29/7/2019 Edugestor Editor

Esc.agric.part.salesiana Don Bosco

Evaluación Unidad IV - 2° Medio Matemática - Anual
Matemática - 2° ENSEÑANZA

NOMBRE: _____________________________________________________ CURSO: __________ FECHA: __________ PUNTAJE: __________

1) Los siguientes datos corresponden a la altura en metros, de 20 alumnos de un colegio:

1,45 1,30 1,82 1,25 1,79 1,60 1,39 1,98 1,70 1,37
1,27 1,66 1,25 1,54 1,77 1,68 1,45 1,78 1,35 1,56

¿Cuál es el rango de los datos?

A) 0,25
B) 0,3
C) 0,71
D) 0,73
E) 0,68

2) Los siguientes datos corresponden a la altura en metros, de 10 alumnos de un colegio:

1,45 1,30 1,82 1,25 1,79 1,60 1,39 1,98 1,70 1,37

¿Cuál es el valor de truncado a la milésima?

A) 0,062
B) 0,62
C) 0,6
D) 0,25
E) 0,025

3) Los siguientes datos corresponden a la altura en metros, de 10 alumnos de un colegio:

1,45 1,30 1,82 1,25 1,79 1,60 1,39 1,98 1,70 1,37

¿Cuál es el valor de redondeado a la centésima?

A) 0,35
B) 0,25
C) 0,45
D) 0,55
E) 0,5

4) Andrés registra los siguientes números en su cuaderno:

13 16 7 9 40 55 6 X 32 63
54 81 12 25 33 27 90 98 123 28

¿Cuál debe ser el valor de X para que el rango de la muestra sea 118?
A) 6
B) 4
C) 5
D) 7
E) 9

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5) El siguiente gráfico muestra los resultados de una encuesta sobre la cantidad de verduras que consume un grupo de
personas en un mes. ¿Cuál es el valor de su varianza truncada a la unidad?

A) 40
B) 170
C) 168
D) 180
E) 190

6) El siguiente gráfico muestra los resultados de una encuesta sobre la cantidad de verduras que consume un grupo de
personas en un mes. ¿Cuál es el valor de su desviación estándar truncada a la unidad?

A) 9
B) 10
C) 11
D) 12
E) 13

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7) La siguiente tabla, contiene el peso de 30 personas encuestadas.

Kilogramos Frecuencia absoluta

6
4
10
5
5
¿Cuál es su varianza truncada a la unidad?
A) 170
B) 176
C) 160
D) 155
E) 150

8) La siguiente tabla, contiene el peso de 30 personas encuestadas:

Kilogramos Frecuencia absoluta

6
4
10
5
5
¿Cuál es su desviación estándar truncada a la unidad?
A) 15
B) 14
C) 13
D) 12
E) 11

9) Ignacio agrupa los 30 datos de una muestra. Calcula su media aritmética obteniendo 75. También realiza la suma de
los productos de los cuadrados de las marcas de clase con sus frecuencias absolutas obteniendo
como resultado 174.797. ¿Cuál es aproximadamente la desviación estándar de los datos?
A) 14
B) 13
C) 11
D) 10
E) 9

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10) Pedro tiene los siguientes datos escritos en su cuaderno:

3 6 4 7 5 9 11 13 15

¿Cuál es la mediana de esta muestra?

A) 15
B) 13
C) 11
D) 7
E) 3

11) Jaime tiene registradas diferentes estaturas de 10 de sus compañeros de curso. Si desea obtener la mediana de esos
datos. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones permite(n) obtener este resultado?

I) Debe ordenar en forma creciente los datos de la muestra.

II) Sólo debe determinar el dato central de la muestra.
III) Determinar la media aritmética de los dos datos centrales.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo I y III
E) Ninguna

12) Las notas de 12 alumnos de un curso se encuentran registradas en el libro de clases de la siguiente manera:

4 4,6 7 6,5 6,8 6,6 3,2 2,5 5,6 7 6 5,1

¿Cuál es la mediana de estas notas?

A) 4
B) 4,5
C) 5,1
D) 5,4
E) 5,8

13) En una muestra aleatoria de 150 hogares, se determina que la cantidad promedio de horas frente a un televisor es de
3,5. Si la desviación estándar es de 1,5. ¿Cuál de los siguientes intervalos contiene a la media poblacional con un
95% de confianza?

A)

B)

C)

D)

E)

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14) En un curso de 100 alumnos, se desea estimar la media de ellos eligiendo un grupo de 10 estudiantes. Al registrar
sus mediciones en metros, se obtiene lo siguiente:

1,35 1,74 1,88 1,50 1,45 1,92 1,64 1,54 1,61 1,80

¿Cuál es el intervalo para la media poblacional con un 95% de confianza?

A)

B)

C)

D)

E)

15) Javier desea determinar el valor de la media muestral. Para ello, conoce que el límite inferior del intervalo al 95%
donde se estima la media poblacional es 1,25. Si, además, sabe que la población es de 100 personas con una
desviación estándar de 1. ¿Cuál es el valor buscado por Javier?
A) 1,35
B) 1,4
C) 1,42
D) 1,446
E) 1,52

16) Respecto al espacio muestral de lanzar cuatro monedas al aire, ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es(son)
verdadera(s)?

I) Tiene 16 elementos en total.

II) Presenta resultados que son simétricos.
III) La cantidad total de elementos es 8.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo II y III
E) Ninguna

17) Se define una variable aleatoria con la siguiente función de probabilidad:

x 1 2 3 4
0,2 0,4 0,3 0,1

¿Cuál es el valor de ?

