Proyecto Formativo
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b) Asigne los valores mas convenientes de las combinaciones del 0 al 9 a las salidas (a a g)
para mostrar en el Display el numero correspondiente en BCD, considerando si es anodo
o catodo común.
c) Incluir una entrada adicional al código BCD, por medio de un Push Boton llamada LT (Lamp
Test) prueba de lapmapra, de modo al oprimirlo (LT=1) todos los segmentos dberán de
encender incluyendo el punto decimal.
BCD 7 Segmentos
LT
V(10)
M A B C D a b c d e f g DP
0 0 0 0 0 0
1 0 0 0 0 1
2 0 0 0 1 0
3 0 0 0 1 1
4 0 0 1 0 0
5 0 0 1 0 1
6 0 0 1 1 0
7 0 0 1 1 1
8 0 1 0 0 0
9 0 1 0 0 1
10 0 1 0 1 0
11 0 1 0 1 1
12 0 1 1 0 0
13 0 1 1 0 1
14 0 1 1 1 0
15 0 1 1 1 1
16, 31 1 X X X X
d) Para las combinaciones del 10 al 15 proponga una palabra de seis letras (una letra por
cada combinación) y deberá de encender también el punto decimal (DP).
e) Implemente el decodificador usando un DLP como GAL16V8D., GAL20V10 o GAL22V12.
f) Elabore el diagrama en Proteus y obtenga su simulación.
g) Elabore una animación (gif) con cada una de las combinaciones de la simulación de
Proteus.
h) Elabore elarchivo ABEL-HDL considerando para su implementación la asignación de las
terminales de salida más conveniente de modo que no existan cruces del cableado como
se muestra en la figura.
2
Propuesta de orden de alambrado sin cruces en la tablilla de coneciones
3
i) Elabore el reporte
4 Tabla de verdad
8 Imagen de la simulación.
9 Simulación en Proteus
11 Conclusiones
12 Recomendaciones