MATERIAS DE PREPARACIÓN ANTICIPADA 1 1º AÑO-CLÁSICO E INTENSIVO

Nombre y apellido: ______________________ Correo electrónico:_______________________

Estimado Alumno:

Estás a punto comenzar el estudio de las carpetas de preparación anticipada para las siguientes
materias:
 Epístolas Generales
 Introducción bíblica

Antes de comenzar la labor queremos que tengas en cuenta las siguientes reglas (son reglas, NO
recomendaciones):

1. Las carpetas anticipadas son un trabajo absolutamente personal por lo tanto no se

puede:
 Usar otros materiales fuera de lo estipulado en la carpeta misma. Por otros materiales
entiéndase libros, páginas web, revistas, materiales en pdf, videos, etc.
 Pedir o prestar carpetas a otros estudiantes. Esto incluye imprimir la misma carpeta
para dos personas diferentes.
 Pedir ayuda a otros para realizar las respuestas.
 Hacer las carpetas con otras personas. Atención los matrimonios: la Palabra de Dios
dice que serán una sola carne, pero las carpetas deberán ser dos absolutamente
distintas.
 Contestar sin realizar las lecturas correspondientes o declarar haber leído sin haberlo
hecho. Tenga en cuenta que si usted no marcó las lecturas como realizadas quien
corrige asumirá que no están hechas.

2. Incurrir en alguna falta de las antedichas se considerará fraude académico y por

consiguiente:
 La carpeta será reprobada con calificación 0 (cero)
 El alumno recibirá una sanción disciplinaria.

3. Las carpetas deben entregarse antes de la inscripción enviándolas a

anticipadas@ibrp.com.ar, a menos que hayas obtenido una prórroga por algún motivo (Ej.
Los alumnos que cursan diferentes programas en forma consecutiva). Luego de esta fecha
establecida para cada caso no se reciben más, no insistas.

4. Entregar carpetas vacías no es entregarlas. Entregar carpetas en ambos formatos (digital y

papel) no es posible. Si es en digital recuerda que el nombre del documento y el asunto
del correo debe ser A_P_ApellidoNombre

5. Las carpetas se consideran una materia en sí misma por ende:

 Cuentan como unidades necesarias para la graduación.
 De estar desaprobadas serán consideradas dentro de las 3 (tres) materias que impiden
a los alumnos reingresar al siguiente período de clases. En otras palabras, si no
apruebas 2(dos) materias de la cursada y no entregas una anticipada no puedes
regresar al Instituto en el próximo período de clases.

6. Estás aquí para servir a Dios, la santidad es parte de tu formación. No arriesgues lo que Él
tiene para tu vida mintiendo, robando y engañando a los que de buena fe corrigen tus
carpetas. Pero por sobre todas las cosas… NO DEFRAUDES AL DIOS A QUIEN SIRVES.

Ahora, si has leído todo lo antedicho…

 (Este estudio será realizado utilizando solamente la Biblia. No debe leer ningún comentario ni usar diccionario bíblico)

EPÍSTOLA UNIVERSAL DE SANTIAGO

La Palabra de Dios es hermosa en su diseño. Entre los cuarenta autores de la Biblia está
Pablo, el cual enfatiza mucho la verdad de que somos salvos por la fe solamente, y Santiago, autor
de esta epístola, quien pone mucho énfasis en nuestra fe debe demostrarse en la práctica. Así es
que, una vez más, Dios presenta un equilibrio perfecto en Su palabra.

HORA 1
SI NO
CUMPLÍ LA CONSIGNA:

Lea los siguientes pasajes y describa brevemente el trasfondo de este libro de la Biblia:
Mateo 13:55; Marcos 6:3; Hechos 15:13; Gálatas 1:19

HORA 2
SI NO
CUMPLÍ LA CONSIGNA:

1. Lea dos veces la Epístola.

1ª lectura __ 2ª lectura __

2. Transcriba frases que le hayan impactado en cada lectura y escriba brevemente por qué le
impactaron.

3. Responda:
a) ¿Cuáles son los propósitos de las pruebas en la vida del creyente?

b) Describa al hombre de doble ánimo.

c) ¿Cuál es la programación que demuestra el pecado hasta la última consecuencia del

mismo?

d) ¿De qué manera es la Palabra de Dios como un espejo?

e) ¿Qué síntomas existen de que la religión de alguno sea falsa?

f) ¿De qué manera se hace hoy en día acepción de personas?

g) Escriba una lista de frases con sus citas correspondientes que tengan que ver con el amor
en Santiago capítulo 2

HORA 3
SI NO
CUMPLÍ LA CONSIGNA:

Responda:
1. ¿Cómo demostró Abraham que tenía fe?

