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UNIVERSIDAD NACIONAL JOSE FAUSTINO SANCHEZ CARRION
FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL

CARRERA PROFESIONAL
ING. CIVIL
CURSO:
TOPOGRAFIA I
PROFESOR:
ING: CORREA CELIS ERBER EFRAIN
INFORME:
LEVANTAMIENTO TOPOGRAFICON CON BRUJULA Y CALCULO DE

POLIGONALES
PRESENTADO POR:
 LA ROSA VILCHERRES DAVID

 PANTOJA FLORES KEVIN
 SILVA ORTEGA JEFFERSON
 TIBURCIO BAUTISTA ANYELO
CICLO:
II
HUACHO – PERU
2014
1
INDICE
Contenido
1. INTRODUCCIÓN .................................................................................................. 3
2. OBJETIVOS ........................................................................................................... 4
1.1. Objetivo general. .................................................................................................. 4
1.2. Objetivos específicos. ........................................................................................... 4
3. MARCO TEORICO ............................................................................................... 5
3.1. Levantamiento con brújula................................................................................ 5
3.2 Conceptos de azimut y rumbo. ............................................................................ 5
3.1.1 Azimut. ........................................................................................................... 5
3.1.2. Rumbo. .......................................................................................................... 6
3.3. Brújula. ................................................................................................................. 6
3.4. Procedimiento. ..................................................................................................... 6
4. PROCESO Y ANALISIS ....................................................................................... 7
5. CONCLUSIONES. ................................................................................................. 9
6. ANEXOS. ................................................................................................................ 9
 Plano del Levantamiento ....................................................................................... 9
2
1. INTRODUCCIÓN
La topografía es la ciencia que estudia los métodos necesarios para llegar a

representar un terreno con todos sus detalles naturales o creados por el hombre,
así como el conocimiento y manejo de instrumentos que se precisan para tal fin.
Al conjunto de operaciones necesarias para representar topográficamente un

terreno se denomina levantamiento y señalización necesaria para llevar los datos
existentes en un plano a terreno se denomina replano.
El levantamiento realizado con cinta está dentro del marco de la planimetría que
es la parte de la topografía que estudia el conjunto de métodos y procedimientos
destinados a representar la superficie del terreno como un plano horizontal sobre
el cual se proyecta los detalles y accidentes prescindiendo de las alturas.
En el presente informe queremos dar a conocer un levantamiento topográfico en

el cual hemos realizado mediante la idea de una brújula en un problema
planteado por el docente del curso.
3
2. OBJETIVOS
1.1. Objetivo general.
Realizar un levantamiento planímetro con una idea de brújula.
1.2. Objetivos específicos.
 Alcanzar un buen manejo de esta ciencia, ya que será de gran utilidad

para nosotros como futuros ingenieros.
 Ocupar de forma correcta la idea del manejo de una brújula en la

topografía.
 Procesar la información y llevarla a un plano quedando representada la

superficie del terreno.
 Facilitar mediciones de rumbos, azimuts en orientación de líneas o ejes.
4
3. MARCO TEORICO
3.1. Levantamiento con brújula.
Antes de la invención del teodolito la brújula representaba para los ingenieros

agrimensores y topógrafos el único medio práctico para medir direcciones y
ángulos horizontales.
A pesar de los instrumentos sofisticados que existen actualmente todavía se utiliza

la brújula en levantamientos aproximados y continuos siendo un aparato valioso
para los geólogos y los ingenieros catastrales.
3.2 Conceptos de azimut y rumbo.
La dirección de los alineamientos en topografía se da en función del Angulo que

se forma con el mediano de referencia y puede ser de dos tipos.
3.1.1 Azimut.
El azimut de una línea es el ángulo horizontal medido en el sentido de las

manecillas del reloj a partir de un meridiano de referencia lo más usual es
medir el azimut desde el norte sea verdadero, magnético o arbitrario. Pero a
veces se usa el sur como referencia.
Los azimuts varían desde 0° hasta 360° y no se requiere indicar el cuadrante
que ocupa la línea observada.
5
3.1.2. Rumbo.
El rumbo de una línea es el ángulo horizontal agudo < 90° que forma con un
meridiano de referencia generalmente se toma una línea norte-sur que puede
estar definida por el N magnético si no se dispone de información sobre
ninguno de los dos se suele trabajar con un meridiano o línea de norte
arbitraria.
3.3. Brújula.
Generalmente son aparatos de mano. Pueden apoyarse en tipie o en un bastón

o en una vara cualquiera.
Las letras (E) y (W) de la caratula están invertidas debido al movimiento relativo
de la aguja respecto a la caja las pinutas sirven para dirigir la visual, a la cual se
va a medir el rumbo.
3.4. Procedimiento.
 Hacemos lectura del problema planteado por el docente.
 Luego de procedemos a ordenar los datos que muestran el problema, a

