FACULTAD DE INGENIERÍA

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE

INGENIERIA EMPRESARIAL

IMPLEMENTACIÓN DE UN SISTEMA OPERATIVO MODO KIOSCO DE TV PARA EL

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA EMPRESARIAL

Autoras:

Silupu Ramírez, Anny

Silupu Ramírez, Marylin
Vásquez Jiménez, Camila

Asesor:

Danny Antón Asanza

Piura-Perú

2018
I. INTRODUCCION

1.1. REALIDAD PROBLEMÁTICA

Hoy en día las tecnologías de información y comunicación TIC, han entrado con fuerza en
cada uno de los países, ciudades, empresas, etc.; es por ello que a partir de esta realidad,
nosotros como estudiantes de la carrera de ingeniería empresarial y con el apoyo del ing.
Danny Antón Asanza coordinador del área de investigación de la escuela académica de
Ingeniería Empresarial dimos inicio a una idea ante la problemática presentada, esta idea
se refiere a la elaboración de un proyecto de nominado implementación de un sistema
operativo Modo Kiosco de Tv para el Escuela Académico Profesional De Ingeniería
Empresarial, que será parte del ecosistema de comunicaciones que actualmente se está
creando en la universidad, ofreciendo a los estudiantes acceso a la información más
relevante para su vida académica (horas académicos por escuela, horarios de los docentes,
fechas de pago, etc) , éste se encontrara situado en una de las escuelas profesionales del
campus universitario, específicamente en la escuela académico profesional de Ingeniería
Empresarial permitiéndole a los estudiantes de cada escuela tener un complemento de
fácil y rápido acceso a sus necesidades dentro de la universidad.

Adicional a ello también surge la necesidad de encontrar el software adecuado para poder
obtener un Kiosco digital en donde se pueda visualizar la información de manera inmediata
y no de la forma como actualmente se proyecta, ya que esto genera un poco de
inconveniente a la hora de transmitir la información debido a que no se cuenta con el
software adecuado, el cual se instaló de manera provisional.

1.2. FORMULACION DEL PROBLEMA

Teniendo en cuenta lo planteado anteriormente, en la Escuela académico profesional de

Ingeniería Empresarial ¿Podrá implementarse un sistema operativo Modo Kiosco de Tv, el cual
refleje toda la información de cada escuela?

1.2.1 PROBLEMA GENERAL

¿De qué manera implementar un sistema operativo Modo Kiosco de Tv permitirá

reflejar toda la información de la escuela de ingeniería empresarial de la UCV filial
Piura?
1.2.2 PROBLEMAS ESPECIFICOS

 ¿Cómo será el sistema que se implementará para que los alumnos puedan
observar mediante el modo Kiosko toda la información de su escuela?
 ¿Cuáles son los pasos a seguir para
 ¿Cuál es beneficio para con los alumnos después de la implementación de
éste sistema de información?
 ¿Cuál es el uso que se le debe dar a la Raspberry para proyectar toda la
información que esta almacenada?
1.3. JUSTIFICACION
Actualmente en la escuela profesional de Ingeniería Empresarial, no existe una herramienta física
donde se centralice la información que necesitan conocer los estudiantes de esta escuela. Existe
información pertinente y actualizada de gran interés para la comunidad de alumnos de la escuela
profesional como; horarios de atención de docentes o directores, fechas de pago, horario de sus
cursos entre otros.
La escuela cuenta con un ordenador de pequeño tamaño el cual es una RASPBERRY PI, sin
embargo, por desconocimiento del personal de la escuela sobre el tema de instalación de un
software adecuado para un modo kiosko para TV, solo se instaló en este ordenador un programa
compatible, obteniendo un resultado negativo ya que no funciona adecuadamente ni cumple los
objetivos esperados.
Para solucionar la problemática descrita anteriormente se plantea la implementación de un
software modo kiosko para televisión que proporcione a través de una pantalla de manera
automatizada la información necesaria a los alumnos.
Este kiosko estará ubicado en una pantalla de televisión que se podrá observar al momento de
ingresar a la escuela profesional.
1.4. ANTECEDENTE

INTERNACIONAL
Victoria Rengifo, Arcos Valdés (2017) en su tesis quiosco interactivo para la Universidad San
Buenaventura Cali de Santiago de Cali, cuya realidad problemática era que en dicha
universidad se contaba con una plataforma llamada ASIS y una aplicación llamada UMobil
pero no todos los estudiantes contaban con servicio de datos móviles o Smartphone por lo
que para ellos no era del todo provechoso. Se planteó el proyecto de los quioscos
interactivos que estarán situados en todo el campus universitario permitiéndoles a los
estudiantes tener un complemento de fácil y rápido acceso a sus necesidades dentro de la
universidad, su objetivo general fue diseñar la infraestructura lógica para un quiosco
interactivo, ofreciendo acceso a información de interés para los estudiantes que se
encuentren dentro del campus de la Universidad de San Buenaventura de Cali, al final de su
trabajo concluyen que; a partir de la investigación y desarrollo realizado, se puede
identificar la importancia de tecnologías interactivas dentro de un entorno académico, pues
facilita la experiencia académica de los estudiantes dentro del campus, mediante distintas
herramientas.
1.5. OBJETIVOS

1.5.1. Objetivo general

Implementar un sistema que permita proyectar información necesaria a los
alumnos a través de un modo kiosko en la escuela de ingeniería empresarial de la
UCV filial Piura.

