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PRESENTACIÓN

Nombre: Alba Magdiel Ramírez Moreta

Matricula: 201902756
Carrera de Grado: Administración de Empresas Turísticas
Modalidad: Virtual
Sede: Santo Domingo Oriental
Facilitadora: Yaquelyn Reyes
Tema: Técnicas y Hábitos de Estudio
Materia: Introducción a la Educación a Distancia

INTRODUCCIÓN

Este trabajo se elaboró con el fin de definir y tratar el tema de las técnicas,
hábitos y estrategias para mejorar los resultados en el estudio. Existen diferentes
programas de entrenamiento en técnicas de estudio que pueden resultar de gran
utilidad para los que necesitamos aprender a estudiar de una forma más eficaz
y satisfactoria o necesitamos mejorar nuestras propias técnicas de estudio para
evitar posibles fracasos a nivel de aprendizaje.

Estudiar es ejecutar voluntariamente nuestra mente para investigar, comprender

o aprender algo, y como todo ejercicio supone un esfuerzo, unos hábitos y la
utilización de algunas técnicas.
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¿Qué son técnicas de estudio?

una técnica de estudio es una herramienta para facilitar el estudio y mejorar sus
logros. Los especialistas afirman que la técnica de estudio requiere de una
actitud activa, donde quien estudia asuma su protagonismo y supere la
pasividad.
¿Qué son hábitos de estudio?
Se llaman hábitos de estudio a aquellas conductas que los estudiantes practican
regularmente, para incorporar saberes a su estructura cognitiva.
Factores ambientales y personales que afectan mi rendimiento académico
La interacción constante con mis niños en ocasiones suele afectar y distraerme
del momento dedicado a mis estudios.
Pasos por realizar para afrontar estos factores
En general lo primero es dejar a cargo a la niñera para que los niños no
interrumpan mis estudios y segundo buscar un espacio tranquilo y lejos de
distracciones donde no pueda ser interrumpida.

Técnicas de Estudio

Lectura y subrayado
La lectura es el primer contacto con el temario. Esta debe hacerse
tranquilamente, comprendiendo aquello que se lee, y posteriormente, subrayar
los conceptos más destacados. Es aconsejable realizar una primera lectura de
aproximación, y después, una segunda lectura en la que podrás subrayar todos
los conceptos clave. El subrayado tiene que ser únicamente de los aspectos más
destacados del texto, no debes subrayarlo todo, sólo aquellas palabras o frases
más importantes.

Resumen
El resumen de los temas implica destacar las ideas principales del texto leído,
sin hacer copias exactas de las frases, sino intentando decir los mismo, pero con
las propias palabras. Es importante que sea un escrito fiable para poder seguir
estudiando a través de él, incluyendo las palabras más destacadas que es
interesante recordar del texto principal. Resumir es una técnica que te asegura
la comprensión del temario y que luego utilizarás en el examen para contestar
con más certeza. La presentación del resumen debe ser buena, con letra clara,
ya que te ayudará a estudiar mejor el texto. Puedes añadir colores para remarcar
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las ideas principales, y sobre todo, numerar las hojas de papel para que siempre
estén ordenadas.

Esquema
La capacidad de estudio de tipo fotográfico consiste en hacer una buena
representación gráfica del temario, un resumen de lo que has leído previamente,
pero en un formato más ágil y visual. Así podrás retener el esquema y la posición
de los conceptos, relacionando la información, siempre desde una perspectiva
visual y gráfica. Los mapas conceptuales son ejemplo de este tipo de estudio.

Es importante que identifiques la idea principal, esta es la mejor forma para iniciar
cualquier esquema o resumen. Esto te ayudará a la posterior evaluación oral o
escrita, ya que comprenderás mucho más fácil la relación entre conceptos, y si
van surgiendo cuestiones diferentes, podrás enlazar y relacionar con más
facilidad todos los aprendizajes.
Mapas conceptuales
Si memorizas el esquema, pero sin embargo no has entendido por completo la
conexión entre conceptos, cualquier pregunta que sea presentada de distinta
forma a la que pensabas o una pregunta inesperada, será difícil poder usar tus
propios recursos aprendidos para contestar.

