Examen Uni

UNI 2019-2
solucionario 07.AGO.19
SEGUNDA PRUEBA DE ADMISIÓN
MATEMÁTICAS
Pregunta 1
DIVISIBILIDAD
Se tiene abc(9)=cba(7). Exprese el número en
Valores de n=? (n ∈ )
base 10. Dé como respuesta la suma de sus cifras
de dicho número. Del enunciado:
E(n)=(2n+1)(3n+2)=6°
A) 10 B) 12 C)
14 
D) 16 E) 18 6n2+7n+2=6°
6°+6n+n+2=6°
NUMERACIÓN n+2=6°=6t
abc(9)=cba(7) n=6t–2
2 2
a×9 +b×9+c=c×7 +b×7+a ∴ El conjunto de valores es {6t–2/t ∈ }.
80a+2b=48c
{6t–2/t ∈ }
40a+b=24c
Pregunta 3
24c b 3c b
a= − = − Se sabe que abcd es igual al producto de tres nú-
40 40 5 40
meros pares consecutivos y además 4(ab)=5(cd).
Como es entero → c=5; b=0 y a=3 Calcule el valor de abcd más 1936.
A) 5962 B) 5964 C)
5966
Luego:
D) 5968 E) 5970
305(9)=3×92+5=248
∴ 2+4+8=14 NUMERACIÓN
abcd=(2n–2)(2n)(2n+2)

14 Descomposición por bloques
100ab+cd ...(a)
Pregunta 2 Por dato: 4ab=5cd
Determine el conjunto de valores de n (n ∈ ) de
ab=5k
tal modo que, la expresión
cd=4k
E(n)=(2n+1)(3n+2)
Reemplazando en (a)
sea divisible por 6.
abcd=100(5k)+4k
A) {6t–1/t ∈ } B) {6t–2/t ∈ }
abcd=504k=(2n–2)(2n)(2n+2)
C) {6t–3/t ∈ } D) {6t–4/t ∈ }
E) {6t–5/t ∈ } 504k=23(n–1)(n)(n+1)
2
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07.AGO.19 solucionario

9 ⋅ 7 ⋅ k=(n–1)(n)(n+1)
  Pregunta 5
8 7 8 9 Si los siguientes números son cuadrados perfec-
∴ abcd=504(8)=4032 tos: aabb, 1ccc y al multiplicar sus raíces cua-
dradas con x0y se obtiene un cuadrado perfecto.
Piden: 4032 + Calcule (x + y), sabiendo que aabb y 1ccc son
1936 múltiplos de cuatro.
5968 A) 10 B) 11 C)
12
D) 14 E) 15
5968
Pregunta 4 POTENCIACIÓN Y RADICACIÓN
Sea la expresión ¾¾ aabb = k2 = 4°

E(n)=n(n+1)(n+2)(n+3)+1, con n ∈ . Si (11)(a0b) = k2
n1,n2,n3, ... son todos los números naturales tales ° °
a0b = 11 a0b = 4
que E(nk) es divisible por 5 para todo k, ordena-
dos de manera que 1≤n1<n2<n3<..., entonces °
a+b = 11 b = {0; 4; 8}
el valor de n1+n2+n3 es
0 (No cumple)
A) 12 B) 14 C)
16 7 4
D) 18 E) 20 3 8 (No cumple)
aabb = 7744 = k 2
88 = k
DIVISIBILIDAD
E(n)=n(n+1)(n+2)(n+3)+1=5° ¾¾ 1ccc = Q2 = 4°
n(n+1)(n+2)(n+3)=5°–1 1000 (no es cuadrado perfecto)

1444 (Sí se cumple)
n≠5° → n≠5°

1888 (No cumple)

n+1≠5° → n≠5°+4
n=5°+1 Q = 1444 → Q = 38
n+2≠5° → n≠5°+3
Luego: Piden x + y.
n+3≠5° → n≠5°+2
Si k · Q · x0y = N2
Luego: n≥1; n1<n2<n3
88 · 38 · x0y = N2
n1=1
24 · 11 · 19 · (11 · 19) = N2
n2=6 → x0y = 11 · 19 = 209
n3=11 ∴ x + y = 2 + 9 = 11
∴ n1+n2+n3=1+6+11=18
18 11
3
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Pregunta 6 Pregunta 7
En una urna se tienen fichas idénticas en cada una Dadas las siguientes proposiciones
de las cuales está escrito un número de 3 cifras del
I. El producto de dos fracciones propias positi-
sistema de base 3. La urna contiene a todos los nú-
vas, es una función propia.
meros de 3 cifras del sistema ternario, sea ∈: el
experimento aleatorio que consiste en extraer alea- II. La suma de dos fracciones propias positivas,
toriamente una ficha de urna y X: la variable alea- es también propia.
toria discreta asociada, definida como la suma de 1 1 1
III. ∀n ∈ , n > 1: + +
cifras del número seleccionado. Halle la esperanza n–1 n n+1
matemática de la variable aleatoria X. se convierte en un decimal periódico mixto.
A) 3,2 B) 3,3 C)
3,4 Señale la alternativa que presenta la secuencia co-
D) 3,5 E) 3,6 rrecta, después de determinar si la proposición es
verdadera (V) o falsa (F).
A) FFF B) FVF C) VFF

PROBABILIDAD D) VFV E) VVV
a b c(3)
100
211 NÚMEROS RACIONALES
2 2 a m
I. Si: < 1 ∧ < 1 siendo: a, b, m y n ∈ +
n(Ω)=2×3×3=18 b n
a<b ∧ m<n
x 1 2 3 4 5 6
→ a×m<b×n
a×m
1 3 5 5 3 1 < 1 ... (V)
P(x) 18 18 18 18 18 b×n
18
Es una fracción
propia
↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ a m
100(3) 101(3) 102(3) 112(3) 221(3) 222(3)
II. < 1 ∧ < 1 siendo a, b, m y n ∈ +
b n
110(3) 120(3) 121(3) 122(3) a m
+ <2
200(3) 201(3) 211(3) 212(3) b n
210(3) 202(3) Una fracción propia es

a m
111(3) 220(3) Si 0 < + < 1 ... (F)
b n
1 1 1
1 3 5 5 3 1 III. ∀n ∈ , n > 1: + +
E(x)=1⋅ +2⋅ 18 +3⋅ +4⋅ +5⋅ 18 +6⋅ n–1 n n+1
18 18 18 18 se convierte en un decimal periódico mixto.
E(x)=3,5 Obtenemos
3n 2 − 1 °
=6
( n − 1)( n )( n + 1)
3,5
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El numerador es °3 – 1 entonces el denomi- Sea d la distancia entre cada uno de los postes
nador contiene al factor 3 que garantiza un
 848   576 
decimal periódico. Total de=
postes 2  + 2 
 d
  d 
Si n = °2 n = 2k Por condición es mínimo
y además d es entero.
Reemplazando
°
3(2 k )2 + 1 ← 12 k 2 + 1 = 12 + 1 848 = 24 × 53 576 = 26 × 32
(2 k − 1)2 k (2 k + 1)
MCD(848 y 576) = 24 = 16
El numerador es PESI con 2 y 3 lo cual garan-
∴ Total de postes = 2 
tiza un decimal periódico mixto. 848   576 
 + 2  = 178
Si n ≠ 2° n = 2k+1  16   16 
Reemplazando
°
3(2 k + 1)2 − 1 ← 6 k 2 + 6 k + 1 = 6+ 1
(2 k )(2 k + 1)(2 k + 2) ← 2 k (2 k + 1)( k + 1) 178

El numerador es PESI con 2 y 3 lo cual garan-
tiza un decimal periódico mixto ... (V) Pregunta 9
Dado el sistema lineal
VFV x+2y–z=4
–3x+5y+z=5
Pregunta 8 –4x+3y+2z=1
Se tiene que cercar, con alambre, un terreno rec-
Señale la alternativa correcta, luego de determi-
tangular cuyas dimensiones son 576 m y 848 m.
nar la verdad (V) o falsedad (F) de las siguientes
Si los postes de soporte se colocarán equidistan-
proposiciones:
tes, la equidistancia debe ser un número entero de
metros y el número de postes el menor posible. I. El conjunto solución tiene infinitos puntos que
¿Cuántos postes serán necesarios? constituyen una recta.
A) 178 B) 184 C)
188 II. El conjunto solución tiene infinitos puntos que
D) 204 E) 208 constituyen un plano.
III. Existe solución que se puede expresar en la
forma
MÁXIMO COMÚN DIVISOR (x, y, z)=(x0+at, y0+bt, z0+ct), t ∈ .
848 m
Donde x0, y0, z0, a, b, c son constantes.
d
A) VVV B) VFF C) FFV
D) VFV E) FFF
576 m 576 m
5
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SISTEMAS LINEALES REGLA DE MEZCLA

 1 2 − 1  x  4 a 20–a 20
    
Ax = B ↔  −3 5 1   y  = 5
     25 % Se mezcla 50 % → 40 %
 −4 3 2   z   
 1 
 1 2 −1 4   1 2 −1 4 
    Ganancia aparente=Pérdida aparente.
 −3 5 1 5    0 11 − 2 17 
→ (A B) = (40 % – 25 %)⋅a=(50 % – 40 %)(20 – a)
   
 −4 3 2 1   0 11 − 2 0  15%a=10 %(20 – a)
   
3a=2×20 – 2a
 1 2 −1 4
  5a=40
  0 11 − 2 17  a=8 ∧ 20 – a=12
 
0 0 0 0  ∴ Se mezclan 8 y 12 galones

Por teorema de Frobeniüs-Rouché:
r(A)=r(A B)=2<3
→ El sistema lineal tiene infinitas soluciones. 8 y 12
11 17
Sea y=t → De la fila 2: 11t – 2z=17 → z = t –
2 2
7 9
Pregunta 11
De la fila 1: x+2t –  11 t − 17 =4 → x= t –
2 2 2 2 Dada la ecuación:
 9 7 17 11 
→ (x; y, z)=  − + t ; t ; − + t  , t ∈ . 2x2–nx=2x+m
 2 2 2 2 
Determine el valor de 4n+m–5, donde el conjun-
 9 7 
→ CS=  − + t ; t ; − + t  / t ∈  
17 11 to solución es {5}.
 2 2 2 2  
A) 15 B) 17 C)
19
La cual constituye una recta de 3.
D) 21 E) 23
Luego: I.V ; II.F ; III.V
ECUACIÓN CUADRÁTICA
VFV
2x2–(n+2)x–m=0; CS={5} → x1=x2=5
Pregunta 10 Por propiedades de las raíces:
Una marca de producto de limpieza usada para ¾¾ x1+x2=n+2 → 10 = n+2 → n=18

2 2
obtener una solución es 25 % ácida. Otra marca m m
de producto de limpieza es 50 % ácida. ¿Cuántos ¾¾ x1x2=– → 25 = – → m=–50
2 2
galones de cada producto de limpieza se deberán
mezclar para producir 20 galones de una solución ∴ 4n+m–5=4(18)–50–5=17
40 % ácida?
A) 7 y 13 B) 8 y 12 C) 9 y 11
17
D) 10 y 10 E) 16 y 4
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Pregunta 12
FUNCIÓN LOGARITMO
Un granjero tiene un terreno donde siembra hor-
talizas. Cierto día decide cerca con tablones de La gráfica de f: \{0} → /f(x) = |log2|x||, es
madera una parte de su terreno para criar vacas. Y
Las especificaciones que el granjero dio al car-
pintero fueron las siguientes: El corral debe ser
rectangular con un perímetro de 1748 m y debe
tener el área más grande posible, sea A m2 dicha
área, halle la suma de las cifras de A.
A) 34 B) 35 C)
36
X
D) 37 E) 38 –1 1
I. f toma su mínimo valor ↔ x =1 ∨ x = –1

∃ dos únicos valores de x que hacen mínimo el
FUNCIÓN CUADRÁTICA
valor de f. (V)
Sean x e y las dimensiones de los lados del terreno II. f es creciente en 〈–1; 0〉
rectangular. Entonces: f es creciente en 〈1; +∞〉. (V)
y III. Se observa que f no es inyectiva en 〈0; +∞〉.
(F)
x
VVF
¾¾ 2(x+y)=1748 → x+y=874
¾¾ Área=xy → A(x)=x(874–x) Pregunta 14
2 2 2 2
A(x)=–(x–437) +437 → A=Amáx=437 m Si [(p ∧ q) ∨ (~r)] ∧~p es verdadera. Indique
→ A=190 969 m2 ∴La suma de cifras es: 34 la secuencia correcta después de determinar si la
proposición compuesta es verdad (V) o falso (F).
I. [(~p ∨ r) ∧ q]∨ ~p
34 II. ~p ∧ (~r ∨ q)
III. [p ∨ (r ∧ ~q)] ∧ r
Pregunta 13 A) VFV B) VVF C)
FFV
Considere la función f: \{0} →  definida por D) FVV E) VVV
f(x) = |log2|x||. Señale la alternativa que pre-
senta la secuencia correcta, después de determi-
nar si la proposición es verdadera (V) o falsa (F). LÓGICA PROPOSICIONAL
I. Existen únicamente dos valores para x, que [(p ∧ q) ∨ (∼r)] ∧ ∼p ≡ V

vuelven mínimo a la función f(x). V
V
II. f es creciente en los intervalos 〈–1; 0〉 y 〈1; +∞〉. ⇒ P ≡ F
III. f es inyectiva en el intervalo 〈0; + ∞〉. (p ∧ q) ∨ (∼ r) ≡ V
↑
A) VVV B) VVF C) VFF
D) FFV E) FFF F V
⇒ r ≡ F
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Supongamos que R es la región de la figura y la

I) [(∼ p ∨ r) ∧ q] ∨ ∼ p solución óptima es (x0; y0).
F
[ ] ∨ V ≡ V
II) ∼ p ∧ (∼ r ∨ q)
F F (x0; y0)
R
V ∨ q
V ∧ V ≡ V
Al adicionar una restricción: ax + by + c > 0,
III) [p ∨ (r ∧ ∼q)] ∧ r
F se tiene
[ ] ∧ F ≡ F I.
∴ VVF
(x0; y0)
R
VVF R1

Pregunta 15 (x0; y0) sigue siendo la solución óptima del
Dada una función lineal f(x, y), donde (x, y) ∈ R, PPL. (V)
siendo R una región acotada y cerrada de 2, se
pide maximizar f(x, y) en . Si adicionamos una II.
inecuación más a las restricciones del problema,
sea esta ax + by + c > 0. Señale la alternativa
que presenta la secuencia correcta, después de R1
determinar si la proposición es verdadera (V) o
R
falsa (F):
I. La solución del problema no cambia si la nue-
va restricción (inecuación) genera un semipla- R ∩ R1 = ∅ → el PPL no tiene solución. (V)
no que contiene R.
II. La solución del problema no existe si el se- III.
miplano que genera la nueva restricción no
interseca a R.
III. La solución del problema existe si la recta
ax + by + c = 0 corta a R. ax + by + c = 0
R
A) VVV B) VFV C) VFF
D) FVV E) FFF
Al tomar cualquiera de los semiplanos
R ∩ R1 = ∅ → existe solución óptima para el
PROGRAMACIÓN LINEAL PPL. (V)
El PPL es maximizar: f(x; y) = z
sujeto a: (x; y) ∈ R (R acotada y cerrada)
VVV
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Pregunta 16
NÚMEROS COMPLEJOS
Sea [aij] con aij = mín{i, j}. Determine |A|.
4×4
A) 1 B) 2 C)
3 De la 1.a condición: z + 2 z ≥ z ∧ z =(x; y)∈
D) 4 E) 5
→ 3x − yi ≥ x + yi → (3x)2+(–y)2 ≥ x2+y2
→ 8x2 ≥ 0 → x∈ ∧ y ∈  (cualquier z cumple
MATRICES Y DETERMINANTES esta condición)
A = (aij) / aij = mín{i, j} De la 2.a condición:
4×4
1 1 1 1 f 4 − f3 1 1 1 1 z+2
≤ 1 → z + 2 ≤ z + 1 ∧ z ≠ ( −1;0)
1 2 2 2 f3 − f 2 0 1 1 1 z +1
→ det(A) =
1 2 3 3 = 0 0 1 1 → (x+2)2+y2 ≤ (x+1)2+y2 → 2x+3 ≤ 0
1 2 3 4 f −f 0 0 0 1 3
2 1
→x≤– ∧y∈
→ det(A) =1 2
Graficando e intersecando las dos, resulta:
1 Im
Pregunta 17
Identifique la gráfica del siguiente conjunto de 3 Re
números complejos –
2
 z+2 
M= z ∈  z + 2z ≥ z y ≤ 1
 z + 1 
  