2. ¿De qué manera se parece la lengua al freno de un caballo, a un timón y a un fuego?

3. ¿Cómo podemos determinar si la sabiduría que nos guía es terrenal o si desciende ¨de lo
alto¨?
 MATERIAS DE PREPARACIÓN ANTICIPADA 3 1º AÑO-CLÁSICO E INTENSIVO

4. Explique la frase ¨Dios da gracia a los humildes¨

5. Anote los mandatos que se encuentran en los capítulos 4 y 5 de Santiago indicando sus citas.
Marque con un asterisco los que le cuestan vivir en la práctica a Ud.

HORA 4
SI NO
CUMPLÍ LA CONSIGNA:

1. Anote cinco actitudes o formas de proceder que censura el autor. Escriba las citas.

2. Escriba las definiciones de las siguientes palabras:

Jornal – Disolutos – Deleites – Bienaventurados – Juramento – Ofensa – Fervientemente

3. ¿Qué significa la frase ¨el juez está a la puerta¨?

4. ¿Cuál es la oración eficaz?

5. ¿Por qué mencionará el autor que Elías era hombre sujeto a pasiones semejantes a las
nuestras?

6. ¿Tendrán efectos eternos nuestras acciones respecto a los demás? (5:19-20). Explique.

PRIMERA EPÍSTOLA DE PEDRO

HORA 5
SI NO
CUMPLÍ LA CONSIGNA:

1. Lea dos veces la Epístola.

1ª lectura __ 2ª lectura __
2. Responda:
a) ¿Quiénes son los destinatarios de la carta?

b) ¿Qué problemas o necesidades tenían los destinatarios de la carta?

c) ¿Qué reacción debería producir en nosotros el saber que los profetas ¨inquirieron y
diligentemente indagaron acerca de esta salvación¨ (1:10), y que se nos ha anunciado
¨cosas en las cuales anhelan mirar los ángeles¨ (1:12)?

d) ¿Qué quiere decir la expresión ¨ceñid los lomos de vuestro entendimiento¨?

e) Anote los mandatos que hace Pedro a los creyentes en la porción 1:13-2:8. No olvide
indicar las citas.

HORA 6
SI NO
CUMPLÍ LA CONSIGNA:

1. ¿Qué significa el hecho de que nosotros también somos ¨piedras vivas¨?

2. En el capítulo 2 el autor presenta varias expresiones descriptivas de nosotros los creyentes.
Escríbalas e indique las citas. Luego, marque con un asterisco los apelativos que más le
cuesta creer acerca de sí mismo.

3. Explique la expresión ¨por causa del Señor, someteos a toda institución humana¨.
4. En la porción del 2:20 al 2:25, Pedro presenta a Cristo como nuestro ejemplo. Detalle de qué
manera debemos emularla.

5. Comente la expresión ¨por cuya herida fuisteis sanados¨.

6. ¿Cómo puede una mujer creyente ganar a su esposo para Cristo?

7. Dé ejemplos en la actualidad de la actitud que demostraba Sara ante Abraham.

8. Dé ejemplos concretos de manera en que el esposo puede llevar a la práctica la expresión

¨dando honor a la mujer como vaso más frágil¨.

HORA 7
SI NO
CUMPLÍ LA CONSIGNA:

1. En los capítulos 2 al 4 vemos que el autor menciona repetidas veces el tema del padecimiento.
¿Cuál es la perspectiva que enseña esta epístola al respecto?

2. ¿Cómo debemos responder a los que demandan razón acerca de la esperanza que tenemos
nosotros?

3. ¿Qué significa la expresión ¨el bautismo que corresponde a esto ahora nos salva (no
quitando las inmundicias de la carne...)?