Por lo tanto, cualquier esquema debe ser pensado para ayudarte a comprender
mejor el temario, sin ánimo de memorizar solamente el orden en el que están las
principales ideas o memorizar las palabras. Es mejor que entiendas la relación
entre conceptos que has extraído después de la lectura o el resumen, y por
supuesto, que tengas una previsión de en qué preguntas es bueno plasmar cada
sección.

En los mapas conceptuales pueden incluirse colores para diferenciar bien las
ideas principales o la jerarquía de conceptos; utilizar formas geométricas para
marcar diferencias; letras mayúsculas o minúsculas; dibujos representativos;
flechas; etc.

Se trata de una técnica de estudio que ayuda a impulsar tu creatividad, que

desarrolla tu capacidad viso-espacial en la conexión de conceptos, y que todo
ello influye en tu forma de organizar y distribuir los conceptos clave. Cuanto
mayor sea el orden y clasificación, más fácil será visualizarlo.
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Realizar un mapa conceptual lo puedes hacer de distintas maneras: puedes

hacer varios mapas conceptuales más reducidos, y luego un mapa más amplio,
con las ideas principales que engloben a todos los esquemas pequeños o, por el
contrario, realizar un único mapa conceptual con toda la información.

Ejercicios prácticos y tests

Algunas asignaturas requieren práctica, más que memorizar. Puedes realizar
diferentes ejercicios prácticos o tests que te ayuden a evaluar tus conocimientos.
Si has practicado muchas veces cómo resolver una ecuación o un tipo de
problema, seguro que para el examen lo sabrás hacer. Realizar tests también te
ayudará a evaluar tus conocimientos y a aprender a leer con atención las
preguntas y las respuestas. Los tests son muy aconsejable para aquellos
exámenes que sean de este tipo, practicar con preguntas similares te ayudará a
prepararte mejor.

¿Cuál técnica de estudio me resulta más efectiva?

Tomando en cuenta que todas las técnicas mencionadas arriba son efectivas y
favorables a la hora de estudiar, según mi estilo de aprendizaje prefiero poner
mas en practica los ejercicios y tests, formular preguntas de un contenido
previamente leído e interpretado es la mejor forma de aprenderte un tema y
ponerte a prueba a ti mismo, preparándote de este modo para pruebas finales.

Lista de Elementos Distractores a la Hora de Estudiar

 El Celular: Whatsapp, Facebook, llamadas, etc.

 Los Ruidos: tele, radio, música, conversaciones.
 La falta de planificación del horario de estudio: Como resultado vamos
sin rumbo, no tenemos ningún hábito creado, sin saber qué estudiar
primero, cómo distribuir las materias.
 La competencia con otras actividades: ir con los amigos, atender a los
niños, preparar la cena, etc.

Para combatir estos elementos distractores suelo identificar y aplicar las

estrategias de estudio por medio de las cuales se pueda dar solución al problema
de concentración.
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Empezando por disminuir tanto los ruidos, objetos, aparatos electrónicos,

música, problemas, etc. Podre llevar un mejor aprendizaje y mejor comprensión.

Estilos de Aprendizaje

1. Activos
Los estudiantes que prefieren el estilo de aprendizaje activo disfrutan de nuevas
experiencias, no son escépticos y poseen una mente abierta. No les importa
aprender una tarea nueva, ya que no evitan los retos a pesar de que eso pueda
comprometer la idea que tienen de sí mismos y de sus capacidades.

2. Reflexivos
Los individuos con preferencia por el estilo de aprendizaje reflexivo observan las
experiencias desde distintos ángulos. También analizan datos, pero no sin antes
haber reflexionado con determinación. Son prudentes y no se apresuran a la
hora de extraer conclusiones de sus vivencias, por lo cual pueden llegar a
parecer dubitativos.