A) B)
0 0 0
–5/2 –3/2 –3/2
 
Pregunta 18
Señale la alternativa que presente la secuencia co-
C) D) 0
0 3/2 rrecta, después de determinar si la proposición es
–1/2 verdadera (V) o falsa (F).
I. Existen funciones sobreyectivas que son
 inyectivas.
II. Existen funciones de  en  que son biyectivas.
III. La suma de dos funciones impares es impar.
E)
0 A) VVV B) VVF C) FVF
1/2
D) FFV E) FFF
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II. Sea {bn}/bn=4n–1→{bn} es creciente. Pero

FUNCIONES lím b =+∞ → {bn} es divergente.(F)
n→∞ n
III.Teorema:
I. f:→ / f(x) = 4x – 1 es sobreyectiva, pues
Ran f = además f es inyectiva. (V) Si {an} es convergente → {an} es acotada. (V)
x
, si x=2k , k∈0
2
II. g: →/g(x) =
– x+1 , si x=2k–1 , k∈ FFV
2
Claramente: g es inyectiva, además Rang= Pregunta 20

→ g es sobreyectiva luego, g es biyectiva. (V)
A un atleta que va a participar en una competencia,
III. Sean h1 ∧ h2 dos funciones impares en  le informaron que cuando haya recorrido 12 km,
→h1(–x) = –h1(x) ∧ h2(–x) =–h2(x); ∀x∈ le faltará recorrer menos de los 3/5 de la longitud
total, y si recorre 16 km la distancia que le faltará
Sea H = h1+ h2, Dom H=
recorrer es mayor que 1/5 de la longitud total.
H(–x)=(h1+h2)(–x)=h1(–x)+h2(–x)=–h1(x)– h2(x) Halle la mayor longitud posible del recorrido
=–(h1(x)+h2(x))=–(h1+h2)(x)=–H(x), ∀x∈ de la competencia sabiendo que es un número
entero. Dé como respuesta la suma de las cifras
→H= h1+h2 es impar. (V)
de esta longitud.
A) 7 B) 8 C)
9
D) 10 E) 11
VVV
Pregunta 19 INECUACIONES LINEALES

Señale la alternativa que presenta la secuencia co- Sea x km la distancia total que debe recorrer el
rrecta, después de determinar si la proposición es atleta
verdadera (V) o falsa (F). 3x
¾¾ x – 12< → x<30
I. Toda sucesión acotada, es convergente. 5
II. Toda sucesión monótona, es convergente. 1x
¾¾ x – 16> → x>20
III. Toda sucesión convergente, es acotada. 5
De ambas condiciones: 20<x<30.
A) VVV B) VFF C) FVV
Luego la mayor longitud entera posible es
D) FFV E) FFF
xmáx = 29 km
∴ La suma de sus cifras es 11.

SUCESIONES
I. Sea {an}/an=(–1)n,∀n∈: –1 ≤ an ≤ 1 →{an} es

acotada. Pero:lím a = ∃ →{an} no es convergente. (F) 11
n→∞ n
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Pregunta 21
CUADRILÁTEROS Y CIRCUNFERENCIAS
En el arco BC de una circunferencia circunscrita,
a un octógono regular ABCDEFGH, se ubica un A B
punto P, tal que PC=1 m y PE=4 2 m. Calcule q w
q w
la longitud del radio de la circunferencia (en m).
2 3 2 5 2
A) B) C) x
2 2 2  P
Q
7 2 9 2 
D) E)
2 2
a b
a b
D C
POLÍGONOS REGULARES
Q Piden: PQ=x
C 3
P 1 45° Dato: 2pABCD=20
45°
B D 4 AB+CD+2=20
5 Teorema de Pitot:
45°
4 2 AB+CD=+
→ 2+2=20
A E de donde: =5
R
QBPC: Rectángulo
→ x=
∴ x=5
H F
Piden R. G
5
En tPQE; QE=PQ=4 → CQ=3
→ CE=5 Pregunta 23
mCDE=90° ⇒ CE: 4 En la figura se tiene BC=2,5 cm y el radio de la
5=R 2 circunferencia mostrada es de 5 cm. Halle el área
del trapecio isósceles ABCD en cm2, siendo A y
5 2
∴ R= B puntos de tangencia.
2
D C
5 2
2 A B
Pregunta 22
En un trapecio circunscriptible ABCD, isósceles, O
AB // CD, cuyo perímetro es 20 cm. Las bisec-
trices exteriores por B y C se intersecan en P; y
las bisectrices interiores de B y C en Q. Calcule
PQ (en cm).
A) 5 B) 10 C) 15 A) 13 B) 14 C)
15
D) 20 E) 25 D) 16 E) 17
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ÁREA DE REGIONES CUADRANGULARES POLÍGONOS REGULARES

D 2,5 M 2,5 C 60° N
2,5 SX 2,5 k= 6

2
4 4 A
A B 42°
N k= 84°
6
53° 2
36°
53
3 10
/2
°/
5 5 x P k
18°
O R k O k B
Piden PR= x
R=5 Por ángulo inscrito:
mAR= 36° y mBN= 84° ⇒ mAN= 60°
Como mAR= 36° ⇒ AR= l10
Piden: A ABCD
=SX
Como mAN= 60° ⇒ AN= l6= AP
AD=DM=2,5, BC=CM=2,5
Sabemos que:
53°
tAOD: de
2
53°
mAOD=mDOM=
2
l5
tANO: de 37° y 53° l10
ON=3 y AN=NB=4
Además MN=5
l6
13
⇒ x= l5
k 10 – 20
Pregunta 24 ∴ x=
2
En la figura, O es el centro de la semicircunfe-
rencia. Además, P y N son puntos de tangencia.
k 10 – 20
Calcule PR. N 2
42°
k
Pregunta 25
P Se tiene una pirámide cuadrangular O−ABCD,
R 18°
O cuya base ABCD es un rombo, OA=OC=8m,
k k OD=OB=5m. Sabiendo que el perímetro de su
A) 10 – 20 B) 10 – 20
2 3 base ABCD toma su máximo valor entero par,
k k calcule el área (en m2) de su superficie lateral.
C) 15 – 20 D) 15 – 20
2 4 A) 18 11 B) 20 11 C) 22 11
k D) 24 11 E) 26 11
E) 10+ 20
2
12
UNI 2019-2
CONO Y CILINDRO
O
8
5 Vx
8 5 H
B  C r


h
A r
= 9 D
Piden ASL= 4 (área de una cara lateral) R

Condición: El perímetro de la base admite su Piden: Vcono parcial=Vx
máximo valor entero par: 2p= 4l
AOD= Aplicando naturaleza de un triángulo. Dato: Vcono=18 m3
l2<82+52 ⇒ l< 89 ⇒ l<9,43 3

Dato: Vcilindro= V
Se multiplica por 4: 4l<4(9,43) 4l<37,72 7 tronco de cono
2p<37,72 ⇒ 2p= 37, 36, 35, ... 3 ph 2 2
pr2h= · (R +r +Rr)
Máximo valor entero par: 7 3
2p= 36 ⇒ 4l=36 → l= 9 r 1
→ =
AOD: T de Herón: R 2
A( AOD)= 11 · 2 · 3 · 6= 6 11 Por semejanza
Luego
Vx r 3 1 3
ASL= 4A( AOD)
= 4×6 11= 24 11 = =
Vcono R 2
Vcono 18
→ Vx = =
24 11 8 8
9
∴ Vx =
Pregunta 26 4
Un cilindro de revolución está inscrito en un cono

9
de revolución, de modo que una de las bases del 4
cilindro está sobre la base del cono. Si el volu-
men del cono es 18 m3, calcule el volumen del
Pregunta 27
En un triángulo obtusángulo ABC, obtuso en B,
cono parcial determinado (en cm3), sabiendo que se traza la bisectriz interior BM y las alturas AN
3
el volumen del cilindro es los del volumen del y CQ, donde AN=a y CQ=b. Calcule la medida
7 de la altura trazada desde M en el triángulo BMC.
tronco de cono.
a b ab
3 5 7 A) B) C)
A) B) C) a+b a+b a+b
4 4 4 2ab
9 11 D) E) ab
D) E) a+b
4 4
13
UNI 2019-2
SEMEJANZA DE TRIÁNGULOS CIRCUNFERENCIA

Q B
t
N l
B b Q
L P t
T qq
a l
x x
C A R C
A m M n
n n
Piden: ML=x Piden: mABC=x
Teorema de la bisectriz QR//AB → mRQC=mABC=x
MT=ML=x
PBQR: cuadrilátero inscrito
ANC  MLC: mBPR=mRQC=x
x n PR//BC
=
a m+n Por ángulos conjugados
x+x=180°
AQC  ATM:
∴ x=90°
x m
=
b m+n
90°
x x m+n
Sumando: + = =1
a b m+n
1 1 Pregunta 29
x + =1
a b Las dos bases de un prismoide son triángulos
ab equiláteros de lado 18l cm y 6l cm, respectiva-
∴ x= mente, y las caras laterales son trapecios isósce-
a+b
les donde el área de cada trapecio es 48l 2 cm2.
Halle el volumen, en cm3, del prismoide.
ab
A) 78 3 l 3 B) 80 3 l 3 C) 81 3 l 3
a+b
3 3
D) 90 3 l E) 100 3 l
Pregunta 28
En la figura, P es punto medio de AB, Q es punto
medio de BC y R es punto medio de AC, entonces PRISMOIDE
mABC es D 6l F
B 2l 3 O l 3
Q
B2 N
C E
P
Vx
R
h t
h
A A C
6l 3 l 3 2l 3
J 9l
A) 75° B) 80° C)
85° 18l B1 L M
D) 90° E) 95° 9l
B
14
UNI 2019-2
Piden VABC - DEF = Vx Piden PL = x
∆DEF: equilátero Dato: ACE = 1 ASE

3
ON = l 3 y OD = 2l 3
2pRh = 1 4pR2
∆ABC: equilátero 3
IM = 3l 3 y AI = 6l 3 → h = R y OT = R
2
3 3
Dato: ABEFC = 48l2
OBP:
18l + 6l
t = 48l2 → t = 4l R2 = (OP) R → OP = 3R
2 3
2
NLM: h2 = t2 – 2l 3
x = OP – OL = 3R – R
→ h = 2l
∴ x = 2R
Vx = h B1 + B2 + B1B2
3
2R
78l 3 3
Pregunta 31
Pregunta 30
Dado un prisma cuadrangular regular ABCD -
Determine a qué altura de la tierra debe ubicarse
EFGH, donde AE = 2(AB). Sabiendo que la
un satélite para que la región visible sea 1 de la
3 suma de las distancias del puno B a los centros
superficie terrestre. Considere que el radio de la
de las seis caras del prima es 2 2 + 5 + 3 m,
Tierra es R.
determine el volumen de dicho prisma, en m3.
A) 1 R B) R C) 3 R
2 2 A) 1 B) 2 C)
3
D) 2R E) 3R D) 2 E) 5
SUPERFICIE ESFÉRICA PRISMA

P B 2a C
2a a 2
O6 D
x A
a 5
a 5
L a 5 3a a 5
4a 3a 3a 2 4a
h O1 O5 O4
A B 4a
T O2
R a 5
3 R F G
a 2
O O3 a 2 2a
R E
H
Piden: V = 2a · 2a · 4a = 16a3 ... (1)
15
UNI 2019-2
Dato: distancia de B al centro de todas las caras:

CILINDRO
BO1 + BO2 + BO3 + BO4 + BO5 + BO6
B 5 5 C
= 2 2+ 5+3 37° B
SR r 53° 5
r
a 5 + 3a + 3a 2 + 3a + a 5 + a 2 (1) M
= 2 2 + 5 +3 15 T
2a 2 2 + 5 +3 = 2 2 + 5 +3 → B1 10
α
2a = 1 → a = 1 α
2 A D
10
Reemplazando (a) en (1):
3
Piden ATotal(1)
V = 16 1 = 16 = 2
2 8 BTC: de 37° y 53°
2r= 8 ⇒ r= 4
2
ASR= B cos 37°
Pregunta 32 5()
p42= B 4 ⇒ B= 20 p
El paralelogramo ABCD es perpendicular a la 2a= 53° ⇒ a= 53°

base del cilindro oblicuo de sección recta cir- 2
cular y el ángulo BCD mide 53°, AD = 10 y
DM = 2MC. Calcule el área total del sólido que
ASR= B1 sen a= B1 sen 53°
2 ( )
resulta de quitar la porción de la cuña cilíndrica
AMD.
( )
p42= B1 1 ⇒ B1= 16 p 5
5
ATotal(1)= ASL+B+B1
B C
M
Donde ASL= 2pr(eje)= 2p(4) 15+5
2 ( )
⇒ ASL= 80 p
Reemplazando:
a
A a D ATotal(1)= 80 p + 20 p + 16 p 5
A) 2p 25 + 2 5 ∴ ATotal(1)= 4p (25+4 5)
B) 4p 25 + 2 5
C) 4p 25 + 4 5
D) 4p 25 + 6 5 4p (25+4 5)
E) 8p 5 + 2 5
16
UNI 2019-2
p p En la figura mostrada, se tiene una circunferencia
Para x∈ – , determine el conjunto solución
2 2 trigonométrica donde PQ es tangente a la circun-
de la ecuación ferencia en P. Calcule el área del trapecio OMPQ
sec x(2sen x+1) – 4sen x – 2 = 0 en función de q.
Dé como respuesta la suma de los elementos de q

ese conjunto. P M
p p p
A) – B) C)
6 6 3
2p Q O
D) E) p
3
ECUACIONES TRIGONOMÉTRICAS
Tenemos senq
A) (cosq+secq)
secx(2senx+1) – 4senx – 2 = 0 2
cosq
secx(2senx+1) – 2(2senx+1) = 0 B) (cosq+secq)
2
cosq
(2senx+1)(senx – 2) = 0 C) – (senq+cscq)
2
I II senq
D) – (cosq – secq)
2
Luego senq
1 E) – (cosq+secq)
I. 2senx+1 = 0 → senx = – 2
2
p p p
→ x = – ; x∈ – ;
6 2 2 CIRCUNFERENCIA TRIGONOMÉTRICA
II. secx – 2 = 0 → secx = 2 Y

q
p p p p |cosq|
→ x = – ; ; x∈ – ; P M
3 3 2 2
S |senq|
El conjunto de las soluciones
p p p Q O
→ x = – ; – , |secq|
3 6 3
p p
Piden: Suma de soluciones para x∈ – ,
2 2
p
∴ –
6 Sabemos que si q∈II C:
|senq|= senq
p |cosq|= – cosq
– |secq|= – secq
6
17
UNI 2019-2
Calculamos el área del trapecio OMPQ

|secq|+|cosq|
S = |senq|
2 4+2 2
1
–secq – cosq p
S = (senq)
2 8
senq 2 +1
∴ S = – (cosq+secq)
2
1
S = 8 4+2 2 ∙ =4
2 4+2 2
senq ∴ El área de la región triangular es 4 u2.
– (cosq+secq)
2
Pregunta 35 4
En el triángulo ABC, bc = 8 4+2 2 u2 y
sen6A+cos6A =
5 p
A< . Calcule el área de la
Pregunta 36
8 4 Un terreno tiene la forma de un sector circular y
región triangular (en u2). su perímetro mide 1500 m. ¿Cuál es la medida
del radio (en m) del sector circular, sabiendo que
A) 2 B) 4 C)
6 el área de este es la mayor posible?
D) 8 E) 10
A) 175 B) 225 C)
275
D) 375 E) 475
RESOLUCIÓN DE TRIÁNGULOS
OBLICUÁNGULOS
ÁREA DE UN SECTOR CIRCULAR
Del dato: S: área del sector circular
5
sen6A + cos6A =
8 Piden r si S es máx.
5 3 5
+ cos4A = r
8 8 8
→ cos4A = 0 0 S 1500 – 2r
p p
Tenemos: A = ; (A< )
8 4 r
Además: bc = 8 4+2 2 S =
(1500 – 2r)r
B 2
→ S = (750 – r)r
→ S = –[r2 – 750r + (375)2 – (375)2]
c
S = (375)2– (r – 375)2
S

p
Smáx = 140 625 m2 ∧ r = 375
8
A
b
C
bc p
Luego: S = sen 375
2 8
18
UNI 2019-2
Pregunta 37 Y
2
La ecuación cuadrática
2x2 + 4xy + 5y2 – 6y + 3 = 0
1 2
representa +
2 2
A) un elipse. B) una circunferencia
C) una hipérbola. D) una recta. p p X
E) un punto.
4 2
–1
CÓNICAS Calcule A+B+C.
2x2+4xy+5y2 – 6y+3=0 A) 1 B) 2 C)
3
D) 4 E) 5
Dándole la forma
2x2+4xy+2y2+3y2 – 6y+3=0
FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS DI-
2(x2+2xy+y2)+3(y2 – 2y+1)=0 RECTAS
2(x+y)2+3(y – 1)2=0 Y
2
0 0 (0; 2)
p 1 2
Entonces: x+y=0 ∧ y – 1=0  ; + 
1
+
2 4 2 2 
y= – x ∧ y=1
2 2 p
Resolviendo 2
x= –1 ∧ y=1 p X
Graficando:
4 p 
–1  ; − 1
Y 2 
Evaluando los puntos
p  p 1 2
P(–1; 1) ( 0; 2 ) ,  ; − 1  y  ; + .
2   4 2 2 
f(x)=Asenx+Bcosx+Csenx · cosx
X 2 = B ...(I)
–1 = A ...(II)
Representa un punto P(–1; 1)
1 2 2 2 2 2
+ = A +B +C ⋅ ...(III)
2 2 2 2 2 2
un punto.
Resolviendo
A=–1; B=2 y C=1
Pregunta 38
Piden
Sean A, B, C constantes y f :  →  dada por
A+B+C = 2
f(x)=Asenx+Bcosx+Csenx · cosx cuya gráfica
parcial se muestra a continuación
2
19
UNI 2019-2
Pregunta 39 tan b + tan 

