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    M04 S1 Ai2 Word

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    Regina Ramírez
    Este documento presenta una actividad sobre literatura que pide a los estudiantes leer y analizar dos cuentos. Les pide resumir la trama de uno de los cuentos en sus propias palabras y luego volver a escribir la trama usando elementos del lenguaje literario. También les pide distinguir entre el fondo y la forma de los textos y reflexionar sobre qué tipo de lenguaje les gustó más utilizar.

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    Regina Ramírez
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    Este documento presenta una actividad sobre literatura que pide a los estudiantes leer y analizar dos cuentos. Les pide resumir la trama de uno de los cuentos en sus propias palabras y luego volver a escribir la trama usando elementos del lenguaje literario. También les pide distinguir entre el fondo y la forma de los textos y reflexionar sobre qué tipo de lenguaje les gustó más utilizar.

    Descripción original:

    SEP

    Título original

    M04_S1_AI2_WORD(1)

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    Este documento presenta una actividad sobre literatura que pide a los estudiantes leer y analizar dos cuentos. Les pide resumir la trama de uno de los cuentos en sus propias palabras y luego volver a escribir la trama usando elementos del lenguaje literario. También les pide distinguir entre el fondo y la forma de los textos y reflexionar sobre qué tipo de lenguaje les gustó más utilizar.

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    de 2

    Semana 1

    Unidad I. Literatura: Arte y expresión comunicativa

    Actividad integradora 2. Textos literarios, lenguaje y


    expresión humana

    Textos literarios, lenguaje y expresión humana


    1. Lee el cuento “La canción del oro”, de Rubén Darío, que se encuentra en la página
    23, y responde las preguntas:

    a. ¿Qué aprendiste del texto? Justifica tu respuesta.

    b. ¿Identificas alguna problemática de la vida real ya sea social o individual en el


    texto? Justifica tu respuesta.

    c. ¿Qué opinas sobre el lenguaje que utiliza el autor? Justifica tu respuesta

    d. ¿Consideras que el lenguaje que se usa en el texto literario facilita o complica


    su comprensión? ¿Por qué?

    e. ¿Consideras que el lenguaje literario es una forma de expresión artística? ¿Por


    qué?

    2. Lee con atención “El perro y el cocodrilo”, de Félix María de Samaniego. Luego,
    realiza lo que se te pide.

    a. En el cuadro de abajo redacta con tus propias palabras (entre 5 y 10


    líneas) la trama del texto, como si se la contaras a algún amigo o
    familiar.

    b. Ahora redacta el texto (entre 5 y 10 líneas), retomando elementos de


    la narrativa y usando algunas expresiones del lenguaje literario (por
    ejemplo, el lenguaje connotativo).

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    Semana 1
    Unidad I. Literatura: Arte y expresión comunicativa

    Actividad integradora 2. Textos literarios, lenguaje y


    expresión humana

    3. En los textos que redactaste, ¿cuál es el fondo y cuál es la forma? Justifica tu


    respuesta.

    4. ¿Qué tipo de lenguaje te gustó más utilizar, el cotidiano o el literario? ¿Por qué?

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