4. Defina las siguientes palabras o frases:

¨Sobrios¨ – ¨Velad¨ – ¨El amor cubrirᨠ– ¨Multiforme gracia¨ - ¨Vituperados¨

5. Se nota en la carta una cristología muy alta y hermosa. Presente las tres porciones claves que
hablan de Su posición exaltada (no olvide anotar las citas)

6. ¿Qué instrucciones les da Pedro a los ancianos (pastores / respondables)?

7. ¿En qué momento se ha humillado Ud. Bajo la poderosa mano de Dios?

SEGUNDA EPÍSTOLA DE PEDRO

HORA 8
SI NO
CUMPLÍ LA CONSIGNA:

1. Lea dos veces la Epístola.

1ª lectura __ 2ª lectura __

2. Detalle el progreso del crecimiento de la naturaleza divina en el creyente.

3. ¿De qué manera podemos hacer firme nuestra vocación y elección?

 MATERIAS DE PREPARACIÓN ANTICIPADA 5 1º AÑO-CLÁSICO E INTENSIVO

4. ¿En qué etapa de su vida escribió Pedro esta Epístola?

5. ¿Cómo describe el apóstol a las Escrituras?

6. ¿Puede uno perder la salvación? Explique de acuerdo al 2:20-22.

7. ¿Cómo vendrá el día del Señor?

PRIMERA CARTA DE JUAN

HORA 9
SI NO
CUMPLÍ LA CONSIGNA:

1. Lea la carta tres veces

1ª lectura __ 2ª lectura __ 3ª lectura __

2. Leer 1ªJuan 1:1-2:6

a) A lo largo de la carta existen por lo menos 7 palabras o frases que se repiten una y otra
vez. ¿Cuáles son?

b) Según 1ªJuan 1:3 ¿Cuál es una de las causas de la comunión?

c) En 1ªJuan 1:5-10 hay una serie de declaraciones acerca del pecado. ¿Podría escribirlas a
continuación?

d) Lea 1ªJuan 2:1-6 y explique cuál es el lugar que el pecado ocupa en el creyente.

e) A su parecer, ¿qué entiende por ¨el amor de Dios perfeccionado¨?

HORA 10
SI NO
CUMPLÍ LA CONSIGNA:

1. Leer 1ªJuan 2:7-9

a) Cuando aquí se habla del amor como mandamiento, se puede observar una aparente
contradicción. ¿Es antiguo o nuevo? Explique a qué se debe esa dualidad de criterio.

b) ¿Por qué se compara el odio con el enceguecimiento? Dé ejemplos de esta realidad.

c) ¿Cómo se relaciona la aseveración del versículo 12 con lo anteriormente dicho?

d) Anote todos los motivos por los que Juan escribe esta carta. Tenga en cuenta lo leído.

e) Explique a qué se le da el nombre de: ¨Todo lo que hay en el mundo¨ - ¨Los deseos de
la carne¨ - ¨Los deseos de los ojos¨ - ¨La vanagloria¨

f) Señale las diferencias y similitudes entre el anticristo y los anticristos.

 g) ¿En qué aspectos no tenemos necesidad de que nadie nos enseñe?

h) Una paráfrasis es la traducción libre de una idea cambiando cada palabra de un texto sin
alterar su sentido. ¿Se anima a parafrasear 1ªJuan 2:28-29? Use sus propias palabras y
no las mismas del texto bíblico.

HORA 11
SI NO
CUMPLÍ LA CONSIGNA:

1. Leer 1ªJuan 3:1-4:6

a) ¿Cuál es la esperanza purificadora?

b) ¿Qué sentido tiene la palabra ¨pecar¨ en este caso?

c) ¿Qué similitud encontramos entre las actitudes de Caín y el mundo?

d) ¿A qué porción de los Evangelios nos recuerda 1ªJuan 3:15?

e) ¿Cómo podemos cerrar nuestro corazón contra alguien?

f) ¿Puede un creyente que se sabe culpable pedir algo a Dios en oración con libertad?
¿Por qué?

g) ¿Qué sentido tiene la palabra ¨espíritus¨ en 1ªJuan 4:1?

h) Explique basándose en 1ªJuan 4:1-6 el motivo del florecimiento de ciertas sectas.

i) ¿Qué versículos de esta porción excluye la posibilidad de que un verdadero creyente

sea poseído por el demonio?