3. Teóricos
Suelen tener una personalidad perfeccionista. También son analíticos, pero les
gusta sintetizar y buscan integrar los hechos en teorías coherentes, sin dejar
cabos sueltos y preguntas sin respuesta. Son racionales y procuran permanecer
objetivos, ante todo.

4. Pragmáticos
Son más bien prácticos y necesitan comprobar sus ideas. Son realistas a la hora
de tomar decisiones y resolver una cuestión, y orientan su aprendizaje hacia la
necesidad de dar respuestas a problemas concretos. Para ellos, “si es útil es
válido”.

5. Lógico (matemático)
Los individuos con el estilo de aprendizaje lógico prefieren emplear la lógica y el
razonamiento en lugar de contextualizar. Utilizan esquemas en los que se
muestran las cosas relevantes. Asocian palabras aún sin encontrarles sentido.

6. Social (interpersonal)
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Este estilo de aprendizaje, también llamado grupal, es característico de aquellas

personas que prefieren trabajar con los demás siempre que pueden. Estos
individuos tratan de compartir tus conclusiones con otros. y ponen en práctica
sus conclusiones en entornos grupales. El “juego de roles” es una técnica ideal
para ellos.

7. Solitario (intrapersonal)
Este estilo de aprendizaje, también llamado individual, es característico de
aquellos que prefieren la soledad y la tranquilidad para estudiar. Son personas
reflexivas y suelen centrarse en temas que sean de su interés y dan mucho valor
a la introspección a los "experimentos mentales", aunque también pueden
experimentar con la materia.

8. Aprendizaje visual
Estos estudiantes no son buenos leyendo textos, pero, en cambio, asimilan muy
bien las imágenes, diagramas, gráficos y vídeos. Suele ser práctico para ellos el
empleo de símbolos o crear una taquigrafía visual al tomar apuntes, ya que de
ese modo memorizan mejor.

9. Aural (auditivo)
Estos estudiantes aprenden mejor cuando escuchan. Por ejemplo, en las
discusiones, debates o simplemente con las explicaciones del profesor. Mientras
otros estudiantes pueden aprender más al llegar a casa y abrir el manual de
clase, éstos aprenden mucho en el aula, escuchando a los maestros.

10. Verbal (lectura y escritura)

También conocido como aprendizaje lingüístico, los estudiantes con este estilo
de aprendizaje estudian mejor leyendo o escribiendo. Para ellos, es mejor leer
los apuntes o simplemente elaborarlos. El proceso de elaboración de estos
apuntes es una buena herramienta para su aprendizaje.

11. Kinestésico
Estas personas aprenden mejor con la práctica, es decir, haciendo más que
leyendo u observando. Es en esta práctica donde llevan a cabo el análisis y la
reflexión. Los maestros que quieran sacar el mayor rendimiento de estos
estudiantes, deben involucrarlos en la aplicación práctica de los conceptos que
pretenden enseñar.
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12. Multimodal
Personalmente me identifico con este estilo porque combino varios de los estilos
anteriores, por lo que no tengo una preferencia determinada. Mi estilo de
aprendizaje es flexible y me resulta cómodo aprender con varios estilos de
aprendizaje.

Estrategias para desarrollar buenos hábitos de estudio

 Crear una rutina de estudio. Para crear un hábito es necesaria la
repetición.
 Habilitar un lugar para el estudio.
 Planificar y organizar las tareas.
 Motivarse.
 Crear intereses.
 Evitar distracciones.

En general lo que me ayudaría a mejorar mis hábitos de estudios se resume en

las estrategias mencionadas mas arriba. La facilitadora puede ayudarme a dar
buenos resultados con el solo hecho de responder a las dudas y dar orientación
cuando sea necesario.

CONCLUSIÓN

Podemos concluir diciendo que hemos aprendido que un habito es cualquier acto
adquirido por la experiencia y realizado regular y automáticamente.
La motivación es fundamental, no solo para lograr éxitos académicos; si no
contribuye a un desenvolvimiento optimo durante la larga misión que tenemos
que desempeñar en la vida para lograr nuestras metas, pudiendo ser estas;
laborales sociales, familiares, económicas o profesionales.