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    Enséñame Bonito

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    bath yhudit fernandez alvarez
    El documental "Enséñame pero bonito" muestra alternativas a la educación tradicional como escuelas alternativas que fomentan una metodología más activa y participativa. Aunque estas escuelas aún pueden mejorar, plantean un cambio necesario en el sistema educativo español que se ha quedado obsoleto. Se propone una reforma educativa que incorpore metodologías alternativas para fomentar la autonomía, creatividad e inteligencias múltiples de los estudiantes.

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    Enséñame Bonito

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    bath yhudit fernandez alvarez
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    El documental "Enséñame pero bonito" muestra alternativas a la educación tradicional como escuelas alternativas que fomentan una metodología más activa y participativa. Aunque estas escuelas aún pueden mejorar, plantean un cambio necesario en el sistema educativo español que se ha quedado obsoleto. Se propone una reforma educativa que incorpore metodologías alternativas para fomentar la autonomía, creatividad e inteligencias múltiples de los estudiantes.

    Descripción original:

    Resumen y opinión personal sobre el documental Enséñame bonito.

    Título original

    Enséñame bonito

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    El documental "Enséñame pero bonito" muestra alternativas a la educación tradicional como escuelas alternativas que fomentan una metodología más activa y participativa. Aunque estas escuelas aún pueden mejorar, plantean un cambio necesario en el sistema educativo español que se ha quedado obsoleto. Se propone una reforma educativa que incorpore metodologías alternativas para fomentar la autonomía, creatividad e inteligencias múltiples de los estudiantes.

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    El documental "Enséñame pero bonito" muestra alternativas a la educación tradicional como escuelas alternativas que fomentan una metodología más activa y participativa. Aunque estas escuelas aún pueden mejorar, plantean un cambio necesario en el sistema educativo español que se ha quedado obsoleto. Se propone una reforma educativa que incorpore metodologías alternativas para fomentar la autonomía, creatividad e inteligencias múltiples de los estudiantes.

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    “Enséñame pero bonito”. Visualice el documental “Enséñame pero bonito”.

    A
    continuación exponga su opinión sobre las distintas realidades escolares
    presentadas, señalando aspectos como: puntos a favor y en contra, nuevas
    propuestas, adaptaciones, etc.

    El documental “Enséñame pero bonito”, muestra las alternativas que


    existen a la educación tradicional, desarrollándose una educación llamada
    alternativa (que no quiere decir educación libre) que da lugar a una
    metodología educativa más activa basada en la participación democrática de
    todos lo entes que lo conforman, en donde los niños aprenden siendo niños y
    en donde se crea un ambiente que favorece el desarrollo de muchas
    habilidades y competencias, las cuales el sistema tradicional solapa o frena
    dictando siempre el camino que ha de llevar el alumno.
    Si bien es cierto que estas alternativas educativas no son perfectas y
    todavía pueden mejorar más (especialmente en lograr que estas alternativas
    estén homologadas por el estado), lo que está claro es que plantean un cambio
    de paradigma en la educación. Hecho necesario en nuestro sistema educativo
    español, el cual se queda obsoleto y anclado en el tiempo.
    Desde mi punto de vista el estado debe de plantearse una reforma de la
    educación, en la cual se tomen metodologías de las escuelas alternativas; ir de
    alguna manera integrando nuevos sistemas de aprendizaje al sistema actual,
    en los cuales se deben de fomentar valores como la autonomía del alumno, la
    imaginación y la creatividad, el aprendizaje de forma espontánea, capacidad de
    síntesis, análisis y reflexión; además de considerar indispensable la
    importancia del desarrollo de habilidades tanto interpersonales como
    intrapersonales.
    Buen ejemplo de nuestro fracaso educativo es el abandono escolar de
    aun porcentaje considerable de alumnos una vez llegado a la educación
    secundaria obligatoria o el no conseguir un 100% de escolarización en la
    población. Esta claro que el problema viene de atrás, de las etapas de
    educación infantil y educación primaria, en las cuales los niños más ganas y
    más capacidades muestran en relación a la adquisición de conocimiento. Si
    nuestros alumnos no muestran interés es que algo está fallando en nuestro

    1



    método, por
    consiguiente el docente y los centros educativos deberían de estar capacitados
    y estar dotados de cierta autonomía para detectarlo y corregirlo. Es como hoy
    en día, en donde los alumnos de educación primaria están sometidos a una
    carga exagerada de tareas y deberes que lo único que se logra con ello es
    agobiarlos, cansarlos, desmotivarlos y sobrecargarlos. Los profesores deberían
    ser conscientes de este hecho y tratar de no sobrecargarlos, valorando que si
    algún alumno en particular necesitase un refuerzo en algún campo, no solo del
    ámbito educativo si no de su vida, se le preste esa ayuda pero desarrollando
    una actividad junto a él y prestándole apoyo.
    Por otra parte debemos de valorar en nuestro sistema educativo la
    accesibilidad a la educación, ya que ésta es pública y un derecho fundamental,
    ya que bien es cierto que las escuelas alternativas en su mayoría suelen ser
    iniciativas privadas en donde las familias con las que hacen posible el proyecto
    aportando ellos la financiación necesaria.
    Lo que está claro que todos, desde los docente, centro educativos, al
    Estado o las familias de los alumnos, debemos de formar parte de un cambio
    hacia un excelencia y una calidad educativa y enfrentarnos al desafío de un
    proyecto educativo en donde se fomenten las distintas inteligencias que
    conforman un ser humano y tratando de que el alumno pinte su propio camino
    y no de que el camino sea pintado por nosotros.

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