SÍLABO DE BIOLOGÍA

1. INFORMACIÓN GENERAL
Facultad :Ciencias de la Salud
Escuela :Medicina Humana
Nombre de la asignatura :Biología Celular y Molecular
Código de la asignatura :MH- 164
Semestre Académico :2019-I
Ciclo :Primero
Horas :07 (3T- 4P)
Créditos :05
Tipo de asignatura :Obligatorio
Pre-Requisito :Ninguno
Docentes :Mg. Jéssica Morakes De Roca La B.
Blgo. Mblgo. Patricia Lara Lince
E-mail :jmoralesderoca @ hotmail.com

2. SUMILLA.
Perfeccionar los conocimientos básicos del ser humano a nivel molecular, celular, tisular y sistémico.
El origen de la vida, la evolución molecular y el envejecimiento. La estructura, ultra estructura y las
funciones celulares. La respiración celular en relación al metabolismo de glúcidos, lípidos y
proteínas. Panorámica actual de los problemas de biología celular y molecular. Elementos genéticos
de la especie y de individuos como factores importantes de variabilidad.

3. DESCRIPCIÓN DEL CURSO

La asignatura pertenece al área de Ciencias Básicas Generales, es de naturaleza teórico – práctica y
aborda distribuido en tres unidades los conocimientos más importantes sobre la biología, la
composición molecular de los seres vivos , la evolución molecular y el origen de la vida ,la membrana
celular, el citoplasma, organelas no membranosas, organelas membranosas, sistemas de
endomembranas, los procesos celulares, elementos genéticos de la especie y de individuos como
factores de variabilidad y panorámica actual de la biología.

4. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA.

COMPETENCIA EVIDENCIA

Comprende el ser humano a nivel molecular, -Conocerá la importancia de la biología en el área de

celular, tisular y sistémico, explicando la salud
correctamente los procesos celulares básicos, -Identificara los componentes ultra estructurales de la
asociándolos con las estructuras celulares que célula así como las funciones que desempeñan
participan en dichos procesos. y las características estructurales que poseen.
-Explicara el proceso de evolución molecular y las
teorías sobre el origen de la vida.
-Reconocerá porque la célula corresponde a la
unidad estructural, funcional y genética de los
seres vivos.
-Reconocerá el carácter dinámico de las organelas
celulares.
-Identificará la relación: estructura y función de las
organelas y sistemas de endomembranas de las
células.
 -Explicará las características estructurales y
funcionales de la membrana celular y el
citoplasma.
-Describirá correctamente los procesos funcionales
básicos celulares de respiración, comunicación,
envejecimiento y muerte celular.
--Reconocerá el funcionamiento y regulación del ciclo
celular. Identificará las etapas y diferencias entre
la mitosis y meiosis.
-Señalara las diferentes formas de organización del
material hereditario.
-Señalará cómo se organiza el transporte a través de
la membrana y que estructuras participan en
este proceso.
-Identificarán los conceptos más importantes
relacionados a ecología y medio ambiente.
-Reconocerá los mecanismos y moléculas implicadas
en la transmisión de señales celulares en la
comunicación e integración de sus objetivos.

5. ARTICULACIÓN CON COMPETENCIAS GENÉRICAS UPT

Competencia Genérica UPT: Investigación
Criterio Nivel de Logro
Demuestra conocimiento de las 1 Discrimina proposiciones que muestran que un texto posee o no los
características del conocimiento requisitos del conocimiento científico.
Científico.

Competencia Genérica UPT: Pensamiento crítico

Criterio Nivel de Logro
Interpreta analíticamente la 3 Obtiene información y la interpreta de manera correcta. Es capaz de
información identificar la información irrelevante en la solución del problema.

Competencia Genérica UPT: Comunicación

Criterio Nivel de Logro
Organiza la información facilitando 3 Demuestra claridad lógica en la presentación de su tema, el estilo es
la comprensión de su exposición adecuado al tipo de tema y receptor, se puede entender y seguir.
oral o su texto.
6. UNIDADES DIDÁCTICAS
5.1 PRIMERA UNIDAD DIDÁCTICA: LA BIOLOGÍA, LA COMPOSISICÓN MOLECULAR DE LOS SERES
VIVOS , LA EVOLUCIÓN MOLECULAR Y EL ORIGEN DE LA VIDA Y LA MEMBRANA CELULAR
Total Horas : 31 horas
5.1.1 Resultados de Aprendizaje:
RA1: Identifica el objeto de estudio e importancia de la Biología
RA2: Señala la composición química de los seres vivos, reconociendo la evolución molecular y las
teorías del origen de la vida
RA3: Reconoce las características y funciones celulares
RA4:Identifica Los componentes de la membrana celular, sus propiedades y funciones
RA5: Reconoce las principales diferencias entre los distintos tipos de uniones celulares

5.1.2 Contenidos
Semana Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales
11-13 -Clase Inaugural. Generalidades sobre la
marzo biología.
-Composición química de los seres vivos
.
2 -Los lípidos Realizará experimentalmente la identificación de
18-19-20 --Los Carbohidratos los lípidos y sus propiedades (Práctica 1: Los
marzo -Las Proteínas lípidos)

