on origen en el latín textus, la palabra texto describe a un conjunto de

enunciados que permite dar un mensaje coherente y ordenado, ya

sea de manera escrita o a través de la palabra. Se trata de una estructura
compuesta por signos y una escritura determinada que da espacio a
una unidad con sentido.

Cada texto posee una cierta finalidad comunicativa: por medio de sus
signos busca transmitir un cierto mensaje que adquiere sentido de acuerdo a
cada contexto. La extensión del texto es muy variable, desde unas pocas
palabras hasta millones de ellas. De hecho, un texto es virtualmente infinito.
Más allá del concepto básico (el texto como unidad de sentido), el mismo
término permite hacer referencia a cosas bastantes distintas entre sí. En este
sentido, un libro completo, una frase de un periódico, un chat a través
de Internet y una conversación en un bar incluyen textos.
Es importante recalcar el hecho de que actualmente empleamos el citado
término unido de manera indisoluble a otro concepto dando lugar a la
expresión “libro de texto”. Con ella intenta definirse a aquel libro u obra que
es el que se emplea en los distintos centros escolares para que el alumno
aprenda una materia concreta.

De esta forma podríamos establecer como ejemplo el siguiente: “El profesor

ordenó a todos los estudiantes que sacaran de sus mochilas el libro de texto
de Matemáticas para poder empezar la clase”.
Asimismo, tampoco podemos pasar por alto que existe una terminología
muy concreta que se utiliza desde tiempos inmemoriales en nuestra
sociedad. Nos estamos refiriendo a lo que se conoce como Sagrado Texto o
Texto Sagrado, un concepto con el que se define a La Biblia, que es el
conjunto de libros que ejerce como pilar fundamental de las religiones
cristiana y judía.
En ocasiones, la noción de texto se utiliza para nombrar al cuerpo de una
obra impresa o manuscrita, en oposición a aquello que va por separado. El
texto, por lo tanto, es sólo el cuerpo principal de un libro, quedando fuera la
portada, el índice, los apéndices, etc.
Entre las características de un texto, se encuentran la coherencia (las
distintas posturas e informaciones que expone deben ayudar a formar una
idea general), la cohesión (todas las secuencias de significado tienen que
estar relacionadas entre sí) y la adecuación (debe estar en condiciones de
llegar a su lector ideal).
Los textos, por otra parte, guardan relación con otros textos para generar
sentido. Esto quiere decir que un texto siempre es interpretado a través de
un marco de referencia.

Para terminar hay que subrayar que en el ámbito de la tecnología y, en

concreto, en el de la informática se hace también un uso bastante extendido
del término que estamos analizando. En concreto, se habla de lo que se
conoce como procesador de textos que es un programa gracias al cual el
usuario puede escribir en su ordenador diversos documentos. Word y
OpenOffice Writer son los dos procesadores de este tipo más importantes y
de uso más generalizado.
 Estructura de un Texto
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Comprensión de Lectura: Estructuras de un texto

Cada texto, sea grande o pequeño respeta un orden, si se trata de un texto es científico por lo general
guarda la siguiente estructura en los libros, en las revistas, en textos:

INTRODUCCIÓN: Se presenta el tema elegido, el comienzo y tal vez algunos antecedentes de interés.
Aunque es la primera parte que se lee en un texto, al hacer una redacción suele ser la última parte en
realizarse o al menos así se aconseja, puesto que el Cuerpo de un texto es la parte central. Se le puede
identificar por frases: “Eráse una vez, Comenzando…,etc”

Estructura de un Texto en un libro, postal

DESARROLLO – CUERPO: Es una de las partes en las que se dan las explicaciones, se profundiza la
información, se expone la idea, y puede contener Fotos, Gráficas para complementar la información
escrita. En una redacción es la parte que más rapidámente se redacta por la cantidad de información que
maneja.
 Se compone de una INTRODUCCIÓN-DESARROLLO-FINAL

FINAL O CONCLUSIONES: Son las reflexiones o acuerdos, el desenlace de una historia o los datos
finales si se trata por ejemplo de resultados de una nota períodista, reportaje. Incluso puede contener las
palabras, fin,en conclusión-…
1– LA COHERENCIA

La coherencia permite que un texto sea una unidad. Para ello seleccionamos y organizamos
las ideas. La coherencia está estrechamente vinculada con el contenido del texto. Observa
este ejemplo:

La mesa leía un libro mientras llovía y la leche golpeaba con fuerza los cristales de la
chimenea.

La oración anterior está bien construida gramaticalmente pero no tiene coherencia en tanto
que el significado de las palabras no permiten captar ningún sentido del mensaje.

Algunos mecanismos de cohesión importantes:

 Unidad temática. Los enunciados del texto tienen relación con un tema central.
Hace mucho tiempo que no voy de vacaciones a la playa. Tengo una chaqueta azul. Terminé
en ese momento el desayuno.