 45°  1
+ 2 −1
 5 2 +1
En la figura mostrada, ABCD es un cuadrado. Si  2  2
= =
BD corta a la circunferencia inscrita en P y Q es
punto de tangencia, calcule tanθ.
1 − tan b ⋅ tan 
 2 
 2
(
 45°  1 − 1 2 − 1
)
7
B Q C
θ
5 2 +1
7
P Pregunta 40
Sean las funciones
A D g(x)=2arc tanx, x ∈ [–1; 1]
5 2 +1
3 2 − 1 C)
A) 2 2 − 1 B) h(x)=arc senx, x ∈ [–1; 1]
5 3 7 Determine el número de elementos (la cardina-
lidad) de
D) 2 2 + 1 E)
3 2 +1
4 5 S = {x ∈ [–1; 1]/g(x)=h(x)}
A) 6 B) 4 C)
3
RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE D) 1 E) 0
ÁNGULOS AGUDOS
B Q C
FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS IN-
45° VERSAS
β
2
θ Siendo las gráficas de g(x) y h(x) las siguientes:
1
Y
g(x)=2arctanx
2 O 2
45° 2
45° 2
1 1 1 h(x)=arc senx
P
45° –1 1 X
A D
1 M 1
Trazamos AC; O: centro del cuadro ABCD
–
Asumimos OP=1 2
Se observa Analizando las gráficas no hay punto de intersec-
1
tan b = ción, entonces no hay soluciones para g(x)=h(x).
2
Propiedad ∴ El número de elementos del conjunto S es cero
 45° 
tan  =  csc 45° − cot 45=
° 2 −1
 2 
 45°  0
tan=
q tan  b + 
 2 
20
UNI 2019-2
PRIMERA PRUEBA DE ADMISIÓN
APTITUD ACADÉMICA
RAZ. MATEMÁTICO
PARENTESCO
Pregunta 1 Analizando el texto:
Se afirma
“Yo tengo únicamente un hermano”
 Los ingenieros son profesionales.
¿Quién es el otro:
 Algunas mujeres no son profesionales. hijo del padre del tío del hijo de la mujer del hijo de mi padre?
Determine la respuesta correcta. Mi hermano o yo
A) Todas las mujeres son ingenieros. Mi mujer o mi cuñada

B) Ningún ingeniero es mujer. Mi hijo o mi sobrino
C) Ninguna mujer es ingeniero.
Mi hermano o yo
D) Ciertas mujeres no son ingenieros.
E) Ningún no mujer es no ingeniero. Mi padre
Mi hermano o yo
“Que sin embargo no es mi hermano”
LÓGICA PREDICATIVA (LÓGICA DE Yo
CLASES)
Las premisas son
P1: Los ingenieros (O) son profesionales (P). Soy yo
P2: Algunas mujeres (M) no son profesionales.
P M Pregunta 3
I
Sean
x p ε q ≡  p → q
p ϕ q ≡  p ∧ q
x: presencia de elementos (en este caso algunas Simplifique
mujeres). [(p ε q) → (p ϕ q)] ∨ q
∴ Algunas mujeres no son ingenieros. q C)
A) p B) p
D) q E) p→q
Ciertas mujeres no son ingenieros.

LÓGICA PROPOSICIONAL
Pregunta 2 Del enunciado
“Yo tengo únicamente un hermano. Entonces, p ε q ≡  p → q
¿quién es el otro hijo del padre del tío del hijo de p ϕ q ≡  p ∧ q
la mujer del hijo de mi padre que, sin embargo,
no es mi hermano?" Recordando
A) Soy yo B) Mi tío C) Mi hermano p → q ≡ p ∨ q

D) Mi esposo E) Mi padre
2
UNI 2019-2
Luego ∴ Para II y III no es suficiente dicha información.

[(p ε q) → (p ϕ q)] ∨ q = [(p ε q) ∨ (p ϕ q)] ∨ q
= [( p →  q) ∨ ( p ∧  q)] ∨ q
II y III
= [( ( p) ∨  q) ∨  (p ∨ q)] ∨ q
= [(p ∨  q) ∨  (p ∨ q)] ∨ q
Pregunta 5
=  [(p ∨  q) ∧ (p ∨ q)] ∨ q
Cinco empresas venden el mayor número de au-
=  [ p ∨ ( q ∧ q) ] ∨ q =  [ p ∨ F ] ∨ q tos en el país: Ford, Toyota, Datsun, Susuki y
=[p]∨q=p→q Nissan.
Recuerda Determine el orden del mayor al menor número

de autos vendidos, si se sabe que:
 (p ∨ q) ≡ p ∧ q
I. Toyota duplicó las ventas del último.
II. Susuki vendió solo 10 % menos que Toyota
pero más que Datsun y Ford.
p→q
III. Nissan vendió 20 % más que Ford pero menos
que Susuki.
Pregunta 4 IV. Ford vendió un poco más que Datsun.
Sea la proposición p ≡ V.
A) Toyota, Nissan, Susuki, Ford y Datsun
Dadas las siguientes proposiciones, determine los
B) Susuki, Toyota, Nissan, Ford y Datsun
casos donde no es suficiente dicha información
C) Toyota, Susuki, Ford, Nissan y Datsun
para dar su valor de verdad.
D) Toyota, Susuki, Nissan, Ford y Datsun
I. (p ∨ q) → (p ∧ q) E) Toyota, Ford, Susuki, Nissan y Datsun
II. (p ∧ q) → r
III. (p ∨ q) ∧ (r ∨ p)
RELACIONES FAMILIARES (PAREN-
A) Solo I B) Solo II C) Solo III TESCOS)
D) I y II E) II y III
El ordenamiento final es el siguiente
 Toyota: (Mayor )Duplicó las ventas del último.
LÓGICA PREPOSICIONAL  Susuki: Vendió 10% menos que Toyota pero
p≡V más que Datsun y Ford.
I. (p ∨ q) → (p ∧q)  Nissan: Vendió 20% más que Ford pero me-
(V ∨ q) → (F ∧ q) nos que Susuki.
V → F ≡ F  Ford: Vendió un poco más que Datsun.
II. (p ∧ q) → r  Datsun: (Menor)
(V ∧ q) → r ∴ Toyota, Susuki, Nissan, Ford y Datsun
q → r ≡ ¿?
III. (p ∨ q) ∧ (r ∨ p)
(V ∨ q) ∧ (r ∨ F) Toyota, Susuki, Nissan, Ford y Datsun
V ∧ r ≡ ¿?
3
UNI 2019-2
Pregunta 6
DESARROLLO DE SÓLIDOS
Halle la figura que sigue a la secuencia siguiente:
U N I U Plegamos convenientemente el desarrollo del
N I cubo
A) U C)
B) U
U
D) E) N
U Figura I
SECUENCIAS
Analizamos la figura y observamos que las letras

se alternan, poniéndose en los vértices, haciendo
Solo I
desplazamiento antihorario.
U N I U
N I
U
Pregunta 8
Indica la sección que falta.
posiciones
posiciones
posiciones
posiciones
posiciones
posiciones
4
Pregunta 7
La figura muestra el desarrollo de un cubo, en cu- A) B)
yas caras existen un número diferente de puntos.
C) D)
E)
Determine, ¿cuáles de las figuras isométricas co-
rresponde al desarrollo del cubo?
ANÁLISIS DE GRÁFICOS
Figura I Figura II Figura III Observamos:
En cada fila o columna hay 4 figuras distintas que
A) Solo I B) I y II C) I y III van avanzando de fila a fila siguiendo la secuen-
D) II y III E) I, II y III cia: 1, 2, 3, 4 espacios.
4
UNI 2019-2
...
3.a 4.a ... 69.a
Partición Partición Partición
↓ ↓ ↓
13 17 ... 277
↓ ↓ ↓
3×4+1 4×4+1 69×4+1
277
Pregunta 10
Seleccione la figura que no tiene la misma carac-
terística de las demás.
A) B) C)
Pregunta 9
Un cuadrado se parte en 4 cuadraditos. Uno de
D) E)
los cuadraditos se parte en otros 4 cuadrados y
así sucesivamente. Después de 69 particiones,
¿cuántos cuadrados se contabilizan en total?
A) 276 B) 277 C)
384 ANÁLISIS DE FIGURAS
D) 385 E) 762
En cada figura trazamos una línea que pase por el
centro del círculo sombreado y por el vértice más
cercano, generando figuras con simetría, excepto
RAZONAMIENTO INDUCTIVO en la alternativa E.
De los datos:
A) B)
C) D)
a a
1. 2.
Partición Partición
Número de ↓ ↓
cuadrados 5 9 E)
↓ ↓
1×4+1 2×4+1
5
UNI 2019-2
Establezca la imagen discordante con las demás. Dada la siguiente sucesión:
20 68
12
A) B)
6 30 8 260
La figura que sigue es:

C) D)
154 98
A) 36 611 B)
20 278
E)
10 3055 10 1395
122 96
ANÁLISIS DE FIGURAS C) 28 314 D)
26 288
Analizando las figuras y en ellas sus elementos
45° 45° 45° 10 1565 10 1435

130
45° 45° 45°
 E) 30 630
10 3130
45° 45° 45°

↓ ↓ ↓ ↓ SUCESIONES
D E C A De los datos
* El corazón sin sombrear siempre está al 20 68
lado derecho de la flecha excepto en la B. 12
Figura discordante: 6 30 8 260
N.° de lados = 3 N.° de lados = 4

6 = 2 × 3 8 = 2 × 4
12 = (3+1) × 3 20 = (4+1) × 4
30 = (32+1) × 3 68 = (42+1) × 4
260 = (43+1) × 4
6
UNI 2019-2
C
23
B D
?
15 5
A E –
(15 – 5)+23
=11
N.° de lados = 5 3
A = 2 × 5 = 10
B = (5+1) × 5 = 30
C = (52+1) × 5 = 130 11
D = (53+1) × 5 = 630
E = (54+1) × 5 = 3130
Pregunta 14
Complete la siguiente sucesión:
130
AZBY: CXDW: EVFU:?
30 630
A) GSHR B) GTHS C) GSHT
D) HSIQ E) HTIS
10 3130
SUCESIONES
Pregunta 13 Recordar:
¿Qué número debe reemplazar el “?” en la figura? A B C D E F G H I
1 2 3 4 5 6 7 8 9
13 17 23 J K L M N Ñ O P Q
6 10 ? 10 11 12 13 14 15 16 17 18
8 3 19 6 15 5 R S T U V W X Y Z
19 20 21 22 23 24 25 26 27
A) 9 B) 10 C) 11
D) 12 E) 13 Reemplazando:
AZBY:CXDW:EVFU:GTHS
1 27 2 26 3 25 4 24 5 23 6 22 7 21 8 20
ANALOGÍAS
De los datos:
GTHS
13 17
6 10 Pregunta 15
8 3 19 6
– –
Señale el elemento que continúa la sucesión:
(8 – 3)+13 (19 – 6)+17 3; 4; 7; 10; 16; 21; ?
=6 =10
3 3
A) 22 B) 23 C)
27
D) 30 E) 32
7
UNI 2019-2
SUCESIONES SUCESIONES Y SERIES

De los datos: –33, –26, –15, 0, 19, 42, x
3; 4; 7; 10; 16; 21; 30 +7 +11 +15 +19 +23 +27
+1 +3 +3 +6 +5 +9 x = 69
Signos alternados +2 0 +3 –1 +4
de números Piden: 69 + 6 + 9 = 84
–2 +3 –4 +5
consecutivos
84
30
Un rectángulo con dimensiones 20 cm × 50 cm. Si
Establezca el valor de (x + y) del arreglo siguiente:
la longitud se aumenta en 20% y el ancho se dis-
4786 1114 x minuye en 20%, entonces el cambio en el área es
8847 y 72 A) Aumenta en 8% B) Aumenta en 4%
A) 1200 B) 1236 C)
1468 C) No varía D) Disminuye en 4%
D) 1636 E) 1848 E) Disminuye en 8%
ANALOGÍAS VARIACIONES PORCENTUALES

x
4786 1114 25 Ainicial 20 cm
+2 +2 +2
8847 1611 72 50 cm
y Datos:
Piden: x + y = 1611 + 25 = 1636 Longitud aumenta 20%.
Ancho disminuye 20%.
1636 Hallamos el % del área final:

% Afinal = 120% × 80% = 96%
Pregunta 17 ∴ El área disminuye en 4%.
En la sucesión mostrada, determine la suma de x,
con las cifras de x.
–33, –26, –15, 0, 19, 42, x Disminuye en 4%
A) 61 B) 69 C)
73
D) 84 E) 93
8
UNI 2019-2
El producto del número abc por 12, es igual a Una tienda ofrece en venta una máquina por
78ca. Determine la suma de a + b + c. S/27 500. Se conoce que si hace un descuento de
Nota: Cada letra representa un dígito diferente, 10% la tienda tendría una ganancia de 10%, se
del 0 al 9. pide el costo de la máquina en soles.
A) 11 B) 12 C)
13 A) 22 500 B) 23 100 C) 23 500
D) 14 E) 15 D) 25 500 E) 25 700
ANÁLISIS NUMÉRICO APLICACIONES COMERCIALES
Del enunciado: Pcosto + Ganancia = Pfijado – Descuento

abc × 12= 78ca Pcosto + 10% Pcosto = Pfijado – 10%Pfijado
Deducimos el valor de 110% Pcosto = 90%Pfijado
a= 6 y c×2= a=6 c= 3
11 Pcosto = 9 (27 500)
6b3 × 12= 7863 b= 5
abc= 653 Pcosto = S/ 22 500
a+b+c= 14
S/ 22 500
14
Pregunta 22
Pregunta 20 Hallar un número de 3 cifras que cumple
ABC = A! + B! + C!. Dar como respuesta el
Un número de 7 dígitos es multiplicado por un valor de (A + B + C)
número de un dígito y el resultado es otro número
A) 10 B) 11 C)
12
diferente de 7 dígitos.
D) 13 E) 9
Determine la mayor suma posible de los dígitos
del resultado.
A) 42 B) 43 C)
49 FACTORIAL DE N
D) 56 E) 63 Del dato:
Reemplazamos convenientemente para que cum-
pla las condiciones.
ANÁLISIS NUMÉRICO
ABC = A!+B!+C!
Como nos piden la mayor suma posible de los 145 = 1!+4!+5!
dígitos del resultado, entonces tenemos: Entonces:
1 111 111 × 9= 9 999 999 o A = 1
3 333 333 × 9= 9 999 999 B = 4
C = 5
Suma de cifras= 63
∴ A+B+C = 10
63 10
9
UNI 2019-2
Pregunta 23 A) La información I es suficiente.

