Ensayo Del PNDE

ENSAYO DE PLAN NACIONAL DECENAL DE EDUCACIÓN
DANIEL VALENCIA MEJIA
UNIVERSIDAD DEL ATLANTICO
BARRANQUILLA
El plan nacional decenal de educación 2016-2026 es la política pública que marcará el
norte de Colombia en educación en los próximos 10 años.
Es un mecanismo único de consulta, en el que la educación se convierte en el compromiso

de TODOS los colombianos y uno de los principales problemas de la agenda pública.
Participando en su construcción, ayudas en la transformación de Colombia, para que

todos tengamos una mejor calidad de vida y acceso a más y mejores oportunidades.
El principal objetivo o alcance del PNDE 2016-2026, es contar con un plan innovador,
incluyente, de construcción colectiva y regional, que plantee los fundamentos necesarios
para que la educación pública en Colombia sea más viable, eficaz y fácil de obtener. De tal
manera se generara un gran acuerdo nacional que comprometa al gobierno, los diferentes
sectores de la sociedad y ciudadanía, para avanzar en las transformaciones que Colombia
requiere en materia de educación.
Su construcción parte de una amplia participación municipal, departamental, regional y

nacional, en la cual los colombianos sean niños, jóvenes, adultos, mujeres, hombres que
viven en las ciudades en zonas rurales, en condición de discapacidad, afrodescendientes,
raizales, palenqueros, indígenas, campesinos, Rom, inmigrantes, colombianos en el
exterior e iglesias, lo construirán desde su diseño hasta su redacción final.
Teniendo en cuenta los mandatos constitucionales, se ha entendido la formulación del

PNDE como un ejercicio de planeación indicativa en el que la sociedad determina las
grandes líneas que deben orientar el sentido de la educación en periodos de diez años.
Por lo tanto, el PNDE es el conjunto de propósitos, objetivos y metas que expresan la
voluntad del país en materia educativa. Asi, el objetivo de la formulación es generar un
gran acuerdo nacional que comprometa al gobierno, los diferentes sectores de la
sociedad, y la ciudadanía en general, para avanzar en las transformaciones que la
educación en Colombia necesita.
Con el objetivo de cumplir este propósito, el Art. 72 de la Ley 115 de 1994 (Ley General de
Educación) estableció lo siguiente:
 “El Ministerio de Educación Nacional, en coordinación con las entidades

territoriales, preparará por lo menos cada diez (10) años el Plan Nacional de
Desarrollo Educativo que incluirá las acciones correspondientes para dar
cumplimiento a los mandatos constitucionales y legales sobre la prestación del
servicio educativo.
 Este Plan tendrá carácter indicativo, será evaluado, revisado permanentemente y
considerado en los planes nacionales y territoriales de desarrollo.”
Es importante destacar que, la norma exige la elaboración del PNDE en coordinación con
las entidades territoriales.
Por su parte, el Art. 206 de la Ley General de Educación amplía la participación en la
elaboración del documento, al determinar la colaboración ente organismos del sector
educativo. Expresa la norma lo siguiente
 “El Ministerio de Educación Nacional establecerá los mecanismos para que el

Instituto Colombiano para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología "Francisco
José de Caldas", Colciencias; el Instituto Colombiano de Cultura, Colcultura, y el
Instituto Colombiano de la Juventud y el Deporte, Coldeportes, diseñen programas
especiales con el fin de desarrollar su función en la educación formal, no formal e
informal.
 El Plan Nacional Decenal de Desarrollo Educativo contará con la participación
activa de estos organismos del Estado.”
Desde el nivel reglamentario el Art. 2.2 del Decreto 5012 de 2009, indica que es función
del MEN:
 “Preparar, en coordinación con las dependencias del Ministerio de Educación

Nacional y las entidades adscritas, los programas y proyectos del sector de la
educación que deben ser incorporados al Plan Nacional de Desarrollo, así como los
planes indicativos, sectoriales y estratégicos, integrarlos y realizar el seguimiento.”
En dicho Decreto, modificado por el Decreto 854 de 2011, también se enumera las
entidades adscritas y vinculadas al MEN y los órganos de asesoría y coordinación sectorial,
los cuales, por pertenecer al Nivel Nacional del Sector Administrativo de la Educación,
deben hacer parte de la formulación de los PNDE.

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