INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO

“ARTURO SABROSO MONTOYA”

SÍLABO

I. INFORMACIÓN GENERAL

1.1Carrera Profesional : Computación e Informática

1.2 Módulo : Desarrollo de Software y Gestión de Base de datos

1.3 Unidad Didáctica : Taller de Programación Concurrente

1.4 Créditos : 6

1.5 Semestre Académico : 2018 - II

1.6 Semestre : IV

1.7 Horas semestrales : 144

1.8 Horas semanales : 8

1.8 Docente : Lic. Richard Andrade Jiménez

II. COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL

Planificar, implementar sistemas de información y administrar sistemas de gestión de base

de datos de acuerdo a los requerimientos, teniendo en cuenta los criterios de calidad,
seguridad y ética profesional, propiciando el trabajo en equipo.

III. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACION.

.
Capacidad terminal: Criterios de Evaluación
 Establece las etapas de desarrollo tomando
Desarrollar software multiusuario en cuenta el diseño.
utilizando un lenguaje de
programación de acuerdo al  Construye la interfaz y el código fuente en el
diseño. lenguaje de programación establecido en el
diseño.

 Integra y realiza pruebas de sistema de

información.
 IV. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS

SEMANA ELEMENTOS DE ACTIVIDADES DE CONTENIDOS BÁSICOS

CAPACIDAD APRENDIZAJE
Conocer los conceptos N° 01  Conceptos básicos
01 básicos del POO Presentación del sílabo (POO,lenguaje
15/08 – 17/08 y conocimientos previos java,clases, métodos,
objetos)
Identificar las etapas de N° 02  Introduccion a Java,
02 desarrollo tomando en Introduccion a Java y Herramienta del
20/08 – 24/08 cuenta la herramienta a su estrucura. desarrollo,
utilizar estructura de
programación en
Java
Conocer el programa N°03 Instalación del programa,
03 Netbeans 8 Conociendo la estructura general del
27/08 – 31/08 herramienta del programa: Concepto, pasos,
NetBeans IDE 8 entorno, partes, instrucciones,
y tipos, elementos básicos
estructura del programa
Determinar métodos para N° 04 Datos primitivos,
04 el desarrollo de los Identificando los tipos declaraciones de variables,
03/09 - 07/ componentes del de datos inicialización, operaciones,
09 software en consola impresión de resultados.

Utilizar la consola de N° 5 Reconoce el código y la

05 NetBeans Utilizando la consola en ejecución a nivel de consola
10/ 09 – 14/09 NetBeans NetBeans

Manipular los tipos de N° 6 Realización de programa

06 clases en NetBeans 8 Manipulación de Main básicos con clases
17/09 – 21/09 class en Netbeans principales en NetBeans 8

07 Conocer la estructura N° 7 Estructura básica: problemas

24/09 - 28/09 básica de un programa Manipula la estructura simples con código java.
en java básica
Utilizar los cuadros de N° 8 JOptionPane,
08 dialogo en consola Manipula los cuadros ShowMessageDialog,
01/10 – 05/10 de diálogo ShowlmputDiag

Desarrollar la interfaz N° 9 Reconoce el código de

09 gráfica en NetBeans 8 Utilizando la Interfaz de ejecución utilizando las
08/10 – 12/10 NetBeans 8 interfaces en NetBeans 8,
utiliza herramientas y
propiedades de las interfaces
10 Desarrollar eventos en N° 10 Utiliza los eventos para
15/10 – 19/10 los formularios Crea eventos en realizar programas de
NetNeans 8 Netbeans
Conocer la estructura de N° 11 Estructura de control:
11 control en Java Estructura de control Estructura de selección:
22/10 – 26/10
 problemas con: if, else –
switch,case,break, en Java
12 Conocer la estructura de N° 12 Estructura de iteración:
29/10 – 02/11 iteración en Java Estructura de iteración Problemas con While

13 Manipular clases N° 13 Clases principales y métodos:

05/11 – 09/11 principales y métodos en Clases principales y clase String,Integer,
NetBeans métodos float,long,Double,char,Math.

Conocer MySql Server N° 14 Instala reconoce el entorno y

14 como gestor de datos Conociendo la las utilidades del gestor de
12/11 - 16/ herramienta del base de datos MySql
11 MySqlServer

Realiza conexión de datos de

15 MySql Server con NetBeans,
19/11 – 23/11 N° 15 crea un método conexión y
Conectar datos con Conecta NetBeans y direcciona la conexión
16 programas de escritorio MySql Server con un
26/12 - 30/ método de conexión
11

17 Examen final
03/12 – 07/12

18
10/12 – 14/12 Recuperación

V. METODOLOGÍA

Para el desarrollo de la unidad didáctica se utilizara lo siguiente:

 Activo colectivo - cooperativo.
 Activo colectivo - de proyecto.
 Activo individual dirigido.

VI. EVALUACION.

La escala de calificación es vigesimal y el calificativo mínimo aprobatorio es trece (13). En

todos los casos la fracción 0.5 o más se considera como una unidad a favor del estudiante.

El estudiante que en la evaluación de una o más Capacidades Terminales programadas en

la Unidad Didáctica (Asignaturas), obtenga nota desaprobatoria entre diez (10) y doce (12),
tiene derecho a participar en el proceso de recuperación programado.

El estudiante que después de realizado el proceso de recuperación obtuviera nota menor a

trece (13), en una o más capacidades terminales de una Unidad Didáctica, desaprueba la
misma, por tanto repite la Unidad Didáctica.
 El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en número igual o mayor al 30% del
total de horas programadas en la Unidad Didáctica, será desaprobado en forma automática,
sin derecho a recuperación.

VII. BIBLIOGRAFIA

Impresos y Digitales

 Fundamentos de programación: Ricardo Marcelo.