B) La información II es suficiente.
Determine el número de hombres en un taller, si
C) Es necesario usar ambas informaciones a la
por cada hombre se cuentan 4 mujeres.
vez.
Información brindada: D) Cada información por separado es suficiente.
E) La información brindada es insuficiente.
I. Hay 70 personas.
II. Hay 56 mujeres.
SUFICIENCIA DE DATOS
A) La información I es suficiente.
B) La información II es suficiente. A
C) Es necesario emplear ambas informaciones. R L10
D) Es suficiente cada información por separado.
q B
E) La información es insuficiente. O R
De los datos: Del enunciado
Varones : x AB = L10 es lado del decágono regular inscrito,
Mujeres : 4x entonces el valor del ángulo q es conoci-
Dato I
do.
5x = 70 → x = 14 (Información suficiente)
Se desea hallar el área del triángulo AOB.
Dato II Información I
4x = 56 → x = 14 (Información suficiente) Se conoce A = pR2. De aquí s eobtiene R.
R2sen q
A∆AOB =
2
Cada información por separado es suficiente
Información II
Se conoce q. Esta información no es suficiente.
Pregunta 24
En la figura adjunta AB es el lado del decágono La información I es suficiente
regular inscrito en la circunferencia de centro O.
Se desea conocer el área del triángulo OAB.
I. Es conocida el área del círculo.
Pregunta 25
Para determinar el precio de cada uno de dos pro-
II. Es conocida la medida del ángulo central. ductos se tiene:
A Dato I: Por 3 unidades de un producto y 2 del
R L10 otro se paga 311 soles.
Dato II: La suma del precio del primer producto
O B con el del segundo producto es obtenida
R
reordenando los dígitos del número ca-
picúa del pago total.
10
UNI 2019-2
Para resolver el problema

A) la información I es suficiente. SUFICIENCIA DE DATOS
B) La información II es suficiente. De acuerdo a los datos, tenemos 2 casos:
C) Es necesario emplear ambas informaciones.
Caso 1 Caso 2
E) La información es insuficnte. Mayor Carmen ? Daniel Daniel
↓
Elena Elena
Para determinar el precio de cada producto. Menor Ana = Rosa Ana = Rosa
Precio del producto 1: x. ↓
Precio del producto 2: y. Daniel Carmen
↓
Dato I Dato II Daniel
3 · x + 2 · y = 311 x + y = 131
– ×2 Por lo tanto:
2x + 2y = 262 I. Carmen es la mayor de las mujeres (Insufi-
x = 49 ciente)
y = 82 II. Daniel es el mayor de los hermanos (Insufi-
ciente)
Es necesario emplear ambas informaciones. Con ambos datos:
Daniel
↓
Carmen
Pregunta 26 ↓
Ordene en orden cronológico la edad en años de Elena
mayor a menor de un grupo de 5 hermanos: Ana,
Carmen, Daniel, Elena y Rosa. Carmen dice que Elena Rosa
Elena era la engreída porque era la menor hasta
que nacieron las gemelas.
Información brindada: Es necesario emplear ambas informaciones.
I. Carmen es la mayor de las mujeres.
II. Daniel es el hermano mayor. Pregunta 27
Determine el valor de X si el producto del núme-
A) La información I es suficiente. ro YXX por X es el número XWW. Cada letra
B) La información II es suficiente. representa un dígito distinto. Información brin-
C) Es necesario emplear ambas informaciones. dada:
I. El dígito W es par.
E) La información es insuficiente.
II W es menor que 8.
A) La información I es suficiente.
B) La información II es suficiente.
C) Es necesario emplear ambas informaciones.
E) La información es insuficiente.
11
UNI 2019-2
[(*  #)  (#  %)]
# 

@
YXX (X) = XWW
↓ %
1
2 Piden [%]–1 → a  a–1 = e
3
%  %–1 = *
Información I: el dígito W es par ↓
@
YXX (X) = XWW
↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓
@
(1 2 2) (2) = 2 4 4
Información II: W es menor que 8 Pregunta 29

Dada la tabla y la operación , además x–1 indica
YXX (X) = XWW
↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ el inverso de un elemento x.
(1 2 2) (2) = 2 4 4  1 2 3 4 5
1 5 3 1 4 2
Es suficiente cada información por separado. 2 1 4 2 5 3
3 2 5 3 1 4
4 3 1 4 2 5
Es suficiente cada información por separado. 5 4 2 5 3 1
Determine el valor de
Pregunta 28 E = 5–1  2–1  4–1
–1
 3–1
El  operador está definido por la tabla
A) 1 B) 2 C)
3
 * @ # % D) 4 E) 5
* * @ # %
@ @ # % *
# # % * @ OPERACIONES MATEMÁTICAS
% % * @ #
Se observa que la operación no presenta la pro-
El elemento inverso de [(* 
#) 
(# 
%)] es piedad conmutativa; por tanto, solo buscaremos
un elemento neutro no absoluto.
A) * B) @ C)  e
D) # E) % 1 2 3 4 5
1 5 3 1 4 2
2 1 4 2 5 3
LEYES DE COMPOSICIÓN 3 2 5 3 1 4
 * @ # % 4 3 1 4 2 5
* * @ # % 5 4 2 5 3 1
@ @ # % *
e=3
# # % * @
% % * @ #
Elemento neutro (e) = *
12
UNI 2019-2
Por definición: 2n + 1 2n + 3 5
E = + – n
2 2–1=3 → 2–1=5 2 3 3
3 3–1=3 → 3–1=3 6n + 3 + 4n + 6 – 10n
4 4–1=3 → 4–1=1 E =
6
5 5–1=3 → 5–1=4
Luego: E=[(5–1 2–1) 4–1]–1 3–1 10n + 9 – 10n 9
E = → = 1,5
E=[(4 5) 1]–1 3 6 6

5

4 1,5
E=4–1 3
E=1
∴ E=1
3
Pregunta 31
Si x–5 =x2+3 y x+4 – x–2 = 6
Indique el valor de 9x.
1
A) 36 B) 39 C)
45
D) 52 E) 54
Pregunta 30
Se define en  la operación
OPERACIONES MATEMÁTICAS
b+1 De los datos:
Si b es par.
b = 2
b + 2 Si b es impar. x–5 = x2+3
3 Se utilizan las
siguientes +5, 2
,+3
Halle
operaciones
5 matemáticas
E= 2n + 2n + 1 – n
3 para obtener el
A) 1 B) 1,5 C) 2 resultado.
D) 2,5 E) 3
Entonces:
x+4 = (x+9)2+3
OPERACIONES MATEMÁTICAS 2
+5, ,+3
b+1 x–2 = (x+3)2+3

Si b es par.
b = 2
2
b + 2 Si b es impar. +5, ,+3
3
6 = 124
5 2
Halle E= 2n + 2n + 1 – n +5, ,+3
3 Reemplazando:
2n + 1 2n + 1 + 2 5 (x+9)2+3–((x+3)2+3)=124
E = + – n
2 3 3
(x+9)2 +3–(x+3)2 –3 =124
13
UNI 2019-2
Dif. de → (x+9)2–(x+3)2=124
cuadrados ANÁLISIS DE GRÁFICOS Y TABLAS
3 62
(2x+12)(6)= 124 Dep/Univ UNI UNMSM SMP URP TOTAL
31 Básquet 150 200 250 200 800
2 (x+6)(3)=62
13 Fútbol 400 350 250 300 1300
x= Tenis 80 100 120 200 500
3
13
Piden: 9x=9 =39 Badmington 50 50 150 250 500
3 Natación 100 150 200 250 700
TOTAL 780 850 970 1200
39
Observando la tabla:
I. Todas las universidades
Pregunta 32 Básquet=800
800–700=100 ...(V)
La tabla de frecuencias adjunta muestra los nom- Natación=700
bres de Universidades y los deportes que sus
alumnos practican. Cada columna refleja el nú- 300
II. URP: Fútbol= ×100%=25% ...(F)
mero de alumnos de una Universidad que practica 1200
un deporte, señale la alternativa que presenta la III. Todas las universidades
secuencia correcta después de determinar si es Tenis+Badmington=500+500=1000
verdadera (V) o falsa (F).
Fútbol=1300
I. La diferencia entre los alumnos que practican 1000<1300 ...(F)
básquet y los que practican natación en todas
las universidades es 100.
II. El porcentaje de alumnos que juega fútbol en VFF
URP es el 20 % de todos los deportistas URP.
III. El número de deportistas que practican tenis o Pregunta 33
Badmington es mayor que el númedro total de La distribución de los empleados de una corpora-
los que practican fútbol en todas las Universi- ción por sueldos anuales en miles de dólares está
dades. dada por la tabla adjunta.
Dep/Univ UNI UNMSM SMP URP
Clases Frecuencias
Básquet 150 200 250 200
Fútbol 400 350 250 300 Menos de 45 10
Tenis 80 100 120 200 Entre 45 y 90 15
Badmington 50 50 150 250 Entre 90 y 135 36
Natación 100 150 200 250 Entre 135 y 200 58
A) VVV B) VVF C) FFV Entre 200 y 300 82
D) VFF E) FVF Entre 300 y 345 11
Más de 345 3
TOTAL 215
Indique la veracidad (V) o falsedad (F) de las si-

guientes proposiciones:
14
UNI 2019-2
I. El porcentaje de empleados que ganan sueldos Pregunta 34

anuales inferiores a 90 mil dólares es, aproxi-
La tabla de frecuencias muestra los números de
madamente 11,63 %.
alumnos matriculados en una universidad en sus
II. El porcentaje de empleados que ganan sueldos diversas facultades y el gráfico circular a los
anuales por encima de los 200 mil dólares, es alumnos de ingeniería en sus especialidades. Se-
aproximadamente 44,65 %. ñale la alternativa que presenta la secuencia co-
III. La cantidad de empleados que ganan entre 112 rrecta luego de determinar si la proposición es
mil 500 dólares y 250 mil dólares es menos de verdadera (V) o falsa (F).
la mitad de los empleados de la Corporación.
I. Los alumnos que estudian Ingeniería Civil
A) FFF B) FVF C) FVV constituyen el 9 % del total de alumnos de la
D) VFF E) VVF Universidad.
II. La suma de los alumnos que estudian Medici-
na con los que estudian Ciencias es menos que
ANÁLISIS DE GRÁFICOS Y TABLAS
los que estudian Ingeniería.
Clases Frecuencias III. La suma de los alumnos que estudian Minas e In-
Menos de 45 10 dustrial es mayor que los que estudian Ciencias.
Entre 45 y 90 15
Entre 90 y 135 36 350
Entre 135 y 200 58 300
250
Entre 200 y 300 82
200
Entre 300 y 345 11
150
Más de 345 3
100
TOTAL 215 50
0
Observando la tabla tenemos: Medicina Derecho Ciencias Ingeniería Educación
 10 + 15 
I. Sueldos<90=  ×100%=11,63%:(V)
 215 
Minas
 82 + 11 + 3  54°
II. Sueldos≥200=   ×100% Industrial
 215 
=44,65% ...(V) 72° Civil
Petróleo 108°
III. 112,5<Sueldo<250 36°
Eléctrica

36 82 90°
= + 58 + =117
2 2
117>107,5:(F) A) VVV B) VFV C) FFV
Mitad de los empleados D) VFF E) FVF
215
= =107,5
2
VVF
15
UNI 2019-2
II. Junín produce el 50% de la producción total

ANÁLISIS DE GRÁFICOS Y TABLAS de arroz.
III. La producción de trigo de Pasco equivale al
350 50% de toda su producción.
300
12
250
11
200
10
150
100 8
50
6
0
Medicina Derecho Ciencias Ingeniería Educación 5
4
Minas 2
54°
Industrial
0
72° Civil Junín Pasco Piura
Petróleo 108°
36° Maíz Arroz Trigo
Eléctrica
90° A) VFF B) VFV C) FFV
D) VVV E) FVF
Observando los gráficos:
108° 300
I. Civil= × × 100% =9%...(V) ANÁLISIS DE GRÁFICOS Y TABLAS
360° 1000
Observando la gráfica:
II. • Medicina+Ciencias

I. Junín = 10 + 2 + 8 = 20 (V)
=250+100=350 350>300 ...(F) Pasco = 5 + 5 + 10 = 20
• Ingeniería=300 Piura = 5 + 11 + 4 = 20
2
II. Producción de = × 100% = 11,11% (F)

III. • Minas+Industrial 18
126° 105>100...(V) arroz-Junín
= × 300 =105
360° (Total)
• Ciencias=100
10
III. Producción de = × 100% = 50% (V)
20
VFV trigo-Pasco
Pregunta 35 VFV
El siguiente gráfico de barras muestra la produc-
ción en toneladas métricas de maíz, arroz y trigo
en tres departamentos del Perú, señale la alterna-
tiva que presenta la secuencia correcta, después
de determinar si la proposición es verdadera (V)
o falsa (F).
I. Las tres regiones producen el mismo número
de toneladas considerando los 3 productos.
16
UNI 2019-2
RAZONAMIENTO VERBAL  Forjadoras son las que dan forma.

