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    Sapo y Sepo Un Año Entero

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    Angela Gisella Martinez Saldivar
    El resumen evalúa la comprensión lectora de los estudiantes sobre el cuento "Sapo y Sepo un año entero" a través de preguntas sobre los personajes, objetos, acciones y estaciones en que suceden las historias. Los estudiantes deben identificar detalles clave, completar oraciones, ordenar eventos y realizar dibujos para demostrar su entendimiento del cuento.

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    Sapo y Sepo Un Año Entero

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    El resumen evalúa la comprensión lectora de los estudiantes sobre el cuento "Sapo y Sepo un año entero" a través de preguntas sobre los personajes, objetos, acciones y estaciones en que suceden las historias. Los estudiantes deben identificar detalles clave, completar oraciones, ordenar eventos y realizar dibujos para demostrar su entendimiento del cuento.

    Descripción original:

    sapo y sepo

    Título original

    _Sapo y Sepo Un Año Entero

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    El resumen evalúa la comprensión lectora de los estudiantes sobre el cuento "Sapo y Sepo un año entero" a través de preguntas sobre los personajes, objetos, acciones y estaciones en que suceden las historias. Los estudiantes deben identificar detalles clave, completar oraciones, ordenar eventos y realizar dibujos para demostrar su entendimiento del cuento.

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    de 4

    Evaluación de Lenguaje

    “Sapo y Sepo un año entero”


    Nombre: Curso: Fecha:

    I. Contesta las siguientes preguntas:

    1. ¿Quiénes son los personajes principales del libro leído?

    2. Nombra tres personajes secundarios.

    3. ¿Cuál era el ambiente del cuento? (Donde suceden los hechos)

    II. Une con una línea a qué cuento pertenecen los siguientes objetos:

    A. Un trineo a. El Helado

    B. Una tetera b. Colina Abajo

    C. Un barquillo c. La Esquina

    D. Un rastrillo d. Noche Buena

    E. Un reloj e. La Sorpresa

    III. Encuentra los personajes en la siguiente sopa de letras y enciérralos.

    S A P O U Y C

    E C U E R V O

    P S Y M A A N

    O V M A T H E

    B D N O O S J

    L M T N N O O
    IV. Marca con una X las acciones que realizan Sapo y Sepo.

    SAPO SEPO
    A. No quiere levantarse de la cama.
    B. Sabe contar historias.
    C. Les gusta el helado de chocolate.
    D. Prepara la cena de Nochebuena.
    E. Regala un reloj a su amigo.
    F. Le gusta el invierno.

    V. Observa qué hacen Sapo y Sepo en los dibujos.

    A. B.

    D.

    C.

    VI. Enumera los cuentos del 1 al 5.

    La Sorpresa. El Helado.

    Noche Buena. Colina Abajo.

    La esquina.
    VII. Completa las oraciones con las palabras del cuadro.

    Hojas – primavera – reloj – sartén

    Regalo – octubre – noche buena – chocolate – brazo

    A. Estamos en el mes de y en la estación de

    B. El helado de se le escurrió por el

    C. Sapo dijo barreré las que han caído.

    D. Sepo encontró una en la cocina.

    E. Sapo estuvo empaquetando el para Sepo.

    F. Las manecillas del marcaban las horas de la

    VIII. Dibuja cómo quedó Sapo después que se le derritió el helado.

    IX. Escribe en qué estación del año sucede cada historia.


    La sorpresa

    La esquina

    El helado

    Colina abajo

    X. ¿Te gustó el cuento?


    Sí No

    ¿Por qué?
    RESPUESTAS:

    I. .
    A. Sapo y Sepo.
    B. El ratón, la ardilla y el conejo.
    C. El bosque.

    II. .
    A. -b.
    B. -c.
    C. -a.
    D. -e.
    E. -d.

    III. .
    S A P O U Y C
    E C U E R V O
    P S Y M A A N
    O V M A T H E
    B D N O O S J
    L M T N N O O
    IV. .
    SAPO SEPO
    A. No quiere levantarse de la cama. X
    B. Sabe contar historias. X
    C. Les gusta el helado de chocolate. X X
    D. Prepara la cena de Nochebuena. X
    E. Regala un reloj a su amigo. X
    F. Le gusta el invierno. X

    V. .
    A. Sapo y Sepo van colina abajo deslizándose en el trineo.
    B. Sapo y Sepo van a ver si a la vuelta de la esquina, todavía está la primavera.
    C. Sapo y Sepo comen helado bajo un árbol.
    D. Sapo y Sepo están barriendo las hojas de las diferentes casas.

    VI. .
    4 – La Sorpresa.
    5 – Noche Buena.
    2 – La esquina.
    3 – El Helado.
    1 – Colina Abajo.

    VII. .
    A. Octubre – primavera.
    B. Chocolate – brazo.
    C. Hojas.
    D. Sartén.
    E. Regalo.
    F. Reloj – noche buena.

    VIII. –

    IX. La sorpresa: Otoño; La esquina: Primavera; El helado: Verano; Colina abajo: Invierno

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