su vez dibujar la poligonal cerrada aun no con la falta de datos
 Para dibujar la poligonal cerrada empezamos por los puntos, los cuales
presentan todos los datos requeridos.
 Una vez dibujado la poligonal, resulta que falta datos para que el
levantamiento este completo, lo cual nos llevara a una serie de
operaciones matemáticas.
6
 Ya resuelto las operaciones matemáticas diremos que el levamiento ya
está del todo completo.
4. PROCESO Y ANALISIS
Dado el siguiente problema:
Se ha efectuado la medida de los elementos de una poligonal cerrada, en la

misma que por razones de tiempo, no ha sido posible medir todos estos
elementos, por lo que se cuenta con los siguientes datos (ver cuadro). Se
desea calcular el Azimut DA y el lado CD.
Nota: La dirección aproximada del lado DA es hacia el Oeste.
AZIMUT DISTANCIA
Z AB = 138° 10´ AB = 243.50 m
Z BC = 56° 05´ BC = 205.10 m
Z CD = 321° 10´ CD = No medido
Z DA = No determinado DA = 249.50m
Dando solución al problema anterior.
Gráfico y cálculos.
Se obtiene la siguiente tabla:
7
PUNTO LADO AZIMUT DISTANCIA X Y
A A-B 138˚10' 243.50m 162.41 -181,43
B B-C 56˚05' 205.10m 170,20 114,44
C C-A Z X Xsen(ŽCA) Xcos(ŽCA)
∑ - - - Ex=00 Ey=00
Del cuadro diremos que:
332.60 + X senZ = 0
-66.98 + X cosZ = 0
Resolviendo obtenemos los valores de X y Z respectivamente.
X = 338.30 m = CA
Z = 281° 23´ = Z CA
Del triángulo, haremos los cálculos de los ángulos internos.
Cálculo del ángulo C: C = Z CD – Z CA = 39° 47´
249,50 339,30
= → 𝐷 = 119° 31´
𝑠𝑒𝑛39°47´ 𝑠𝑒𝑛𝐷
Cálculo del ángulo A
A + B + C = 180°, Entonces A = 20°42´ (Triangulo ADC)
Cálculo de Z DA:
Z DA = Z DC + D; pero Z DC = Z CD – 180°
Z DC = 141°10´
Z DA = 141° 10´ + 119° 31´
Z DA = 260° 41´
Cálculo de CD
𝐶𝐷 249,50
= → 𝐶𝐷 = 137,82 𝑀
𝑠𝑒𝑛20°42´ 𝑠𝑒𝑛39°47´
8
5. CONCLUSIONES.
En el presente informe se dio a conocer lo que era un levantamiento topográfico

con una idea de la utilización de la brújula lo cual cumple con el objetivo principal
de este trabajo.
El uso de este método fue relevante para nuestra etapa de estudiante, ya sea en la
parte del conocimiento que vamos adquiriendo y de la manera en que nos podamos
desenvolver en el campo laboral.
6. ANEXOS.
 Plano del Levantamiento

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FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL

ING: CORREA CELIS ERBER EFRAIN

LEVANTAMIENTO TOPOGRAFICON CON BRUJULA Y CALCULO DE

 LA ROSA VILCHERRES DAVID

La topografía es la ciencia que estudia los métodos necesarios para llegar a

Al conjunto de operaciones necesarias para representar topográficamente un

En el presente informe queremos dar a conocer un levantamiento topográfico en

Realizar un levantamiento planímetro con una idea de brújula.

1.2. Objetivos específicos.

 Alcanzar un buen manejo de esta ciencia, ya que será de gran utilidad

 Ocupar de forma correcta la idea del manejo de una brújula en la

 Procesar la información y llevarla a un plano quedando representada la

 Facilitar mediciones de rumbos, azimuts en orientación de líneas o ejes.

3.1. Levantamiento con brújula.

Antes de la invención del teodolito la brújula representaba para los ingenieros

A pesar de los instrumentos sofisticados que existen actualmente todavía se utiliza

3.2 Conceptos de azimut y rumbo.

La dirección de los alineamientos en topografía se da en función del Angulo que

El azimut de una línea es el ángulo horizontal medido en el sentido de las

Generalmente son aparatos de mano. Pueden apoyarse en tipie o en un bastón

 Hacemos lectura del problema planteado por el docente.

 Luego de procedemos a ordenar los datos que muestran el problema, a

Se ha efectuado la medida de los elementos de una poligonal cerrada, en la

Nota: La dirección aproximada del lado DA es hacia el Oeste.

Dando solución al problema anterior.

Se obtiene la siguiente tabla:

A A-B 138˚10' 243.50m 162.41 -181,43

B B-C 56˚05' 205.10m 170,20 114,44

C C-A Z X Xsen(ŽCA) Xcos(ŽCA)

Del cuadro diremos que:

Resolviendo obtenemos los valores de X y Z respectivamente.

Del triángulo, haremos los cálculos de los ángulos internos.

Cálculo del ángulo C: C = Z CD – Z CA = 39° 47´

Cálculo del ángulo A

A + B + C = 180°, Entonces A = 20°42´ (Triangulo ADC)

En el presente informe se dio a conocer lo que era un levantamiento topográfico

 Plano del Levantamiento

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