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    Marco Teórico y Conceptual

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    Rey Aldo Irving BM
    Este documento presenta conceptos fundamentales relacionados con la ansiedad, el afecto positivo y negativo, el rendimiento deportivo y los refuerzos sociales. Define términos como sensibilidad a la ansiedad, afectividad positiva y negativa, y rendimiento deportivo. Finalmente, identifica variables dependientes, independientes e intervinientes para formular hipótesis sobre la relación entre estas variables.

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    Este documento presenta conceptos fundamentales relacionados con la ansiedad, el afecto positivo y negativo, el rendimiento deportivo y los refuerzos sociales. Define términos como sensibilidad a la ansiedad, afectividad positiva y negativa, y rendimiento deportivo. Finalmente, identifica variables dependientes, independientes e intervinientes para formular hipótesis sobre la relación entre estas variables.

    Descripción original:

    investigacion

    Derechos de autor

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    Este documento presenta conceptos fundamentales relacionados con la ansiedad, el afecto positivo y negativo, el rendimiento deportivo y los refuerzos sociales. Define términos como sensibilidad a la ansiedad, afectividad positiva y negativa, y rendimiento deportivo. Finalmente, identifica variables dependientes, independientes e intervinientes para formular hipótesis sobre la relación entre estas variables.

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    III.

    MARCO TEÓRICO Y CONCEPTUAL

    1. CONCEPTOS FUNDAMENTALES

    A. Sensibilidad a la ansiedad
    B. Afectividad positiva y negativa
    C. Rendimiento deportivo
    D. Reforzadores sociales

    2. DEFINICIÓN DE TÉRMINOS

    A. Sensibilidad a la ansiedad:
    La Sensibilidad a la Ansiedad fue propuesto por diversos
    autores en el último medio siglo, tal vez Reiss (1987) se
    convierte en la cabeza visible con quien más directamente se
    relaciona este constructo. Así, cuando un sujeto, a diferencia de
    otros, relaciona una serie de sensaciones con la ansiedad y
    avanza un miedo desproporcionado, magnificando las
    sensaciones y temiendo lo peor ante síntomas físicos (p. ej.,
    taquicardia, dificultad respiratoria…), cognitivos (p. ej., creer
    que puede perder el control…) y/o de carácter social (p. ej.,
    sentirse evaluado negativamente por los demás…) hablamos
    de Sensibilidad a la Ansiedad, constructo psicológico
    principalmente desarrollado por Reiss y McNally (1985).

    B. Afectividad positiva y negativa: Afectividad Positiva (AP) y


    Afectividad Negativa (AN), que pueden ser conceptuados, bien
    como estados afectivos más o menos transitorios, bien como
    disposiciones personales de la emocionalidad más o menos
    estables (Sandín, et ál., 1999; Agudelo, Buela-Casal &
    Spielberger, 2007).

    La AP es una dimensión que refleja el nivel de compromiso


    agradable con el entorno. Un alto nivel de AP supone
    entusiasmo, energía, mente despierta, mientras que un bajo
    nivel de AP refleja fatiga, cansancio mental y físico. El rasgo de
    AP supone una predisposición a experimentar emociones
    positivas, reflejando una sensación general de bienestar
    personal y social. (Ambrona & López-Pérez, 2014).
    La AN es un factor de distrés subjetivo y engloba un amplio
    rango de estados de ánimo negativos, incluyendo miedo,
    ansiedad, hostilidad y disgusto. Pero, además, la AN indicaría
    una amplia predisposición a experimentar emociones negativas
    que tienen influencia en los procesos cognitivos, en el nivel de
    autoconcepto y, por supuesto, en la tendencia a la depresión y
    la baja satisfacción en la vida (Watson, Clark & Corey, 1988;
    Watson & Tellegen, 1988; Ambrona & López-Pérez, 2014).
    C. Rendimiento deportivo: El rendimiento, según estos autores, es
    “el resultado de una actividad deportiva que, especialmente
    dentro del deporte de competición, cristaliza en una magnitud
    otorgada a dicha actividad motriz según reglas previamente
    establecidas” (Martin, Carl y Lehnertz, 2001).
    D. Reforzamiento Social: Tal como elogios, abrazos, besos y
    “gracias”, son una manera personal y positiva de prestarle
    atención a una persona. Al ser específico sobre por qué está
    reforzando cierta conducta, puede aumentar la probabilidad de
    que ocurra de nuevo.

    3. FORMULACION DE HIPOTESIS

    A. IDENTIFICACIÓN DE VARIABLES

    a) Variable Dependiente

     Rendimiento Deportivo
     Motivacion

    b) Variable Independiente

     Sensibilidad a la Ansiedad
     Afectividad positiva y negativa de la Ansiedad

    c) Variable Interviniente

     Edad

    B. OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES

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