3 Realizará experimentalmente la identificación de

25-26-27 -Los ácidos nucleicos los carbohidratos así como de sus propiedades
marzo (Práctica 2: Los carbohidratos)
-La evolución molecular y el origen de la vida

4 -La célula: funciones vitales, características Realizará experimentalmente la identificación de

1-2-3 estructurales. Ultra estructura, función de los proteínas y lípidos así como de sus propiedades
abril orgánulos (relación estructura función). Célula (Práctica 3: Proteínas y aminoácidos)
procariota y eucariota.
- TALLER: La membrana celular: modelos
estructurales, organización, propiedades.
Funciones. Estructura y función del Glucocalix.
Uniones celulares especializadas y uniones
complejas.
-El Potencial de membrana
5 PRIMER EXAMEN PARCIAL 8 y 10 abril Sesión de cierre de unidad. Paso Práctico
8-9-10 (hasta uniones celulares y potencial de
abril membrana incluido).

Contenidos Actitudinales:
-Es sociable y se relaciona respetuosamente con sus compañeros y profesores.
-Realiza con responsabilidad todas las actividades encomendadas.
-Ha adquirido la capacidad de exponer, en grupos de estudiantes, los temas tratados en clase.
-Se ha habituado a asesorarse con los profesores para una mejor comprensión de los temas tratados en clase.
-Ha adquirido el hábito de revisar constantemente libros, folletos y otras fuentes de información virtuales que le
permitan ampliar y comprender mejor los contenidos de la asignatura.
5.1.3 Estrategias Didácticas:
ED1 Exposición de temas con ayuda de medio auxiliares gráficos
ED2 Elaboración y exposición de organizadores gráficos y/o talleres
ED3 Realización de Prácticas Experimentales de laboratorio.

5.1.4 Evaluación

Tipo de evaluación Ponderación de las Ponderación de la unidad 1

evaluaciones
Examen Parcial 60 %
Evaluación oral y/o de taller en 10 % 34%
clase
Pasos prácticos 20%
Presentación de guía práctica 10%

5.1.5 Bibliografía
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
LODISH 2016. Biología celular y molecular. Editorial Panamericana.(Facultad de Medicina
UPT)

BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA
BRUCE Alberts 2011 Introducción a la Biología celular. Editorial Médica Panamericana. 3ra
edición. (Facultad de Ciencias de la Salud -UPT)
 5.2 SEGUNDA UNIDAD DIDÁCTICA: EL CITOPLASMA, ORGANELAS NO MEMBRANOSAS Y
ORGANELAS MEMBRANOSAS Total Horas : 28
5.2.1 Resultados de Aprendizaje:
RA1: Identifica los componentes del citoplasma, su constitución y función.
RA2: :Señala la subestructura y función de las organelas no membranosas celulares
RA3: Diferencia cuales son las organelas de membrana simple de las organelas de doble membrana
RA4: Reconoce las características y funciones que poseen los lisosomas
RA5:Identifica Los componentes y funciones de los peroxisomas
RA6: Reconoce las principales características de las vesículas.

5.2.2 Contenidos
Semana Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales
1 -El citoplasma y el citoesqueleto. Estructura y Realizará la identificación de algunas
15-16-17 función. estructuras celulares haciendo uso correcto del
abril - Organelas no membranosas: ribosomas y microscopio (Práctica 4: Microscopía)
centriolos. Los cilios y los flagelos
2 TALLER: Las mitocondrias: ultra estructura, Realizará la identificación de las
22-23-24 genoma, mecanismos de transporte características de células Eucariotas y
abril especializados, funciones. La respiración Procariotas pertenecientes a diferentes reinos
celular. Núcleo celular: subcomponentes y
funciones. Transporte nuclear. vivos. (Práctica 5: Observación de células
Eucariotas y Procariotas)
3 - Los Citosomas humanos: lisosomas, Realizara el reconocimiento de la ultra
29-30-1 peroxisomas . estructura de los componentes celulares no
mayo - Vesículas e inclusiones membranosos.
(Práctica 6: Ribosomas, centriolos, cilios y
flagelos)
4 II EXAMEN PARCIAL 6 y 8 mayo Sesión de cierre de unidad. Paso Práctico
6-7-8 (desde citoplasma hasta núcleo)
mayo

Contenidos
Actitudinales:
Es sociable y se relaciona respetuosamente con sus compañeros y profesores.
-Realiza con responsabilidad todas las actividades encomendadas.
-Ha adquirido la capacidad de exponer, en grupos de estudiantes, los temas tratados en clase.
-Se ha habituado a asesorarse con los profesores para una mejor comprensión de los temas tratados en
clase.
-Ha adquirido el hábito de revisar constantemente libros, folletos y otras fuentes virtuales de información, para
poder ampliar y comprender mejor los contenidos de la asignatura.

5.2.3 Estrategias Didácticas:

ED3 Exposición de temas con ayuda de medio auxiliares gráficos

ED2 Presentación, desarrollo y evaluación de taller
 ED3 Realización de Prácticas Experimentales de laboratorio.