1.5.2. Objetivos específicos

- Determinar el sistema a implementar en la Raspberry para el modo kiosko.
- Realizar una simulación o demostración de cómo se utiliza este sistema.
- Definir los beneficios que genera el implementar el sistema de información
modo kiosko.
- Determinar el uso adecuado que se le debe dar a la Raspberry para
proyectar la información de dicha escuela.
 1.6. TEORIAS QUE FUNDAMENTAN EL ESTUDIO

TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIONES (TIC´S)

Las tecnologías de la información y la comunicación (la unión de los computadores y
las comunicaciones) desataron una explosión sin antecedentes de formas de comunicarse
al comienzo de los años 90. A partir de ahí, la Internet pasó de ser un instrumento experto
de la comunidad científica a ser una red de fácil uso que modificó las pautas
de interacción social.
Las tecnologías de la información y de la comunicación se entiende como un término para
designar lo referente a la informática conectada a Internet, en otras palabras son aquellas
que procesan, almacenan, resumen, recuperan, registran y difunden contenidos
informacionales de una forma variada.

¿QUÉ ES EL MODO KIOSCO Y PARA QUE LO QUEREMOS?

El modo quiosco no es más que usar un Sistema Operativo con funcionalidades reducidas
como herramienta de interacción con una interfaz con información relacionada con la
empresa o entidad que lo usa. Este modo se puede usar de muchas maneras, puesto que se
basa en una interfaz y sistema operativo ligeros, que permiten al usuario tener una
interacción fácil y rápida con el dispositivo.

RASPBERRY PI3

Raspberry Pi fue desarrollado en Reino Unido por la fundación Raspberry Pi, formada en
2008 por un grupo de técnicos y académicos como Eben Upton, Rob Mulins, Jack Lang, Alan
Mycroft, Pete Lomas, y David Braben.
Según sus creadores, el objetivo era crear un dispositivo de bajo coste que permitiera
acercar a todos los públicos un ordenador con el que mejorar las habilidades en informática,
programación y electrónica.
El nombre de Raspberry es otra señal histórica de que muchos de los desarrollos
informáticos de esta época se denominaban con nombres de frutas (Apple, Apricot,
Tangerine, etc.). Y por otra parte, Pi hace referencia al lenguaje de programación Python, ya
que originalmente estaban destinados a aprender este lenguaje de programación.
El proyecto Raspberry Pi empezó en 2006, y estaba inspirado en el BBC Micro, un ordenador
que permitió popularizar la informática en 1981. Este ordenador tuvo dos modelos A y B y,
por este motivo, la primera versión de Raspberry Pi tuvo también dos variantes A y B.
 Diferencia entre los modelos A y B

MODELO A MODELO B
 Tiene un solo puerto USB  Tiene dos puertos USB
 Carece de controlador Ethernet  Tiene controlador Ethernet 10/100
 Tiene 256MB de RAM  Tiene 512MB de RAM
 Su precio es menor  Su precio es mayor
Fuente: elaboración del equipo de trabajo
 RASPBERRY PI3 MODELO B
El Raspberry Pi Modelo B es un dispositivo de un tamaño diminuto (mide casi lo mismo que
una tarjeta de crédito), pero en sus ínfimas dimensiones de 85,6 x 53,98 x 17 mm atesora
grandes posibilidades, como la posibilidad de mostrar video 1080p o conectarse a redes,
internet y utiliza un teclado y un ratón estándar, además tiene la capacidad de administrar
dispositivos de domótica.
El Raspberry Pi Modelo B cuenta con conectores más que suficientes para permitir cierta
flexibilidad al usuario, y es que si una pantalla HDMI no está disponible, siempre se puede
usar la salida de video RCA. Además, su alimentación es tan sencilla como conectarle el
adaptador micro-USB de un teléfono.