 Estructura lógica. Las ideas se ordenan y establecen un orden de algún tipo: jerárquico,
según su importancia, cronológico… El curso pasado estudiaste la ordenación
característica de los textos narrativos, descriptivos y dialogados. Este curso estudiaremos
la organización de textos expositivos y argumentativos.
 Uso de las palabras apropiadas atendiendo a su significado.
2– LA COHESIÓN

Es la propiedad que hace que las partes del texto se relacionan. Es una característica que tiene
que ver con la sintaxis. Es posible que un texto como “sí pero no” se entienda en un
determinado contexto, pero no tiene cohesión.

Algunos mecanismos para conseguir la cohesión son los siguientes:

 La repetición de elementos de la misma categoría (sustantivos, adjetivos, etc.); uso de

paralelismos; la repetición de palabras…
 La sustitución hace referencia a otro elemento del texto mediante pronombres, palabras
genéricas, el uso de hipónimos, hiperónimos…
 La elipsis: eliminación de algún elemento que se sobreentiende.
 Uso de marcadores discursivos: elementos usados para conectar las partes de un texto. En
este tema ya hemos visto algunos de estos elementos. Su función es la de unir enunciados
o párrafos (así pues, pero, etc.)
 Ausencia de anacolutos, esto es, falta de coherencia en la construcción sintáctica de los
elementos de una oración (sujetos falsos, discordancias, falsas concordancias, etc.) Se
consideran anacolutos las construcciones del tipo:
 La deixis: recurso lingüístico que señala a otro elemento que aparece en el propio texto o
fuera de él. Por ejemplo: deixis personal (tú, yo), espacial (aquí, ese, aquella), temporal
(después, ahora)

3– LA ADECUACIÓN

El texto debe ser apropiado a la situación comunicativa en la que se inserta.

Para lograr la adecuación es preciso tener en cuenta algunos factores entre los que destacamos
los siguientes

 Propósito: convencer, impresionar…

 Registro empleado: la manera adecuada de expresarnos depende mucho de la situación
comunicativa y los elementos de la comunicación: emisor, receptor, mensaje…
 Comunicación no verbal. Presentación del escrito: tipo de letra, márgenes… O “puesta en
escena” si se trata de un texto oral.

Tipos de textos[editar]
Texto informativo[editar]
En el lenguaje escrito, el texto informativo es aquel en el que el emisor (escritor) da a conocer
brevemente hechos, circunstancias reales o algún tema particular al receptor (lector).
Estos textos son narraciones informativas de hechos actuales de forma objetiva.En muchos
casos existe diferencia con el texto expositivo, pues todos pretenden presentar un tema
determinado, aunque en el informativo se persigue el propósito de explicar o enseñar un
hecho sin usar ningún recurso adicional.

Textos científicos[editar]
Proceden al presentar o demostrar las mejores de una forma oral: la conferencia, la potencia o
la comunicación en una exposición de eventos (tipo de texto). Géneros típicos de este tipo son
la tesis doctoral, la memoria de licenciatura, el artículo científico o la geografía científica.
Puede emplearse un lenguaje científico muy especializado, si se dirigen a expertos de un
determinado campo, o bien un lenguaje más llano y accesible, si se dirigen a individuos
inexpertos con fines divulgativos.

Textos administrativos[editar]
Son aquellos que se producen como medio de comunicación entre el individuo y determinada
institución, entre instituciones y los individuos. Géneros administrativos típicos son
el certificado, el saludo, la instancia, el oficio, la circular o los documentos que suelen aparecer
en general en un boletín oficial. Se trata de textos altamente formalizados, con estructuras
rígidas y que frecuentemente tienen una función informativa o prescriptiva.

Textos jurídicos[editar]
Los textos jurídicos son la sentencia, el recurso o la ley. Son los textos producidos en el
proceso de administración de justicia, aunque son un subtipo de los textos administrativos por
su importancia y sus peculiaridades. Los textos jurídicos suelen considerarse y estudiarse
como un grupo independiente. Este tipo de textos presenta una ordenación lógica y progresiva
de los contenidos. Se destaca la objetividad en su narración: de forma, no hay lugar para la
ambigüedad y las malas interpretaciones. Se trata de un lenguaje muy explícito, con oraciones
enunciativas en tercera persona del singular, impersonales y pasivas reflejas.