HORA 12
SI NO
CUMPLÍ LA CONSIGNA:

1. Leer 1ªJuan 4:7-21

a) ¿Cómo son consigo mismas las personas llenas de resentimiento?

b) ¿Qué relación existe entre los respondido anteriormente y 1ªJuan 4:7-21?

c) ¿Quiénes son ¨el que engendra¨ y ¨el que ha sido engendrado¨?

d) ¿Qué versículo de esta porción resalta la Trinidad?

e) ¿Cuál es el pecado de muerte?

f) ¿Por qué no se puede interceder por quienes tienen este tipo de pecado?

g) Indique la relación entre el pecado y ciertos problemas con el diablo.

 MATERIAS DE PREPARACIÓN ANTICIPADA 7 1º AÑO-CLÁSICO E INTENSIVO

SEGUNDA CARTA DE JUAN

HORA 13
SI NO
CUMPLÍ LA CONSIGNA:

1. Leer la carta 4 veces

1ª lectura __ 2ª lectura __ 3ª lectura __ 4ª lectura __

2. ¿Cómo se dirige Juan a la señora?

3. A su parecer ¿quién sería esta señora?

4. ¿Qué connotación tiene para Juan la palabra ¨verdad¨?

5. Mencione de qué manera podemos perder el fruto de nuestro trabajo.

6. Explique con sus palabras lo que dicen los versículos 10 y 11.

TERCERA CARTA DE JUAN

HORA 14
SI NO
CUMPLÍ LA CONSIGNA:

1. Dé una breve reseña de Gayo.

2. ¿Quién sería Diótrefes?

3. Haga una comparación entre Gayo y Diótrefes.

4. Suponiendo que Gayo y Diótrefes pertenecían a la misma congregación. ¿Quién sería

Demetrio teniendo en cuenta elementos de la carta?

5. ¿Qué reflexión puede dar de la conclusión de las dos últimas cartas de Juan?

EPÍSTOLA UNIVERSAL DE JUDAS

HORA 15
SI NO
CUMPLÍ LA CONSIGNA:

1. Leer esta carta 4 veces

1ª lectura __ 2ª lectura __ 3ª lectura __ 4ª lectura __

2. Lea con atención Mt.13:55; Jn.7:5; Hch. 1:14; 15:13 y Gál. 1:19 ¿Quién es este Judas?

3. ¿Qué significado tiene el término ¨fe¨ en el versículo 3?

4. ¿De qué manera podemos los creyentes contender ardientemente por la fe?

5. ¿Qué indica el versículo 4 acerca de ser destinados?

6. ¿En qué se parecen y en qué difieren la gracia y el libertinaje?

7. Es evidente que aquellas personas de las cuales se nos dice que entran encubiertamente no
son espías ni simuladores, sino individuos que creyéndose justos se engañan a sí mismos
arrastrando a muchos tras su ignorancia. Por ello la palabra: ¨encubiertamente¨ apunta al
hecho de que pueden ser confundidos con verdaderos creyentes. ¿Qué nos enseña el
versículo 5 al respecto?

8. Los versículos 5, 6 y 7 dan tres ejemplos de longanimidad del Señor y su justicis. Cite estos
tres ejemplos y describa el desenlace en cada caso.

9. En el versículo 8 aparecen tres acciones pecaminosas. Indique cuáles son y qué significa cada
una de ellas.

10. ¿En qué consistía el camino de Caín? Dé ejemplos del peligro que corremos de caer en este
camino.

HORA 16
SI NO
CUMPLÍ LA CONSIGNA:

1. ¿En qué consistía el error de Balaam? Dé ejemplos de nuestra vida cotidiana.

2. ¿En qué consistía la contradicción de Coré? Dé ejemplos.

3. Una metáfora es una figura literaria que representa una realidad. Por ejemplo ¨manchas en
vuestros ágapes¨ para decir que estropeaban y contaminaban los ágapes (fiestas de amor
cristiano). Cite todas las metáforas de los versículos 12 y 13 y sus significados.