Especificaciones

RASPBERRY PI MODEL B
SoC Broadcom BCM2835
CPU ARM 1176JZFS a 700 MHz
GPU Video Core 4
RAM 256 MB
Video HDMI y RCA
Resolución 1080p
Audio HDMI y 3.5 mm
USB 2 x USB 2.0
Redes Ethernet 10/100
Electricidad micro USB
Fuente: Elaboración del equipo de trabajo
ACCESORIOS INDISPENSABLES PARA UNA RASPBERRY

Cargador 5V/2.5A: Soporta hasta 2.5A de corriente, está diseñado para obtener el
máximo de provecho de la energía de la Raspberry, es compatible con los distintos
modelos de la Raspberry pi, tiene 6 grados de nivel de eficacia.
FIGURA 1

Memoria microSD. Antes de

Fuente:
comprar
Internet
la microSD, se debe tener en cuenta de que esta
sea categoría 10 (CLASS10) y con una memoria de 16Gb. Las velocidades de
lectura/escritura de estas tarjetas de memoria llegan hasta 50/33MB/seg, ofreciendo
mayor rendimiento, fiabilidad y una sorprendente durabilidad.
FIGURA 2

Fuente: Internet

Teclado. Antes de empezar se debe conectar un teclado para poder configurar a la

raspberry PI y así poder controlarla remotamente vía algún VNC Viewer.
FIGURA 3

Fuente: Internet
Puertos de comunicación (HDMI): Raspberry también tiene la capacidad de conexión
con un monitor vía un puerto HDMI. También puede conectarse a un televisor o incluso
pantallas táctiles.
FIGURA: 4

Fuente: Internet

OTRAS APLICACIONES DE UNA RASPBERRY PI

Las Raspberry por su tamaño y bajo consumo de energía pueden ser usadas como mini
computadoras para automatizar procesos. También son usadas para proyectos de
visión artificial y robótica. Actualmente forman parte del desarrollo de la revolución
industrial 4.0 al agregarlas a las líneas de producción de distintas plantas alrededor del
mundo. Esto se debe a su tamaño y combinación entre una computadora y un
microcontrolador.
 Debido a su gran portabilidad y sus distintas conexiones tiene muchas aplicaciones.
Por ejemplo:
 Puede conectarse a un monitor táctil vía HDMI para crear aplicaciones con
interfaces gráficas.
 Debido a su bajo consumo de energía puede funcionar con baterías y de esta
manera usarlo en un robot.
 Debido a su gran portabilidad de sistemas operativos, puede funcionar con Linux o
Windows para correr software muy diversos.

SISTEMA OPERATIVO:
Un sistema operativo es un conjunto de programas que permite manejar la memoria,
disco, medios de almacenamiento de información y los diferentes periféricos o recursos
de una computadora, como son el teclado, el mouse, la impresora, la placa de red,
entre otros
Encontramos diferentes sistemas operativos como Windows, Linux, MAS OS, en sus
diferentes versiones. Además de los teléfonos y tablets que también poseen un sistema
operativo.
Funciones del sistema operativo:
 Gestionar la memoria de nuestro sistema y la carga de los diferentes programas,
para ello cada programa tiene una prioridad o jerarquía y en función de la misma
contará con los recursos de nuestro sistema por más tiempo que un programa
de menor prioridad.
 El sistema operativo se ocupa también de correr procesos, llamamos proceso a
la carga en memoria de nuestro programa, si no está cargado en memoria
nuestro programa simplemente “no corre”.
 Coordinar el hardware
 Organizar los archivos y directorios de su sistema.

Tipos de procesos

 De primer plano: Requieren de la interacción del usuario, es el caso de un

navegador web, un editor de texto, un programa de diseño de imágenes.
 De segundo plano: Son aquellos programas que no requieren del usuario y
habitualmente no poseen una interfaz gráfica o “pantalla”. Un ejemplo de este
tipo de procesos es el anti-virus.

RASPBIAN

Es el sistema operativo recomendado para Raspberry Pi (al estar optimizado para su

hardware) y se basa en una distribución de GNU/Linux llamada Debian.
RASPBIAN es un sistema operativo libre y gratuito basado en Debian y optimizado para
el hardware de la Raspberry Pi. Es decir qué es un sistema compuesto por un conjunto
de programas básicos y utilitarios (programas de soporte), que permiten que la
Raspberry haga algo útil.
Para la instalación Raspbian en nuestra Raspberry Pi disponemos de dos versiones; una
más completa con entorno gráfico y otra más reducida sin entorno gráfico:

 Raspbian Pixel: Versión completa con entorno gráfico de Raspbian, es decir, la

versión de escritorio con menús, ventanas, iconos, fondos de pantalla, etc.
utilizado por la mayoría de los usuarios como ordenador de sobremesa.
 Raspbian Lite: Versión reducida sin entorno gráfico, es decir, la versión en modo
consola sin gráficos. Esta opción generalmente es para usuarios avanzados con
conocimientos de Linux que utilizan la Raspberry Pi como servidor.
DEBIAN: El Proyecto Debian es una asociación de personas que han hecho causa común
para crear un sistema operativo (SO) libre.
Los sistemas Debian actualmente usan el núcleo de Linux o de FreeBSD. Linux es una
pieza de software creada en un principio por Linus Torvalds y desarrollada por miles de
programadores a lo largo del mundo. FreeBSD es un sistema operativo que incluye un
núcleo y otro software.