Textos periodísticos[editar]
Son aquellos cuya finalidad va desde informar a opinar: la información y la opinión son sus
géneros principales, siempre sobre hechos y temas de interés general. Estos textos se
recogen en la prensa escrita y en la prensa oral. Además de informar, también se permiten
opiniones o críticas sobre ciertos hechos, valoraciones, comportamientos y actitudes; incluso a
veces se da espacio a cuestiones lúdicas. Características de los textos periodísticos:

 Se trata de textos muy heterogéneos, que pueden ofrecer información nacional,

internacional, local, deportiva, etc. Por esta razón los periódicos están divididos en
secciones.
 Tanto el emisor como el receptor tienen un carácter colectivo. La relación entre emisor y
receptor es unidireccional, pues no se espera respuesta.
El texto periodístico informativo aparece en distintos géneros progresivamente cada vez más
subjetivos, como la noticia, el reportaje, la crónica, la entrevista y la nota de opinión. Entre los
géneros periodísticos de opinión destacan el artículo o columna, el editorial,
la crítica (deportiva, teatral, cinematográfica, artística, musical, televisiva, taurina...), el chiste
gráfico, etcétera. La frontera entre estos géneros tiende a ser difusa, ya que un texto
periodístico puede combinar la noticia con la entrevista, por ejemplo, o combinar dos o tres
lenguajes, como por ejemplo la escritura, la fotografía y la infografía. Y como ya se ha dicho,
los textos periodísticos pueden ser informativos, interpretativos o de opinión, según la función
que pretendan cumplir.

Textos humanísticos[editar]
Aunque se trata de un tipo de texto difícilmente definible, se clasifica como "textos
humanísticos" a aquellos que tratan algún aspecto de las ciencias humanas
(psicología, sociología, antropología, arte, literatura, filosofía, historia, política, etc.) desde el
punto de vista propio del autor, sin el nivel de formalización de los textos científicos. El género
literario más representativo es el ensayo.

Textos literarios[editar]
Son todos aquellos en los que se manifiesta la función poética y/o literaria, ya como elemento
fundamental (como en la poesía) o secundario (como en determinados textos históricos o
didácticos). Son géneros literarios la poesía, la novela, el cuento o relato, el teatro y el ensayo
literario (incluidos los mitos). Se clasifican en narrativos, líricos, y dramáticos.

Textos publicitarios[editar]
Es un tipo de texto especial, cuya función es convencer al lector acerca de las cualidades de
un artículo de consumo, e incitar el consumo de dicho artículo. El texto publicitario
fundamental es el anuncio. Esta necesidad de atraer la atención del lector hace que el texto
publicitario emplee generalmente recursos como la combinación de palabra e imagen, los
juegos de palabras, los eslóganes o las tipografías llamativas.

Textos digitales[editar]
Algunos ejemplos de estos tipos de textos podemos encontrarlos en
los blogs, SMS, chats, páginas web y redes sociales. Su aparición va ligada a las nuevas
tecnologías, dando lugar a un nuevo género de textos, inexistente en el mundo analógico, que
presenta sus propias características. Estos son los más modernos, por el uso de las TIC, pero
su información siempre quedará en duda según el sitio de donde es extraída la información...

Secuencias y modalidades textuales[editar]

Artículo principal: Modalidades textuales

Son esquemas abstractos, superestructuras o estructuras globales, que se pueden

presentar alternadas o entrelazadas a lo largo de un texto, y que conllevan una serie de
características lingüísticas. Las secuencias textuales básicas son cuatro: narración,
descripción, argumentación y exposición.

Textos históricos[editar]
Es un documento escrito que permite obtener un conocimiento más completo, diversificado y
significativo de la historia. Un texto histórico es un documento escrito que puede
proporcionarnos, tras su interpretación, conocimiento sobre el pasado humano. El objeto de
comentar un texto histórico es acercarnos a la comprensión de una época histórica a partir de
los elementos proporcionados por el texto. De ahí la importancia de situar el documento en su
contexto. Hay que desentrañar lo que su autor o autores han dicho, cómo lo han dicho,
cuándo, por qué y dónde, siempre relacionándolo con su momento histórico. Están basados
en la realidad, generalmente su estructura es narrativa y descriptiva; por lo común están
escritos de forma cronológica y reflejan vivencias. Se clasifican entre textos que muestran
literalmente una parte de la historia de algo, por ejemplo:

 Autobiografía. Es la narración de una vida o parte de ella escrita por el propio sujeto de la
misma, mostrando su nacimiento, sus logros, sus fracasos, sus gustos y demás cosas que
ha vivido. Es un género literario que en gran medida se sitúa en la frontera entre literatura
e historia.
 Memoria: Se denomina memoria a aquel relato que de una forma más o menos fiable
describe los hechos y acontecimientos que el autor ha vivido como protagonista o como
testigo.
 Carta: Una carta es un medio de comunicación escrito por un emisor (remitente) enviada
a un receptor (destinatario). La carta puede ser también un texto diferente para cada
ocasión, ya que el mensaje es siempre distinto. En ese sentido, solo en parte puede
considerarse texto plenamente expositivo.
Textos narrativos[editar]
Artículo principal: Narración

El texto narrativo es el relato de acontecimientos desarrollados en un tiempo o lugar

determinado y llevados a cabo por personajes reales o imaginarios, siguiendo un orden
temporal, causal o ficticio.

