TEMA 4 ESTRUCTURA Y DINÁMICA DE LOS

ECOSISTEMAS
CONTENIDOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y RELACIÓN CON LAS
COMPETENCIAS BÁSICAS
•La estructura de un ecosistema.
. Categorizar a los factores ambientales y su influencia sobre los
•Factores abióticos y adaptaciones. seres vivos. CMCT.
•Límites de tolerancia y factores limitantes. 2. Reconocer el concepto de factor limitante y límite de
•Hábitat y nicho ecológico. tolerancia. CMCT.
•Las relaciones bióticas. 3. Identificar las relaciones intra e interespecíficas como factores
•Las poblaciones en los ecosistemas. de regulación de los ecosistemas. CMCT.
4. Explicar los conceptos de biotopo, población, comunidad,
•Las relaciones alimentarias.
ecotono, cadenas y redes tróficas. CCL, CMCT.
•Pirámides tróficas. 5. Comparar adaptaciones de los seres vivos a diferentes medios,
•Energía y materia en los ecosistemas. mediante la utilización de ejemplos. CCL, CMCT.
•Ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas. Ciclo 6. Expresar como se produce la transferencia de materia y energía
del carbono, del nitrógeno y del fósforo y del a lo largo de una cadena o red trófica y deducir las consecuencias
azufre. prácticas en la gestión sostenible de algunos recursos por parte
•Evolución de los ecosistemas. del ser humano. CCL, CMCT, CSC.
7.Relacionar las pérdidas energéticas producidas en cada nivel
•Valoración de las herramientas y las técnicas de
trófico con el aprovechamiento de los recursos alimentarios del
observación y estudio científico que contribuyen planeta desde un punto de vista sostenible. CMC, CSC.
a comprender el entorno y respetar y proteger la
diversidad y la sostenibilidad de la vida.
•Actitudes de respeto y cuidado hacia el medio
ambiente.
TEMA 4 ESTRUCTURA Y DINÁMICA DE LOS ECOSISTEMAS

Responde a las actividades “opina” y “claves para empezar” de las páginas 62 y 63 del libro de texto
 Lectura inicial

Ponle un título al texto y haz un resumen del mismo.

¿Qué te sugiere la forma de la isla principal del archipielago?
I.E.S. Carlos Álvarez
 1. LA ESTRUCTURA DE UN ECOSISTEMA

1. Interpreta la imagen de la página 64 del libro, describe el biotopo señalando cuáles son los factores abióticos
que lo caracterizan. Describe los componentes de esa biocenosis.
 1. Tamaño y límite de un ecosistema
El tamaño de un ecosistema es muy variable, pues podemos considerar ecosistemas muy
pequeños como una charca o un árbol caído o grandes ecosistemas como un bosque, el desierto o
los océanos, o la ecosfera que abarca toda la Tierra. Los ecosistemas se engloban unos dentro de
otros y ninguno está aislado.
Los límites entre ecosistemas se llaman ecotonos. Son zonas de transición que suelen estar
determinadas por cambios más o menos bruscos de los biotopos y las comunidades y presentan
especies de ambos ecosistemas y en ocasiones especies propias

2. Busca información sobre la hipótesis Gaia. Descríbela, nombra a los autores que la postularon y da una opinión
personal sobre dicha hipótesis.
 Clasificación de los ecosistema
Según el medio o lugar que ocupan se distinguen dos tipos de ecosistemas:
• Acuáticos: pueden ser marinos y de agua dulce, cada uno con sus biotopos y su biocenosis
características.
• Terrestres: Según las condiciones climáticas.se diferencian tres grandes zonas climáticas en
cada hemisferio: fría desde los polos a los círculos polares, templada entre los círculos polares
y los trópicos y cálida entre el trópico de Cáncer y el de Capricornio.
Los biomas son los grandes ecosistemas terrestres que comparten un clima, una vegetación y una
fauna parecidas.

