usted me dijo que sí. Le contesté.
A. A las endorfinas que se liberan en el cerebro. La profesora se largo a reír y me dijo: ¡Pensé que
B. A una hormona que actúa como analgesia. me estabas preguntando que si tenían que ir a
C. A ciertas hormonas que provocan reacciones. formación!
D. Al hipotálamo, responsable de la conducta humana. ¡Por esa razón te contesté que sí!
-Ese día me sentí como un…
28. ¿Por qué se dice que el hipotálamo es un órgano Al otro día entregaron las pruebas de Lenguaje y me
poco romántico? fue bastante bien. Posteriormente, recibí ese mismo
A. Porque es demasiado pequeño y se parece a un día la prueba de Matemáticas y me saque un dos. En
simple garbanzo. ese momento tenía dos opciones las cuales eran:
B. Porque está localizado en la base de cerebro y no contarle a mi madre sobre la buena nota Lenguaje y
en al centro. disimular que no me habían entregado la de
C. Porque al enamorarse no se siente físicamente Matemáticas o decirle que en aquella prueba me había
como el corazón. ido bastante mal con la típica excusa:
D. Porque según los poetas no tiene ninguna relación -¡Pero mamá! ¡A todos les fue mal!”.
con el amor. (La Vida de un Simple Estudiante, anónimo)

29. Si quisieras poner al texto un título más 31. Según el texto 6, qué quiere decir la expresión:
informativo que oriente al lector sobre lo que va a “como una foca recién nacida”.
leer, ¿Qué título le pondrías? A. Que estaba sumamente mojado y con mal olor
A. Los poetas y científicos y sus opiniones sobre el (pescado).
amor. B. Solamente se refiere a que estaba transpirado.
B. Las razones de la ciencia sobre lo que siente el C. Que se sentía como un bebé de foca.
corazón. D. Ninguna de las anteriores.
C. El hipotálamo un órgano frío y poco romántico.
32. Según el texto podemos inferir:
A. El protagonista pensó que en la prueba del libro
le había ido mal.
B. El protagonista era exagerado en términos
coloquiales rollero.
C. El protagonista quería disimular con respecto a
la prueba de Matemáticas.
D. Al protagonista le fue mal en la prueba de
Matemáticas.

1 ⓐⓑⓒⓓ 17 ⓐⓑⓒⓓ
2 ⓐⓑⓒⓓ 18 ⓐⓑⓒⓓ
3 ⓐⓑⓒⓓ 19 ⓐⓑⓒⓓ
4 ⓐⓑⓒⓓ 20 ⓐⓑⓒⓓ
5 ⓐⓑⓒⓓ 21 ⓐⓑⓒⓓ
6 ⓐⓑⓒⓓ 22 ⓐⓑⓒⓓ
7 ⓐⓑⓒⓓ 23 ⓐⓑⓒⓓ
8 ⓐⓑⓒⓓ 24 ⓐⓑⓒⓓ
9 ⓐⓑⓒⓓ 25 ⓐⓑⓒⓓ
10 ⓐⓑⓒⓓ 26 ⓐⓑⓒⓓ
11 ⓐⓑⓒⓓ 27 ⓐⓑⓒⓓ
12 ⓐⓑⓒⓓ 28 ⓐⓑⓒⓓ
13 ⓐⓑⓒⓓ 29 ⓐⓑⓒⓓ
14 ⓐⓑⓒⓓ 30 ⓐⓑⓒⓓ
15 ⓐⓑⓒⓓ 31 ⓐⓑⓒⓓ
16 ⓐⓑⓒⓓ 32 ⓐⓑⓒⓓ