A) 0,6
B) 0,2
C) 0,3
D) 0,4
E) 0,1

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18) Se define una variable aleatoria mediante la siguiente función de probabilidad:

x 1 2 3 4 5 6
0,05 0,3 0,15 0,1 0,35 0,05

Si se desea obtener el valor de , ¿cuál(es) de las siguientes estrategias permite(n) resolver este
problema?

I) Sumar las probabilidades de los números mayores o iguales a 4.

II) Obtener el resultado de
III) Sumar las probabilidades de los números mayores a 4.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo II y III
E) I, II, III

19) Se define la siguiente función de distribución de probabilidades:

¿Cuál es el valor para ?

A) 0,35
B) 0,25
C) 0,2
D) 0,15
E) 0,1

20) Sea x una variable aleatoria que se define por el número de sellos al lanzar tres monedas. ¿Cuál de las siguientes
alternativas representa al resulta cuando x=3?
A)

B)

C)

D)

E)

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21) Se tiene una caja con bolitas numeradas desde el 1 hasta el 5, todas de igual tamaño y peso. Se define la variable
aleatoria x=sacar una bolita. ¿Cuál es el valor esperado en esta variable?
A) 2
B) 2,5
C) 3
D) 3,5
E) 4

22) Una variable aleatoria está definida por x = suma de los lanzamientos de dos dados no cargados. ¿Cuál de los
siguientes resultados corresponde a ?
A)

B)

C)

D)

E)

23) Se lanza un dado no cargado 50 veces y se registra cada uno de los resultados. Si se quiere calcular la media
muestral para el número 4. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones permite(n) determinarla?

I) Se debe determinar la probabilidad de que salga un 4 al lanzar un dado.

II) Se debe calcular la frecuencia relativa de 4 en la muestra.
III) Se debe calcular la frecuencia absoluta de 4 en la muestra.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y III
E) Todas

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24) Eduardo lanza una moneda 20 veces registrando sus resultados de la siguiente manera:

c c s c s s s c c c
s c c s c s c s s c

¿Cuál es la media de los resultados para cara?

A)

B)

C)

D)

E)

25)
Al lanzar un dado una cantidad de veces, Rosa determina que la media de los resultados para 3 fue . ¿Qué

significa este resultado?

I) Que, al lanzar el dado, salió 13 veces el número 3.

II) Que, la cantidad total de lanzamientos es 40.
III) Que, la frecuencia relativa de obtener 3 fue .

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y II
E) Todas

26) Se realizan dos experimentos: primero, se lanza una moneda 50 veces y se registran los resultados. Luego se lanza
nuevamente 100 veces y se realiza el mismo procedimiento. Posteriormente, se calcula la media muestral para el
resultado "cara" en cada uno de los experimentos anteriores.

¿Qué se podría observar en estos dos resultados?

I) Los valores de las medias muestrales serán muy cercanos entre sí.
II) Los valores de las medias se aproximan a 0,5 a medida en que el número de lanzamientos crece.
III) Los valores de las medias se pueden determinar mediante la frecuencia relativa del resultado "cara" en ambos
experimentos.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y II
E) Todas

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27) El siguiente gráfico muestra la frecuencia relativa de obtener 6 en el lanzamiento de un dado en un número creciente
de veces.

¿Cuál es la frecuencia relativa a la que tiende el gráfico a medida que aumentan los lanzamientos?

A) 0,05
B) 0,1
C) 0,16
D) 0,2
E) 0,21

28) Si se lanza un dado 10.000 veces y se registran sus resultados, ¿cuál de las siguientes alternativas podría ser la
media poblacional para suceso "obtener un número 1"?
A)
B)
C)
D)
E)

29) En el experimento "lanzamiento de un dado", ¿Cuál es la probabilidad de que el resultado sea un número par o
primo?
A)

B)

C)

D)

E)

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30) En una caja hay 5 bolitas rojas y 3 bolitas negras. Se extrae una al azar y se devuelve a la caja. Posteriormente se
extrae otra, ¿Cuál es la probabilidad de que ambas bolitas sean rojas?

A)

B)

C)

D)

E)

31) En un naipe inglés de 52 cartas, se extraen al azar dos cartas, una seguida de la otra y sin reposición de la primera.
¿Cuál es la probabilidad de que ambas cartas tengas ases?

A)

B)

C)

D)

E)

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32)
En una fábrica, la probabilidad de que un producto A sea defectuoso es y la probabilidad que salga defectuoso un

producto B es . Si estos productos son diferentes, ¿Cuál es la probabilidad de que salga defectuoso el producto A o

el producto B?

A)

B)

C)

D)

E)

33) En un segundo año medio, la probabilidad de que un alumno repruebe lenguaje y comunicación es de un 35%,
matemática un 20% y ambas materias un 15%. Si se elige un alumno de este curso al azar, ¿Cuál es la probabilidad
que repruebe lenguaje o matemática?

A)

B)

C)

D)

E)

34) El siguiente cuadro, muestra los resultados de una encuesta realizada a un grupo de adultos

Enfermedad Hipertensión Diabetes Úlcera Gastritis Otras

Sexo
Mujeres 150 40 30 100 80
Hombres 200 35 50 120 30

a. ¿Cuál es la probabilidad de que al seleccionar una persona sea una mujer que padezca hipertensión?
b. ¿Cuál es la probabilidad de que al seleccionar una persona al azar sea hombre o tenga gastritis?

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35) Se lanza una moneda 100 veces y se registran los resultados.

c c c s s c s c s s
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a) ¿Cuál es la frecuencia relativa de "sello"?

b) Si lanzas la moneda 50 veces más y determinas la frecuencia relativa anterior para esos 150 datos ¿a qué número
se aproximará?

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