Trabajo por parejas: Debéis elegir uno de los biomas y realizar una presentación para exponer en clase. La
presentación debe incluir una introducción, distribución geográfica, datos climáticos incluyendo un climograma,
fauna, flora y otras observaciones, como grandes impactos que sufren, estado de conservación, etc.
 2. Factores abióticos y adaptaciones
Los factores abióticos son las variables fisicoquímicas del medio que influyen en los seres vivos de
un ecosistema y determinan las características de los organismos que forman la biocenosis. Estos
factores son: la temperatura, la luz, la humedad del aire, la presión y la salinidad.
Los seres vivos, a lo largo de la evolución han ido desarrollando características anatómicas,
fisiológicas o de comportamiento, llamadas adaptaciones que les permiten sobrevivir en el medio
en el que habitan.
La temperatura
En el medio terrestre puede haber grandes oscilaciones a lo largo del día y del año, en los
acuáticos las diferencias son más pequeñas.
La mayoría de organismos están limitados a temperaturas que varían entre -2ºC y 50ºC si se
sobrepasan los límites los animales pueden morir por congelación o por desnaturalización de
proteínas. Las plantas resisten mejor que los animales las temperaturas extremas y existen
organismos como las bacterias termófilas que los rebasan ampliamente.

3. ¿Qué quiere decir que los seres vivos están adaptados al medio en el que viven? Cita ejemplos que impliquen
adaptación anatómica, fisiológica y de comportamiento.
La humedad
La humedad del aire es el vapor de agua que existe en el aire atmosférico. Todos los seres vivos
dependen del agua para vivir. Los organismos adaptados a vivir en climas árido se llaman xerófilos y
los adaptados a hacerlo en zonas muy húmedas hidrófilos.

La luz
Es la fuente de energía que hace posible la fotosíntesis, la cantidad de luz determina la distribución
de los seres vivos. La luz penetra con más dificultad en los medios acuáticos que en los terrestres
por lo que las plantas y las algas se hallan principalmente en las capas superficiales.
La duración del día o fotoperiodo afecta a muchos procesos y costumbres de plantas y animales
(floración, vigilia, sueño, etc.)
Hay plantas con hojas grandes, que orientan sus hojas, o son trepadoras para aprovechar mejor la
luz. Los animales nocturnos tienen grandes ojos para ver mejor en la oscuridad
La presión
En los ecosistemas terrestres la presión atmosférica disminuye al aumentar la altura y la cantidad de
oxígeno que entra en el organismo es menor, los animales que viven en zonas elevadas tienen
mecanismos adaptativos para aprovechar mejor el oxígeno.
En los ecosistemas acuáticos, la presión hidrostática aumenta a razón de 1 atmósfera por cada 10 m de
profundidad. Muchos peces poseen vejigas natatorias que les permiten adaptarse a las diferentes
presiones y poder flotar con facilidad. Los que viven a grandes profundidades suelen ser planos y no
poseen vejiga natatoria.

Comportamiento de la concentración de hemoglobina, el hematocrito y la saturación de oxígeno en sangre de varias

poblaciones recogidas en un hospital de una región andina de Colombia.

4. Busca información y explica qué son la hemoglobina, el hematocrito y la saturación de oxígeno.

A continuación observa la tabla y haz un comentario de los datos recogidos en la misma
La salinidad
La salinidad es la cantidad de sales disueltas e el agua. Su concentración es muy elevada e los
mares (33 a 37 g/l) y muy baja en las aguas dulces (menor de 5g/l).
Muchos animales como los equinodermos y la mayoría de los peces no pueden regular su
concentración interna de sales y dolo pueden poblar aguas de una salinidad concreta.
Algunos peces como los salmones o las anguilas pueden vivir tanto en los mares como en los ríos
manteniendo la concentración de sales de sus líquidos internos constantes aunque varíe la del
medio

5. Investiga el proceso migratorio de los salmones y señala las adaptaciones que presentan a los medios en los
que habitan.
 3. Límites de tolerancia y factores limitantes
Para un determinado factor abiótico, hay un rango de valores en los que cada especie puede vivir
llamado zona de tolerancia, que presenta unos valores mínimo y máximo llamados límites de
tolerancia.
Dentro de la zona de tolerancia se define una zona optima en la que la especie sobrevive mejor,
crece más rápido, tiene más descendencia.

La forma de las curvas frente a un determinado factor permite distinguir dos tipos de organismos:
• Eurioicos: Viven entre márgenes muy amplios de los factores del medio. Presentan curvas
anchas.
• Estenoicos: Solo pueden vivir en un rango estrecho del factor del medio. Presentan curvas
estrechas.
Además de los factores abióticos, existen factores bióticos que vienen determinados por los otros
seres vivos que forman el ecosistema. Los factores limitantes son aquellos factores bióticos y
abióticos que condicionan y regulan el crecimiento y expansión de una especie.

