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    Batallando

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    El documento habla sobre un video que explica el acento prosódico y ortográfico, proponiendo palabras para ser reconocidas con cada tipo de acento. Luego, los estudiantes participan en dinámicas en parejas para reconocer palabras con diferentes acentos y responder preguntas sobre el tema.

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    El documento habla sobre un video que explica el acento prosódico y ortográfico, proponiendo palabras para ser reconocidas con cada tipo de acento. Luego, los estudiantes participan en dinámicas en parejas para reconocer palabras con diferentes acentos y responder preguntas sobre el tema.

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    batallando

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    pic- Extrae información relevante de un video el acento y sus clases.

    - Reconoce el acento prosódico y el ortográfico.


    - Propone palabras para ser reconocidas como ortográficas y prosódicas.

     Mediante la lluvia de ideas participan expresando palabras con acento prosódico y


    ortográfico.
     Trabajan en parejas respondiendo preguntas sobre el tema explicado:
    - ¿Qué es el acento?
    - ¿Cuáles son las clases de acento?
    - ¿Qué palabras llevan acento y cuáles no?
     Responden las preguntas anteriores utilizando el programa editor de textos de la
    computadora.
     Comparte sus respuestas con todos sus compañeros quienes realizan las correcciones
    necesarias.
    Sistematizan la información con apoyo de la docente

    P: ¿Qué
    problema
    tiene con la
    lectura?
    PR: No
    respeta la
    acentuación
    de las
    palabras
    yhace cortes
    innecesarios.
    P: ¿Creen
    que es un
    problema
    reciente?
    PR: No, hay
    muchas
    personas que
    les sucedelo
    mismo.
    C.
    Responden
    a las
    preguntas:
    P: ¿Los
    problemas en
    la
    comunicació
    n sonajenos
    a nuestra
    realidad?
    PR: No,
    porque
    muchas
    omiten la
    acentuaciónde
    las palabras,
    impidiendo
    que tengan
    unabuena
    pronunciación
    P: ¿Qué
    relación
    tendrán este
    video con
    elcurso de
    comunicació
    n?
    PR: Es
    importante
    conocer las
    reglas
    deacentuación
    para poder
    comunicarnos
    sinerrores. /
    No lo
    sabemos.
    P: ¿Conoces
    las reglas de
    acentuación?
    PR: No.
    P: ¿Cuál será
    el tema de
    hoy?
    PR: La
    acentuación
    general.
    P: El día de
    hoy
    hablaremos
    la
    acentuacióng
    enera

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