RASPEBRRY Y CHROMIUM
Chromium OS es la base open source del sistema operativo Chrome OS que desde hace
tiempo se pueden encontrar en muchos portátiles económicos. Dichos ordenadores
se basan en un sistema operativo que gira alrededor de un navegador. Si se está
buscando un ordenador para hacer tareas básicas, navegar por internet y utilizar
servicios en la nube y poco más el navegador Chrome y el sistema operativo Chromium
son dos buenas opciones.
Si nos preguntamos qué tal funciona Chromium OS en la Raspberry Pi 3, se puede
afirmar que después de haberla probado las impresiones son buenas. Si no se es muy
exigente con la velocidad, es usable. ¿Y reproducir vídeos en YouTube? siempre que no
pongamos vídeos a más de 480P. Si lo hacemos empezaremos a perder frames y
veremos que no funcionara demasiado bien.

 YOUTUBE EN CHROMIUM

Para poder proyectar los videos de información de la escuela fue necesario crear un
canal de YouTube para poder subir y quitar videos en tiempo real ya que estas acciones
se ejecutaran desde otro ordenador u dispositivo portátil sin necesidad de manipular
la Raspberry pi. Los videos que se subirán serán producto de convertir los pptx
(diapositivas de Power point).

CUENTA DE YOUTUBE

 Nombre del canal: Universidad Cesar Vallejo Piura

 Nombre de la cuenta: ingempresarial.ucv@gmail.com
1.7. HIPOTESIS

1.7.1. Hipótesis general

Implementar un sistema que permita proyectar información necesaria a los alumnos a

través de un modo kiosko en la escuela de ingeniería empresarial de la UCV filial Piura,
ayudara a que los estudiantes estén mas informados acerca de sus horarios, fechas de
pago, horarios de docentes entre otros datos relevantes que son de su interés

1.7.2. Hipótesis específicas

 La implementación de este sistema (modo kiosko), facilitara información que tenga que
brindarle la escuela de ingeniería empresarial a los alumnos.
 Junto con la implementación del sistema se brindará una demostración, con el fin de
tener un conocimiento amplio en el uso del sistema.
 Con el nuevo sistema modo kiosko, se incrementará la comunicación entre dicha
escuela y los alumnos.

1.8. MARCO METODOLOGICO

1.8.1. Tipo de estudio

La presente investigación tuvo un nivel aplicativo, debido a que se tiene como

propósito resolver uno de los problemas de la escuela que es objeto de estudio y
por ende se implementara un sistema con dicha finalidad, para lo cual se hará uso
de la tecnología.

1.8.2. Diseño de la investigación

La presente investigación tuvo un enfoque cualitativo, además es de tipo

exploratorio – descriptivo y su tipo de diseño fue no experimental transversal
debido a que no hubo la alteración de las variables y se realizó en un tiempo único.

1.8.3. Técnicas e instrumentos de investigación

Técnicas de recolección de datos:

Las técnicas son procedimientos sistematizados, operativos que sirven para la
solución de problemas prácticos. Las técnicas pueden ser: La observación, la
entrevista, el análisis de documentos, la encuesta, y de todas ella el equipo de
trabajo ha utilizado la siguiente técnica:
  Observación:

Es una técnica que consiste en observar atentamente el fenómeno, hecho o caso,

tomar información y registrarla para su posterior análisis.

La observación es un elemento fundamental de todo proceso investigativo; en ella

se apoya el investigador para obtener el mayor número de datos. Gran parte del
acervo de conocimientos que constituye la ciencia ha sido lograda mediante la
observación.

Instrumentos de recolección de datos:

Los instrumentos son medios auxiliares para recoger y registrar los datos
obtenidos a través de las técnicas y pueden ser: Guía de Observación, Ficha de
Observación; Guía de Entrevista, cuestionario, y de todas estas el equipo de
trabajo ha utilizado el siguiente instrumento:

 Ficha de observación:

En este tipo de fichas se registra entonces una descripción detallada del fenómeno
estudiado, el cual puede ser un lugar, una persona o un evento en particular. La
información de la ficha debe ser clara y precisa, destacando aquellos aspectos que
puedan ser significativos a la hora de analizar de manera general todos los
resultados de la investigación. Por ello es importante describir a la perfección todo
lo que se vea.
ANEXOS
FICHA DE OBSERVACION:

TEMA:
LUGAR:
FUENTE:
FECHA:
OBSERVACIONES:
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