 Constructoras y
PRECISIÓN LÉXICA
 Fabricantes son los que hacen o crean algo. 
Determine la alternativa que, al sustituir la palabra
subrayada, precise el sentido del enunciado.
forjadoras
Pregunta 36 DEFINICIONES
La prensa publicó noticias adulteradas sobre los
Elija la alternativa que concuerde con la definición
candidatos que lideraban las encuestas municipales.
presentada.
A) ininteligibles B) procaces
C) inequívocas
E) apócrifas
D) inéditas
Pregunta 38
________________: Rectificar, enmendar los
errores o defectos de alguien o algo.
PRECISIÓN LÉXICA A) Advertir B) Acomodar
C) Reconocer D) Corregir
La palabra adulterada significa “falseada”, con
E) Reprender
su naturaleza alterada.
 Ininteligibles significa que no pueden ser
entendidos. 
DEFINICIONES
 Procaces significa desvergonzados, atrevidos. 
 Inequívoca significa que no se equivocan.  La alternativa que guarda más semejanza con lo
 Inéditas significa que no han sido antes publi- propuesto es el siguiente:
cadas.  corregir. tr. Dicho de un profesor: señalar los
 Apócrifas significa falsas o fingidas.  errores en los exámenes o trabajos de sus alumnos,
generalmente para dar una calificación.
apócrifas
Corregir
Pregunta 37 ANALOGÍAS
Las comunidades son dueñas de su propia
cultura. Precise la opción que mantiene una relación aná-
loga con el par base escrito en mayúscula.
A) inventoras B) editoras
C) forjadoras
E) fabricantes
D) constructoras
Pregunta 39
MOLDE : ARCILLA::
A) Cartulina : témpera
PRECISIÓN LÉXICA B) Lienzo : cuadro
C) Pared : mural
En la oración, la cultura es un conjunto de cono- D) Papel : carboncillo
cimientos que se van desarrollando; es decir, se E) Encofrado : concreto
les va dando forma.
 Inventoras son las que crean. 
 Editoras son las que adaptan algo a un estilo. 
17
UNI 2019-2
ANTONIMIA CONTEXTUAL
ANALOGÍAS
Elija el término que, al sustituir la palabra subra-
La relación es que el molde sirve para dar forma yada, permite expresar el significado opuesto de
a la arcilla, de la misma manera que el la oración.
encofrado (molde hecho con tableros) sirve para
dar forma al concreto. Pregunta 42
Las evidencias fueron encubiertas por el principal
sospechoso de un homicidio.
Encofrado : concreto
A) reveladas B) soterradas
C) rebeladas D) revisadas
Pregunta 40 E) enterradas
El ministro de Economía y Finanzas decidió que
se debe subir el precio de la gasolina.
A) elevar B) levantar ANTONIMIA CONTEXTUAL
C) alzar D) incrementar En el texto, el término encubiertas significa ocul-
E) ascender tadas, no manifestadas. Lo contrario sería mos-
tradas, reveladas.
PRECISIÓN LÉXICA
En la oración, la palabra subir tiene el sentido reveladas
de ‘dar mayor número’; es decir, ‘incrementar’.
Las demás alternativas tienen más el sentido de Pregunta 43
‘mover hacia arriba’.
Luego de la migración de las personas del campo
a la ciudad, han quedado terrenos eriazos en las
zonas rurales de la región andina.
incrementar
A) desiertos B) yermos
C) fértiles D) baldíos
Pregunta 41 E) incipientes
Todos criticaron su atrevimiento al dirigirse a su
tutor.
ANTONIMIA CONTEXTUAL
A) arrogancia B) insulto
C) prepotencia D) insolencia Eriazo se refiere a una tierra sin cultivar, ni la-
E) injuria brar es decir no produce frutos. Lo contrario se-
ría ‘fértiles’.
PRECISIÓN LÉXICA
fértiles
Por el contexto de la oración, atrevimiento tiene
el sentido de descaro, insolencia.
Pregunta 44
Durante su gestión como mandatario, el cam-
insolencia bio en el precio de los alimentos benefició a los
pobladores de condiciones menos favorecidas.
18
UNI 2019-2
A) lastimó B) perjudicó
C) molestó D) subvencionó INFORMACIÓN ELIMINADA
E) dañó El texto trata sobre el asunto de la utilidad de
las manos, precisa funciones importantes que se
realizan con ellas. En la idea (IV) se menciona
ANTONIMIA CONTEXTUAL la composición ósea de las manos. Por lo tanto,
es una información inatingente con el contenido
Benefició tiene el sentido de ‘hacer el bien a algo
textual.
o a alguien’ lo contrario a esto es ‘perjudicó’.
IV
perjudicó
(I) La generación de fenómenos físicos en el uni-
Los poetas, algunas veces, suelen enaltecer la
verso es muy grande. (II) Una supernova es un
imagen de sus amadas.
fenómeno que se produce en la esfera celeste.
A) envilecer B) manchar C) ocultar (III) Se trata de una explosión estelar que pro-
D) cambiar E) sesgar duce objetos muy brillantes. (IV) Una supernova
presenta un rápido aumento de la intensidad para
luego decrecer en brillo. (V) Esta explosión es-
ANTONIMIA CONTEXTUAL telar produce destellos de luz intensa que puede
El término “enaltecer” en la oración tiene el durar varias semanas o meses.
sentido de “engrandecer”, “alabar”; lo contrario A) II B) IV C) I
sería “hacer vil y despreciable”; es decir, envi- D) III E) V
lecer.
INFORMACIÓN ELIMINADA
envilecer
Se trata, en el fragmento, la definición de una
supernova, propiedades y acciones que se produ-
cen en una supernova. En la idea (I) se habla, de
Señale la alternativa que es impertinente respecto modo general, de los fenómenos físicos del uni-
de la información planteada. verso; por ello, es una información incompatible
con el tema tratado.
Pregunta 46
(I) Nuestras manos poseen tal precisión que nos
permiten insertar un hilo en una aguja o llevar- I
nos cualquier alimento a la boca. (II) Las manos
son tan flexibles que nos permiten asir cualquier
objeto independiente de su forma. (III) Estas nos
Pregunta 48
proporcionan información sobre el mundo exte- (I) Temple de acero es una de las últimas pelícu-
rior. (IV) Ambas contienen un total de más de las de los hermanos Coen. (II) Durante su estre-
cincuenta huesos. (V) Además, constituyen un no, esta película fue merecedora de las mejores
vehículo para transmitir calidez y afecto. reseñas. (III) El mejor actor es, sin duda, Jeff
Bridges quien interpreta al alguacil ebrio. (IV)
A) III B) I C) II
La película fue nominada a varias candidaturas
D) V E) IV
19
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de los pasados premios Óscar 2011. (V) La cinta Pregunta 50

es una fábula desmitificadora del género western,
Muchos de los sucesos que explicó el autor no tu-
llena de humor.
vieron lugar en los grandes y famosos campos de
A) II B) IV C) I concentración, ________ en los más pequeños,
D) III E) V que es donde se produjo la mayor experiencia del
exterminio. ________ su obra trata acerca del su-
frimiento de grandes héroes ________ sobre los
INFORMACIÓN ELIMINADA prisioneros que actuaban como especie de márti-
En el texto se habla acerca de la película Temple res que tenían privilegios especiales.
de acero, quién la elaboró, a qué fue merecedora,
las nominaciones que tuvo y lo que la crítica opi- A) más bien - Sin embargo - o
na acerca de ella. En la idea (III) se habla acerca B) sino - Tampoco - ni
del actor Jeff Bridges y el papel que interpreta. C) mientras que - Esto es - y
D) en cambio - En conclusión - ni
E) no obstante - Por esta razón - y
III
CONECTORES LÓGICO - TEXTUALES

Pregunta 49 En el primer espacio corresponde un conector
(I) Los elefantes son los mayores animales terres- de contraste (sino), pues enlaza “Muchos de los
tres que existen en la actualidad. (II) Estos enor- sucesos... no tuvieron lugar en los grandes y fa-
mes animales son empleados como medios de mosos campos de concentración ... se produjo
transporte en algunos pueblos. (III) Debido a la en los más pequeños, que es donde se produjo la
demanda de marfil, muchos elefantes son cazados mayor experiencia del exterminio...”. Existe una
furtivamente. (IV) En algunos países africanos, contradicción.
los elefantes son criaturas protegidas por la ley. En el segundo espacio corresponde el conector
(V) Los colmillos de los elefantes son utilizados copulativo negativo (tampoco), pues excluye en
para la fabricación de numerosos objetos. la obra el sufrimiento de grandes héroes, además
de los prisioneros que actuaban como especie de
A) V B) II C) I mártires.
D) IV E) III
sino - Tampoco - ni
En el fragmento se desarrolla el tema relacionado
con los elefantes: su dimensión, su empleo por
Pregunta 51
parte del ser humano, que son víctimas de ca- Los habitantes de un determinado país tienen
zadores furtivos y su protección. En la idea (V) como regla desarrollar un proyecto de vida en
se menciona la utilización de los colmillos de los su propio terruño, con sus familias y sus entor-
elefantes; por lo tanto, es incompatible con las nos, ________ se inicia toda una historia que es
demás ideas. sucedida por otras personas. ________ progresi-
vamente se constituyen las comunidades entendi-
das como naciones. ________, el arraigo no es
V absoluto. A veces, los países generan situaciones
________ motivan, en sus ciudadanos, la deci-
sión de viajar al extranjero para buscar nuevas y
mejores oportunidades.
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A) porque - Así pues - Sin embargo - que En el segundo espacio corresponde un conector
B) por lo tanto - Asimismo - Pero - que consecutivo (por eso); ya que el desconocimiento
C) también - Así pues - Pero - pues de estos derechos ocasiona abusos.
D) pues - Luego - No obstante - ya que
En el tercer espacio corresponde un conector de
E) ya que - Además - Sino - pues
ejemplificación (por ejemplo), pues expone un
caso específico de abuso (explotación laboral,
trata de personas, etc.).
CONECTORES LÓGICOS TEXTUALES
En el primer espacio corresponde un conector
consecutivo (por lo tanto). Enlaza que “Los ha-
bitantes de un determinado país tienen como re- A pesar de que - Por eso - Por ejemplo
gla desarrollar un proyecto de vida en su propio
terruño...”. Por este motivo “se inicia toda una
historia que es sucedida por otras personas”. Pregunta 53
En el segundo espacio corresponde un conector
de adición (Asimismo), pues enlaza añadiendo la El programa Apolo
constitución de comunidades entendidas como na- I. Las misiones Zond no tripuladas lo hicieron
ciones... En el tercer espacio corresponde un coen setiembre y noviembre de 1968, y durante
nector de contraste (pero) porque rompe la regla 1969 y 1970.
del proyecto de vida dentro del terruño... En el II. Los rusos también buscaban el mismo obje-
cuarto espacio va un conector explicativo (que)... tivo, pero, por problemas en sus misiones
“que motivan”. Zond, no pudieron llevar hombres a la órbita
de la Luna antes que los estadounidenses y
nunca más lo harían.
por lo tanto - Asimismo - Pero - que III. Eso haría posible cumplir el sueño el 20 de
julio de 1969 con la nave Apolo 11, tripulada
por Neil Armstrong, el primer astronauta en
Pregunta 52 pisar la Luna.
IV. A diferencia de las misiones Zond, el pro-
________ existe una Declaración de los Derechos
grama Apolo se perfeccionó de manera pro-
Humanos, millones de personas desconocen sus
gresiva durante exitosos vuelos tripulados de
derechos. ________, son víctimas de abusos.
Estados Unidos hacia la Luna.
________, sufren de explotación laboral, trata de
V. Los primeros astronautas en circunnavegar la
personas, entre otros.
Luna fueron los tripulantes de la nave Apolo
A) Aunque - Incluso - Por eso 8, Frank, James y William en la noche de Na-
B) Si - Entonces - Verbigracia vidad de 1968.
C) A pesar de que - Por eso - Por ejemplo
A) III - I - IV - V - II
D) Dado que - Asimismo - Entonces
B) V - II - I - IV - III
E) Debido a que - Por lo tanto - Incluso
C) I - II - IV - III - V
D) V - II - IV- I - III
E) II - V - I - III - IV
CONECTORES LÓGICOS
En el primer espacio corresponde un conector
concesivo (a pesar), pues resalta la idea de la PLAN DE REDACCIÓN
existencia de Derechos Humanos; pero aún así
De acuerdo al título “El programa Apolo”, el
existen un desconocimiento de estos derechos.
ordenamiento se basa en un criterio de temporali-
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dad; es decir, explica los sucesos que llevaron al (Pavlopetri), y menciona las características de
programa Apolo. esta ciudad.
El texto empieza con las acciones de los primeros
astronautas en circunnavegar la Luna por parte
de los norteamericanos y luego es seguido por III - V - I - IV - II
rusos y sus problemas en sus misiones Zond, que
acarrearon su fracaso. Esto fue diferente con res-
pecto al programa Apolo que se perfeccionó pro- Pregunta 55
gresivamente, lo que originó cumplir el sueño de Inmortales
llegar a la Luna.
I. Si quisiéramos observar su desarrollo, sería
como sentarse a contemplar el crecimiento de
un árbol.
V - II - I - IV - III II. En el norte del océano Pacífico, científicos de
una universidad de Dinamarca encontraron
una clase extraña de bacterias.
Pregunta 54 III.
En palabras del investigador que logró ese
Las tierras perdidas hallazgo, los microorganismos que están en
las capas superiores son los que se llevan la
I. Se trata de los restos de Pavlopetri, en la costa
mayoría del O2.
sur de Grecia, descubiertos en el año de 1960.
IV. Enterrados a 30 metros bajo el fondo del mar,
II. En los alrededores de este complejo, aún se
esos especímenes tienen un metabolismo de-
pueden observar al menos 15 edificios, ade-
masiado lento.
más de calles, patios y tumbas.
V. Esas bacterias no habían recibido una reme-
III. La Unesco estima que tan solo en los bordes
sa fresca de materia orgánica en millones de
del mar Mediterráneo yacen poco más de 150
años.
ciudades tragadas por el mar.
IV. Pavlopetri, un complejo que apenas se ubi- A) V - IV - II - III - I
caba a cuatro metros bajo el nivel del mar, B) IV - I - III - V - II
abarca poco más de 9000 m2. C) III - II - V - I - IV
V. Entre ellas, la ciudad más antigua sumergida D) I - III - II - V- IV
data de la Edad de Bronce, hace 5000 años. E) II - V - IV - I - III
A) V - I - II - IV - III
B) III - V - I - IV - II
PLAN DE REDACCIÓN
C) I - IV - III - II - V
D) II - IV - III - V - I ¾¾ El texto inicia con la localización de especie
E) IV - II - I - V - III en cuestión.
II. Norte del océano Pacífico
V. Especificación del lugar (profundidad 30
PLAN DE REDACCIÓN metros)
De acuerdo al título “Las tierras perdidas”, el or- IV. Característica de la especie particular
denamiento que predomina es el analítico; es de-
“Metabolismo lento”
cir, expresa una oración temática y luego las ora-
ciones de desarrollo (De lo general a lo particular). I. Comentario
“Es como contemplar el crecimiento de
Empieza sobre las ciudades (150) tragadas por
un árbol”
el mar según la Unesco, luego especifica a una
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III. Conclusión
Los microorganismos de las capas supe- III-V-I-II-V
riores se llevan la mayoría del oxígeno.
¾¾ Se aplica el criterio deductivo para la resolu- Pregunta 57
ción del ejercicio.
Los alfabetos
I. Todos los símbolos señalados se derivan del
semítico del norte, que se desarrolló a orillas
II - V - IV - I - III
del Mediterráneo alrededor de 1700 a. C.
II. Después de las codificaciones de estos alfabe-
tos, resulta fascinante comparar la forma de
Pregunta 56 nuestras letras con estos sistemas de escritura.
La visión de los perros III. De este surgió el alfabeto fenicio, el primero
I. La retina, llamada fondo de ojo, posee una que se basaba en sonidos del lenguaje.
serie de receptores de la luz, denominados fo- IV. El primer alfabeto creado fue una colección
torreceptores, y son de dos tipos: bastones y de pictogramas que, posteriormente, evolu-
conos. cionó.
II. Los primeros son muy sensibles a las bajas in- V. A través de Grecia, condujo al alfabeto hebreo
tensidades de luz y discriminan solo sombras y, por medio del arameo, se crearon los alfa-
de blanco y negro y distintos tonos de grises. betos asiáticos.
III. Los perros pueden distinguir los colores, aun- A) IV - III - V - I - II
que no de la misma forma que los humanos. B) IV- III - V - II - I
IV. Los segundos, que requieren una intensidad C) IV - I - III - V - II
de luz mucho mayor, permiten diferenciar los D) I - IV - III - II - V
colores. E) IV - III - I - V - II
V. Esto se debe a que los perros tienen una retina
bastante particular.
A) III -V - I - IV - II PLAN DE REDACCIÓN
B) IV - I - III - V - II
C) I - II - IV - III - V Unidad IV: Indica el primer alfabeto.
D) IV - II - III - I - V Unidad III: El alfabeto fenicio surgió de este (IV)
E) III - V - I - II - IV Unidad I: Estos derivan del semítico del norte
(IV y III)
Unidad V: Derivan en Grecia hacia el hebreo y
PLAN DE REDACCIÓN arameo a los alfabetos asiáticos.
El tema del texto es la visión de los perros. La Unidad III: Comparativa con nuestras letras (actual)
unidad III expresa su característica principal, de Existe un orden cronológico (criterio)
la cual se desprende la unidad V, la que explica
el porqué de dicha capacidad.
Luego, se añade la unidad informativa I, que IV-III-I-V-II
explica su estructura; en esta se ubican los
fotorreceptores. Este se divide en bastones y
conos, (los cuales, como rastro verbal, implican
una secularidad). Por eso, se debe vincular II y
finalmente IV.
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INCLUSIÓN DEL ENUNCIADO Pregunta 59