6. Interpreta la imagen y responde a las actividades 12, 13, 14, 15 y 16 de la página 68 del libro de texto y explica
cuál de las dos especies es eurioica y cuál estenoica
 4. Hábitat y nicho ecológico
El hábitat es el lugar donde vive un organismo, el área física donde podemos encontrarlo. Pueden
ser muy amplios como un océano o pequeños como una charca y cada uno tiene factores bióticos
y abióticos que lo caracterizan.
Un mismo hábitat puede ser compartido por diferentes especies de seres vivos. Por ejemplo la
encina, el alcornoque, el águila real, el búho real y el lobo comparten el mismo hábitat, el bosque
mediterráneo.
El nicho ecológico además del espacio físico es la “función” que realiza un ser vivo, la manera en
que “ocupa” ese ecosistema: su alimentación, los lugares de reproducción, la resistencia a los
distintos factores del medio, su relación con los otros seres vivos, etc.
Dos especies distintas que ocupan el mismo hábitat no pueden compartir el mismo nicho
ecológico. Si es así, la mejor adaptada termina desplazando a la otra.
Muchas especies cambian de nicho a lo largo de su vida. Por ejemplo los animales que sufren
metamorfosis como algunos insectos o las ranas tienen diferentes formas de alimentación.

El águila real y la lechuza son carnívoros y se alimentan de El renacuajo es herbívoro y la rana un carnívoro.
pequeños roedores, pero sus nichos son diferentes, uno caza de
día y el otro durante la noche.
 5. Las relaciones bióticas
Son las interacciones que se producen entre los organismos de la biocenosis.
Las intraespecíficas se producen entre individuos de la misma especie y pueden ser:
 5. Las relaciones bióticas
Tipos de relaciones interespecíficas. se establecen entre organismos de diferentes especies.

7. Explica el tipo de relación

que existe en un
hormiguero, un coral, una
bandada de pájaros y una
manada de lobos
 6. Las poblaciones en los ecosistemas
Una población es el conjunto de organismos de la misma especie que viven en una zona
determinada y pueden reproducirse entre sí; por ejemplo un banco de peces o una colmena.
El número de individuos de las poblaciones puede aumentar (nacimientos, inmigraciones) o
disminuir (mortandad, emigraciones).
En una situación ideal (recursos y espacio ilimitados) se produciría un
crecimiento exponencial al principio lento pero aumentando de forma
progresiva. Si se representa este crecimiento en función del tiempo se
obtendría una curva en forma de J.
Sin embargo, la escasez de alimentos, la depredación, provocan la muerte
de individuos frenando el crecimiento de la población, que se estabiliza
cuando alcanza un límite o valor máximo y se obtiene una curva en forma
de S.
Este límite sobre el crecimiento impuesto por el ecosistema se denomina
K capacidad de carga (K) o capacidad límite del medio.
La capacidad de carga no es constante en el tiempo y de unos lugares a
otros y está sujeta a variaciones que dependen de los cambios que se
producen en el ambiente.
A lo largo del tiempo el número de individuos de una población varía
alrededor de K. Estas variaciones se denominan fluctuaciones y se
producen continuamente debido a diferentes causas como migraciones
épocas de cría, etc.

8. ¿En qué situaciones obtendríamos una curva de crecimiento de población en forma de J?

9. Lee el apartado SABER MÁS de la página 72 del libro de texto y define que son las especies estrategas de la r y
las especies estrategas de la K ¿Cómo considerarías a la especie humana, estratega de la r o estratega de la k?
 7. Las relaciones alimentarias
Según cómo obtengan su alimento, los organismos de un ecosistema se clasifican en niveles tróficos
o alimenticios. Cada nivel agrupa especies con el mismo tipo de alimentación.

10. Indica el nivel trófico de estos organismos: Champiñón, roble, ser humano, hormiga, conejo, buitre, alga roja,
seta, cianobacteria, elefante.
 7. Las relaciones alimentarias
Cadenas y redes tróficas
Las relaciones alimentarias que establecen los seres vivos de un ecosistema se representan
mediante cadenas y redes tróficas.
Las cadenas tróficas son una secuencia simple y lineal de seres vivos de un ecosistema que se unen
mediante flechas que indican quién es comido por quién. Cada eslabón representa un nivel trófico.
En las redes tróficas, puesto que las relaciones alimentarias de los ecosistemas son más complejas,
aparecen cadenas interconectadas representan mejor las relaciones tróficas de un ecosistema,
puesto que cada especie puede consumir o ser consumida por una gran variedad de organismos.

