GFPI-F-019 Formato Guia de Aprendizaje GUIA 2
GFPI-F-019 Formato Guia de Aprendizaje GUIA 2
GFPI-F-019 Formato Guia de Aprendizaje GUIA 2
Actividad del proyecto: Establecer una granja integral ecológica y sostenible, aplicando las
políticas vigentes de la organización.
Resultados de aprendizaje:
Duración: 40 horas
2. PRESENTACIÓN
Estimado aprendiz en esta guía encontrara la manera de cómo realizar un manejo adecuado de
residuos generados en un sistema productivo.
Paralelamente a esto conocerá las alternativas y manejos adecuados e residuos que se deben
implementar en toda unidad pecuaria, pues así se garantizará la calidad de los productos y
servicios de las unidades productivas garantizando un manejo medio ambiental óptimo y auto-
sostenible. Lo invito a que simultáneamente al desarrollo de esta guía explore e investigue un
poco más sobre el tema en pro de su auto aprendizaje.
GFPI-F-019 V3
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE
Los residuos orgánicos que se generan en un sistema productivo son más diversos que
los que se pueden generar en una vivienda urbana. Lo anterior obedece a que aparte de
los residuos caseros también se deben considerar las excretas de los animales, así como
los cadáveres y tejidos de estos últimos.
Los residuos caseros pueden ser utilizados como abono, al aplicarse directamente en
plantas ornamentales y de producción o se pueden aprovechar como insumo en
lumbricultura. Adicionalmente, también pueden ser enterrados mediante la implementación
de pequeños rellenos en nuestras fincas.
Excretas
Las excretas producidas por las diferentes especies mantenidas en sistemas productivos
libres deben ser recogidas diariamente para evitar la proliferación de moscas y la
presentación de enfermedades infecciosas. Igual sucede con las excretas de todos los
animales mantenidos en confinamiento (jaulas, corrales, encierros). Se sugiere que estas
excretas sean aprovechadas también para alimentar lombrices y así producir humus útil
como abono para plantas. De igual forma, estos desechos pueden ser regados
directamente en potreros o cultivos.
Cuando estas excretas son producidas masivamente, por ejemplo en el caso de fincas
avícolas o porcícolas, el volumen supone un manejo diferente. En el caso particular de las
excretas generadas en explotaciones avícolas, cada vez que se desocupa un galpón (lo
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE
Tejidos animales como placentas o abortos deben ser recogidos a la mayor brevedad para
evitar la presencia de perros y de esta forma disminuir la prevalencia de brucelosis en la
zona. Tanto placentas como abortos nunca deben ser ofrecidos a perros o gatos, ya que
este tipo de tejidos son transmisores de brucelosis y otras enfermedades infecciosas.
Residuos inorgánicos
Los residuos inorgánicos deben ser enterrados. De tal forma que vidrio, plástico, papel,
cartón y metal deben ser dispuestos adecuadamente. Para tal fin basta con cavar un hueco
en el que se disponen este tipo de residuos y cuando se capacidad sea copada, debe ser
cubierto con tierra.
Dentro de los residuos inorgánicos también merece un manejo especial aquellos que
suponen un riesgo biológico, como lo son jeringas, agujas y recipientes de uso veterinario.
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE
ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Realizar documento de propuesta de manejo de residuos para una explotación pecuaria. Realizarlo
de 2 a 3 páginas, haciendo uso de gráficos explicativos y realizar a mano. Adjuntar a portafolio.
Elaborar un folleto para una propuesta de producción de biofertilizantes a partir del uso de excretas
para la especie seleccionada en el proyecto productivo, o la especie que le sea designada por el
instructor (gallinaza, pollinaza, bobinaza, caprinaza, porquinaza, curinaza entre otros). Adjuntar al
portafolio.
Evidencias de Desempeño:
Evidencias de producto
4. Glosario de Términos
Basura: aquel residuo que no tiene un valor potencial de reúso, recuperación o reciclaje.
Desecho: cualquier residuo que tiene un valor por su potencial de reúso, recuperación o
reciclaje.
5. REFERENTES BIBLIOGRAFICOS
Manual de Normas Básicas básicas de Bioseguridad de una Granja Avícola. Vet. Francisco
J. Federico. INTA
6. CONTROL DE DOCUMENTO
7. CONTROL DE CAMBIOS
AUTOR