Elija la opción que, al insertarse en los espacios
I. En medicina, se llama trasplante a la sustitución
dejados, complete mejor la información global
quirúrgica de ciertos tejidos u órganos por otros
del texto.
similares. II. La cirugía del trasplante presenta
Pregunta 58 dos grandes problemas: uno derivado de las ca-
racterísticas propias de cada intervención y otro
I. La superficie terrestre varía conforme a una se-
rie de acciones externas que disgregan y desgas- que es la posibilidad de rechazo. III. ________.
tan la materia de unas determinadas zonas y las IV. Al trasplantar un tejido procedente de otro
transportan a otras. II. Este fenómeno se conoce individuo, el organismo lo reconoce como “ex-
con el nombre de erosión. III. En las regiones se- traño” y reacciona con la formación de anticuer-
cas, la erosión se debe en su totalidad a la acción pos. V. Lo mismo hace el tejido trasplantado y
del viento. IV. ________. V. Al mismo tiempo, el resultado de este mecanismo inmunológico es
las partículas arenosas arrancadas por el viento el rechazo.
actúan como abrasivo. A) Para evitar demoras, se debe seleccionar muy
A) El hombre ejerce una importante acción ero- bien el tejido del donante, procurando que sea
siva, sobre todo, mediante la tala de árboles y similar al del organismo receptor.
la explotación ganadera. B) Cada individuo tiene en sus tejidos unas sus-
B) Así, el viento transporta gran cantidad de par- tancias que los hacen únicos y diferentes de
tículas de arena y las deposita originando las los demás.
dunas. C) Es posible también administrar ciertos medi-
C) Al actuar de este modo, liman las superficies camentos que disminuyan la respuesta inmuni-
rocosas y dan lugar a curiosas formaciones taria.
como las crestas arcillosas. D) El trasplante más frecuente es la transfusión
D) La acción humana genera múltiples conse-
de sangre, la cual se realiza casi sin mayor
cuencias a más largo plazo, ya que puede mo-
riesgo.
dificar el clima de una región.
E) Los injertos cutáneos, que se realizan extra-
E) El hombre puede mitigar la erosión gracias
yendo piel de ciertas partes del cuerpo, es bas-
a la repoblación forestal y la construcción de
bancales. tante común ahora.
INCLUSIÓN DE ENUNCIADO INCLUSIÓN DE ENUNCIADO
El texto gira en torno a la erosión como fenómeno El asunto de la lectura es el trasplante como
que modela la superficie terrestre. En específico, procedimiento de sustitución quirúrgica de teji-
se habla de la erosión por acción del viento. En dos (I). Además, se menciona dos problemas: el
ese sentido la oración III presenta al viento como derivado de la operación y el rechazo al tejido
responsable absoluto de la erosión en las regiones trasplantado (II). Tanto los enunciados IV y V
secas. La información V menciona la función de explican sobre las interacciones en el cuerpo del
la arena “arrancada por el viento”, lo que impli- paciente entre el organismo y el tejido “extraño”
ca una consecuencia de este. Por ello, es lógico en el caso del rechazo. Se colige de ahí que el
inferir que la proposición IV deba aludir a una enunciado III puede mencionar el peligro en la
consecuencia inicial de la acción del viento. operación o algún presupuesto para el caso del
rechazo. No existe, en las alternativas ninguna
que se vincule con la primera opción, pero sí con
Así, el viento transporta gran cantidad de partícu- la segunda, incluyéndose además de manera co-
las de arena y las deposita originando las dunas. herente.
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Pregunta 61
Cada individuo tiene en sus tejidos unas sustancias
I. El urbanismo, entendido como la búsqueda de
que los hacen únicos y diferentes de los demás.
un modelo ideal de ciudad, es casi tan antiguo
como la ciudad misma. II. ________. III. Esta
racionalización del espacio urbano también ya se
Pregunta 60 ve en la Grecia de Mileto. IV. El urbanismo de
I. Originariamente, el torneo era una contienda nuestro siglo, desde luego, parte de la reflexión
regular con armas en la que intervenían varios de que la ciudad moderna es intrínsecamente per-
participantes al mismo tiempo. II. Esta lucha de versa, V. Esto, debido a que el hombre nuevo
caballeros armados, a menudo, terminaba con un solo se desarrollará en ciudades nuevas liberadas
gran número de víctimas. III. ________. IV. Para de las lacras de las antiguas.
evitar estas consecuencias, se introdujeron las lan-
zas con la punta embotada. V. El enfrentamiento, A) Muchas ciudades tradicionales se expandieron
desde luego, era entre dos caballeros o entre dos en inmensos suburbios de bloques de vivien-
grupos en el torneo. das.
B) El fracaso de la ciudad como Brasil representó
A) Las espadas romas daban al torneo el carácter
en cierto modo el fin de las utopias urbanas.
de un reporte caballeresco que se desarrollaba
C) Otro hito importante del urbanismo durante la
con gran esplendor.
segunda mitad del siglo XX es la creación de
B) Desde luego, aun así, seguía siendo un com-
ciudades nuevas.
bate de una gran dureza, que se proporcionaba
D) La preocupación por racionalizar el espacio
a los caballeros de practicar con sus armas.
urbano ya se advierte en Mesopotamia.
C) Así, en el año 1241, alrededor de sesenta ca-
E) En el tercer mundo, las ciudades son las prin-
balleros perecieron en un torneo de estas ca-
cipales receptoras de la explosión demográfi-
racterísticas que tuvo en la Colonia.
ca.
D) Los caballeros participantes en el torneo, des-
pués de las ceremonias inaugurales, salían al
palenque para reunirse entre ellos.
INCLUSIÓN DE ENUNCIADOS
E) En los torneos singulares, los dos contendien-
tes debían ocupar su posición en cada extremo En el texto se indica que el urbanismo es la bús-
del palenque. queda de la ciudad ideal (I). En la proposición
III aparece un elemento anafórico fundamental:
“Esta racionalización”. De aquí podemos inferir
INCLUSIÓN DE ENUNCIADO que la oración II debe aludir a una racionalización
de espacios públicos.
El ejercicio desarrolla el asunto de los torneos de
caballeros y las consecuencias mortales que pro-
ducía (I y II). La oración IV plantea que se bus- La preocupación por racionalizar el espacio urba-
caba evitar “estas” consecuencias, por lo que se no ya se advierte en Mesopotamia.
infiere que la información III debe mencionarlas.
Destacaremos la A porque redundaría con la ora-
ción V.
Pregunta 62
I. La palabra "catedral" se deriva del término
latino cathedra que quiere decir 'sede'. II. Este
Así, en el año 1241, alrededor de sesenta caballe- término ha sido usado, por extensión, para desig-
ros perecieron en un torneo de estas característi- nar a las grandes iglesias construidas en Europa
cas que tuvo en la Colonia. entre los siglos XI y XV. III. ________. IV. La
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casa de Dios era como un segundo hogar para los en la actualidad, los arquitectos planifican me-
ciudadanos. V. Situada en el centro de la pobla- jor los modelos de desarrollo urbanístico de las
ción, todos los ciudadanos se reunían en ella para ciudades. V. Asimismo, se ve afectado el coste
el ejercicio del culto. inherente al funcionamiento del hábitat humano.
A) Además de ser un lugar de culto, en el atrio se A) I - II - V - IV - III
daban cita para los negocios y se contrataba la B) II - I - V - III - IV
mano de obra. C) I - III - V - IV - II
B) Por muchas razones, se les ha llamado como D) II - III - I - V - IV
"enciclopedias de teología encuadernadas en E) II - I - III - V - IV
piedra".
C) Los grandes muros de las cátedras románicas
se decoraban, generalmente, con pinturas bí- COHERENCIA Y COHESIÓN TEXTUAL
blicas. ¾¾ El ejercicio plantea la importancia de la in-
D) La catedral es la iglesia principal de diócesis, teligencia para mejorar el funcionamiento de
donde se halla la sede del obispo, la autoridad las ciudades; por ello, la oración número dos
importante. debe encabezar el ejercicio, puesto que pre-
E) Las ciudades que surgieron durante esos si- senta el tema y señala la necesidad de mejoría
glos compitieron entre sí en la construcción de de las ciudades en su funcionamiento.
las catedrales.
¾¾ La oración número uno se enlaza con la nú-
mero dos a través del rastro verbal “sentido
común”, el cual vuelve a ser aludido en la ora-
INCLUSIÓN DE ENUNCIADO
ción número uno cuando señala (...) “con tal
En el texto se habla sobre el concepto catedral sentido lógico”, haciendo alusión al sentido
y su uso (I y II). Las oraciones IV y V hablan
común ya mencionado.
de la utilidad de la catedral para los ciudadanos
de aquella época. El rastro para llevar a cabo la ¾¾ La oración número tres señala la falta de pre-
inclusión se encuentra en la oración II: se men- servación de los recursos naturales como evi-
cionan los siglos XI al XV. Este es el elemen- dencia del sentido común mencionado en la
to catafórico. La respuesta debe incluirlos para número dos.
mantener la cohesión y coherencia del texto. ¾¾ La oración número cinco se vincula con la
número tres al adicionar una consecuencia ne-
gativa de la falta de inteligencia, tal cual ha
Las ciudades que surgieron durante esos siglos mencionado la número tres.
compitieron entre sí en la construcción de las ca- ¾¾ La oración número cuatro hace alusión a la
tedrales. actualidad y la planificación que hacen los ar-
quitectos mejorando los modelos urbanísticos.
Pregunta 63
I. La herencia de las últimas transformaciones II-I-III-V-IV
urbanas demuestra que no siempre se ha actua-
do con tal sentido lógico. II. La aplicación de la
inteligencia para mejorar el funcionamiento de Pregunta 64
las ciudades debería ser una cuestión de sentido El dibujante puede insinuar el volumen y la luz
común. III. Esto se evidencia en la falta de pre- mediante un trazo que va cambiando de carácter,
servación de los recursos naturales. IV. Por ello, y con sombreados realizados con tenues trazos
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paralelos. II. El límite entre un dibujo y una pin- y de los adultos. II. De este modo, documenta-
tura es impreciso, principalmente, en el lejano ron 169 situaciones de enseñanza, en las que los
Oriente, ya que allí se utiliza el pincel para am- maestros daban respuestas positivas y negativas.
bas técnicas. III. También existen muchas técni- III. Le hubiera gustado grabar más, pero por la
cas que combinan dibujo y pintura, por ejemplo, guerra civil de la República Centroafricana no lo
las pinturas a la aguada hechas con un solo color hizo. IV. Esta codificación les permitió identificar
y los dibujos con acentuación de sombras y lu- los momentos exactos en que estos modificaban
ces. IV. Pero no todos los dibujos están hechos su comportamiento para mejorar el aprendizaje
de contornos. V. Posiblemente, se podría deter- de los niños. V. En una investigación, Hewlett
minar que este acentúa la línea, mientras que la grabó a cinco niños y a cinco niñas de 12 a 14
pintura realza más la superficie y el color. meses, durante una hora cada uno.
A) V - I - II - III - IV A) I - II - III - V - IV
B) III - I - IV - II - V B) III - II - I - IV - V
C) II - V - IV - I - III C) V - III - I - IV - II
D) I - III - IV - V - II D) IV - V - II - I - III
E) IV - III - V - II - I E) II - V - IV - III - I
COHERENCIA Y COHESIÓN TEXTUAL COHERENCIA Y COHESIÓN TEXTUAL

¾¾ El ejercicio comienza con la oración núme- ¾¾ La oración número cinco comienza el ejerci-
ro dos, puesto que esta oración presenta los cio, ya que presenta la investigación realizada.
temas a desarrollar, los cuales son el dibujo ¾¾ La oración número tres se vincula directa-
y la pintura. mente con la número cinco a través del rastro
¾¾ La oración número cinco seguiría en el orden verbal grabo, mencionado en la número cinco
lógico al señalar que este (el dibujo) acentúa y en la número tres, señalado como grabar.
la línea. ¾¾ La número uno continúa con la idea de la gra-
¾¾ La oración número cuatro se vincula con la bación, pero agregando el dato de la codifi-
número tres al indicar que no todos los dibujos cación, el cual será utilizado en la siguiente
están llenos de contorno, concepto que se re- oración.
fiere a la línea mencionada en la número tres. ¾¾ La oración número cuatro continúa con el ras-
¾¾ La oración numero uno seguiría la secuencia tro de la codificación del comportamiento de
lógica por ser más específica y referirse al tra- los niños.
bajo realizado por el dibujante. ¾¾ Finalmente, la número dos concluye señalan-
¾¾ Por último, la oración número tres, al decir do los resultados de la investigación.
también, busca agregar otras técnicas más es-
pecíficas.
V-III-I-IV-II
II-V-IV-I-III
Pregunta 66
Pregunta 65 I. El teatro romano también adoptó el empleo de
I. Más tarde, Hewlett y sus colaboradores codi- las máscaras y, posteriormente, las máscaras tu-
ficaron el comportamiento grabado de los niños vieron una función muy importante en la Comme-
27
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dia dell'arte. II. Por medio de las máscaras, fan- ello, se analizó el cuento "Alienación", de Julio
tásticamente labradas, se intenta controlar a los Ramón Ribeyro, a través de las herramientas que
espíritus y los demonios. III. La máscara es un brinda el análisis critico del discurso. IV. Es de-
disfraz de quien la lleva, y le permite interpretar cir, se busca evidenciar los marcadores discursi-
un papel. IV. En Grecia, por ejemplo, el antiguo vos que constituyen y/o construyen un discurso
teatro adoptó las máscaras del culto a Dionisio racista. V. Las relaciones de poder, que son al-
y las estilizó tanto para la tragedia, la comedia tamente jerárquicas, se basan en el concepto de
como para el drama satírico. V. Desde los tiem- raza para inferiorizar poblaciones.
pos más remotos, el uso de máscaras ha estado
A) II - III - V - I - IV
vinculado con la religión y todavía está presente
B) V - I - IV - III - I
en los ritos mágicos de muchos pueblos.
C) IV - I - III - V - II
A) III - V - II - IV - I D) V- IV - I - III - II
B) V - II - III - I - IV E) I - V - III - IV - II
C) I - IV - II - III -V
D) IV - I - II - III - V
E) II - IV - III - V - I
COHERENCIA Y COHESIÓN TEXTUAL
¾¾ El ejercicio comienza con la oración V, la

cual presenta el tema de las relaciones de po-
der y el concepto de raza.
¾¾ La oración III inicia el ejercicio, ya que define ¾¾ La oración I desarrolla la idea de relaciones de
a la máscara como un disfraz. poder y el uso del lenguaje.
¾¾ La V continúa el desarrollo al hacer alusión a ¾¾ La oración IV se asocia con la I por la idea del
los tiempos remotos de su uso (la máscara) en
discurso o el lenguaje que es el medio utiliza-
los ritos religiosos.
do para dicho fin.
¾¾ La oración II sigue la idea de los ritos religio-
sos al hablar del control de los espíritus y los ¾¾ La III muestra un caso particular utilizado
demonios. para evidenciar el uso del lenguaje, como me-
dio de inferiorización.
¾¾ La IV sigue con el criterio temporal, ya que
hace mención de Grecia para finalizar con el ¾¾ Por último, la oración II desarrolla la
teatro romano. idea del cuento de Julio Ramón Ribeyro,
mencionado en la III.
III - V - II - IV - I
V - I - IV - III - II
Pregunta 67
I. El presente trabajo pretende evidenciar que
Pregunta 68
dichas relaciones de poder se expresan en el len- I. Estas partes se hallan sumergidas en el líquido
guaje a través de estrategias discursivas particula- cefalorraquídeo y están protegidas por el cráneo.
res. II. Mediante este cuento, se busca explicitar II. El encéfalo, una unidad principal del sistema
que tanto la raza como la cultura son insumos que nervioso, es un órgano blando constituido por
forman parte de una construcción ideológica ba- el tejido y situado en el interior del cráneo. III.
sada en el racismo, la cual tiene al lenguaje como Cada hemisferio posee múltiples surcos y circun-
su principal medio para ser evidenciada. III. Para voluciones que aumentan la superficie cerebral.
28
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IV. El cerebro, además, está dividido longitudi- cambios más o menos radicales respecto de lo
nalmente en dos hemisferios, separados por una que se considera aceptable o tolerable en mate-
cisura. V. El encéfalo se compone de varias par- ria de ética pública. Es cierto que existen ciertas
tes: el cerebro, el cerebelo y el tronco cerebral. conductas que universal e históricamente han sido
rechazadas por corruptas. No obstante, es consi-
A) V - III - I - II - IV
derable el número de situaciones cuya frontera de
B) II - V - IV - I - III
licitud ética cambia no solo de cultura en cultura,
C) III - IV - I - V - II
sino también de tiempo en tiempo. Nuevos delitos
D) IV - V - I - III - II
de algunos países, como el tráfico de influencias
E) II - V - I - IV - III
o la recepción por parte de funcionarios públicos
de regalos de particulares, son todavía práctica
normal en muchos otros.
El texto coherente y cohesionado debe empezar con Pregunta 69
la definición del encéfalo; segundo, su composición,
El tema central del texto es
cerebro, cerebelo y tronco central; a continuación,
A) los aspectos que determinan los actos corrup-
dónde están ubicados esos componentes; luego, una
tos.
explicación particular de uno de los componentes, el
B) la variación cultural del concepto de corrup-
cerebro y sus partes; por último, las peculiaridades
ción.
de las partes del cerebro.
C) las formas ocultas de corrupción en el mundo.
D) el robo como un caso aceptado de corrupción.
II - V - I - IV - III
E) el enfoque histórico de las formas de corrup-
ción.
COMPRENSIÓN DE LECTURA
Después de una lectura atenta, elija la opción co-
rrecta. PARÁMETROS BÁSICOS DE LA COM-
PRENSIÓN
Texto 1
El texto trata sobre la dificultad para definir a la
Una primera dificultad para definir la corrupción corrupción, ya que este concepto varía de cultura
es la simple constatación histórica de que los lí- a cultura y, también, de una época histórica a otra.
mites y los ámbitos de esta cambian mucho de Por lo tanto, la respuesta es la clave B.
una cultura y una época histórica a otra. ¿Signi-
fica esto acaso que el concepto de corrupción es
absolutamente relativo? Claramente no. Ciertas la variación cultural del concepto de corrupción.
manifestaciones estándares de corrupción han
sido rechazadas en culturas muy disimiles. Robar
dinero público en beneficio personal, por ejem-
Pregunta 70
plo, ha sido considerado un crimen desde tiempos Elija la idea principal que desarrolla el texto.
de Platón. Sin embargo, lo que se entiende por A) El tráfico de influencias es una forma actual de
corrupción cambia. De hecho, muchos de los que corrupción.
han sido acusados de corrupción se defienden di- B) La corrupción es relativa según el nivel cultu-
ciendo que ellos “simplemente hicieron lo que en ral de un país.
otro tiempo todo el mundo hacía y toleraba como C) Hay casos de corrupción que forman patrones
normal”. Los países experimentan periódicamen- atemporales.
te, no sin tensiones y cierto grado de sorpresa,
29
UNI 2019-2
D) El concepto de corrupción varía según la cul-