4. Escriba el versículo 16 en tres versiones distintas. (Puede ser ¨Dios llega al hombre¨, ¨Lo más
importante es el Amor¨, ¨La Biblia al Día¨, ¨Dios habla Hoy¨ o alguna otra versión)

5. ¿A quiénes se les llama ¨sensuales¨ según el versículo 19?

6. Señale con sus palabras los últimos consejos de Judas.

7. ¿Qué entiende por ¨aborrecer la ropa contaminada¨?

 MATERIAS DE PREPARACIÓN ANTICIPADA 9 1º AÑO-CLÁSICO E INTENSIVO

Para este estudio, se utilizará el libro ¨El Libro Siempre Nuevo¨, por José Silva Delgado,
Editorial Vida.

HORA 1
SI NO
CUMPLÍ LA CONSIGNA:

1. Estudiar páginas 9-34 SI __ NO __

2. Enumere las razones por la cual es única en su género.

3. ¿De qué manera demuestra Ud. que la Biblia es un libro actual?

4. ¿Es la Biblia franca al tratar a sus personajes? Demuéstrelo.

5. Resuma brevemente la benéfica influencia de la Biblia.

6. ¿De qué manera le han afectado a Ud. las sublimes enseñanzas de la Biblia?

7. Fundamente por qué la Biblia es superior a los siguientes libros, y cuáles son las
características principales de los mismos:
¨Los Vedas¨ ¨El Corán¨ ¨El Talmud¨ El Libro del Mormón¨

HORA 2
SI NO
CUMPLÍ LA CONSIGNA:

1. ¿A qué se denomina ¨Período Intertestamentario¨?

2. Explique cada una de estas épocas: ¨Moisés¨ - ¨Josué¨ - ¨de los Jueces¨ - ¨de los Reyes¨
- ¨La cautividad¨ - ¨La restauración¨

3. Haga un resumen del período Intertestamentario.

4. ¿Por qué en el período Intertestamentario no se escriben libros? Mencione las dos razones
fundamentales.

5. ¿Por qué es tan importante el período Neotestamentario? Explíquelo a través de las cuatro
épocas.

6. Explique brevemente los nombres por los cuales es conocida la Biblia.

7. ¿La Biblia es un conjunto de libros inconexos entre sí? Fundamente la respuesta.

8. ¿Qué relación hay entre la Palabra encarnada y la Palabra escrita?

9. ¿Cuál es la utilidad de las siguientes divisiones, y qué ejemplos podría dar de cada utilidad?
¨Testamentos¨ - ¨Secciones o Grupos de Libros¨ - ¨Capítulos¨ - ¨Versículos¨ - ¨Párrafos¨ -
¨Notas o referencias¨
 HORA 3
SI NO
CUMPLÍ LA CONSIGNA:

1. Estudiar páginas 107 - 134 SI __ NO __

2. ¿A qué teoría pertenece esta afirmación? ¨A la Biblia se la puede colocar a la misma altura
que El Corán, La Odisea, El Quijote...¨. Haga una explicación refutándola.

3. ¿Cuál es el error en la inspiración parcial?

4. Resuma la teoría de la experiencia mística. ¿Por qué no es válida?

5. Explique la ¨inspiración divina verbal y plenaria¨.

6. ¿Qué diferencia hay entre la revelación y la inspiración?

7. ¿Por qué es infalible la Palabra de Dios?

8. ¿Verdadero o Falso?. Lea cada declaración con cuidado. Si lo que se afirma es cierto, ponga
una ¨V¨ detrás de la letra que le corresponde; si es falso, ponga una ¨F¨. Después enmiende la
redacción de las declaraciones incorrectas para que queden correctas.

a Los vocablos ¨inspirar¨ y ¨espirar¨ son sinónimos.

b 2ª Pedro 1:21 en el griego da la idea de que Dios hizo entrar su Espíritu en los hombres.
c Una buena ilustración del proceso de la inspiración divina es lo que siente un pintor al contemplar un bello paisaje.
d Para poder transmitir una comunicación divina, un profeta tenía que comprenderla primero.
e Todos los escritores sagrados recibieron la iluminación del Espíritu Santo para comprender lo que escribieron.
f A veces un autor escribía sin darse cuenta de que lo hacía dirigido por el Espíritu Santo.
g Algunos pasajes bíblicos presentan un argumento que depende de una sola palabra.
h Cristo confirmó la inspiración de todo el Antiguo Testamento.
i El autor de Eclesiastés escribió desde el punto de vista de un escéptico equivocado.
j La Biblia es irrevocable.
k Algunas copias de manuscritos tienen erratas.
l Si una traducción tiene erratas o errores, sabemos que el original también lo tiene.
ll Dios se limitó a una sola manera de inspirar a los escritores sagrados.

