DEBILIDADES

Equidad de género; compromiso de todos
Cabe resaltar, que a lo largo de la historia encontramos muestras de discriminación,
especialmente con el género femenino, ocasionada por estereotipos culturales. Estos han
repercutido de manera determinante en la falta de oportunidades para el desarrollo de las
mujeres, así como para mantenerlas expuestas y sujetas a la violencia emocional, económica,
sexual y física. Superar estos problemas es una labor que exige atención y compromiso desde
distintos frentes: político, jurídico y, desde luego, cultural y educativo.
Por lo anterior se hace cada vez más necesario poner en la mesa el tema de la equidad de
género debido al impacto que este tema suscita en el desarrollo de los pueblos, en la
construcción de una sociedad más igualitaria que reconozca los derechos y por ende la
dignidad humana.
Es indispensable acercarse a los conceptos de equidad y de género para comprender mejor el
tema que estamos tratando. La equidad es un valor de carácter social y se refiere a la constante
búsqueda de la justicia social con el fin de asegurar que todas las personas tengan las mismas
condiciones de vida y de trabajo, dignas e igualitarias, sin que exista una diferencia debido al
estrato social, al sexo o al género al que pertenezcan. Y género es el conjunto de características
psicológicas, sociales, políticas y culturales, socialmente asignadas a las personas.
En consecuencia, equidad de género se define como la imparcialidad en el trato que reciben mujeres y
hombres de acuerdo con sus necesidades respectivas, ya sea con un trato igualitario o con uno
diferenciado pero que se considera equivalente en lo que se refiere a los derechos, los beneficios, las
obligaciones y las posibilidades. En el ámbito del desarrollo, un objetivo de equidad de género a menudo
requiere incorporar medidas encaminadas a compensar las desventajas históricas y sociales que arrastran
las mujeres. (UNESCO, 2014, p.106)
De lo anterior, se puede inferir que mujeres y hombres independientemente de sus diferencias
biológicas, tienen derecho a acceder con justicia e igualdad al uso, control y beneficio de los
mismos bienes y servicios de la sociedad, así como a la toma de decisiones en los ámbitos de la
vida social, económica, política, cultural y familiar.
El PNUD (Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo), considera que el marco
adecuado para fortalecer la democracia y la gobernabilidad a nivel local lo constituye el
consenso mundial logrado en al año 2000 en la definición de 8 Objetivos de Desarrollo del
Milenio dirigidos a lograr el desarrollo y la erradicación de la pobreza. El tercero de estos
objetivos, “Promover la igualdad entre los géneros y la autonomía de la mujer” apunta
específicamente a la equidad de género, no solo como fin en sí mismo, sino también como medio
imprescindible para el logro de los otros objetivos.
Se trata de un proceso que no se ha dado de manera continua y espontánea ni mucho menos
ha caminado paralelo al progreso de la economía, la educación o el desarrollo de los pueblos; por
ello, la Cartilla de Buenas Prácticas (2012) que busca promover la igualdad de género y la
autonomía de la mujer en el ámbito local, propone políticas públicas dirigidas específicamente a
las mujeres. En ellas cabe resaltar el diseño y ejecución de planes de igualdad de oportunidades
dirigidos a enfrentar los ejes más problemáticos para las mujeres, como pueden ser violencia,
participación, trabajo y generación de ingresos. Asimismo, la transversalización del enfoque de
género en toda la gestión local, lo que significa incidir para que todas las políticas que adelante la
administración incorporen un enfoque que garantice la inclusión de mujeres y reconozca sus
particulares necesidades.
Aunque se han conquistado grandes logros, falta mucho por hacer en este campo de la
equidad de género; por lo tanto, es necesario continuar trabajando para modificar el papel
tradicional tanto del hombre como de la mujer en la sociedad y en la familia, adoptar las medidas
requeridas a fin de suprimir la discriminación en todas sus formas y manifestaciones porque la
equidad de género representa el respeto a nuestros derechos como seres humanos y la tolerancia
de nuestras diferencias como mujeres y hombres; representa, además, la igualdad de
oportunidades en todos los sectores importantes y en cualquier ámbito, sea este social, cultural o
político.
Bibliografía
Alta Consejería presidencial para la equidad de la mujer. (2012).Cartilla de Buenas

