Competencia 1. Coherencia Ontologica.

1
Guía de aprendizaje.
Si no es ahora, ¿Cuándo?
Con esta frase inspiradora de Marianne Williamson, te damos la bienvenida al programa
de Certificación como Coach Ontológico Profesional.
La guía del aprendiz será un espacio de reflexión para tu aprendizaje. Un territorio en

2
cual conversaremos, compartiremos tus reflexiones, pensamientos, ideas, preguntas y todo lo
que vaya surgiendo de tu proceso para aprender a desarrollar las habilidades necesarias para
ser coach.
Para acompañarte en este período te invitaremos a realizar un conjunto de actividades,

reflexiones y observaciones.
El objetivo de ellas, es preparar la actitud de aprendizaje que te permita sacarle el

máximo partido a tu experiencia en el programa.
Las Guías te acompañarán en el sendero del aprendiz como una poderosa herramienta
de descubrimiento personal.
Te pedimos que respondas estas guías, no como una tarea obligada, sino con calma,
dándote el permiso para reflexionar, explorar y observarte.
Tenemos la esperanza que durante estos meses te contactes con el SER GRANDE que
hay en ti.
Cada entrega de esta guía, la denominaremos Mediciones de entendimiento, y la

misma tendrá varios puntos de trabajo personal.
El completar al 100% de esta guía de aprendizaje y sus contenidos, es condición para

lograr la aprobación del programa de certificación como Coach Ontológico Profesional.
Te agradecemos que nos hayas escogido como escuela para iniciar esta aventura de
transformación personal y desarrollo profesional juntos.
MEDICION DE ENTENDIMIENTO Nº1
COMPETENCIA 1
COHERENCIA ONTOLOGICA 3
(Lenguaje, cuerpo y emoción) (Comunicación) (El juego interior)
1.- EVALUACION DE ENTENDIMIENTO.

2.- PRACTICA PERSONAL.
3.- DEVOLUCION DEL ALUMNO.
4.- INFORMACION DE ESPECIALIZACIONES.
1.- EVALUACION DE ENTENDIMIENTO.
.- EN QUE AMBITO SE DESARROLLA LA COHERENCIA ONTOLOGICA.
.- QUE NOS PERMITE VER LA COHERENCIA ONTOLOGICA. 4

.- DEFINA QUE ES LA COHERENCIA.
.- DEFINA QUE ES LA ONTOLOGIA.
.- QUE NOS PERMITE LA COHERENCIA ONTOLOGICA.
.- CUALES SON LOS DOMINIOS DE LA COHERENCIA ONTOLOGICA.
.- ENUMERA LOS COMPROMISOS QUE GENERA LA COHERENCIA ONTOLOGICA
.- A QUE SE LLAMA CONSTRUCTIVISMO EN LA COHERENCIA ONTOLOGICA
.- PARA QUE SIRVE SER COHERENTE
.- CUALES SON LOS POSTULADOS BASICOS DEL POSTULADOS DE LA ONTOLOGIA DEL LENGUAJE
.- SEÑALE LA DIFERENCIA ENTRE EMOCION Y ESTADO DE ANIMO.
.- SI SOS TU PROPIO OBSERVADOR, COMO CAMBIARIAS TU OBSERVACION, EN BUSCA DE TU

REALIDAD DESEADA.
.- DE ACUERDO A LO APRENDIDO, SI TUVISTES SITUACIONES DE INCOHERENCIA, QUE PRECIOS

PAGASTE. ESTAS DISPUESTO A TRANSITAR EL CAMINO DE LA COHERENCIA ONTOLOGICA. POR
QUE
.- NOMBRE LOS EJES QUE DEFINE AL SER
.- EN SU PARECER ¿ESTAR INCOHERENTE AFECTA SUS RELACIONES? FUNDAMENTE SU

RESPUESTA
.- QUE CREES QUE AFECTAN NUESTROS ESTADOS DE ÁNIMO.
.- ES MODIFICABLE EL LENGUAJE. POR QUE.
.- EL PARADIGMA DEL COACHING QUE POSTULA.
.- HACIA DONDE TE CONDUCE LA IMPECABILIDAD DE LA PALABRA.
.- CUAL ES LA IMPORTANCIA DE SABER QUIEN SOY Y HACIA DONDE VOY.
.- QUE OBSERVADORES SOMOS. A QUE NOS LLEVA ESE TIPO DE OBSERVADOR.
.- EN QUE TIPO DE MUNDO VIVIMOS.
.- DESDE DONDE VEMOS NUESTROS ESTADOS DE ANIMO.

