Evaluación Hay Que Salvar A Sole

Colegio Guillermo Zañartu I.
Unidad Técnico Pedagógica
EVALUACIÓN COMPRENSIÓN LECTORA

“Hay que salvar a Sole”
NOMBRE:
Curso: Fecha: Profesor (a): María Paz Morales
Katerina Maturana
Puntaje Ideal: Puntaje Obtenido Puntaje Aprobación (60%): NOTA:
35 puntos.
Indicadores de 1. Aluden y contestan, en sus comentarios orales y escritos, con información explícita o
Evaluación implícita del texto
2. Expresan una postura frente a un hecho, una acción o una actitud de un personaje del
texto leído.
3. Relacionan información del texto con sus experiencias y conocimientos y explican,
oralmente o por escrito, la información que han aprendido.
Items Ptje. Ideal Ptje. Real

I. Ficha Técnica 4
II. Selección única 6
III. Verdadero o falso: comprender y razonar 12
IV. Secuencia: ordenar/discriminar 6
V. Desarrollo: Razonar/Sintetizar/Crear/Imaginar 7
Puntaje Total 35
Instrucciones de la prueba:
*Usar lápiz mina y goma para contestar la prueba.
*Contesta cada pregunta marcando en la hoja de respuesta la alternativa que consideres correcta.
*Debes marcar solo una de las alternativas.
*Antes de entregar la prueba revise y corrige si es necesario.
*Cuenta con 90 minutos para contestar la prueba.
HOJA DE RESPUESTA
Creciendo en el respeto y la diversidad Página 1

I. FICHA TÉCNICA DEL LIBRO _________ / 4 puntos.
Nombre del libro
Nombre del autor (a)
Personaje principal
Ambiente físico (lugares

donde ocurrieron las
historias)
II. SELECCIÓN ÚNICA _________ / 6 puntos.

Encierra en un círculo la letra que contenga la alternativa correcta.
1. El personaje que narra la historia es: 2. ¿En qué parte del mundo está ambientada
a) Pancho la historia?
b) Ana a) Rancagua
c) Ema b) República Dominicana
d) Cecilia c) Santiago
d) Ninguna de las anteriores
3. ¿Qué tipo de texto es el libro que leíste? 4. ¿Por qué la familia se cambia de
a) Lírico residencia?
b) Noticioso
c) Publicitario a) Debido a la enfermedad de la madre
d) Narrativo b) La muerte del padre
c) Ganaron un premio millonario
d) El cambio de trabajo del padre.
5. ¿Qué le pareció el nuevo hogar a Ema? 6. ¿Quién fue la primera persona que le
a) Entretenido y con muchos panoramas hablo en la escuela a Ema?
b) Grande, pero aburrido a) Ana
c) De poco espacio y sucio b) Sole
d) Todas las anteriores c) Cecilia
d) Pancho
III. VERDADERO Y FALSO _________ /12 puntos.

Escribe “V” si la afirmación es verdadera o “F” si consideras que es falsa. Justifica las falsas
en el espacio asignado para ella con letra clara.

1. _________ Ema era la protagonista.
__________________________________________________________
2. _________ El padre muere en un accidente de auto.
__________________________________________________________
3. _________ Ema debió aprender una nueva lengua: inglés
__________________________________________________________
4. _________ La escuela de Ema estaba en Higuey a una hora de distancia de su hogar.
__________________________________________________________
5. _________ El solenodonte es un animal parecido a un ornitorrinco.
__________________________________________________________
6. _________ A la hermana de Ema la bautizaron como Sole.
__________________________________________________________
IV. SECUENCIA: Escribe en orden los números del 1 al 6 según ocurrieron los hechos en el libro
leído. _____ / 6 puntos.
_________ Ema entrega a Sole en la estación de policías para que fuera cuidado en un refugio
_________ Al padre de Ema lo trasladan del trabajo.
_________ Bautizan al solenodonte como Sole
_________ La mamá matricula a Ema en una academia de inglés
_________ Ema llega a República Dominicana
_________ Cecilia, Pancho y Ema vieron como callo de la moto el solenodonte
V. DESARROLLO _______ / 7 puntos.

Lee las preguntas y responde con tus palabras. Recuerda usar letra clara y ordenada.
1. ¿Por qué Ema entrega al solenodonte en la estación de policías?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2. Según la historia relatada, ¿Por qué fue difícil para Ema adaptarse a su nuevo país?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
3. Dibuja y pinta la parte que más te gustó del libro, explica:

- Qué parte del libro es.
- Por qué la elegiste esa parte.

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EVALUACIÓN COMPRENSIÓN LECTORA

Items Ptje. Ideal Ptje. Real

Creciendo en el respeto y la diversidad Página 1

I. FICHA TÉCNICA DEL LIBRO _________ / 4 puntos.

Nombre del libro

Nombre del autor (a)

Ambiente físico (lugares

II. SELECCIÓN ÚNICA _________ / 6 puntos.

III. VERDADERO Y FALSO _________ /12 puntos.

Creciendo en el respeto y la diversidad Página 2

1. _________ Ema era la protagonista.

2. _________ El padre muere en un accidente de auto.

3. _________ Ema debió aprender una nueva lengua: inglés

4. _________ La escuela de Ema estaba en Higuey a una hora de distancia de su hogar.

5. _________ El solenodonte es un animal parecido a un ornitorrinco.

6. _________ A la hermana de Ema la bautizaron como Sole.

_________ Al padre de Ema lo trasladan del trabajo.

_________ Bautizan al solenodonte como Sole

_________ La mamá matricula a Ema en una academia de inglés

_________ Ema llega a República Dominicana

_________ Cecilia, Pancho y Ema vieron como callo de la moto el solenodonte

V. DESARROLLO _______ / 7 puntos.

1. ¿Por qué Ema entrega al solenodonte en la estación de policías?

Creciendo en el respeto y la diversidad Página 3

3. Dibuja y pinta la parte que más te gustó del libro, explica:

Creciendo en el respeto y la diversidad Página 4

Creciendo en el respeto y la diversidad Página 5

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