Prácticas para promover la igualdad entre los sexos y la autonomía de la mujer en el
Ámbito local. Recuperado de:
www.equidadmujer.gov.co/oag/Documents/Banco_de_buenas_practicas.pdf
Lamas, M. (2007). “La Perspectiva de género” en José A. Aguilar y Beatriz Mayén.

Hablemos de sexualidad: Lecturas, México. CONAPO – MEXFAM.
ONU, (2015). Objetivos de Desarrollo del Milenio – PNUD. Recuperado de:

http.//www.co.undp.org/content/Colombia/es/home/library/mdg/informe_de_2015_sobre
_los_objetivos_de_desarrollo_del_milenio.htm
Vos, O. R. (2007). Estudios de género: Nuestros pasos en el Caribe Colombiano.

Universidad del Atlántico.
UNESCO, (2014). Indicadores UNESCO de Cultura para el Desarrollo. Recuperado de:

https://es.unesco.org/creativity/activities/indicadores-unesco-de-cultura-para-desarrollo
Yolima Posada Perdomo
Primer semestre Psicología
Celular: 313 652 3671
Correo electrónico personal: yopoper@hotmail.com
Correo electrónico institucional: yposada@cuc.edu.co

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Equidad de género; compromiso de todos

Cabe resaltar, que a lo largo de la historia encontramos muestras de discriminación,

repercutido de manera determinante en la falta de oportunidades para el desarrollo de las

distintos frentes: político, jurídico y, desde luego, cultural y educativo.

Es indispensable acercarse a los conceptos de equidad y de género para comprender mejor el

estrato social, al sexo o al género al que pertenezcan. Y género es el conjunto de características

psicológicas, sociales, políticas y culturales, socialmente asignadas a las personas.

las mujeres. (UNESCO, 2014, p.106)

De lo anterior, se puede inferir que mujeres y hombres independientemente de sus diferencias

vida social, económica, política, cultural y familiar.

adecuado para fortalecer la democracia y la gobernabilidad a nivel local lo constituye el

consenso mundial logrado en al año 2000 en la definición de 8 Objetivos de Desarrollo del

Milenio dirigidos a lograr el desarrollo y la erradicación de la pobreza. El tercero de estos

objetivos, “Promover la igualdad entre los géneros y la autonomía de la mujer” apunta

imprescindible para el logro de los otros objetivos.

Se trata de un proceso que no se ha dado de manera continua y espontánea ni mucho menos

ha caminado paralelo al progreso de la economía, la educación o el desarrollo de los pueblos; por

autonomía de la mujer en el ámbito local, propone políticas públicas dirigidas específicamente a

participación, trabajo y generación de ingresos. Asimismo, la transversalización del enfoque de

administración incorporen un enfoque que garantice la inclusión de mujeres y reconozca sus

requeridas a fin de suprimir la discriminación en todas sus formas y manifestaciones porque la

de nuestras diferencias como mujeres y hombres; representa, además, la igualdad de

Alta Consejería presidencial para la equidad de la mujer. (2012).Cartilla de Buenas

Lamas, M. (2007). “La Perspectiva de género” en José A. Aguilar y Beatriz Mayén.

ONU, (2015). Objetivos de Desarrollo del Milenio – PNUD. Recuperado de:

Vos, O. R. (2007). Estudios de género: Nuestros pasos en el Caribe Colombiano.

UNESCO, (2014). Indicadores UNESCO de Cultura para el Desarrollo. Recuperado de:

Primer semestre Psicología

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Correo electrónico personal: yopoper@hotmail.com

Correo electrónico institucional: yposada@cuc.edu.co

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