HORA 4
SI NO
CUMPLÍ LA CONSIGNA:

1. Estudiar páginas 145 - 159 SI __ NO __

2. Explique las razones por lo cual era necesario tener un canon.

3. ¿Cómo está constituido el canon completo de la Biblia?

4. ¿Cómo se determina la canonicidad de un libro?

5. ¿Cuáles son los requisitos de un libro canónico?

6. Selección de opciones. Lea la primera parte y las cinco diferentes terminaciones. Escoja la
que mejor complete la idea. En algunos casos podrían servir más de una, pero debe
 MATERIAS DE PREPARACIÓN ANTICIPADA 11 1º AÑO-CLÁSICO E INTENSIVO

seleccionar la mejor, aunque ninguna de las cinco opciones le satisfaga totalmente. Subráyela
y escriba la letra correspondiente en el recuadro que hay a la izquierda de las opciones:

I. Los cristianos tuvieron que establecer un catálogo de libros genuinos debido a...
a. ... una decisión de la jerarquía eclesiástica.
b. ... un decreto del emperador.
c. ... los ataques de Satanás.
d. ... la multiplicación de escritos acerca de temas bíblicos.
e. ... un deseo de los dirigentes de consolidar su poder sobre las iglesias.

II. Para los judío, católicos y evangélicos, el canon...

a. ... es el mismo.
b. ... está compuesto por veinticuatro libros.
c. ...excluye los libros apócrifos.
d. ... dejó de existir desde hace varios lustros.
e. ... varía en el número de libros reconocidos.

III. En el canon se incluyeron...

a. ... solamente algunos de los escritos proféticos.
b. ... todos los escritos proféticos de que se tenía conocimiento.
c. ... todos los escritos de valor religioso menos los proféticos.
d. ... los escritos sacerdotales de los tiempos levíticos.
e. ... los escritos ¨desmitizados¨.

IV. La determinación del canon se ha hecho como obra...

a. ... en parte humana y en parte divina.
b. ... totalmente divina.
c. ... totalmente humana.
d. ... realizada a fin de cuentas bajo la dirección divina.
e. ... provisional hasta un nuevo estudio.

V. Se negaba el reconocimiento canónico a un libro...

a. ... que estuviera en desacuerdo con las enseñanzas de los demás libros de la
Biblia.
b. ... anónimo.
c. ... escrito por una persona judía.
d. ... que contuviera pasajes aburridos.
e. ... que fuera difícil de entender.

VI. El último paso en la determinación de la canonicidad de un libro ha sido...

a. ... la aceptación de parte del pueblo de Dios.
b. ... el reconocimiento de la jerarquía eclesiástica.
c. ... la aprobación de los incrédulos.
d. ... una votación secreta por boleta secreta de todos los creyentes inscriptos.
e. ... la aprobación final de los gobernantes.

HORA 5
SI NO
CUMPLÍ LA CONSIGNA:

1. Estudiar páginas 159 – 170 SI __ NO __

2. ¿Con qué libro se inició el canon?

3. ¿Qué era el canon provisional?

4. Haga un cuadro comparativo desarrollando un paralelo entre la formación del canon del AT y
del NT. Destaque el celo para su formación, personajes que intervinieron, tiempo que ocupó,
proceso, etc.)

5. Haga un resumen de la conformación del canon Antiguo y Novo Testamentario.

HORA 6
SI NO
CUMPLÍ LA CONSIGNA:

1. Estudiar páginas 185 - 198 SI __ NO __

2. ¿Por qué fue y es tan importante el lenguaje en la transmisión de la Biblia?

