Calculo

Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano
Departamento de Ciencias Básicas

502119 Cálculo vectorial
Taller n◦ 1
Tema: Superficies en el espacio
(i) Determine una ecuación del plano indicado.

(a) Pasa por (−1, 3, 2) y tiene vector normal n = (−1, −2, 4).
(b) Pasa por (2, −1, 6) y con vector normal n = (4, 1, −7).
(c) Contiene los puntos (2, 3, 4), (−1, −2, 3) y (−5, −4, 2).
(d) Contiene los puntos (−7, 1, 0), (2, −1, 3) y (4, 1, 6).
(ii) Determine una ecuación del plano que pasa por el punto (−2, 3, 4) y es perpendicular a la recta que pasa por los
puntos (4, −2, 5) y (0, 2, 4).
(iii) En cada uno de los ejercicios siguientes, determine ecuaciones paramétricas de la recta de intersección de los planos
dados.
(a) 2x + 3y − 4z + 5 = 0 y −3x + 2y + 5z + 6 = 0.
(b) 3x − 2y − 5z + 4 = 0 y 2x + 3y + 4z + 8 = 0.
(c) −x + 2y + z = 0 y 2x − y + 2z + 8 = 0.
(iv) Encuentre la ecuación general de una esfera con centro (2, −6, 4) y radio 5. ¿Qué resulta de la intersección de esta
esfera con el plano yz?
(v) Encuentre la ecuación general de una esfera que pasa por (4, 3, −1) y tiene centro (3, 8, 1).
(vi) Muestre que la ecuación representa una esfera. Encuentre su centro y su radio.
(a) x2 + y 2 + z 2 + 8x − 6y + 2z + 17 = 0.
(b) 3x2 + 3y 2 + 3z 2 = 10 + 6y + 12z.
(vii) Ecuentre la ecuación de una esfera si uno de sus diámetros tiene como extremos los puntos (2, 1, 4) y (4, 3, 10).
(viii) Encuentre la ecuación la esfera más grade con centro (5, 4, 9) que esté contenida en el primer octante.
(ix) ¿Qué representa la ecuación z = x2 en el plano xz? ¿Qué representa en el espacio?
(x) Explique con sus propias palabras qué es un cilindro.
(xi) Describa en palabras las regiones en R3 representadas por las ecuaciones o desigualdades.
(a) x = 5 (b) 0 ≤ z ≤ 6 (c) x2 + y 2 = 4, z = −1.

(d) x2 + y 2 + z 2 ≤ 3 (e) x = z (f) x2 + y 2 + z 2 > 2z.
(xii) Encuentre la ecuación del conjunto de todos los puntos (x, y, z) cuya distancia a los puntos (−1, 5, 3) y (6, 2, −2) es
la misma. Describa el conjunto.
(xiii) Describa y dibuje la superficie dada por cada una de las siguientes ecuaciones
(a) y 2 + z 2 = 9 (b) x2 − y = 0 (c) y 2 − z 2 = 13 (d) z − sen(y) = 0.
(xiv) Para pensar:

(a) Cada vez que hallamos la traza de una superficie cuádrica en un plano paralelo a alguno de los planos coorde-
nados, resultó ser una sección cónica. ¿Fue una mera coincidencia? ¿Debı́a ocurrir? Justifique su respuesta.
(b) Suponga que corta una superficie cuádrica con un plano que no sea paralelo a uno de los planos coordenados.
¿Cómo será la curva que resulta de interceptar este plano con la superficie? Justifique su respuesta.
(xv) Asocie la ecuación con su gráfica e identifique el tipo de superficie cuádrica en cada caso.
1
(xvi) (a) Encuentre e identifique las trazas de la superficie cuádrica −x2 − y 2 + z 2 = 1 y explique porqué la gráfica luce
como la gráfica de un hiperboloide de dos hojas.
(b) Si la ecuación en la parte (a) es cambiada por x2 − y 2 − z 2 = 1, ¿qué le ocurre a la gráfica? Esboce la nueva
gráfica.
(xvii) Identifique y haga un esbozo de cada superficie cuádrica (use como ayuda las trazas de la superficie). Use un sistema
algebraico computacional para confirmar su dibujo (por ejemplo Derive o WolframAlpha).
y2
(a) x2 + + z2 = 1 (b) 4x2 − y 2 − z 2 = 1 (c) x2 − y 2 + z = 0
4
(d) x2 = 2y 2 + 2z 2 (e) 16x2 + 9y 2 + 16z 2 − 32x − 36y + 36 = 0
(xviii) Reduzca la ecuación a una de las formas estandar, clasifique la superficie y grafı́quela.
(a) z 2 = 4x2 + 9y 2 + 36 (b) x = 2y 2 + 3z 2

(c) 4x2 + y 2 + 4z 2 − 4y − 24z + 36 = 0 (d) x2 − y 2 + z 2 − 4x − 2y − 2z + 4 = 0
(e) x2 − y 2 + z 2 − 2x + 2y + 4z + 2 = 0.
p
(xix) Esboce la región acotada por las superficies z = x2 + y 2 y x2 + y 2 = 1 para 1 ≤ z ≤ 2.
(xx) Bosqueje la región acotada por los paraboloides z = 2 − x2 − y 2 y z = x2 + y 2 .
(xxi) Encuentre una ecuación para la superficie obtenida al hacer rotar la parábola y = x2 en torno al eje y.
(xxii) Encuentre una ecuación para la superficie que consiste de los puntos P para los que la distancia de P al eje x es dos
veces la distancia de P al plano yz. Identifique la superficie.
(xxiii) Encuentre una ecuación para la superfcie que consiste de todos los puntos en el espacio que son equidistantes del
punto (−1, 0, 0) al plano x = 1.
(xxiv) Muestre que la curva que resulta de la intersección de las superficies x2 + 2y 2 − z 2 + 3x = 1 y 2x2 + 4y 2 − 2z 2 − 5y = 0
se encuentra en un plano.
2 2 2
(xxv) (a) Exprese el área A de la sección transversal del elipsiode xa2 + yb2 + zc2 = 1, determinada por el plano z = k como
una función de k (use el hecho que el área de una elipse con semiejes a y b es πab).
(b) Use rebanadas perpendiculares al eje z para calcular el volumen del elipsoide de la parte (a). ¿Proporciona su
fórmula el volumen de una esfera de radio r, si a = b = c = r?
(xxvi) * Show that if the point (a, b, c) lies on the hyperbolic paraboloid z = y 2 − x2 , then the lines with parametric
equations x = a + t, y = b + t, z = c + 2(b − a)t y x = a + t, y = b − t, z = c − 2(b + a)t, both lie entirely on this
paraboloid. (This shows that the hyperbolic paraboloid is what is called a ruled surface; that is, it can be generated
by the motion of a straight line. In fact, this exercise shows that through each point on the hyperbolic paraboloid
there are two generating lines. The only other quadric surfaces that are ruled surfaces are cylinders, cones, and
hyperboloids of one sheet.)

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(i) Determine una ecuación del plano indicado.

(a) x = 5 (b) 0 ≤ z ≤ 6 (c) x2 + y 2 = 4, z = −1.

(a) y 2 + z 2 = 9 (b) x2 − y = 0 (c) y 2 − z 2 = 13 (d) z − sen(y) = 0.

(xiv) Para pensar:

(a) z 2 = 4x2 + 9y 2 + 36 (b) x = 2y 2 + 3z 2

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