11. ¿Qué repercusión tendría en un ecosistema la desaparición de los productores? ¿Y la de los

descomponedores?
 8. Pirámides tróficas
Una pirámide trófica es una representación gráfica de las relaciones alimentarias de un ecosistema que
representa un carácter determinado como el número de individuos, la biomasa o la energía de cada nivel trófico.
Están formadas por barras horizontales, una para cada nivel trófico comenzando en la base con los productores y
luego los consumidores de cada orden y de altura constante y base proporcional al valor del carácter que se quiere
representar. Existen tres tipos de pirámides tróficas.
Pirámide de números. Cada barra Pirámide de biomasa. Representa Pirámide de energía. Indican la
representa el número de la cantidad de biomasa (materia energía almacenada en un nivel
individuos de cada nivel trófico, orgánica viva o muerta que hay en trófico y que queda disponible
que por lo general suele disminuir cada nivel trófico. para el nivel superior.
al aumentar de nivel, pero en Se mide en gramos o kilogramos Son las que más información
ocasiones pueden estar invertidas por unidad de superficie o aportan. La energía es usada por
como ocurre con un árbol y sus volumen (g/m2, g/m3, kg/ha, etc.). cada eslabón para obtener y digerir
pobladores o un animal y sus En ciertas ocasiones, como en los el alimento y en el mantenimiento
parásitos . ecosistemas marinos puede haber de sus funciones vitales.
No son muy representativas, pues pirámides invertidas Sus valores se expresan en
no indican la importancia real de temporalmente en la que la unidades de energía por unidad de
los organismos de cada nivel biomasa de los productores es superficie o volumen y por unidad
(cuenta lo mismo una hormiga que menor que la de los consumidores de tiempo (cal/m2 x año). No
un elefante. primarios. pueden ser invertidas.

12. Por qué las pirámides de energía nunca pueden estar invertidas.
 9. Energía y materia en los ecosistemas
Flujo de energía. Ciclo de materia
La fuente principal de energía es el Sol. Los A diferencia del flujo de energía la circulación
organismos productores (platas, algas, de la materia en un ecosistema es cíclica.
bacterias fotosintéticas) trasforma la energía La materia orgánica procedente de heces,
luminosa e energía química asociada a la excrementos restos orgánicos y cadáveres es
materia orgánica mediante la fotosíntesis. La transformada por los descomponedores en
energía atraviesa el ecosistema de forma materia inorgánica. Esta es aprovechada por
unidireccional. los organismos autótrofos que generan nueva
Los organismos la mayor parte de la energía e materia orgánica que servirá de alimento a los
la respiración, el crecimiento y otros procesos heterótrofos.
metabólicos y solo u 10% puede pasar a u Finalmente cuando los autótrofos y los
nivel trófico superior. El resto se cede al heterótrofos mueren el ciclo se inicia de
entorno e forma de calor y es irrecuperable nuevo.
para el ecosistema. Por eso la energía e un
determinado nivel trófico es mayor que en el
nivel superior.

13. ¿Podemos afirmar que la materia se destruye cuando pasa a través de los distintos niveles tróficos?
14. Explica el recorrido que realiza el oxígeno en los seres vivos señalando los procesos, órganos y moléculas
implicados.
 10. Ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas
Los organismos productores de un ecosistema forman moléculas orgánicas a partir de elementos químicos del
medio ambiente (aire, suelo, agua). Estos elementos químicos se conocen como bioelementos y van pasando de
unos seres vivos a otros hasta que regresan de nuevo al medio. Los recorridos y las transformaciones que sufren
esos elementos a través del ecosistema reciben el nombre de ciclos biogeoquímicos.
 11. Ciclo del carbono
El carbono se incorpora a las biomoléculas en forma de dióxido de carbono (CO2)