tura y el tiempo. este ha permanecido inalterable desde la Antigüe-
E) Una sociedad legitima con facilidad las formas dad.
de corrupción.
Pregunta 72
PARÁMETROS BÁSICOS DE LA COM-
Si, en un país, se acepta que los candidatos políti-
PRENSIÓN
cos regalen dinero y bienes durante las campañas
Como es un texto analizante, la idea principal, es políticas hasta un determinado monto, entonces
decir, la oración más importante del texto, se en-
A) los candidatos que no tengan recursos econó-
cuentra encabezando el discurso textual. Esta ora-
micos serán corruptos.
ción sostiene que el concepto de corrupción varía
B) la distribución desigual de los recursos será
según la cultura y la época histórica. Entonces, la
considerada corrupción.
respuesta es la clave D.
C) las personas que no reciban dinero o regalos
cometerán actos corruptos.
D) habrá corrupción si los candidatos exceden el
El concepto de corrupción varía según la cultura
límite de gasto permitido.
y el tiempo.
E) será más corrupto quien distribuya regalos
más caros dentro del límite.
Pregunta 71 EXTRAPOLACIÓN
Resulta incompatible, respecto de cómo se rede-
Si tomamos como válida la condición de que en un
fine el concepto de corrupción, afirmar que
país se acepta que los candidatos políticos regalen
A) es claro que no se trata de un concepto absolu- dinero y bienes durante las campañas políticas hasta
tamente relativo. un determinado monto, tendríamos que concluir que
B) el tráfico de influencias es un delito solo en si se excede este monto, estos candidatos estarían
ciertos países. incumpliendo la norma. Por lo tanto, estarían incu-
C) este ha permanecido inalterable desde la Anti- rriendo en actos de corrupción. La respuesta es la
güedad. clave D.
D) involucra la comisión del delito de robar dine-
ro público.
E) un acto corrupto podría dejar de serlo con el habrá corrupción si los candidatos exceden el lí-
tiempo. mite de gasto permitido.
COMPATIBILIDAD - INCOMPATIBILI- Texto 2

DAD El cáncer es un conjunto de más de 200 enfer-
medades diferentes caracterizadas por un creci-
En el texto se sostiene que el concepto de corrupción
miento celular incontrolado. Se estima que una
varía de cultura a cultura y, también, de un periodo
de cada tres personas desarrollará algún tipo de
histórico a otro. Por esta razón, respecto de cómo se cáncer a lo largo de su vida, y en la actualidad
redefine el concepto de corrupción, es incongruente representa la primera causa de muerte en la ma-
sostener que este ha permanecido inalterable desde yor parte de los países europeos, habiendo supe-
la Antigüedad. Por lo tanto, la clave es la C. rado a las enfermedades cardiovasculares. Esto
hace que su estudio constituya una prioridad,
30
UNI 2019-2
con el objeto de desarrollar nuevos métodos de

diagnóstico precoz, tratamientos específicos o
Pregunta 74
medidas de prevención. El cáncer surge por la En el texto, el término precoz significa
acumulación progresiva de mutaciones en nuestro A) reciente. B) naciente. C) temprano.
genoma. A lo largo de nuestra vida, los más de D) último. E) actual.
100 billones de células que constituyen nuestro
organismo van acumulando mutaciones. Cada día
se producen cientos de mutaciones en una célula, COMPRENSIÓN DE LECTURA: SENTI-
las cuales alteran la secuencia de algunas de las DO CONTEXTUAL
más de 6 mil millones de bases que constituyen En el texto, analizamos el sentido de precoz en la
nuestro genoma diploide. Por suerte, la mayor siguiente construcción: “Esto hace que su estudio
parte de ellas son corregidas por los sistemas de constituya una prioridad, con el objeto de desa-
reparación del DNA, un conjunto de cientos de rrollar nuevos métodos de diagnóstico precoz,
proteínas que se encargan de detectar, eliminar y tratamientos específicos o medidas de preven-
corregir la mayor parte de estas mutaciones. Sin ción”. Al entender la idea, interpretamos dicho
embargo, estos sistemas no son infalibles, por lo término como un diagnóstico temprano; esto es,
que algunas de estas mutaciones no son reparadas un diagnóstico en un plazo oportuno para lograr
y quedan fijadas en el genoma. contrarrestar la enfermedad.
Pregunta 73 temprano.
El texto trata sobre
A) una breve descripción, las causas y el diagnós-
tico del cáncer.
Pregunta 75
B) el crecimiento celular incontrolado de algunas Según el contenido del texto, en nuestro organis-
células. mo, algunas proteínas tienen como función
C) el cáncer como la primera causa de muerte en A) detectar, eliminar y corregir las mutaciones de
Europa. algunas células.
D) nuevos métodos para diagnosticar y prevenir B) recibir una copia de los genomas, incluyendo
el cáncer. las mutaciones.
E) la acumulación progresiva de mutaciones del C) ir acumulando cientos o miles de mutaciones a
lo largo de la vida.
genoma.
D) hacer que la célula comience a dividirse de
manera autónoma.
E) mutar su función, por lo que se habla de su-
COMPRENSIÓN DE LECTURA: JERAR-
presor tumoral.
QUÍA TEXTUAL
La pregunta cuestiona sobre el asunto del texto;
es decir, sobre cuál es el tema presentado por el COMPRENSIÓN DE LECTURA: TRA-
autor. Al leer el texto, podemos notar que se ex- DUCCIÓN TEXTUAL
plica qué es el cáncer, cómo se origina biológica-
Del último párrafo se traduce que un conjunto de
mente por el crecimiento celular incontrolado, y
cientos de proteínas se encargan de detectar, eli-
la necesidad de un diagnóstico precoz para poder
combatir la enfermedad. minar y corregir la mayor parte de las mutaciones
que suceden en algunas células.
una breve descripción, las causas y el diagnóstico

detectar, eliminar y corregir las mutaciones de
del cáncer.
algunas células.
31
UNI 2019-2
HUMANIDADES
LITERATURA A) Goyito es de carácter temperamental.
B) Las descripciones carecen de humor.
Pregunta 76 C) Predomina el dialogo simétrico.
D) Es un relato de usos y costumbres.
Relacione a los siguientes autores latinoamerica-
E) Goyito no desea realizar el viaje.
nos con sus correspondientes países de origen.
I. Rubén Darío a. México
II. Amado Nervo b. Perú COSTUMBRISMO PERUANO
III. José Santos Chocano c. Nicaragua
Felipe Pardo y Aliaga, iniciador del costumbrismo
La alternativa correcta es peruano, tiene como finalidad ser moralizador,
A) Ia, IIb, IIIc y para ello emplea un estilo satírico. El autor
B) Ic, IIa, IIIb mencionado trabajó artículos de costumbres,
C) Ib, IIa, IIIc como por ejemplo “Un viaje”, donde se cuenta
D) Ia, IIc, IIIb las peripecias del niño Goyito, quien debe viajar
E) Ib, IIc, IIIa a Chile por unos asuntos familiares; sin embargo,
su indecisión hará que se tarde para el viaje tres
años y seis meses. En este artículo, Pardo critica
MODERNISMO HISPANOAMERICANO la lentitud de la sociedad limeña; asimismo,
Rubén Darío, cuyo verdadero nombre era Félix muestra gusto por lo popular y los cuadros
Rubén García Sarmiento, conocido como “El típicos.
poeta de los cisnes”, pertenece a Nicaragua.
Amado Nervo, cuyo verdadero nombre era Ama-
do Ruiz de Nervo Ordaz, autor de La amada in- Es un relato de usos y costumbres.
móvil (1922), pertenece a México.
José Santos Chocano, conocido como “El cantor COMUNICACIÓN Y LENGUA
de América”, pertenece a Perú.
Los tres autores mencionados corresponden al
Pregunta 78
modernismo hispanoamericano, además de ser ¿Cuál de las siguientes palabras está correcta-
los iniciadores de dicho movimiento en sus países mente escrita?
de procedencia. A) Exéntrico B) Dioniciaco C) Discución
D) Samuray E) Discreción
Ic, IIa, IIIb

ORTOGRAFÍA
Las palabras deben escribirse de esta manera:
Pregunta 77 Correcto
Con respecto a la obra de Felipe Pardo y Aliaga A) Excentrico → excéntrico
“Un viaje”, que describe las peripecias del niño B) Dioniciaco → dionisíaco
Goyito. C) Discución → discusión
Indique cuál de las siguientes afirmaciones es D) Samuray → samurái o samuray*
correcta. E) Discreción → Está correctamente escrita.
32
UNI 2019-2
* Según el Diccionario de la Lengua Española, 4. Función estética o poética

en su vigesimotercera edición, señala que la 5. Función fática o de contacto
palabra samurái se puede escribir samurái o 6. Función metalingüística o metaverbal
también samurái.
En el texto sobre William Faulkner podemos
Por ende, encontramos doble clave en la apreciar dos de las funciones del lenguaje citados.
pregunta.
 Función expresiva. Se muestra a través de los
adjetivos extraordinario y notables. El emi-
sor expresa su punto de vista sobre William
Samuray y Discreción
Faulkner y del grupo de escritores.
 Función representativa. Nos informa sobre
Pregunta 79 el autor, su grupo al que pertenecía y su técni-
ca literaria.
Indique qué funciones del lenguaje se identifican
Las funciones, por ende, que destacan más son
en el siguiente texto:
expresiva y representativa.
“El extraordinario William Faulkner formó par-
te de La Generación Perdida, un grupo de no-
tables escritores norteamericanos que mostraron II y V
su rechazo a la sociedad de la posguerra llena
de injusticias, desigualdades y opresiones. Es Pregunta 80
considerado uno de los primeros narradores con-
Dadas las siguientes oraciones o frases
temporáneos, entre las técnicas utilizadas destaca
la perspectiva múltiple, es decir, sus novelas no I. Un profesor de la UNI recibió una montaña de
tienen un solo narrador, sino que son contadas elogios.
por los diferentes personajes y aportan su perso- II. Los alumnos de la UNI son tigres en matemá-
nal punto de vista”. tica.
III. Los leones son depredadores voraces.
I. Apelativa
II. Expresiva Señale la alternativa que tiene oraciones con sig-
III. Fáctica nificado connotativo.
IV.Metalingüística A) Solo I B) Solo II C) I y II
V. Representativa D) II y III E) I, II y III
La alternativa correcta es
A) I y II B) II y III C) I y IV
D) II y IV E) IV y V CLASES DE SIGNIFICADO
Según el sentido del significado podemos hablar
de dos clases:
FUNCIONES DEL LENGUAJE  Significado denotativo: El significado es ori-
El lenguaje humano cumple una función ginal, desligado de cualquier significado acce-
cognoscitivo-comunicativa. Esta función se sorio, subjetivo o afectivo.
expresa mediante seis clases: Ejemplo:
1. Función representativa o denotativa (o refe- El burro es un animal de carga muy usado en

rencial) la sierra.
2. Función expresiva o emotiva * Se entiende el burro como el asno o el animal
3. Función apelativa o conativa solípedo.
33
UNI 2019-2
 Significado connotativo: Al significado origi-

nal o denotativo del signo lingüístico se aña- Fernando Belaúnde Terry
den significados secundarios o accesorios.
Ejemplo: Luis trabaja como burro.
Pregunta 82
Las oraciones que expresan significado connotati- En la historia prehispánica, periodo Intermedio
vo son las siguientes: Temprano, también conocido como el de los
desarrollos regionales, destacan las teocracias
I. El profesor de la UNI recibió una montaña de ________ y el notable desarrollo de la ________
elogios. teniendo como exponente notable, la cultura
Es decir, recibió muchos o bastantes elogios ________.
que hace referencia a montaña.
II. Los alumnos de la UNI son tigres en matemá- Indique la opción que completa el párrafo correc-
tica. tamente.
Es decir, son buenos o dominan las ciencias A) sacerdotales - alfarería - Chavín
matemáticas. B) militares - orfebrería - Wari
C) políticas - textilería - Chimú
D) comunales - litoescultura - Chachapoyas
I y II E) militares - cerámica - Moche
HISTORIA DEL PERÚ Y DEL

MUNDO CULTURAS PREÍNCAS
El Intermedio Temprano o 1.er Desarrollo
Pregunta 81 Regional (200 a. C. - 700 d. C.) se inició tras
la descomposición de la cultura Chavín. Además
Señale el Presidente del Perú que desarrolló la
esta etapa presenta las siguientes características:
idea y empezó el proyecto de construcción de la
perfeccionamiento de las actividades
Carretera Marginal de la Selva.
agropecuarias, surgimiento de un Estado
A) José Luis Bustamante y Rivero Militaristas-teocrático y primera regionalización.
B) Fernando Belaúnde Terry Las principales culturas son Moche, Nazca,
C) Ricardo Pérez Godoy Recuay, Lima, etc.
D) Francisco Morales Bermúdez
E) Manuel Prado y Ugarteche
militares - cerámica - Moche