Textos argumentativos[editar]
Artículo principal: Texto argumentativo
Se trata del tipo de textos en los que se presentan las razones a favor o en contra de
determinada "posición" o "tesis", con el fin de convencer al interlocutor a través de diferentes
argumentos.
Elementos
Los textos argumentativos pueden presentar, entre otros, dos tipos de estructura: la estructura
de causa-consecuencia y la estructura de problema-solución.

 La estructura de causa-consecuencia es propia de los textos cuya finalidad es analizar las

causas de un hecho determinado o bien las consecuencias que se derivan de ese hecho.
 La estructura de problema-solución es característica de los textos en los que se aportan
soluciones a hechos o situaciones adversos. A esta clase de texto pertenecen
generalmente ensayos, artículos de opinión, etc.
Textos expositivos[editar]
Artículo principal: Texto expositivo

Un texto expositivo es aquel en el cual se presentan, de forma neutral y objetiva, determinados

hechos o realidades. A diferencia de la argumentación, mediante el texto expositivo no se
intenta convencer, sino mostrar e informar.
Elementos

 Un tema preciso, claramente identificado y delimitado.

 Una estructura, es decir, una forma de organizar la información que se presenta en el
texto.
 Un propósito establecido previamente por el emisor e interpretado posteriormente por el
receptor.
El emisor puede ser individual o colectivo; también puede ser particular o institucional. A
veces, el receptor es un grupo de personas con características definidas, sin embargo, los
textos han de estar adaptados. Generalmente a este género pertenecen anuncios,
comerciales, recetas de cocina, etc.
Existen dos tipos de textos expositivos:

1. Textos divulgativos o informativos. Es el tipo de texto expositivo que va dirigido a

un público amplio que usa información poco específica y léxico formal, es decir no
técnico ni especializado. Lo encontramos en apuntes, libros de texto, enciclopedias,
exámenes, conferencias, coleccionables, etc.
2. Textos especializados o argumentativos. Es el tipo de texto expositivo
especializado que está dirigido a un público específico de un área de conocimiento
determinado que requiere o usa un léxico especializado e información técnica. Lo
encontramos en informes, leyes, artículos de investigación científica, etc.
Las características de los textos divulgativos son:

 Informa clara y objetivamente sobre un tema de interés general siempre y cuando este
bien ejemplificado el tema.
 Va dirigida a un público mayoritario.
 Es de fácil comprensión.
 Utiliza un vocabulario estándar.
 Posee objetividad.
Las características de los textos especializados:

 Informa sobre un tema muy concreto.

 Va dirigida a un receptor experto en el contenido tratado.
 Resulta de difícil comprensión para quien no conoce el tema.
 Usa una terminología específica.
 Presenta gran objetividad.
 Tiene información clara y precisa.
Textos descriptivos[editar]
Artículo principal: Texto descriptivo

El texto descriptivo oral o escrito es una de las cuatro modalidades textuales fundamentales y
consiste en representar:

 Descripción estática: es la que se refiere a objetos, lugares o situaciones que no

presentan cambios y en ella predominan los verbos de estado: ser, estar, parecer.
 Descripción dinámica: es la referida a procesos; en estos casos predominan los verbos
referidos a movimientos: alejarse, reducirse, moverse, acercarse, etc.

Discurso
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El discurso (del latín discursus) es un término que refiere a tendencias de elaboración de

un mensaje mediante recursos expresivos y diversas estrategias. Para comprender el discurso
es necesario tener en cuenta el contenido presentado (tema), el contexto donde es producido,
y los elementos expresivos, que pueden tener diversas funciones. Referencial, si está dirigido
hacia el contexto; persuasivo o connotativo, si el propósito es influir en el
receptor; metalingüístico, si está en función del código; de contacto, si está centrado en
establecer comunicación con el receptor; y poético, si el mensaje se representa como signo
artístico.1

Contexto
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cumpla con las convenciones de estilo.
Este aviso fue puesto el 17 de marzo de 2016.

Para otros usos de este término, véase Contexto lingüístico.

El término contexto (del latín: contextus; conocido también como contexto material y
contexto abstracto o simbólico), es el conjunto de circunstancias (materiales o abstractas) que
se producen alrededor de un hecho, o evento dado, que están fiablemente comprobadas;1 en
los testimonios de personas de reputación comprobada por medio de
la voz humana, mensaje hablado, escrito, grafías antiguas, manuscritos antiguos,
en piedra, cartas, documentos, libros de
historia, periódicos, internet, tv, radio, medios audiovisuales modernos u otros, y transmitidas,
sin distorsión a los sentidos (de la razón, vista, oído, gusto, tacto u olfato)