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    Tildes

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    Johana Fuentes
    Este documento presenta un ejercicio de acentuación para repasar palabras agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas. Los estudiantes deben subrayar la sílaba tónica en palabras dadas y clasificarlas en una tabla. Luego responden preguntas verdadero/falso sobre las reglas de acentuación. Finalmente, marcan con una X la letra correcta para completar oraciones sobre cuando llevan tilde cada tipo de palabra.

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    Este documento presenta un ejercicio de acentuación para repasar palabras agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas. Los estudiantes deben subrayar la sílaba tónica en palabras dadas y clasificarlas en una tabla. Luego responden preguntas verdadero/falso sobre las reglas de acentuación. Finalmente, marcan con una X la letra correcta para completar oraciones sobre cuando llevan tilde cada tipo de palabra.

    Descripción original:

    guía de acentuación

    Título original

    tildes

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    Este documento presenta un ejercicio de acentuación para repasar palabras agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas. Los estudiantes deben subrayar la sílaba tónica en palabras dadas y clasificarlas en una tabla. Luego responden preguntas verdadero/falso sobre las reglas de acentuación. Finalmente, marcan con una X la letra correcta para completar oraciones sobre cuando llevan tilde cada tipo de palabra.

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    Este documento presenta un ejercicio de acentuación para repasar palabras agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas. Los estudiantes deben subrayar la sílaba tónica en palabras dadas y clasificarlas en una tabla. Luego responden preguntas verdadero/falso sobre las reglas de acentuación. Finalmente, marcan con una X la letra correcta para completar oraciones sobre cuando llevan tilde cada tipo de palabra.

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    de 3

    ACTIVIDAD

    ACTIVIDADDE
    DEACENTUACIÓN
    ACENTUACIÓN

    Nombre: ______________________________________
    Fecha: __________ Curso: 4°___

    1.- En las siguientes palabras, subraya la sílaba tónica.


    Luego clasifícalas en la tabla según corresponda.

    manzana césped carbón

    relojlápiz pájaros lagarto papel

    puré música orégano teléfono


    plátano sillón dígamelo

    Agudas Graves Esdrújulas Sobreesdrújulas

    —————————
    Repaso de palabras agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas.

    1
    2.- Escribe V si es verdadero y F si es falso.

    _____ En una palabra podemos encontrar más de una sílaba tónica.


    _____ El acento ortográfico es el que se escribe.
    _____ Las palabras graves se acentúan en la penúltima sílaba.
    _____ Tildar es cargar la voz en una sílaba.
    _____ Todas las palabras tienen acento.
    _____ Es grave la palabra perfume.
    _____ Todas las palabras esdrújulas llevan tilde.
    _____ En las palabras agudas se carga la voz en la antepenúltima sílaba.
    _____ La sílaba que se pronuncia con más intensidad recibe el nombre de tónica o
    acentuada.
    _____ Todas las palabras tienen un acento ortográfico o tilde.
    _____ Es esdrújula la palabra colmillo.
    _____ Es aguda la palabra pá - sa - me – lo.
    _____ En las palabras esdrújulas se carga la voz en la antepenúltima sílaba.

    3. Marca con una X la letra correcta de cada pregunta.

    1. Las palabras agudas llevan tilde cuando…. 2. ¿Cuándo llevan tilde las palabras esdrújulas?
    A. terminan en cualquier consonante. A. terminan en n, s ó vocal.
    B. terminan en n, s ó vocal. B. Cualquier consonante, menos n, s o vocal
    C. siempre llevan tilde. C. empiezan en una vocal.
    D. terminan en cualquier consonante D. siempre llevan tilde.
    menos en n, s ó vocal.
    .

    3. ¿Qué palabra (s) siempre llevan tilde? 4. Las palabras graves llevan tilde cuando….
    A. sobreesdrújulas A. siempre llevan tilde.
    B. agudas B. terminan en cualquier consonante.
    C. esdrújulas C. terminan en n, s ó vocal.
    D. alternativa A y C. D. terminan en cualquier consonante
    menos en n, s ó vocal.

    —————————
    Repaso de palabras agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas.

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