BELAUNDISMO
La Carretera de la Marginal de la Selva es un Pregunta 83
proyecto de infraestructura planteado por el La especie humana dio un salto cualitativo en su
presidente Fernando Belaúnde Terry, que tiene largo camino a la civilización. Pasó de ser nóma-
como finalidad interconectar la región de la de y tomar su subsistencia en su estado natural a
Amazonía del Perú, Colombia y Ecuador y la producción agrícola. Las huellas más antiguas
los llanos de Bolivia y Venezuela (todavía en en esta dirección se dan en el Perú, durante el pe-
construcción). La carretera ha sido rebautizada riodo lítico, al cual pertenecen los restos hallados
con el nombre de Carretera Fernando Belaúnde en la cueva de Guitarrero en Áncash.
Terry.
Señale la alternativa donde estos restos eviden-
cian:
34
UNI 2019-2
A) la aparición temprana de formas estatales an- se presentó en la etapa del segundo militarismo
dinas. o la reconstrucción nacional. Es aquí donde se
B) el inicio de la agricultura y la ganadería. firmó el Contrato Grace en 1888, que benefició
C) el inicio de la ocupación humana de los Andes a los acreedores británicos. Con esto se les ga-
Centrales. rantizó el usufructo del guano y el petróleo. En
D) las prácticas más antiguas de la horticultura y los años siguientes se fue acomodando la nueva
la textilería. extracción de la organización de la economía de
E) el desarrollo de la cerámica y la transhumancia exportación peruana: la plata, el azúcar y el cau-
cho, en ese orden de importancia. Por lo tanto, el
guano quedó en el pasado.
POBLAMIENTO PERUANO
El hombre de Guitarrero I vivió hace 13 000 a.
C. a orillas del río Santa, en el callejón de Hua- El caucho y el petróleo
ylas, provincia de Yungay, departamento de Án-
cash. Se encontraron fogatas, instrumentos líticos ECONOMÍA
(chancadores, martillos de piedra, cuchillo bifa-
cial), que fueron estudiados por el arqueólogo es-
tadounidense Thomas Lynch. Asimismo, se halló
Pregunta 85
restos humanos como una falange, un premolar y Indique cuál de las perturbaciones abajo señala-
una mandíbula. Thomas Lynch, Augusto Cárdich das, pretende enfrentar el gobierno con la aplica-
y Joaquín Narváez consideraron que los vestigios ción de una política fiscal contractiva (reduciendo
humanos más antiguos del Perú pertenecen al gastos y/o aumentando impuestos):
hombre de Guitarrero I.
A) una recesión
B) una insuficiencia de la demanda
C) una inflación
el inicio de la ocupación humana de los Andes D) una depresión
Centrales. E) una deflación
Pregunta 84 POLÍTICA FISCAL

El resurgimiento económico del Perú, luego de La política fiscal contractiva se aplica cuando la
la Guerra del Pacifico, tuvo como pilares de su economía está enfrentando un exceso de demanda
desarrollo económico la explotación de recursos agregada lo que conlleva a una inflación. Enton-
naturales hasta ese momento no utilizados. Indi- ces lo que se busca es "enfriar la economía" ha-
que cuáles fueron: ciendo que el PBI disminuya, y eso se consigue
reduciendo gastos y/o aumentando impuestos.
A) El guano y el salitre.
B) El salitre y el petróleo.
C) El algodón y la caña de azúcar.
D) El caucho y el petróleo. Una inflación
E) El algodón, la caña de azúcar y el petróleo.
Pregunta 86
LA RECONSTRUCCIÓN NACIONAL Una empresa manufacturera que no emplea traba-
La derrota del Perú en la guerra del Salitre nos jadores tiene un costo total de producción de 1000
dejó en la ruina económica. Nuestra recuperación nuevos soles. Entonces:
35
UNI 2019-2
A) La producción es cero y el costo fijo es A) Solo I B) Solo II C) I y II

1000. D) II y III E) I, II y III
B) La producción es muy grande y no tiene cos-
tos fijos.
C) La producción es cero y el costo variable es REGIONES NATURALES
1000. ¾¾ Con la llegada de los españoles se introdujo
D) La producción es cero y el costo marginal es una visión bastante simplista del territorio
1000. peruano. Este quedó dividido en tres grandes
E) La producción es cero y el costo explícito es regiones longitudinales: costa, sierra y mon-
cero. taña (selva).
¾¾ Si hacemos un corte transversal del territo-
rio peruano podremos observar, de occidente
COSTOS DE PRODUCCIÓN
a oriente, las siguientes regiones naturales:
Los costos totales en una producción son el resul- Chala, Yunga, Quechua, Suni, Puna, Janca,
tado de los costos fijos más los costos variables. Rupa-Rupa y Omagua.
Y se pueden expresar de la siguiente manera:
¾¾ La región natural con mayor altitud es la Janca
CT=CF+CV o cordillera (4800-6768 msnm).
Además el costo variable (CV) está relacionado
con los trabajadores y los insumos, entonces al
no emplearse trabajadores el costo total es igual I y II
al costo fijo.
CT=CF Pregunta 88
Finalmente si la producción (Q) está en función
Con respecto a las unidades geomorfológicas an-
de los costos variables, se puede concluir que la
dinas, relacione ambas columnas.
producción es cero.
I. Volcán a. Callao
II. Cordillera b. La Viuda
La producción es cero y el costo fijo es 1000 III.Meseta c. Sabancay
GEOGRAFÍA Y DESARROLLO A) I-a, II-b, III-c

NACIONAL B) I-b, II-a, III-c
C) I-c, II-b, III-a
D) I-c , II-a, III-b
Pregunta 87 E) I-a, III-c, II-b
Dadas las siguientes afirmaciones, en relación a
las Regiones Naturales en el Perú
RELIEVE DEL PERÚ
I. La clasificación tradicional en 3 regiones es de
tipo longitudinal. El relieve del territorio peruano presenta una
II. La clasificación en 8 regiones naturales es gran variedad de formas de relieve, desde las
transversal. más profundas de fosas de nuestro mar hasta las
III. La región natural con mayor altitud es Suni o más altas cumbres andinas. Entre las más desta-
Jalca. cadas geoformas tenemos valles, mesetas, abras,
Indique la alternativa correcta. pongos, etc.
36
UNI 2019-2
¾¾ El volcán Sabancaya se ubica en Arequipa. INGLÉS

¾¾ La cordillera de la Viuda entre Lima - Junín.
¾¾ La meseta del Collao se ubica en Puno. Pregunta 90
Marque la alternativa que hace uso correcto de
las preposiciones de acuerdo al contexto.
I-c, II-b, III-a I’ll be at work ________ Monday morning. You
can call me.
Pregunta 89 A) at B) on C) in
En relación al cambio climático, se dan las si- D) for E) by
guientes afirmaciones:
I. Es causado por el incremento del efecto inver- PREPOSITIONS
nadero.
La respuesta es la B, ya que la estructura grama-
II. Todos los gases del efecto invernadero son
tical indica que solo se puede usar on para días
producidos por actividades humanas.
de la semana y fechas específicas.
III. Un efecto del cambio climático es la redistri-
bución geográfica de enfermedades transmiti-
das por insectos.
On
Indique la alternativa correcta.
A) Solo I B) I y II C) I y III
D) II y III E) I, II y III Pregunta 91
¿Cuál de las alternativas siguientes debe insertar-
se en el siguiente espacio para dar sentido adecua-
CAMBIO CLIMÁTICO do a la oración?
¾¾ Un incremento de los gases de efecto inver- How long does it take ____________ the nearest
nadero de origen antrópico está generando el bus station?
calentamiento global; este, a su vez, nos lleva
A) get to B) getting to
a un cambio en el clima.
C) to get D) to get to
¾¾ Hay gases de efecto invernadero de origen na- E) to getting to
tural y humano.
¾¾ Algunos lugares del planeta se están tropica-
lizando; con ello, van aparecer enfermedades PRESENT SIMPLE+INFINITIVE
como el dengue, el sika, etc. ¾¾ Es una colocación el verbo get + to
¾¾ Según la estructura gramatical, dos verbos no
pueden ir juntos y deben ser separados por un
I y III infinitivo (preposición to).
to get to
37
UNI 2019-2
Pregunta 92 ACTUALIDAD
¿Cuál de las alternativas, abajo planteadas, al in-
sertarse en el siguiente espacio expresa correcta-
Pregunta 94
mente la oración? El adelanto de las elecciones generales en el Perú
ha sido propuesto por
I went to have my glasses ____________ .
A) El Congreso de la República
A) fit B) fitted
B) El Poder Judicial
C) fit on D) fitted on
C) El Poder Ejecutivo
E) fitting
D) La Fiscalía de la Nación
E) El Jurado Nacional de Elecciones
CAUSATIVES
Para que la oración sea gramaticalmente correc- ADELANTO DE ELECCIONES
ta el verbo debe ser escrito en pasado participio
Debido a la crisis de representación diplomática,
(have something done).
en el último mensaje a la Nación, el actual pre-
sidente Martín Vizcarra anunció la presentación
de un proyecto de reforma constitucional para
Fitted. adelantar las elecciones del 2021 al 2020. El do-
cumento fue aprobado en la sesión del Consejo
Pregunta 93 de Ministros. Vizcarra señaló la “máxima impor-
tancia” y pidió que se tramite con “carácter de
¿Cuál de las preposiciones abajo enunciadas se urgencia”
debe insertar en el siguiente espacio para que la
oración este correctamente escrita?
The bus was late, but nobody know the reason El Poder Ejecutivo
________ the delay.
A) of B) to C) by
D) for E) on
Pregunta 95
Dada las siguientes afirmaciones en relación a los
Juegos Panamericanos que organiza nuestro país
PREPOSITIONS I. Perú aún no supera su actuación en relación a
Se usa reason for + noun phrase los Juegos Panamericanos anteriores.
La respuesta es la D, ya que es la única preposi- II. Hasta la fecha el deporte más exitoso para
ción que va con "reason". el Perú por las medallas ganadas, es el surf.
III. Tejada y Pacheco ganaron medalla de oro
en maratón.
Marque la alternativa correcta.
For
A) I y II B) I y III C) II y III
D) I, II y III E) Solo III
38
UNI 2019-2
FILOSOFÍA
JUEGOS PANAMERICANOS
En los actuales Juegos Panamericanos, el Perú al- Pregunta 97
canzó su mejor actuación histórica en este evento Son características de una persona inmoral
por el gran número de medallas que viene con-
I. Tener conciencia y libertad.
siguiendo.
II. Ser capaz de reconocer las consecuencias
Por otro lado, en un solo día, los representantes de sus acciones.
del surf ganaron seis medallas en total. III. Orientar su proceder hacia lo que la
sociedad considera malo o negativo.
En la maratón femenina y masculina, Gladys Te- Indique la alternativa correcta:
jada y Christian Pacheco ganaron sendas meda-
llas de oro. A) Solo I B) Solo II C) I y II
D) II y III E) I, II y III
I, II y III La persona moral es el ser humano que cumple o

transgrede las normas morales con conciencia de
sus actos y con plena libertad.
Pregunta 96 La persona amoral, por otro lado, es aquella que
La Feria Internacional del Libro-2019, ha tenido comete acciones sin conciencia o libertad.
como personaje central a
A) Iván Thays Vélez
B) Salvador del Solar Labarthe I, II y III
C) Mario Vargas Llosa
D) Renato Cisneros Sánchez
E) Raúl Tola Pedraglio Pregunta 98
Abajo se presentan diversos planteamientos so-
bre Epistemología, formulados en su mayoría por
FIL DE LIMA 2019 Paul Feyerabend y uno propuesto por Thomas
Mario Vargas Llosa fue el invitado especial de Kuhn. Indique la alternativa que corresponde a
la FIL DE LIMA 2019 en su edición 24, con el este último autor.
título Universo Vargas Llosa. Dicho homenaje A) Defendió un singular anarquismo.
presentó un recorrido principal de la vida y obra B) Descartó los criterios definitivos de racionali-
del nobel peruano. Se dice del invitado que “na- dad.
die como él ha recorrido a través de las palabras C) Explicó que las revoluciones se producen
distintos rincones del país para construir un am- cuando aparecen un gran número de anoma-
bicioso fresco social del Perú”. lías.
D) Sostuvo que la crítica, tolerancia y liber
tad generan una ciencia productivo-creati-
Mario Vargas Llosa va.
E) Destacó la importancia de la espontaneidad.
39
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PSICOLOGÍA
EPISTEMOLOGÍA
Thomas Kuhn, autor de La estructura de las
revoluciones científicas, dice que la revolución Pregunta 100
científica es aquel momento en el que varios pa- M.R. Rosenzweig demostró la importancia de la
radigmas entran en competencia cuando el para- experiencia para el desarrollo de las conexiones
digma vigente presenta tantas anomalías que ya sinópticas, utilizando ratas de laboratorio en am-
no pueden ser subsanadas por la ciencia normal. bientes ____________________ .
A) empobrecidos
B) tétricos
Explicó que las revoluciones se producen cuando C) afectivos
aparecen un gran número de anomalías. D) con interacción social
E) lúdicos con interacción social
LÓGICA
Pregunta 99 Mark Rosenzweig comparó a ratas criadas en

¿Qué función del lenguaje se expresa en la si- jaulas solas con aquellas criadas en jaulas con ju-
guiente oración? “Prohibido arrojar basura en guetes, escaleras, túneles, ruedas y junto a otras
este espacio”. ratas. Se descubrió que la crianza en ambientes
enriquecidos afecta la actividad de la enzima co-
A) Expresiva B) Conativa linesterasa.
C) Directiva D) Dubitativa
E) Representativa
lúcicos con interacción social

La función directiva del lenguaje, también cono-
cida como función imperativa, es utilizada para
originar o impedir una acción manifiesta en otra
persona.
Directiva
40

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UNI 2019-2

SEGUNDA PRUEBA DE ADMISIÓN

Pregunta 4 POTENCIACIÓN Y RADICACIÓN

Sea la expresión ¾¾ aabb = k2 = 4°

n(n+1)(n+2)(n+3)=5°–1 1000 (no es cuadrado perfecto)

1888 (No cumple)

SEGUNDA PRUEBA DE ADMISIÓN

A) FFF B) FVF C) VFF

210(3) 202(3) Una fracción propia es

SEGUNDA PRUEBA DE ADMISIÓN

SISTEMAS LINEALES REGLA DE MEZCLA

Pregunta 10 Por propiedades de las raíces:

Una marca de producto de limpieza usada para ¾¾ x1+x2=n+2 → 10 = n+2 → n=18

I. f toma su mínimo valor ↔ x =1 ∨ x = –1

I. Existen únicamente dos valores para x, que [(p ∧ q) ∨ (∼r)] ∧ ∼p ≡ V

SEGUNDA PRUEBA DE ADMISIÓN

Supongamos que R es la región de la figura y la

SEGUNDA PRUEBA DE ADMISIÓN

II. Sea {bn}/bn=4n–1→{bn} es creciente. Pero

Claramente: g es inyectiva, además Rang= Pregunta 20

Pregunta 19 INECUACIONES LINEALES

∴ La suma de sus cifras es 11.

I. Sea {an}/an=(–1)n,∀n∈: –1 ≤ an ≤ 1 →{an} es

SEGUNDA PRUEBA DE ADMISIÓN

ÁREA DE REGIONES CUADRANGULARES POLÍGONOS REGULARES

2,5 SX 2,5 k= 6

Piden ASL= 4 (área de una cara lateral) R

l2<82+52 ⇒ l< 89 ⇒ l<9,43 3

Un cilindro de revolución está inscrito en un cono

SEGUNDA PRUEBA DE ADMISIÓN

SEMEJANZA DE TRIÁNGULOS CIRCUNFERENCIA

Piden VABC - DEF = Vx Piden PL = x

∆DEF: equilátero Dato: ACE = 1 ASE

SUPERFICIE ESFÉRICA PRISMA

SEGUNDA PRUEBA DE ADMISIÓN

Dato: distancia de B al centro de todas las caras:

El paralelogramo ABCD es perpendicular a la 2a= 53° ⇒ a= 53°

Dé como respuesta la suma de los elementos de q

II. secx – 2 = 0 → secx = 2 Y

SEGUNDA PRUEBA DE ADMISIÓN

Calculamos el área del trapecio OMPQ

SEGUNDA PRUEBA DE ADMISIÓN

Pregunta 39 tan b + tan 

PRIMERA PRUEBA DE ADMISIÓN

Determine la respuesta correcta. Mi hermano o yo

A) Todas las mujeres son ingenieros. Mi mujer o mi cuñada

Ciertas mujeres no son ingenieros.

Luego ∴ Para II y III no es suficiente dicha información.

Recuerda Determine el orden del mayor al menor número

PRIMERA PRUEBA DE ADMISIÓN

Analizamos la figura y observamos que las letras

PRIMERA PRUEBA DE ADMISIÓN

La figura que sigue es:

Figura discordante: 6 30 8 260

N.° de lados = 3 N.° de lados = 4

PRIMERA PRUEBA DE ADMISIÓN

SUCESIONES SUCESIONES Y SERIES

ANALOGÍAS VARIACIONES PORCENTUALES