3. ¿En qué idioma fue escrita la Biblia? Especifique del AT y NT.

4. ¿Cuáles son las razones por las cuales Dios escogió estos idiomas?

5. Haga un cuadro comparativo entre los siguientes tipos de escritura: PICTOGRÁFICA –

IDEOGRÁFICA – FONÉTICA.

6. Fundamente al explicar la necesidad de la escritura.

7. ¿Qué es un códice y cuándo se lo comenzó a utilizar?

8. ¿Cómo se inició la forma actual de la Biblia?

9. Asociación de ideas. Asocie las palabras de la columna izquierda con las de la columna
derecha. Vaya escribiendo delante de las frases o palabras de la columna derecha el número
correspondiente a la asociada a ellas en la columna izquierda. Notará que las dos columnas no
son de igual tamaño, por lo que quedarán algunas ideas sin asociar. Ninguna de las palabras o
frases de una de las columnas deberá ser asociada con más de una en la otra columna.

A El mejor material de escribir del siglo IV.

1 Ur
B Palabra del idioma que los asirios usaron en sus relaciones
2 Hosanna
diplomáticas.
C Dibujos toscos que cuentan una historia.
3 Arameo
D Dios le dijo a Habacuc que escribiera en este material.
4 Griego
E Tiene una riqueza expresiva en la comunicación de conceptos.
5 Hebreo
F Material para escribir que comenzaron a usar los egipcios.
6 Ideograma
G Material para escribir que comenzaron a utilizar los chinos.
7 Maranata
H Idioma que se presta para una expresión precisa de conceptos.
8 Koiné
I Palabra del idioma hablado antiguamente en la región noroeste del
9 Pictogramas
Medio Oriente.
10 Cuneiforme J Sistema de signos que representan sílabas y que usaron los sumerios.
K El idioma que Jesús habló en casa.
11 Tablilla encerada
 MATERIAS DE PREPARACIÓN ANTICIPADA 13 1º AÑO-CLÁSICO E INTENSIVO

L Dialecto popular que usaron los apóstoles para escribir sus cartas a
12 Papiro
las iglesias nuevas.
M Signo que emplean los chinos.
13 Pergamino
N Lugar donde se han hallado inscripciones cuneiformes que datan de
14 Incunables
unos tres mil años antes de Cristo.
15 Papel
16 Códice
17 Qumrán

HORA 7
SI NO
CUMPLÍ LA CONSIGNA:

1. Estudiar páginas 199 - 213 SI __ NO __

2. ¿Qué era un autógrafo? ¿Dónde se guardan hoy?

3. ¿Qué diferencias había entre los escribas y los amanuences?

4. ¿Cómo podemos estar seguros de que nuestra Biblia es fiel al original? Fundamente la
respuesta.

5. Dé la clasificación de los manuscritos.

6. Explique cómo se le da autoridad a un manuscrito.

7. ¿Qué es un palimpsestos?

8. Confeccione un cuadro en donde se expongan las características importantes, los contenidos,

una breve historia y fecha de escritura de los siguientes manuscritos: MASORÉTICO –
PENTATEUCO SAMARITANO – PAPIRO DE NASH – MANUSCRITO DE MALABAR – LOS
ROLLOS DEL MAR MUERTO

9. Clasifique y explique brevemente los manuscritos el Nuevo Testamento.

HORA 8
SI NO
CUMPLÍ LA CONSIGNA:

Trabajo Práctico Final: Para esta hora de estudio realice el siguiente trabajo:
1. Elabore diez preguntas para formular a un pastor, a un diácono y a un hermano nuevo de la
iglesia. Los temas a preguntar son:
a) Opinión acerca de la veracidad de la Biblia.
b) Utilidad de las Sagradas Escrituras.
c) Influencia de las Escrituras sobre su vida y familia.
d) Otros temas que Ud. desee:
NOTA: Son sólo 10 preguntas con 30 respuestas

2. Formule las preguntas a los hermanos que escogió. Anote o grabe sus respuestas. No
mencione los nombres de los entrevistados.

3. Escriba la transcripción literal de cada entrevista.

4. Exprese sintéticamente sus conclusiones personales sobre ¨Importancia e impacto de la
Biblia en su entrevistado¨