2.- PRACTICA PERSONAL
DESCRIPCIÓN DE TI MISMO:
Busca un sitio que te guste, puede ser en tu casa o fuera, cuando lo encuentres ponte cómodo, 5
toma una libreta y en no más de doce líneas haz una descripción de ti mismo/a, que sea como
una “carta de presentación” en la que le cuentas al mundo quién eres tú, qué es importante
para ti, qué es lo que más te disgusta y que lo que más te gusta en la vida. ¿Qué puedes decir de
ti ante una hoja en blanco?
INCORPORANDO DISTINCIONES:
Con el objetivo de comenzar a incorporar las distinciones de la certificación, es decir, hacerlas

cuerpo, te invitamos a realizar el siguiente ejercicio:
A) Escribe al menos 5 afirmaciones de tu cuerpo que creas que te describen. Haz un juicio
con respecto a cada afirmación. Luego, observa desde qué estado de ánimo te
relacionas con la parte del cuerpo que se refiere esa afirmación. Ejemplo: Afirmación:
Tengo canas. Juicio: estoy viejo. Estado de ánimo: resignación.
B) Elige una música que te guste, en un lugar donde te encuentres solo. Muévete
libremente, intentando no asociarlo a un baile determinado. Observa cuáles son los
movimientos que se comienzan a repetir. Este ejercicio es una primera aproximación a
reencontrarte con tus movimientos propios, más básicos y empezar a descubrir posibles
bloqueos.
Con la devolución de la medición de entendimiento 1, incorpora tu interpretación de cómo te

has sentido con ambos ejercicios, de acuerdo a las consignas planteadas.
3.- DEVOLUCION DEL ALUMNO.
De acuerdo a sus sensaciones, califique las siguientes preguntas, de 0 a 5, siendo el 5 un
puntaje de excelencia, y el 0 un puntaje de no conformidad.
Nro. Pregunta Calificación

6
1 En general está satisfecho con la formación.
2 Le pareció que suma valor la evaluación de entendimiento.
3 Que le parece el nivel de los profesores.
Observaciones
4.- INFORMACION DE ESPECIALIZACIONES.
NOMBRE Y APELLIDO
ORATORIA
NEUROCIENCIAS
COACHING ESPIRITUAL
INTELIGENCIA FINANCIERA
PNL
COACHING DEPORTIVO
REFERENCIAS:
Se notifica a los alumnos, que la medición de entendimiento Nº 2, tendrá como
eje conductor a la competencia Generación de Contexto. Además, se incorporaran las
mediciones de entendimiento de cada una de las especializaciones.
Por favor recordar, que solo se pueden certificar en 2 de ellas.
Por favor enviar la medición antes del día 28/02/2018 al mail:
medicion@cmcoaches.org medicion@cmcoaches.org
Atentamente

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Para acompañarte en este período te invitaremos a realizar un conjunto de actividades,

El objetivo de ellas, es preparar la actitud de aprendizaje que te permita sacarle el

Cada entrega de esta guía, la denominaremos Mediciones de entendimiento, y la

El completar al 100% de esta guía de aprendizaje y sus contenidos, es condición para

1.- EVALUACION DE ENTENDIMIENTO.

.- QUE NOS PERMITE VER LA COHERENCIA ONTOLOGICA. 4

.- DEFINA QUE ES LA ONTOLOGIA.

.- QUE NOS PERMITE LA COHERENCIA ONTOLOGICA.

.- CUALES SON LOS DOMINIOS DE LA COHERENCIA ONTOLOGICA.

.- ENUMERA LOS COMPROMISOS QUE GENERA LA COHERENCIA ONTOLOGICA

.- A QUE SE LLAMA CONSTRUCTIVISMO EN LA COHERENCIA ONTOLOGICA

.- PARA QUE SIRVE SER COHERENTE

.- SEÑALE LA DIFERENCIA ENTRE EMOCION Y ESTADO DE ANIMO.

.- SI SOS TU PROPIO OBSERVADOR, COMO CAMBIARIAS TU OBSERVACION, EN BUSCA DE TU

.- DE ACUERDO A LO APRENDIDO, SI TUVISTES SITUACIONES DE INCOHERENCIA, QUE PRECIOS

.- NOMBRE LOS EJES QUE DEFINE AL SER

.- EN SU PARECER ¿ESTAR INCOHERENTE AFECTA SUS RELACIONES? FUNDAMENTE SU

.- QUE CREES QUE AFECTAN NUESTROS ESTADOS DE ÁNIMO.

.- ES MODIFICABLE EL LENGUAJE. POR QUE.

.- EL PARADIGMA DEL COACHING QUE POSTULA.

.- HACIA DONDE TE CONDUCE LA IMPECABILIDAD DE LA PALABRA.

.- CUAL ES LA IMPORTANCIA DE SABER QUIEN SOY Y HACIA DONDE VOY.

.- QUE OBSERVADORES SOMOS. A QUE NOS LLEVA ESE TIPO DE OBSERVADOR.

.- EN QUE TIPO DE MUNDO VIVIMOS.

.- DESDE DONDE VEMOS NUESTROS ESTADOS DE ANIMO.

Con el objetivo de comenzar a incorporar las distinciones de la certificación, es decir, hacerlas

Con la devolución de la medición de entendimiento 1, incorpora tu interpretación de cómo te

Nro. Pregunta Calificación

2 Le pareció que suma valor la evaluación de entendimiento.

3 Que le parece el nivel de los profesores.

4.- INFORMACION DE ESPECIALIZACIONES.

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