5.2.4 Evaluación

Tipo de evaluación Ponderación de las Ponderación de la unidad 2

evaluaciones
Examen Parcial 60 %
33%
Nota de taller 10%
Pasos prácticos 20%
Presentación de guía práctica 10%

5.2.5 Bibliografía

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
LODISH 2016. Biología celular y molecular. Editorial Panamericana.(Facultad de Medicina
UPT)

BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA

BRUCE Alberts 2011 Introducción a la Biología celular. Editorial Médica Panamericana. 3ra
edición. (Facultad de Ciencias de la Salud -UPT)
5.3 TERCERA UNIDAD DIDÁCTICA: SISTEMAS DE ENDOMEMBRANAS,
PROCESOS CELULARES, ELEMENTOS GENÉTICOS DE LA ESPECIE Y DE INDIVIDUOS COMO
FACTORES DE VARIABILIDAD Y PANORÁMICA ACTUAL DE LA BIOLOGIA.
Total Horas : 48
5.3.1 Resultados de Aprendizaje:
RA1: Identifica la ultra estructura y función del retículo endoplasmático
RA2:Señala la subestructura y función del aparato de Golgi
RA3: Diferencia las características de cada sub etapa del ciclo celular, mitosis y meiosis.
RA4: Reconoce los diferentes mecanismos de transporte a través de la membrana.
RA5: Identifica los componentes y tipos de comunicación celular.
RA6: Reconoce los elementos genéticos de la especie y de individuos como factores de variabilidad.
RA7: Reconoce la panorámica actual de la Biología.

5.3.2 Contenidos
Semana Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales
1 Sistemas de endomembranas: estructura y Realizará la identificación de los
13-14-15 función del retículo endoplamático:y del componentes de la sangre
mayo aparato de Golgi. (Práctica 7 : Sangre)

2 El transporte a través de la membrana Reconocerá las características estructurales y

20-21-22 La comunicación celular. Tipos. Moléculas funcionales del retículo rugoso, liso y del
mayo de señalización celular y sus receptores. aparato de Golgi
(Práctica 8: Sistemas de endomembranas)

3 - El ciclo celular. Etapas y regulación. Sub Identificará los principales participantes en el

27-28-29 etapas de la Mitosis y de la meiosis. proceso de comunicación celular y la muerte
mayo Recombinación génica. celular.
(Practica 9: comunicación y muerte
celular)
4 .. Envejecimiento y muerte celular Realizará la identificación de los factores que
3-4-5 - Elementos genéticos de la especie y de participan en el envejecimiento celular y el
junio individuos como factores de variabilidad y papel que las mitocondrias realizan en este
panorámica actual de la biología.
proceso. (Práctica: El envejecimiento
celular y las mitocondrias)
5 EXPOSICIÓN DE SEMINARIOS DE Sesión de Cierre de Unidad.
10-11-12 INVESTIGACIÓN
junio
6 Examen práctico general
17-18-19 EXPOSICIÓN DE SEMINARIOS DE
junio INVESTIGACIÓN
7 EXPOSICIÓN DE SEMINARIOS DE
24-25-26 INVESTIGACIÓN
junio
8 III EXAMEN PARCIAL 25 y 27 junio
1-2-3 (desde retículo endoplasmático)
junio
9 EXAMEN DE RECUPERACIÓN INTEGRAL
 9 junio 3 junio

Contenido Actitudinal
Es sociable y se relaciona respetuosamente con sus compañeros y profesores.
-Realiza con responsabilidad todas las actividades encomendadas.
-Ha adquirido la capacidad de exponer en grupos de estudiantes, los temas encomendados en clase.
-Se ha habituado a asesorarse con los profesores para una mejor comprensión de los temas tratados en clase.
-Ha adquirido el hábito de revisar constantemente libros y folletos de temas que le permitan ampliar y comprender
mejor los contenidos de la asignatura.

5.3.3 Estrategias Didácticas:

ED3 Exposición de temas con ayuda de medio auxiliares gráficos

ED2 Elaboración y exposición de seminario
ED3 Realización de Prácticas Experimentales de laboratorio.

5.3.4 Evaluación

Tipo de evaluación Ponderación de las Ponderación de la unidad 1

evaluaciones
Examen Parcial 60 %
33%
Seminario de investigación 12 %
Pasos prácticos 10%
Presentación de guía práctica 8%
Examen práctico General 10%

5.3. 5 Bibliografía
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
LODISH 2016. Biología celular y molecular. Editorial Panamericana.(Facultad de Medicina
UPT)

BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA
BRUCE Alberts 2011 Introducción a la Biología celular. Editorial Médica Panamericana. 3ra
edición. (Facultad de Ciencias de la Salud -UPT)

7. PLAN DE EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA: Sumados los criterios deben dar el 100 % de la Unidad Didáctica.
Unidades Didácticas Ponderación
Primera Unidad Didáctica 34%
Segunda Unidad Didáctica 33%
Tercera Unidad Didáctica 33 %
Total 100 %

Elaborado por Mg. Jéssica Morales De Roca La Barrera

Docente de la asignatura
Tacna, 07 marzo/2019