 Java 8.1 Edición Megabyte.
 Lenguaje de programación: Car Castillo.
 Creación de páginas web: JavaScript.

Direcciones Web

 http://www.Oracle.com
 http://www.slideshare.net
 http://www.Pedrovelasquez76.blogspot.com.
 http://es.scribd.com/doc/8032086/fundamentos-de-progamaciónjavabasededatos.

________________ _________________________ ___________________________

DOCENTE JEFE DE ÁREA ACADÉMICA JEFE DE UNIDAD ACADÉMICA

Lic. Andrade Jiménez Richard Ing. Javier Pajuelo Vílchez C.D. Alexander Romero González
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“ARTURO SABROSO MONTOYA”

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 6° TEXTOS ANIMADOS FLASH

LUGAR HORAS
PEDAGOGICAS
ELEMENTO DE LA CAPACIDAD TERMINAL Laboratorio ( X )
Taller ( ) 5 H (45MIN)
Crear ,textos ,párrafos artísticos Campo ( )
Aula ( )

CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES

Define las herramientas a utiliza Identifica herramientas de textos y Valora la opinión de los
para la creación de textos animaciones compañeros de aula

SECUENCIA METODOLÓGICA
MOMENTOS ESTRATEGIAS MÉTODOS Y RECURSOS DURACIÓN
TÉCNICAS
MOTIVACIÓN  El Profesor ingresa y 20
saluda a todos los
participantes, se les  Texto
algunas páginas de
 imágenes.
internet con animaciones
de texto similares a  Equipo de
emplearse en el multimedia.
desarrollo de la practica.  Multimedia

 Se le pide realizar un
aviso publicitario que va
a tener un diseño
relacionado a la Inductivo/Lluvia de
especialidad, asimismo ideas
de tener en cuenta el
porqué del modelo de la
misma, se le preguntara
a cada uno de los
estudiantes

 Se les menciona parte

de la estructura y los
requerimientos
necesarios para el
desarrollo de la misma

PROPORCIONAR El profesor entrega la  Paleógrafos. 180

INFORMACIÓN información y la practica que  Plumones.
se desarrollara en clase. Expositivo/dialogo  Esquemas.
 texto
- Los alumnos leen la  información.
información proporcionada por  Plumones.
el docente
 DESARROLLAR -Se les menciona que Análisis/Dinámica de  papelógrafos
PRÁCTICA desarrollen la práctica de equipo.
acuerdo al diseño establecido y
DIRIGIDA
características
RESOLUCIÓN DE  Se les guía durante la  Tarjetas de 25
PROBLEMAS Y práctica. síntesis
TRANSFERENCIA  Se les absuelven algunas  Resúmenes
dudas  Mapa conceptual
Síntesis/
 Se les haces preguntas
Expositivo
con respecto al tema
realizado.
 Se les retroalimenta, con
un mentefacto
EVALUACIÓN  El docente califica la  Información
Observación /Dialogo
práctica organizada.
expositivo

EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS
Identifica los elementos para el Observación Sistemática Lista de cotejo
diseño de texto animados Situaciones orales de Evaluación Escala de actitudes
Ejercicios Prácticos Guías
Diálogo
Mentefacto

--------------------------------------- ----------------------------------

Jefatura de unidad académica Docente

 INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO
“ARTURO SABROSO MONTOYA”

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 6° MODELO ENTIDAD - RELACIÓN

LUGAR HORAS
PEDAGOGICAS
ELEMENTO DE LA CAPACIDAD TERMINAL Laboratorio (x )
Taller ( ) 4H (45MIN)
Diseña diagramas de entidad - relacion Campo ( )
Aula ( )

CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES

Analiza conceptos básicos de

Valora la opinión de sus
el modelado de entidad -  Entidad , atributos y relaciones
compañeros
relación.

SECUENCIA METODOLÓGICA
MOMENTOS ESTRATEGIAS MÉTODOS Y RECURSOS DURACIÓN
TÉCNICAS
MOTIVACIÓN  El Profesor ingresa y saluda a 20
todos los participantes,se les
muestra la página de kahoot y  Texto
el aplicativo móvil de la misma.
 imágenes.
 Se le realiza el ronda de  Equipo de
preguntas por medio de este Inductivo/Lluvia de multimedia.
aplicativo, los nombres de ideas  Multimedia
cada cada participantes y el
puntaje obtenido se mostrara
en la pantalla y se premiara al
estudiantes que obtenga el
mayor nota

PROPORCIONAR El profesor entrega la información  Paleógrafos. 20

sobre el diseño conceptual , el  Plumones.
INFORMACIÓN modelado de entidad relacional con
Expositivo/dialogo  Esquemas.
la practica adjunta para el desarrollo
de la clase  texto
- Los alumnos leen la  información. 120
DESARROLLAR información proporcionada por  Plumones.
el docente Análisis/Dinámica de  papelógrafos
PRÁCTICA
-Se les menciona que equipo.
DIRIGIDA desarrollen la práctica de
acuerdo al diseño
 RESOLUCIÓN DE  Se les guía durante la  Tarjetas de
PROBLEMAS Y práctica. síntesis
TRANSFERENCIA  Se les absuelven algunas  Resúmenes
dudas  Mapa conceptual
Síntesis/
 Se les haces preguntas
Expositivo
con respecto al tema
realizado.
 Se les retroalimenta, con
un mentefacto
EVALUACIÓN  El docente califica la  Información 20
Observación /Dialogo
práctica organizada.
expositivo

EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS
Identifica el modelado Observación Sistemática Lista de cotejo
conceptual Situaciones orales de Evaluación Escala de actitudes
Ejercicios Prácticos Guías
Diálogo
Mentefacto

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Jefatura de unidad académica Docente