15. Copia el esquema de la actividad 67 de la página 83 en tu cuaderno y responde a las dos cuestiones.
16. Indica de qué forma el CO2 vuelve a la atmósfera a partir de la materia orgánica.
 12. Ciclo del nitrógeno
De todos los ciclos biogeoquímicos el ciclo del nitrógeno es el más complejo y en el que intervienen
más organismos diferentes en pasos específicos del mismo.
La fuente de nitrógeno que emplean los ecosistemas es el nitrógeno atmosférico (N2) que es
captado por las bacterias fijadoras del nitrógeno unas bacterias simbióticas con algunos vegetales
como las leguminosas (Rizobium) o de vida libre del suelo (Azotobacter).
Las bacterias fijadoras del nitrógeno transforman el nitrógeno (N2) en amoniaco (NH3) y lo
incorporan a las moléculas orgánicas. Al ser consumidas las plantas por los demás seres vivos, el
nitrógeno en forma de estas moléculas orgánicas va pasando por los diferentes niveles tróficos del
ecosistema. Los seres vivos al morir y descomponerse liberan amonio (NH4), que directamente o
transformado en nitratos (NO3) por las bacterias nitrificantes (Nitrosomonas y Nitrobacter) vuelve a
ser absorbido y utilizado por las plantas.
Algunos microorganismos, llamados desnitrificantes (Pseudomonas), transforman parte de los
nitratos del suelo en nitrógeno, que vuelve a la atmósfera, lo que origina la perdida del nitrógeno
para los seres vivos.

17. Busca información sobre la técnica de rotación de cultivos y explica qué interés tiene para la agricultura dicha
técnica.
18. ¿Qué diferencia hay entre el papel de los microorganismos nitrificantes y el de los desnitrificantes?
19. Las bacterias desnitrificantes, que actúan en condiciones anaerobias, producen un empobrecimiento en
nitrógeno del suelo. ¿Qué interés tiene en este sentido labrar o arar la tierra en zonas de cultivo?
 12. Ciclo del nitrógeno

N2

Pseudomonas

Rizobium
Azotobacter NO3
Nitrosomonas
NH4 Nitrobacter
 13. Ciclo del fósforo
La proporción de fosforo en la materia viva es relativamente pequeña, pero es muy escaso y su papel es vital por
lo que se considera un elemento limitante para el desarrollo de la vida.

20. Las grandes zonas de producción pesquera del mundo se encuentran en las llamadas zonas de afloramiento.
¿Qué relación existe entre el ciclo del fosforo y estas zonas y cómo funcionan las mismas?
13. Ciclo del azufre
 14. Evolución de los ecosistemas
La sucesión ecológica son los cambios naturales y espontáneos que sufren los ecosistemas a lo largo del
tiempo que tienen como consecuencia variaciones del biotopo y la biocenosis.
Durante la sucesión, las especies que van poblando el medio lo modifican, lo que permite la aparición o
desaparición de otras especies y un incremento de:
• La diversidad de organismos. El número de especies se eleva y unas son sustituidas por otras
aumentando el número de nichos ecológicos.
• La complejidad de los ecosistemas. Se incrementan el número y la complejidad de cadenas y redes
tróficas y las relaciones interespecíficas.
• La biomasa. Según avanza la sucesión las especies son sustituidas por otras de mayor peso y volumen.
• La resistencia a los cambios que se pueden producir e el ecosistema. Hay mecanismos que le hacen
ser más resistentes a las perturbaciones.
Hay dos tipos de sucesión, la sucesión primaria que se inicia de forma natural en una zona que antes no ha
sido ocupada por organismos, como por ejemplo una isla volcánica que se acaba de formar y la sucesión
secundaria que se desarrolla el lugares que ya han sido ocupados por alguna comunidad que ha
desaparecido por circunstancias naturales o artificiales como un incendio.

Al final de la sucesión se alcanza una etapa de máxima estabilidad o etapa clímax. En el clímax se consigue
el máximo desarrollo que permiten los factores limitantes como la luz, la temperatura o la escasez de
nutrientes.
Los ecosistemas pueden sufrir un proceso inverso a la sucesión, una regresión ecológica, por causas
naturales o actividades humanas.
 14. Evolución de los ecosistemas

21. Busca información y explica que ecosistemas andaluces están en la etapa clímax.
22. Teniendo en cuenta que el suelo en Churriana es de caliza y el piso bioclimático es el termomediterraneo ¿Qué bosque climácico
habría en nuestra localidad si no existiera la intervención humana?